二年级上册语文试题趣味语文练习题 人教部编版.docx

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二年级上册语文试题趣味语文练习题人教部编版

趣味语文练习题

第一周

一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。

小时有gōng（    ）夫，可不肯练gōng（    ）夫，大时没gōng（    ）夫，工作无效果。

我们正年少，要下gōng（    ）夫，练gōng（    ）夫，练成一身好gōng（    ）夫，长大工作有成果。

二、识字歌。

你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？

小土（尘），       ，合手（   ）        

（尘）土飞扬落满身。

           手（   ）鲜花献模范。

小大（   ），           手分手（   ），      

（   ）刀锐利歼敌顽。

        一块大饼手（   ）开。

不正（   ），              目垂（   ）， 

（   ）（   ）扭扭不好看，（   ）觉眼皮就要垂。

不用（   ），                  日月（   ）， 

（   ）耍威风胡逞能。

         （   ）亮来自日月光。

3、照样子，写词语。

例：

像雪一样白     （    雪白 ） 

1、像火一样红    （       ）             

2、像橘子一样黄      （       ）            

3、像天一样蓝        （       ）            

4、像小草一样绿          （       ）         

4、减一减，加一加，再组词。

例：

  他－ 亻＋ 土  ＝（ 地）   地球  

1、灯－    ＋     ＝（    ）         

2、吧－    ＋     ＝（    ）          

3、抄－    ＋     ＝（    ）          

4、观－    ＋     ＝（    ）          

五、正确使用¡°二¡±与¡°两¡±。

1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（ ）下子。

2、明天下午（ ）点在三¡ð（ ）室开中队委员会。

3、县里乒乓球比赛，我们第（ ）小学得了第（ ）名。

4、请说得具体些，不要三言（ ）语的，使人难理解。

5、同学们三三（ ）（ ）地在议论昨天发生的那件事。

6、这样做很好，可以说是一举（ ）得，（ ）全其美。

（第二周） 

六、词的顺念和倒念。

在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。

如：

叫喊——喊叫、代替——替代等。

这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。

如：

故事——事故、文盲——盲文。

请按要求写出几个来。

意思差不多的：

意思不相同的：

7、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。

例：

同学们在教室里写作业。

（安静地）     

同学们在教室里安静地写作业。

1、花园里开满了花朵。

（ 鲜艳的）           

2、枝头上有只喜鹊叫着。

（ 叽叽喳喳地  高高的 ）

8、根据动物的特点连线，并发挥想象也试着写两句。

燕子的尾巴            好像两把大蒲扇         

小白兔的眼睛          好像一副墨镜         

大熊猫的黑眼圈          好像一把剪刀         

孔雀的尾巴           好像两颗红宝石         

大象的耳朵      好像一把美丽的大扇子       

1、                      好像     。

2、                      好像       。

九、笑口常开。

¡°竹竿¡±、¡°猪肝¡±与¡°猪耳朵¡±

从前，有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。

儿子到了市场上，买了一些猪肝，又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵，准备自己享用。

回到家里，儿子把猪耳朵藏在口 袋里，把猪肝交给了父亲。

父亲一见儿子听错了话，买错了东西，肺都气炸了，就向儿子喝问：

¡°耳朵到哪里去了？

¡±儿子听了大吃一惊，你怎么知道我买了猪耳 朵！

只好把猪耳朵掏出来交给父亲说：

¡°耳朵在这里。

¡±父亲气得从牙缝里挤出一句话：

¡°你还有这样的私心！

¡± 这个儿子为什么会闹出这样的笑话？

答：

因为儿子把（    ）听成了（    ），把音近字听错了。

后来又把父亲的责骂：

¡°耳朵到哪里去了¡±，以为父亲问（    ）藏在哪里了，所以闹出了笑话 

（第三周） 

1.加一加。

你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？

看谁变得多！

  万（    ）  司（     ）  一 （     ）  

  小（    ）  王（     ）  大 （     ）  

  乌（    ）  问（     ）  牛 （    ）  

  木（    ）  人 （     ）  丁 （     ）  

  下列汉字加两笔会变成什么字？

你能变出几个？

  千（    ）  山（     ）  杏（     ）  

  干（    ）  尺（     ）  口（     ）  

  儿（    ）  门（     ）  十（     ）  

  力（    ）  立（     ）  人（     ）  

  与（    ）  中（     ）  又（     ）  

  2.减一减。

下列汉字减一笔能变成一个什么字？

