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整理美化页面。

根据页面内容，查找需要的根据页面内容，查找需要的教学资料，如图片视音频等。

教学资料，如图片视音频等。

以提纲标题为基础，一个标以提纲标题为基础，一个标题为一页，做好题为一页，做好PPT页面。

页面。

以纸、笔等最简单的方式列以纸、笔等最简单的方式列好本次教学的提纲，越细越好本次教学的提纲，越细越好。

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根据教学情景，选择合适的根据教学情景，选择合适的PPT模板。

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计和配色方案。

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特别强调的区域。

“宋体宋体”和和“仿宋仿宋”较为严谨，更适于较为严谨，更适于PPT正文使用。

从电脑的显示系统来看，正文使用。

从电脑的显示系统来看，该字体显示也最清晰、对比好。

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各级正文文字中，每两个相邻级别字号各级正文文字中，每两个相邻级别字号不要相差太大，最好在数值上相差不要相差太大，最好在数值上相差4。

使用使用“粗体粗体”“阴影阴影”“下划线下划线”强调强调文字。

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够自如地进行提按。

2滑涩滑涩在理解提按之妙用的基础上，在理解提按之妙用的基础上，我们还要进一步把握好用笔的我们还要进一步把握好用笔的滑涩。

滑涩。

1提按提按由于毛笔的材质特点，对于初学者来讲首先要掌握的就是能够自如地进行提按。

2滑涩滑涩在理解提按之妙用的基础上，我们还要进一步把握好用笔的滑涩。

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但在绝大多数情况下，课件的设计者必须时绝大多数情况下，课件的设计者必须时刻保证幻灯片布局的稳定和均衡。

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重点突出最关键的数据。

可以对整个幻灯片、某个画面或者某个幻灯片可以对整个幻灯片、某个画面或者某个幻灯片对象（包括文本框、图表、艺术字和图画等）对象（包括文本框、图表、艺术字和图画等）应用动画效果。

应用动画效果。

动画效果不能用得太多，而应该让它起到动画效果不能用得太多，而应该让它起到画龙画龙点睛点睛的作用；的作用；注意对象的出现顺序注意对象的出现顺序；太多的闪烁和运动画面会让观众注意力分散甚太多的闪烁和运动画面会让观众注意力分散甚至感到烦躁。

至感到烦躁。

操作演示PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧超级链接及交互超级链接及交互一个精美的课件必须具有良好的交一个精美的课件必须具有良好的交互导航功能，便于教师和使用者在互导航功能，便于教师和使用者在使用课件时对课件进行有效的控制。

使用课件时对课件进行有效的控制。

使用超级链接实现非线性的演示使用超级链接实现非线性的演示使用超级链接实现非线性的演示使用超级链接实现非线性的演示实例实例选择练习题的制作选择练习题的制作选择练习题的制作选择练习题的制作实例实例菜单的制作菜单的制作菜单的制作菜单的制作实例实例操作演示PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧多媒体的插入多媒体的插入在课件中适当的插入美妙的在课件中适当的插入美妙的音乐音乐、精彩、精彩的的视频视频、形象生动的、形象生动的动画动画能给课件增色能给课件增色不少，在本节，我们将学习如何把各种不少，在本节，我们将学习如何把各种多媒体融入到多媒体融入到PowerPoint课件中。

课件中。

音乐音乐：

11、添加背景音乐；、添加背景音乐；22、录制课件配音；、录制课件配音；实例实例视频视频：

11、插入电影文件；、插入电影文件；实例实例动画动画：

11、添加、添加FlashFlash动画；动画；实例实例操作演示PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧课件的发布课件的发布直接复制课件直接复制课件打包打包发布成网页发布成网页注意：

包含的多媒体文件注意：

包含的多媒体文件PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧总结总结模板和母版的使用模板和母版的使用触发器的应用触发器的应用动画动画自选图形和叠放次序自选图形和叠放次序多媒体多媒体PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧在课堂中使用演示文稿的基本原则在课堂中使用演示文稿的基本原则u辅助性原则辅助性原则u互动性原则互动性原则u适时性原则适时性原则u速度适度原则速度适度原则u有机结合原则有机结合原则PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧1辅助性原则辅助性原则在任何一个教师授课的课堂中，教师在任何一个教师授课的课堂中，教师始终是教学的主导者，任何其他的教始终是教学的主导者，任何其他的教学设备、教学手段都不能取代教师对学设备、教学手段都不能取代教师对学生的教育引导作用，而所有课堂教学生的教育引导作用，而所有课堂教学活动的最终目的都是为了提高学生学活动的最终目的都是为了提高学生的学习绩效。

的学习绩效。

因此，在课堂中的演示文稿仅仅是教因此，在课堂中的演示文稿仅仅是教学的辅助工具，真正引导学生学习的学的辅助工具，真正引导学生学习的是教师，绝不是演示文稿。

是教师，绝不是演示文稿。

PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧2互动性原则互动性原则在播放演示文稿时，教师的注意力在播放演示文稿时，教师的注意力应始终放在学生身上，注意学生的应始终放在学生身上，注意学生的反映，随时与学生进行交互，以便反映，随时与学生进行交互，以便于随时调整自己的教学。

于随时调整自己的教学。

PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧3适时性原则适时性原则演示文稿演示的具体内容必须与演示文稿演示的具体内容必须与教师讲授的内容及教师所采用的教师讲授的内容及教师所采用的教法在时间上恰到好处地匹配。

教法在时间上恰到好处地匹配。

PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧4速度适度原则速度适度原则在课堂中使用演示文稿时，播放在课堂中使用演示文稿时，播放的速度必须符合学生信息的接受的速度必须符合学生信息的接受速度。

速度。

PPTPPT演示文稿制作技巧演示文稿制作技巧5有机结合原则有机结合原则在课堂教学中，板书、实物展示、挂在课堂教学中，板书、实物展示、挂图、课堂试验等常规教学手段都是对图、课堂试验等常规教学手段都是对演示文稿教学的必要补充。

对某些教演示文稿教学的必要补充。

对某些教学方法及教学内容，常规教学手段比学方法及教学内容，常规教学手段比多媒体教学手段可能更有优势。

多媒体教学手段可能更有优势。

因此，在课堂教学中把多媒体教学及因此，在课堂教学中把多媒体教学及常规教学有机地结合在一起，充分发常规教学有机地结合在一起，充分发挥他们各自的优势，是提高课堂教学挥他们各自的优势，是提高课堂教学质量的有效途径。

质量的有效途径。

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