高中政治 真正的哲学是时代精神上的精华教案 新人教版必修4.docx
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高中政治真正的哲学是时代精神上的精华教案新人教版必修4
2019-2020年高中政治真正的哲学是时代精神上的精华教案新人教版必修4
主备教师：
审核：
备注
一、教学课题：
真正的哲学是时代精神上的精华
二、教材分析：
本课是“生活与哲学”模块绪论的最后一课，主要是在第一课回答什么是哲学、第二课介绍哲学的具体存在形态和发展过程的基础上，过渡到对马克思主义哲学本身的阐述，从这一意义上说，本课是这一单元的落脚点。
本课在前两课的基础上进一步提升，使学生认识到哲学不仅与日常生活密切相关，而且与时代发展密切相关，真正的哲学是时代精神上的精华，并从整体上介绍了马克思主义哲学的基本特征。
以后各章、节是对马克思主义哲学的具体论述，从这一意义上说，本课又是全书的一个总纲，它所讲到的实践的基本观点贯穿于全书的各章、节之中。
学好本课内容对于从整体上理解和把握全书的知识结构具有重要的意义。
本课标题为“时代精神的精华”，主要负载的任务是，从“哲学与时代”的关系入手，解决三个问题：
一是说明马克思主义哲学的产生，二是说明马克思主义哲学的基本特征，三是说明马克思主义中国化的三大理论成果。
围绕这三个问题，我们设计了两个框：
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，哲学史上的伟大变革。
这一课时主要讲哲学和时代的关系。
教材设计了两个目。
第一目为“时代精神的总结和升华”，是从哲学的内容来源于时代看“哲学与时代”的关系。
第二目为“社会变革的先导”，是从哲学对时代的反作用来看“哲学与时代”的关系。
三、教学目标：
（1）知识目标：
识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
理解哲学是时代精神的精华。
能运用哲学与经济、政治和文化的辨证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。
（2）能力目标：
通过对哲学与时代精神关系的思考和学习，培养学生的时代感和使命感，使学生对社会历史问题的观察从一般的经验层面上升到比较深刻的哲学层面，学会自觉地运用哲学理论观察、分析和解决社会问题的能力。
（3）情感、态度与价值观目标：
通过教学，使学生认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰是对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。
引导学生关注时代，关注社会，热爱生活。
四、教学重点：
“哲学与时代”的关系。
五、教学难点：
如何理解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
六、教学方法：
分组讨论、材料探究、谈话讨论等。
七、教学课时：
一课时
八、教学过程：
导入新课：
人们的思想产生都离不开时代背景。
任何一种思想是一定时代环境中经济、政治、文化生活的反映。
作为系统化、理论化的世界观的哲学，同样如此。
一、真正的哲学都是自己时代精神上的精华（板书）
（一）、时代精神的总结和升华（板书）
◇课堂探究：
（1）百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期?
（2）思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系?
