《礼仪修养显个人魅力》教学课件.pptx

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显个人魅力礼仪修养德育教学第一单元习礼仪，讲文明第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象第一课塑造自己的良好形象第二节礼仪修养显个人第二节礼仪修养显个人魅力魅力目录页CONTENTSPAGE课程引入0101040402020303授课内容本课小结本课作业第1部分art10101课程引入课前任务展示讨论4德育教学课程引入1.1课前任务展示5德育教学课程引入1.2做得好吗？

做得好准备较为充分穿着干净整洁普通话较流利做得不好举止不得体表情不自然姿态不优美6德育教学课程引入1.2做得好吗？

礼仪修养显个人魅力第2部分art20202授课内容个人礼仪打造良好的“第一印象”个人礼仪蕴含的道德意义个人礼仪重在养成9德育教学第2部分授课内容个人礼仪打造良好“第一印象”0110德育教学第2部分授课内容2.1个人礼仪打造良好的“第一印象”被淘汰学生在礼仪方面存在的哪些问题？

问题一11德育教学第2部分授课内容2.1个人礼仪打造良好的“第一印象”淘汰原因2、不讲卫生，不讲文明3、不打招呼、无礼1、抓耳挠腮、抠鼻孔12德育教学第2部分授课内容2.1个人礼仪打造良好的“第一印象”问题二他为什么被录取了？

他有什么好习惯？

13德育教学第2部分授课内容2.1个人礼仪打造良好的“第一印象”着装干净表情自然讲究卫生助人为乐尊重他人与人友善录取原因14德育教学第2部分授课内容2.1个人礼仪打造良好的“第一印象”个人礼仪的含义个人礼仪是一种道德修养，是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。

15德育教学第2部分授课内容2.1个人礼仪打造良好的“第一印象”个人礼仪基本要求1）仪容仪表整洁端庄2）服装饰物搭配得体3）言谈举止真挚大方4）表情自然舒展16德育教学第2部分授课内容个人礼仪蕴含的道德意义0217德育教学第2部分授课内容2.2个人礼仪蕴含的道德意义情景剧一家企业的招聘现场，一个男生挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷“喂，收一下我的应聘材料！

”但招聘人员盯了他一眼，继续和其他应聘者交谈。

事后，招聘人员告诉记者：

“像这样没礼貌的人，谁也不敢要！

否则，哪天公司形象受损都不知道“。

结合材料，谈谈个人礼仪结合材料，谈谈个人礼仪所所蕴含的道德意义蕴含的道德意义18德育教学第2部分授课内容2.2个人礼仪蕴含的道德意义教师点拨1）个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义，遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往。

2）遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展。

19德育教学第2部分授课内容个人礼仪重在养成0320德育教学第2部分授课内容2.3个人礼仪重在养成真心话大冒险、你有哪些不文明的行为呢？

2、你有哪些不好的习惯呢？

你想问的真心话你想问的真心话你想问的真心话你想问的真心话？

21德育教学第2部分授课内容上上课睡睡觉2.3个人礼仪重在养成上上课认真真集会集会时东倒西歪倒西歪集会集会认真端正真端正放学校放学校门口口吸烟吸烟文明文明劝导员校园文明校园文明劝导员闯红灯灯最美宣最美宣传员22德育教学第2部分授课内容2.3个人礼仪重在养成3）提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体1）提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束2）提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱第3部分art30303本课小结课堂小结24德育教学第3部分本课小结3.1小结个人礼仪打造良好“第一印象”:

是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。

个人礼仪蕴含的道德意义:

有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往；有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展。

个人礼仪重在养成：

要加强自律，学会自我约束；要懂得自尊自爱；要注意言行适度得体。

礼仪修养彰显个人魅力礼仪修养彰显个人魅力第部分art0404本课作业随堂小测试课后作业26德育教学第四部分本课作业作业作业一作业二请扫码答题

（1）、课后观看金正昆教授的身边的礼仪视频。

（2）、行为训练：

仪态训练、坐姿训练，走姿训练、站姿训练。

ThankYou