巨人教育面试资料整理.docx
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巨人教育面试资料整理
面 试 题
注意：
这些题目答案都是开放，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。
回答下列问题时间10分钟（含准备）。
一、请你在黑板上用粉笔书写：
教书育人 为人师表
二、上海北郊学校校长郑杰说：
“教师职业让我灵魂安宁，我从职业给我带来安宁中尝到幸福”，请你说说教师职业“安宁”来自何处？
―――1、教诲工作是伟大，让教师灵魂得到安宁。
教诲工作意义：
传承文明、改造灵魂；教诲工作性质：
布满研究和创造；教诲工作对象：
布满求知欲学生。
……“教师是人类灵魂工程师”。
2、教师职业实在，也实惠，让教师灵魂得到安宁。
与其他相比，教师工作安全，无危险；工作保酬适中，比下有余；工作有时间，生活有规律。
……。
郑杰校长说得好：
“教师职业让我灵魂安宁，我从职业给我带来安宁中尝到幸福”。
三、有一位数学教师，发现一学生居然一道都没有答对。
她感到非常气愤，不假思考地在试卷上画了一种大大“零蛋”。
但随后觉得不当，于是她重新审视了这张试卷，在上面写道：
“……”。
如果你是这位教师，你会写什么？
为什么？
―――我会写道“一切从零开始，一张白纸好画最新最美图画……。
” 1.由于这个学生一题没有答对是事实，但不应当在试卷上画了一种大大“零蛋”，这样会让学生悔心伤气，没有学生自信心，2.我是这位数学教师，就会勉励学生学习，勉励学生积极学习，勉励学生努力学习。
……。
3.固然作为教师还反思，杨思中学有一句话：
“没有教不好学生，只有不会教教师”，这个学生一题没有答对，我有无教责任，要反思自己教学办法……。
（语言自己组织）
面 试 题
一、请你在黑板上用粉笔书写：
激发兴趣，勉励求异
二、素质教诲与应试教诲主线区别在哪里？
这是两种不同教诲思想。
应试教诲以升学考试为目，环绕应考开展教诲、教学活动。
是一种片面裁减式教诲，它危害面是面向少数学生，重智育、轻德育，忽视实践和动手能力，违背青少年成长发育规律，是个给教诲对象加载过程。
因此，有悖于“德育为先、育人为本”教诲思想。
素质教诲体现了基本教诲本质，是个给教诲对象加油发展过程。
它从培养“有抱负、有文化、有纪律”社会主义公民出发，以全面培养受教诲者崇高思想道德情操，丰富科学文化知识，良好身体和心理素质，较强实践和动手能力，健康个性特性为宗旨教诲。
素质教诲要彻底摒弃应试教诲片面教诲观，面向全体，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下夯实基本，使学生德、智、体、美、劳方面全面协调发展。
区别在于：
培养目不同┅┅；教诲方式不同┅┅；教诲过程不同┅┅总之，教诲思想不同。
因而，教诲必要改革，从应试教诲向素质教诲转轨!
三、杭州师范大学学生小李，6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取告知书。
但是在“三喜临门”给她带来了烦恼：
选取那个工作好呢。
如果你是小李，怎么办？
如果我能有这三份告知书，这是我骄傲、我荣信、我人生以一次成功。
我毫不犹如选取公办教师这份职业。
由于：
第一、公务员固然工资收入高、职位声望高、前程无量；但是不合我性格，不符我志向，不切合我所学专业知识和工作技能。
第二、研究生虽然能学到更多知识，丰富我内涵；但是当前找工作难，也许会在人毕生中，又减少为社会服务、为社会作贡献时间。
第三、公办教师是一种神圣职业，是我从小向往职业，并且符合我性格、兴趣、以及所学专业知识和工作技能。
由于：
①我有爱心、耐心、慈母之心，我性格很适应当教师；②我在就读小学时，就立志当一名人民教师，为人类作自己应有贡献，从那时起，爱上教师职业，决定做一名孩儿王，因而在考上大学报考专业；③我有学习天赋，在师范大学4年中，我已具备了教诲教学基本功，除有夯实知识外，具备高超教学技能。
我胜信：
我选取没有错，我一定能做先进人民教师。
面 试 题
注意：
这些题目答案都是开放，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。
回答下列问题时间10分钟（含准备）。
一、请你在黑板上用粉笔书写：
团结协作 不屈不挠
二、请简要说说你能让学生喜欢几种理由。
例举三个以上。
―――我能让学生喜欢理由是：
1、我有幽默感……，2、我有渊博知识……，3、我有高超教诲技能……，4、我有爱心、耐心……，5、我与学生年龄相仿……，6……我相信自己：
一定能让学生喜欢。
三、有近年教诲经验班主任李教师，发现本班（201班）男生张勇伟与女生俞小琴有谈恋爱现象。
如果你是李教师，如何解决此事。
―――如果我是李教师。