◇探究提示：
（1）引导学生“从文化与经济、政治的关系角度思考为什么会在战国时期出现百家争鸣的思想繁荣局面？
战国时期是一个社会大变动的时期，社会经历着深刻的变革。
经济上，井田制瓦解；政治上，王室衰微，诸侯争霸（社会变革导致了阶级关系的变化，新兴地主阶级和农民阶级产生；部分奴隶主贵族改变剥削方式，成为新兴地主；部分奴隶成为农民；部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。
）；文化上，经济政治的变动造成文化变动。
面对复杂的社会矛盾和激烈的社会变革，不同的阶级和阶层出于各自的利益需要，提出了不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
（2）一定的思想观念是一定的历史时代的产物，是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。
同时，思想文化是社会变革的先导，对经济发展、政治变革起巨大的反作用。
〔引〕前面的活动告诉我们，作为文化组成的哲学也是一定社会经济和政治的反映。
1．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（板书）
一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。
哲学属于思想文化范畴，是一定社会和时代的精神生活的构成部分。
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
在社会转型时期，体现尤其明显。
学生活动：
你能从不同时代的哲学思想中选取一个进行论证吗？
Eg1：
英国哲学家霍布斯提出“自然状态”和国家起源说，认为国家是人们为了遵守“自然法”而订立契约所形成的，是一部人造的机器人，反对君权神授，主张君主专制。
其中“人对人而言是豺狼”反映的就是资本主义早期经济发展中人们过度重视人的经济关系的时代反映。
Eg2:
董仲舒的哲学建构，正是儒者反映时代心灵的特殊写照，因为汉帝国建立之后，君权的绝对性已经使得所有的儒学理想非透过君王的教化不足以落实，因此思考如何使君王行仁政的方法成为了儒家价值之得以落实的关键要点，董仲舒一方面绝对化君权为君王是天之子故称天子，另方面则立即藉由天对天子的制约权而约束天子，藉由天神对天子的赏罚谴告之说以恐吓君王不得行暴政，从而约束君权，可为苦心孤诣唯天可知。
Eg3：
战国时期的“百家争鸣”。
春秋战国时期是我国经济大发展和社会大变革时期。
社会变革导致了阶级关系的变化：
新兴地主阶级和农民阶级产生；部分奴隶主贵族改变剥削方式，成为新兴地主；部分奴隶成为农民；部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。
各学派对上述变化，有不同的政治主张和哲学看法，形成了“百家争鸣”的局面。
教材运用恩格斯的名言说明了哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
◇名言题化：
（结合课本P16名言）
恩格斯指出：
“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。
”这说明任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
2．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
（板书）
任何哲学都是时代的反映，都可以称为时代精神。
但有的哲学正确而深刻地反映了时代的本质，牢牢的把握时代的脉搏，正确地总结和概括时代的经验和认识成果，可以称为时代精神的精华，也有的哲学停留在表面现象或歪曲反映了时代，那只能是时代的糟粕。
所以马克思才强调“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”。
马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。
所谓“时代的精神上的精华”，在马克思看来，就是哲学要代表自己的时代和自己所处时代的人民，人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。
“哲学是问：
什么是真实的?
而不是问：
什么是有效的?
它所关心的是一切人的真理，而不是个别人的真理……”也就是说，哲学问题是时代的产物，哲学问题具有明显的时代特征。
哲学离不开自己的时代，哲学是时代精神的反映，每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动；每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。
课堂设问：
真正的哲学成为自己时代的精神上的精华的原因是什么？
学生讨论后，教师总结：
第一、正确地反映了时代的任务和要求
第二、牢牢地把握了时代的脉搏
第三、正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
举例：
文艺复兴时期的哲学：
布鲁诺（1548—1600）在出现封建反动的政治局面和教会禁锢哥白尼学说的情况下，挺身而出，坚决捍卫科学，并以此为据，提出了唯物主义和无神论学说，把十五—十六世纪的唯物主义哲学推向了高峰，成为反封建、反神学的杰出战士。
他以泛神论的形式否定上帝存在。
他说：
“那自然界不是别的，就是事物中的神，神就是自然界每一事物本身，因此，并不存在一个万能的人格化的上帝。
”
过渡－课堂设问1：
人类经历了哪几个社会？
提示：
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义和社会主义社会。
（这时候我们老师就可以在黑板上从上到下，将这几个阶段写下来。
）
课堂设问：
奴隶社会向封建社会转变，最早是在哪里发生？
当然是我们的春秋战国时期了，当时出现了一种什么现象？
提示：
百家争鸣。
（在奴隶社会与封建社会中间的旁边写上百家争鸣）
设问2：
而封建社会向资本主义社会的转变还是不是最早在中国发生啊？
（这个学生不大清楚，这里可以由教师适当地回顾当时的历史）
教师：
在封建社会向资本主义社会转变的时候，也发生了几件大事。
比如最早在欧洲兴起文艺复兴运动，而后在法国爆发了资产阶级启蒙运动。
后来资产阶级终于将封建地主打倒了。
（在封建社会和资本主义社会中间的旁边写上“文艺复兴”、“启蒙运动”）
教师：
到了19世纪三四十年代的时候，资本主义内部的矛盾也开始尖锐起来，这时候另外一个阶级也已经逐步成长起来，这就是受到资本家剥削的工人阶级和无产阶级。
教师：
无产阶级最初在英国也搞过几次运动，遗憾的是，由于没有正确思想的指导，最终他们都失败了。
这时候，一个伟大的思想诞生了，这就是我们的马克思主义。
（在资本主义社会和社会主义社会中间的旁边写上“马克思主义”）
教师：
从这一个简单的图里，我们可以发现，每一次社会的重大变革前，都有一种思想、一种哲学在充当前锋、排头兵，它对社会变革的产生起到一种独特的这种作用。
课堂设问3：
下面，我们来看看这种作用是什么。
（二）、社会变革的先导（板书）
马克思主义经典作家不止一次地指出，历史上每一次大的变革，往往以思想文化的变化为先导；恩格斯曾经强调思想文化发展的相对独立性，并且说，经济落后的国家哲学上可以演奏第一提琴。
◇课堂探究：
（1）文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用?
