学年度人教版初中语文八年级上册第二单元6 阿长与《山海经》练习题三十四.docx

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学年度人教版初中语文八年级上册第二单元6阿长与《山海经》练习题三十四

2019-2020学年度人教版初中语文八年级上册第二单元6阿长与《山海经》练习题三十四

第1题【单选题】

选出下面说法不正确的一项：

（）

A、鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。

B、本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。

C、《山海经》一段是文章的动情点，也是作者情思的触发点，正因为《山海经》，长妈妈才会让作者如此感激和难以忘怀。

D、阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

对文中所引用的阿长的这句话的理解有误的一项是（）

哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了!

A、阿长之所以把《山海经》说成“三哼经”，是因为她不识字，但又很留意听，表现了她对鲁迅的关心。

B、称鲁迅为“哥儿”，表现了阿长地位的卑微，暗示了她的身份。

鲁迅在这里如实写来，并不带贬义。

C、“我给你买来了!

”一句，表现出阿一长给鲁迅买来《山海经》后的欣喜与欢快。

D、将“山海经”说成“三哼经”，表现了阿长的无知;称鲁迅为“哥儿”更表现出她巴结讨好的性格特征。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下面说法有误的一项是（）

A、《阿长与》选自鲁迅的散文集《呐喊》。

B、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，浙江绍兴人。

C、《阿长与》以记叙为主，作者通过对长妈妈的回忆，表达了他对劳动人民的真挚感情，热情赞颂了劳动人民的优秀品质；同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害。

D、阿长是一个很不幸而又热切渴望平安，虽没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决困难的劳动妇女的形象。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列划线词语运用不恰当的一项是（）

A、只见老妇人吓得面如土色，口齿不清。

B、《朝花夕拾》是我渴慕已久的一本书，今天终于得到了！

C、班主任正在诘问小王昨天舍己救人的事迹，准备在全校予以表扬。

D、那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

对下列多音字注音不正确的一项是（）

A、强（qiǎng）迫要强（qiáng）倔强（jiàng）勉强（qiǎng）

B、差（chā）错出差（chāi）差（chà）劲参差（cī）

C、分（fèn）量分（fēn）别分（fēn）数分（fèn）外

D、和（hé）气和（huò）面和（huó）稀泥应和（hè）

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

对《阿长与》题目理解分析不正确的一项是（）

A、将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。

B、作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。

C、用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。

D、题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列划线字解释有误的一项是（）

A、藩篱（篱笆，比喻门户或屏障）惟妙惟肖（相似）

B、翩然（动作轻快的样子）触目伤怀（胸怀）

C、得体（恰当，恰如其分）变卖典质（抵押）

D、嶙峋（水波荡漾的样子）莫名其妙（说出）

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。

______→______→敬意逐渐淡薄直至完全消失→______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，其作用是______。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

口语交际。

在你十五岁生日之际，当你面对父母为你做的一桌饭菜和送给你的生日礼物一一《中国大百科全书》时，你最想对父母说的话是:

______

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

写作训练

【写法借鉴】本文中对人物的语言和动作描写别具特色。

如元旦时，作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……”这些动作的描写和“恭喜恭喜！

大家恭喜！

真聪明！

恭喜恭喜！

”等充满欢欣和热情的语言，写出了她真诚的祈求，表现了她善良而迷信的一面。

【片段仿写】请你仔细观察一个人吃饭的样子，提炼出最富个性的动作，描写这个人的吃相。

（150字左右）

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

美文品析

（2011·宜昌中考）阅读下文，回答10～16题。

笑谈大先生^①

陈丹

①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。

②我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。

大先生的相貌就是长得不一样。

这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：

怎么样！

我就是这样！

③所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。

我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象吗？

④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。

他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚晖、沈钧儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。

他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。

“五四”中国相较于大清国，何其摩登!

可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。

鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。

⑤在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。

鲁迅先生到底是怎样一个人呢？

⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。

我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。

“迭宕自喜”什么意思呢？

也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。

然而“迭宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到为止的说法。

领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。

⑦依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”，所谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”？

文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度——激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来……鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。

他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？

他会忽儿淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽儿辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽儿平实郑重，如涉学问或翻译；忽儿苍老精辟，如《故事新编》；忽儿温润出神，如《朝花夕拾》。

而有一种异常绝望虚空的况味，几乎隐在他各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地糅杂在一起，难分难解。

⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰“_____________”，一则曰“_____________”。

【注】①“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。

本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》。

结合你对鲁迅生平及性格的了解，说说第②段中加横线的“不买账”是什么意思。

作者说鲁迅先生“长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’”，这句话的真正意思是什么？

文章第⑤段在全文结构上起什么作用？

文章第⑥段中的“刁”，属于贬词褒用，根据你的理解，请用一个贴切的双音节褒义词来替换它。

作者认为鲁迅的文章非常“好玩”，其实只是一种“点到为止的说法”。

如果深入剖析的话，鲁迅文章的这种“好玩”，总是在对立中达成统一。

请引用原文回答，这种对立统一主要表现在哪些方面？

观照全文，请在第⑧段横线上分别填充一个恰当的二字词。

积累链接：

在鲁迅的《自嘲》中曾有两句非常著名的诗，鲜明地表达了自己对敌人和对朋友的不同人生态度。

请你默写出这两句诗。

【答案】：

无

【解析】：

第13题【现代文阅读】

课内阅读

阅读《阿长与山海经》22～27段（“大概是太过于念念不忘了”至“最为心爱的宝书”），回答下列问题。

阿长为“我”买《山海经》，这突出了她的什么特点？

为什么说“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？

“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代什么？

“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？

当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动？

请你再设想一下他对阿长说了哪几句话。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【综合题】

阅读下面的材料，完成后面的问题。

材料一:

曾一度热播的电视剧《虎妈猫爸》。

让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让“起跑线”的争论再度被热炒。

也许，①通过采访各类专家，让人们可以找到“真正起跑线”的答案。

材料二:

对家长说“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果

材料三:

②在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。

“正本”必须“溯源”，③家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。

从这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。

材料四:

④专家提醒：

将近78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。

由此可见，父母还要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。

请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。

请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。

（不超过25个字）

以上材料中四个画线句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

结合语境，解释句中加下划线的词语。

最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。

①切切察察:

______

②絮说:

______

她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”

顺顺流流:

______

但到憎恶她的时候，—例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

谋死:

______

我惧惮她什么呢!

惧惮：

______

【答案】：

【解析】：