1、跟这两位学生分别谈话，理解确切信息……，2、尊重学生个人隐私，注意保密……，3、依照已知信息，进行正面引导（以理服人）……。
各位考官，我相信自己：
一定能有理有节在解决好此事。
面 试 题
注意：
这些题目答案都是开放，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。
回答下列问题时间10分钟（含准备）。
一、请你在黑板上用粉笔书写：
抗震救灾 齐心合力
二、简朴谈谈新课标中三维目的“知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观”在教学中如何实现？
―――1、从备课中体现三维目的……；2、从上课中实现三维目的……；3、在教学成果（评价）中达到三维目的……。
三、在全国上下“汶川大地震”捐款活动中，班主任李教师响应学校红十字会号召，组织学生捐款。
捐款成果：
生均31.5元，有50元，有60元，……最多200元；班中平时每天要用零食钱10多元小皮只捐了1元，为至少；而特困生小美也捐了5元，为倒数第二。
对此，你准备如何找小皮谈话？
―――我找小皮谈话有三方面内容：
1、理解状况。
理解小皮近来家庭生活状况，理解小皮捐款时身边所带钱状况……。
2、进行正面引导。
如何用钱，让钱发挥更好更大作用；与小美相比，让钱用在刀口上……。
3、动之以情。
让小皮深知“汶川大地震”灾情，在内心懂得灾区小朋友多么需要……。
各位考官，通过我谈话，我相信：
小皮一定会捐更多钱，献上她自己一份爱心。
（语言自己组织）
江西巨人教诲真题
面 试 题
注意：
这些题目答案都是开放，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。
回答下列问题时间10分钟（含准备）。
一、请你在黑板上用粉笔书写：
抗震救灾 多难兴邦
二、在教诲工作中师生关系浮现问题，教师要有承担百分之一百责任勇气，虽然是对方先有错，虽然是对方全错。
这是一种态度，态度决定一切。
你以为呢？
―――1、教诲者和被教诲者身份不同样，……；2、教诲过程就是自我完善过程，……；3、教诲自身是求真，……。
三、一位学生在班里丢了10元钱，班主任季教师气坏了，让全班32名学生投票选“贼”，成果有2名学生入选。
当这2名学生规定拿出证据来，她举起手中选票说：
“这就是证据！
”如你遇到此类事会如何做吗？
―――我会认真调查，收集合理、合法有效证据，分析事情来龙去脉，查出真正小偷。
我懂得尊重每一位学生，对待青少年学生是教诲为主，惩罚为辅；要动之以情，晓之以理；解决事情要合理合法，不能以为自己所言所为就是法。
我清晰意识到：
教鞭下有牛顿、有工程师、有航天员……她们是祖国栋梁，不能随意处置。
面 试 题
注意：
这些题目答案都是开放，只要能言之成理即可，破折号后文字仅为命题人观点。
回答下列问题时间10分钟（含准备）。
一、请你在黑板上用粉笔书写：
万众一心 重建家园
二、对“接受学习一定是机械学习”这句话，你是怎么理解？
―――这句话是错误。
1.接受学习（教师讲，学生听）与机械学习（以简朴重复方式学习）是两个概念。
……（分别讲概念）。
2.接受学习有时也许是机械学习……（举例）。
接受学习也许是故意义……（举例）。
三、成绩优秀、从不缺课初二学生郑小灵，竟在5月15日、16日持续两天不来校上课，此事急坏班主任严教师。
与父母联系，说是：
小灵昼夜不睡地在看汶川大地震电视滚动新闻。
如果你是严教师，该怎么办？
―――如果我是严教师，我会：
1、亲自家访。
理解其各方面详细状况……；2、正面引导。
必定她优秀成绩、从不缺课，……必定她关怀国家大事、有爱心……；3、明确学生责任和义务。
在她来校上课……。
（语言自己组织
兼职教师面试
面试时间为：
/08，整个面试共使用了10天
一方面是笔试，就是做一套卷子，里面是有关科目试题。
答完卷后，从中选取一道题进行解说。
是一对一面试，讲题给面试教师听。
然后对方会予以建议和指引，然后等告知。
所有面试人员提成几组进行面试，每一组由一种面试官负责，出一种专业题目，现场构思，试讲，通过者进入下一轮
面试时间为：
/03，整个面试共使用了5天
网上找到巨人教诲招聘，打电话获得面试机会，第二天早上就告知面试。
面试第一步，在高考真题中抽题目让做完，然背面试官听你解说。
然后谈谈自己从事教诲工作经历和成果。
最后，聊了一下自己学校和生活，面试遇到紧急状况反映能力。
第五天签合同，给了offer。
面试时间为：
/11，整个面试共使用了2月
开始接到面试告知后，到指定地点完毕笔试，笔试之后现场筛选，之后又一对一面试，通过后，接受了为期两个月培训。
先做高考试题，然后两位教师跟我面谈，针对高中历史教材和教学及学生问题，教师向我提出来一系列问题，最后谈了薪资待遇等状况及之后职业规划等。
面试问题
看过高中历史教材吗？
熟悉吗？
新课改之后有什么变化？
?