（2）结合学过的历史知识，谈谈18世纪法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命产生的影响。
◇探究提示：
（1）文艺复兴时期的主要特征是人文主义，具体表现在科学、宗教、文学、艺术和教育等诸多方面。
这些方面的作品和思想无不称颂世俗以蔑视天堂，标榜理性以取代神灵，反对来世和禁欲，肯定人本身和现世生活。
人文主义者要求文学艺术表现人的思想感情，要求科学为人生谋福利，要求教育发展人的个性，即把人的思想、感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
所以他们提倡人权反对神权，提倡人性反对神性，提倡个性自由反对中古时期的宗教束缚。
他们的这些思想和行为都在当时的历史时期里冲击了宗教和封建文化，有力地推动了历史的进步，对于继承古代优秀遗产、打破教会权威、消除封建愚昧进而拓宽近代科学、文化、艺术和思想的发展道路，都具有无与伦比的历史意义，为欧洲从封建社会向资本主义社会转变奠定了思想基础。
（2）法国启蒙运动最著名的代表是以百科全书派为中心的一批唯物主义思想家。
他们既是唯物论者，又是战斗的无神论者。
启蒙思想家们有力地批判封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理想王国”的蓝图，吹响了法国大革命的号角，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。
1．哲学对社会变革作用的首要体现。
（板书）
――哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
例：
启蒙运动--我们就以封建社会向资本主义社会转变的时期的“文艺复兴”、“启蒙运动”来看看，在当时，西方的人们的思想普遍受到神、宗教的桎梏，这个我们可以从中世纪时期的绘画作品等可以看得出来。
就在这个时候，有一个阶级悄悄地崛起，他们要求有自己的利益，于是他们开始宣传“自由、平等、博爱”等思想。
这种思想的传播，就是对旧社会的弊端的一个猛烈的批判，并且对当时人们的观念起到了强烈的震撼，因此，我们说，哲学是社会变革的先导的第一个作用就是：
批判旧制度，揭露旧社会的弊端，更新人的观念、解放人的思想。
启蒙运动为摧毁腐朽的封建制度、确立资本主义制度作了思想上和理论上的准备。
对北美独立战争、1789年的法国大革命，以及19世纪欧洲爆发的一系列资产阶级革命都产生了极大的影响。
正如被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：
是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。
这从一个侧面反映出哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革。
2．哲学对社会变革作用的重要体现。
（板书）
哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
不过，我们大家都非常清楚，有一句老话叫做“发现问题很简单，关键是解决问题”。
因此，单单发现社会的弊端还是不够的，关键的是如何解决这个弊端。
考察刚才我们这张图我们会发现，每次变革前的思想大激荡，总是给我们指明了社会前行的方向。
因此我们说，哲学能预示和指明社会前进的方向，指引人们追求美好的未来。
Eg1：
德国古典哲学。
德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初，是一场反封建的哲学革命。
它主要用辩证法思想启迪人们的心灵，解放人们的思想，从哲学上论证变革德国封建社会秩序的必要性。
黑格尔是德国古典哲学的集大成者，其主要著作有《精神现象学》《逻辑学》《精神哲学》等，它们都为着一个主旨，即通过对精神、理性辩证发展过程的描述，揭示自然界、人类社会和思维发展的最普遍的规律，第一次把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程。
费尔巴哈则用唯物主义和无神论思想猛烈抨击封建专制制度和宗教神学。
其著作《基督教的本质》直截了当地使唯物主义重新登上王座，指出自然界是不依赖任何哲学而存在的；它是我们人类（本身就是自然界的产物）赖以生长的基础；在自然界和人以外不存在任何东西，们的宗教幻想所创造出来的那些最高存在物只是我们自己的本质的虚幻反映。
Eg2：
我党提出的“一国两制”方针（1982年会见撒切尔夫人），邓小平从实际出发提出的“三步走”战略（1987年十三大）、现阶段提出的科学发展观
Eg3:
邓小平同志在改革开放时代这样说到：
“发展是硬道理。
”这是他结合当前中国具体的历史现状，运用马克思列宁主义，毛泽东思想对其升华。
认识到中国发展的需要什么样的路线方针及其政策。
这是伟大的创举，是先进思想文化的体现。
哲学思想使中国顺利奔向21世纪。
以恩格斯“名言”和“相关链接”德国古典哲学的典型案例论证哲学是社会变革的先导。
◇名言题化：
（结合课本P17名言）恩格斯指出：
“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。
”这说明反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
在具体分析的基础上形成结论：
3.任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革（板书）