你能变出几个？

  龙（    ）  伐（     ）  戒（     ）  

  吉（    ）  灭（     ）  宇（     ）  

  荼（    ）  查（     ） 

  3.移一移。

下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？

  部（    ）  另（     ）  吞（      ）  

  呆（    ）  

  4.仿写。

从：

（朋、羽、双、林                  ）

晶：

（森、品、众、磊、犇、                   ）

（第四周）

一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。

东边日出西边雨        要留清白在人间           

欲穷千里目      春风花草香 

粉骨碎身浑不怕      天下谁人不识君            

春眠不觉晓      更上一层楼 

竹外桃花三两枝      春江水暖鸭先知           

随风潜入夜      处处闻啼鸟 

两个黄鹂鸣翠柳       道是无情却有情           

迟日江山丽      只是近黄昏 

莫愁前路无知己      一行白鹭上青天            

夕阳无限好      润物细无声  

2、快乐歇后语 （选择正确答案的序号）。

1、哑巴吃黄连——（        ）          

2、肉包子打狗——（          ）   

3、铁公鸡——（          ）            

4、隔着门缝看人——（          ）   

5、小葱拌豆腐——（         ）          

6、飞蛾扑火——（          ）   

7、黄鼠狼给鸡拜年——（         ）       

8、老虎屁股——（          ） 

9、大姑娘上轿——（          ）           

10、外甥打灯笼——（          ）  

三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。

（  ）心（  ）意     （  ）刀（  ）断      

不（  ）不（   ）   （  ）面（   ）方     

（  ）颜（  ）色       （  ）嘴（  ）舌      

（  ）拿（  ）稳     （  ）钧（   ）发        

（  ）全（  ）美      （  ）方（  ）计     

（  ）军（  ）马     （  ）上（   ）下   

4、叠罗汉（照样子写词语）。

例：

黄澄澄  （ABB） 

绿（      ）    红（       ）    

白（        ）     黑（      ）      

金（      ）   

例：

高高兴兴（AABB）                  

例：

商量商量（ABAB） 

5、智慧¡°谜¡±宫（猜字谜）。

1、两人土上谈心。

————（  ）                 

2、相见。

————（      ）   

3、上面正差一横，下面少去一点。

（    ）     

4、林字多一半，不作森字猜。

（     ） 

5、一点一横长，一撇向西分。

并排两棵树，栽在石头上。

（     ）  

六、博览群书。

（请根据你课外读书知识填空。

）

1、中国四大古典名著是《     》，《     》，《     》，《     》。

2、中国古代所说的文房四宝是：

（     ），（     ），（     ），（     ）。

3、我国的四个直辖市是：

（     ），（     ），（     ），（     ）。

4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。

这个故事的题目是：

《                     》 

5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。

这个故事的题目是：

《                  》 

6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。

他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。

它们以为那是个树枝呢！

这个故事的题目是：

《                         》 

7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。

可是她因为误吃了毒苹果而死去。

幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。

这个故事的题目是：

《                               》 

（第五周）  

1、读拼音，请写出整体认读音节、三拼音节。

chūn  

mián  bù   jué  xiǎo, chù  chù  wén tí  niǎo.   

yè   lái  fēng yǔ shēng,  huē  luò  zhī duō shǎo. 

整体认读音节＿＿＿＿＿＿＿＿；      三拼音节＿＿＿＿＿＿＿

二、给带点字选择正确的音节。

zhǎng （ ）  zǔ（ ）   lí （  ） 

1、长大cháng （） 祖国 zhǔ（  ） 狐狸 li （  ） 

2、别以为（wéi  wèi）人才会说话。

3小白兔弯着（zhe  zháo）腰在山坡上割草。

小鱼说：

¡°小白兔，你快回家吧，小心淋着（zhe zháo）雨。

¡± 

三、看拼音写汉字，组成词。

yuán :

 草（     ）  队（     ）  

公（     ）  （     ）形   美（     ） 

jīn  ：

如（     ）  公（     ）  

红领（     ） 

gù ：

  （     ）人  

guā :