面试时间为：
/03，整个面试共使用了1周
曾担任系学生会外联部干部、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系过程中，大大提高了自己办事和处事能力。
此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增长自己阅历，提高自己能力。
在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
曾持续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会先进干事”等荣誉称号。
四年大学生涯，让我组织协调能力、管理能力、应变
面试问题
曾担任系学生会外联部干部、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系过程中，大大提高了自己办事和处事能力。
此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增长自己阅历，提高自己能力。
在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
曾持续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会先进干事”等荣誉称号。
四年大学生涯，让我组织协调能力、管理能力、应变?
来自职业圈
巨人教诲教师面试
巨人教诲 面试时间：
/12应聘职位:
教师
面试过程
所有面试人员提成几组进行面试，每一组由一种面试官负责，出一种专业题目，现场构思，试讲，通过者进入下一轮
面试官提到问题
专业知识?
来自职业圈
9月在北京参加面试（7天）
1对2面试，1对1面试，笔试做题，
面试提问
薪资规定?
查看回答（0）
其她细节
我是通过内部推荐获得这次面试机会，面试需要接受一对一面试、职业技能测试。
7月在北京参加面试（1天）
请先进行一段自我简介，及为什么来咱们公司，及上一段工作经历及你体会。
面试提问
此前与否接触过类似工作?
查看回答（0）
其她细节
我是通过网上申请获得这次面试机会，面试需要接受群面。
7月在北京参加面试（1天）
面试时间不久，教师会让你用英语自我简介，问某些简朴英语问题。
在讲讲你经验，家住哪里，可以接受多远距离，简介工资。
面试提问
请你用英文简介自己？
?
查看回答（0）
其她细节
我是通过网上申请获得这次面试机会，面试需要接受一对一面试。
应聘北京巨人学校初中物理兼职教师
刊登时间：
/8/25—0of0以为有协助
2.0
容易面试
普通经历
得到工作并接受
8月在北京参加面试（10天）
一方面是笔试，就是做一套卷子，里面是有关科目试题。
答完卷后，从中选取一道题进行解说。
是一对一面试，讲题给面试教师听。
然后对方会予以建议和指引，然后等告知。
面试提问
为什么选取这个工作?
查看回答（0）
其她细节
我是通过校园招聘获得这次面试机会，面试需要接受一对一面试。
应聘北京巨人学校专职教师
刊登时间：
/5/2—0of0以为有协助
2.0
容易面试
普通经历
得到工作并接受
4月在北京参加面试（1天）
试讲
面试提问
盼望薪资?
查看回答（0）
其她细节
我是通过网上申请获得这次面试机会，面试需要接受背景调查。
应聘北京巨人学校化学教师
刊登时间：
/11/14—0of0以为有协助
7月参加面试（1天）
先笔试很简朴题，但是由于粗心错了个很简朴问题，就被鄙视了。
是将不太好，最后没过。
大热天，感觉她们喜欢特别能说，会哄骗学生教师。
一次都是流水式面试。
试讲还是蛮重要。
面试提问
就让试讲笔试中一道题?
查看回答（0）
其她细节
我是通过校园招聘获得这次面试机会，面试需要接受一对一面试。
应聘北京巨人学校教师
刊登时间：
/7/26—0of0以为有协助
3.0
普通面试
普通经历
没有得到工作
7月参加面试（1天）
考官先要我进行自我简介，重要简介自己兴趣兴趣，有其是特长，预计i是考考生适合工作特质。
然后分组讨论，最后就是回答问题
面试提问
你以为只有不合格教师，没有不合格学生这句话与否对的?
查看回答（0）
其她细节
我是通过校园招聘获得这次面试机会，面试需要接受一对一面试。
来自公司集
面试问题汇总：
为什么选取巨人？
大学生活中有什么收获？
为什么选取教诲培训行业？
如果遇到学生上学时浮现抵触心理应当怎么办？
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