教学反思：
雅斯贝尔斯的“轴心时代
他在1949年出版的《历史的起源与目标》中说，公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”.“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。
这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。
而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方
古希腊人在地中海边思考人与自然的关系追求精神自由
印度人在恒河边思考人与神的关系，追求灵魂解脱
中国人在黄河边思考人与人的关系，追求社会管理的办法
哲学——社会经济、政治在精神的反映
①真理/谬误
②真正的哲学——正确
哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
——马克思
原始社会
奴隶社会
↓百家争鸣。
封建社会
↓文艺复兴、启蒙运动
资本主义
↓马克思主义”
社会主义社会
①更新观念、解放思想（批判旧制度、旧思想）②预见、指明社会方向——指引未来；
动员、掌握群众力量——变革社会。
2019-2020年高中政治真正的哲学都是自己时代的精神上的精华导学案新人教版必修4
第一单元生活智慧与时代精神第三课时代精神的精华
第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华导学案
【学习目标】
知识与技能：
知道哲学是时代精神的精华，任何反映自己时代的历史和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，指导社会变革。
过程与方法：
培养学生由特殊到一般，再由一般到特殊的思维方法，辩证全面地看问题。
情感、态度与价值观：
引导学生树立正确的世界观，用马克思主义哲学思想武装自己，推进社会进步。
重点：
哲学与时代的关系。
难点：
如何理解“真正的哲学”。
【自主学习】
1．时代精神的总结和升华
（1）哲学属于__________的范畴，________是经济和政治的反映。
一定形态的_____________决定一定形态的文化，一定形态的文化又_________于一定形态的经济和政治。
任何哲学都是一定社会和时代的_________的构成部分，是一定社会和时代的_____________在精神上的反映。
（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的升华，就是因为它正确地反映了____________，牢牢地把握住了_______________，正确地总结和概括了____________和________。
2．社会变革的先导
（1）哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新______________，解放_____________。
（2）哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明_______________，指出__________________，指引_______________；动员和掌握________，从而转化为变革社会的____________。
【学习探究】
〖合作探究〗
探究点之一：
材料一：
第29届奥运会会徽“中国印·舞动的北京”蕴涵着非常深厚的民族文化底蕴，炎黄子孙不论走到哪儿，看到“中国印”都会产生强烈的认同感。
材料二：
第十届全国人大三次会议高票通过《反分裂国家法》。
全国宗教界人士纷纷表示，坚决拥护该法，愿为祖国完全统一贡献力量。
思考：
材料体现了哪些哲学观点？
探究点之二：
材料一：
马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。
马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
材料二：
14—15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。
思考：
（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。
（2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。
〖典题精析〗
党的十七大指出：
“建设中国特色社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。
伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。
没有坚强精神的民族，是没有前途的。
”据此回答1-2题。
例1.“没有坚强精神的民族，是没有前途的。
”这是因为………………………（）
①人类进行活动需要精神文化资源，需要真正的哲学思想
②一定形态的经济和政治决定一定形态的思想文化
③坚强精神对社会发展具有决定作用
④反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的先导
A.①②B.③④
C.①④D.②③
例2.伟大的事业产生崇高的精神，这说明………………………………（）
A.思想文化是一定社会和时代的经济和政治的反映