西（      ）

guān ：

（      ）看   

guàng：

（    ）商场 

4、用下列每两个字作偏旁部首，分别组成7个字。

 木   十   几   口      

五、下列词语中，有错别字的组别打¡°¡Á¡±。

1、衣服  文明  己经（      ）           

2、许多  医院  唱片（      ） 

3、永远  军师  根本（      ）           

4、护士  青春  时候（      ） 

5、空汽  层次  都市（      ）           

6、话语  保贝  真正（      ） 

六、用方框里的字，写出8个词语。

心 生  （   ）（  ）（    ）（     ） 

看 好  （   ）（    ）（  ）（     ） 

学 花  （  ）（    ）（    ）（    ） 

第六周

一、根据下列题意，选填词语  

苦哭 暗笑  假笑  哈哈大笑  捧腹大笑  （只能用一次）   

A、开怀纵情的笑          （            ）   

B、藏在心里不公开的笑     （              ）   

C、捂住肚子开心的笑      （              ）   

D、不愉快而勉强的笑      （              ）   

E、故意做出的，不真实的笑（              ）  

2、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。

峰    岭    峦    湍    涧    渊   

¢Ù连绵不断的山叫（      ）       

¢Ú高耸巍峨的山叫（      ）   

¢Û山顶圆平的山叫（      ）   

¢Ü水很深叫（     ）

¢Ý水流急叫（     ）   

¢Þ两山相夹之水叫（      ）   

3、选择动物名，补充完成语，并把首尾相连的成语用直线连接起来。

兔    狗    鸡    鼠    马    龙    蛇    虎   

胆小如（  ）             （  ）犬不宁   

呆若木（  ）               （  ）尾虎头   

守株待（  ）               （  ）到成功   

千军万（  ）               （  ）口余生   

生龙活（  ）               （  ）目寸光   

打草惊（  ）               （  ）死狐悲   

关门打（  ）               （  ）腾虎跃   

叶公好（  ）               （  ）仗人势 

1、根据意思用¡°自¡±字组词填空。

例：

自己尊重自己叫（自尊） 

（1）只顾自己利益叫（自私）    

（2）自己克制自己叫（自制） 

（3）自己感到骄傲叫（自豪）    （4）自己相信自己叫（自信） 

2、写出下面的代称的含义：

¡°杏林¡±指：

（医生）         “桃李¡±指（学生）       

¡°汗青¡±指（史书） 

3、时间的趣称 

零时到6时的一段时间。

（凌晨）         

天刚亮时。

（黎明）           

天快亮时。

（拂晓） 

日出前后的一段时间。

（清晨）           

从天刚亮到八九点钟的一段时间。

（早晨） 

清晨到正午12点的一段时间。

 （上午）         

白天12点前后的一段时间。

（中午） 

从正午12点到日落的一段时间。

（下午）        

日落到深夜的一段时间。

   （晚上） 

临近晚上时。

（傍晚）  

日落到星出前的一段时间。

（黄昏）    

夜里12点前后。

（午夜） 

4、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。

（老鼠）出洞—东张西望       

（龙）王爷搬家—厉害         

（老虎）屁股—摸不得 

（狗）拿耗子—多管闲事     

（老牛）吃草—吞吞吐吐       

（猴）吃辣椒—抓耳挠腮 

亡（羊）补牢—为时已晚     

洞里的（蛇）—不知长短       

盲人骑瞎（马）—乱闯 

（猪）八戒戴花—臭美      

（兔子）拉车—连蹦带跳       

（鸡）给黄鼠狼拜年—死巴结 

5、写出下列歇后语 

诸葛亮当军师—（办法多）  

唐三藏读佛经 —（一本正经）     

冰糖煮黄莲—（同甘共苦） 

八月十五的月亮—（正大光明）   

黄连树下吹喇叭—（苦中作乐）     

刘姥姥进大观园—（眼花缭乱） 

诸葛亮挥泪斩马谡—顾全大局 ）       

孙悟空坐金銮殿—（屁股不稳） 

6、猜谜语。

¢Å星出日落。

（字一）（生）                

¢Æ一百减一不等于九十九。

（字一）（白） 

¢Ç仙人无踪影。

（字一）（山）  

¢È田中有，地边有，河边没有。

（字一）（十） 

¢É抛弃一点（字一）（弁）                  

¢Ê有兄妹无儿女（字一）（味） 

¢Ë今有古没有，你有我没有，他们每个人都有。

（字一）（人） 

¢Ì一横二直又三点（字一）（变）         

¢Í万紫千红开满园。

（水浒人名一） （花荣） 

¢Î 春去三日二人归（字一）（众）            

¢Ï留下一片心（字一）（恩） 

¢Ð一个没手没脚，—个有腿有角；没水没脚靠水养，有腿有角吃草长,靠水养的眼不闭，吃草长的胡子长。

（字一）（鲜） 

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

7、¡°大¡±字开花，¡°手¡±字开花 

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道¡°书读百遍,其义自见¡±,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

大（义）灭（亲）  大（声）疾（呼）    大（刀）阔（斧）    

大（发）雷（霆） 大（器）晚（成）  大（惊）失（色）    

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

大（言）不（惭）    大（庭）广（众） 

（一）手（遮）天    

手（忙）脚（乱）    （束）手（无）策    （顺）手（牵）羊 

（措）手（不）及    （赤）手（空）拳    手（忙）脚（乱）    

手（舞）足（蹈）