B.一定形态的思想文化作用于一定形态的经济和政治
C.精神因素都是人们对一定时代社会生活的正确反映
D.只要具有崇高的精神，就能成就伟大的事业
〖误区指正〗
1.哲学都是自己时代精神的精华。
（注意：
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
）
2.只有马克思主义哲学才是真正的哲学。
（注意：
马克思主义哲学是真正的哲学，但不是唯一的哲学。
）
3．哲学是推进社会进步的唯一力量。
（注意：
真正的哲学是推进社会进步的重要力量，其他知识也是重要的力量。
）
〖课堂小结〗
哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
时代精神的精华
真正的哲学是自己时代精神上的精华
哲学与时
代的关系
哲学可以更新人的观念、解放人的思想
社会变革的先导哲学可以预见……方向、提出……目标、指引……未来
动员和掌握群众，转化为变革社会的巨大物质力量
【课后作业】
东方哲学研究历来受到人们的关注。
由中国社会科学哲学所东方哲学研究室承担的中国社会科学院重大课题《东方哲学史》最近完成并出版。
该书共5卷，约250万字。
1．我们之所以重视发展和繁荣哲学社会科学，是因为………………………（）
A．哲学是关于世界观和方法论的科学理论
B．哲学是具体科学的基础
C．哲学是人类社会产生和发展的前提
D．哲学科学影响着一个国家和民族的前进方向
２．被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：
是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。
这从一个侧面反映……（）
A．哲学可以通过对社会弊端的批判，解放人的思想，指导社会变革
B．哲学对社会变革具有决定作用
C．启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义的发展开辟了道路
D．哲学为社会发展提供政治保证
3.古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：
“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。
因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。
”之所以要重视哲学的研究，是因为…………………………（）
A．哲学是科学的世界观、方法论
B．哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展
C．真正的哲学，能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D．真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考
战国时期，各种社会矛盾异常复杂，不同阶级和阶层在是否建立、如何建立封建制度等问题上展开了激烈的论争，形成了儒、墨、道、法诸家，出现了百家争鸣的思想繁荣局面。
4．上述材料充分说明……………………………………………………（）
①真正的哲学都是时代精神的总结和升华
②哲学的内容是客观的
③哲学的内容虽是虚幻的东西，但与社会生活紧密相连
④哲学是人类社会发展到一定阶段的产物
A．①②B．②③C．①④D．②④
恩格斯把思维着的精神誉为“地球上最美的花朵”。
据此回答5-6题.
5．哲学作为一种巨大的精神力量,对社会变革的作用,首先体现在……（）
A．通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想
B．反映新兴资产阶级的利益和要求，反封建反神权
C．为以无产阶级为代表的劳动群众提供了强有力的精神武器
D．反作用于一定形态的经济和政治
6．能够充分体现哲学思想上述作用的典型事件有…（）
①马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业②百家争鸣催生了新的封建制度
③文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路④启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命
A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④
7.之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学（）
①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展
②可以用睿智的眼光看待生活和实践
③能够开启人的智慧
④可以为生活和实践提供积极有益的指导
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
8.任何哲学都是……………………………………………（）
①一定社会和时代的精神生活的构成部分
②一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
③自己时代的精神上的精华
④对社会的发展起推动作用
A.①③④B.①②C.①②③D.②③④
9.中共中央决定从xx年9月开始，用一
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