高考英语书面表达集训十.docx
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高考英语书面表达集训十
2016高考英语书面表达集训(十)
【高阶特练】第三部分写作(共两节,满分35分)
第二节书面表达(满分25分)按照题目要求或提示来完成下列表述。
【高端点拨】每年高考后,我们一直在思索:
英语高考中书面表达考什么、怎么考、如何写等系列高难表述问题。
但是,通过与考生交流,我们发现他们的书面表达的思维能力并非不活跃,只是在他们的记忆库中存储的相应表达方式不足,或记忆有误,或根本是空白。
拿到作文题目后,不愁没内容可写,只愁没词可用,或是写了不知是否正确,因此在表达过程中,要么被迫放弃,要么按照汉语的结构硬译,以致造成短文词不达意,错误地传递信息,分数也受到影响。
针对考生在书面表达方面出现的问题,下面将谈谈高考书面表达的复习建议和答题技巧。
一、复习建议
(一)明确写作能力的培养和提高是一个日积月累的过程。
高考英语书面表达题是一项综合性的测试。
要写好一篇短文,考生不仅要具备熟练的谴词、造句和谋篇能力,而且需要熟知不同的写作策略。
如果从高三年级开始准备,则必须保证有科学、全面的训练计划和足量的写作实践,在这方面,笔者要求学生从认识句子成分,到谴词成句,到练习基本句式,再到语段语篇的这样一个过程。
当然有些学生在这过程中也坚持写日记,然后笔者给他们都进行了详细批改。
这样学生既听从了老师的安排和指导,也没有忽视自己的独立实践与总结。
(二)注重平时的练笔。
近几年考题的话题包括外国交换学生在华学习生活安排、少年健康问题、中学生业余生活、人们的生活变化、环境保护、中学生庆祝2008年奥运会申办、举办成功等。
对于这些话题,每个考生都不会感到无话可说,只要平时认真进行一些写作实践,就不难具备应付这类话题所必要的写作能力。
(三)明确写作方向。
从近几年的情况来看,试题并没有特定的语篇或文体要求。
虽然短文会用到记叙、说明或议论等表达方式,但这毕竟只是一个区区几十字的文段,远不足被称为记叙文、议论文、说明文或某种特定文体的文章。
例如:
书面表达材料要求根据一首诗的内容,描述其中的一位老师,这是单纯的记叙文;或者根据提示,写毕业赠言,其中首先要求表述好友在你心中的印象,并用一两个事例加以描述,然后表达祝愿,这其实也是记叙文;或者依据要求,让学生描述一位伟人,并说明自己喜欢他或她的原因,这还是记叙文。
(四)注意平时的词汇积累。
针对考生平时练习时出现的没词可用,写了不知是否正确等情况,建议考生们采用听、读、写相结合的办法,增加语言输入,扩大存储量。
高三年级不可避免地要进行大量的听和读的练习,在做完听力和阅读理解后,可以停下来,用一点时间有意识地增加针对写作的语言输入,比如将听过或读过的表达方式回忆一下并记住,或者将有用的短语标出来,记在笔记本上,以备事后记忆之用。
注意选取的资料应与考生自己的写作水平相近,还要提高记忆的准确性。
二、解题技巧
高考英语书面表达题解题应遵循五步骤的原则进行。
2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲—英语中对写作这样要求:
“要求考生根据提示进行书面表达,考生应能
(1)准确使用语法和词汇。
(2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。
如何写好一篇作文分5个步骤
(一)仔细审题,确定要点。
在开始写作这前一定要认真阅读题目中的所有信息(中文提示、图示、注意事项等)把需要表达的全部信息要点列成提纲,列要点时,如果提示是图表,要认真审图,从图中找出要表达的信息要点,如事件发生的背景,人物的衣着、表情、动作、位置、年龄、外貌、图中的英汉文字等,如果有参考词汇,一定要用上。
(二)根据要点,遣词造句。
近年来高考书面表达的要求不断提高,高分文章要有较多的词汇,较高级的词汇用法。
比如表达丰富可以用rich,但如果你用abundant这个词就属于较高级的词汇。
再比如“他强调小心驾驶的重要”这个句子Heemphasizedtheimportanceofcarefuldriving.其中“强调”这个词如果你用attachmuchimportanceto效果更佳。
(三)确定时态及人称,内容连贯,结构紧凑。
高考书面表达评分标准明确规定,如人称错误要扣分,不同的文体一般都有基本时态。
日记通常记叙发生过的事情,多用一般过去时。
议论文多用一般现在时,通知等文体通常用一般将来时。
每个句子写好之后,句与句之间要选择恰当的连接词。
比如:
(1)表示承接、递进用语,besides(并且)、what'smore(并且),moreover(而且),firstly,secondly,finally(最后),fromnowon(从此),afterwardsIafterthat(后来),tomakethingsworse/what'sworse(使事情更为糟糕的是),theworstthingofall(最糟糕的是)。
(2)表示转折关系用语。
But,however,otherwise,though,despite,inspiteof...(尽管)ontheotherhand(另一方面),as(尽管),allthesame(尽管如此)。
(3)表示因果关系用语。
because/becauseof......for(因为),owingto(由于),thanksto(由于),dueto(由于),sothat(结果)。
(4)归纳总结用语。
tosummarize(总而言之),inshort/inaword(简而言之),onthewhole(从总体看),generallyspeaking(一般说来),inmyview(我的观点),inconclusion(总之)。
(四)句式丰富,避免重词。
英语书面表达评分标准第五档(21-25分)要求,“应使用较复杂结构,这要求学生不仅会运用基本句型,也要有意识地使用复杂句型,这是文章的亮点。
如何使用复杂结构,本人认为适当运用非谓语结构(分词短语、动名词或不定式短语)、适当运用各种从句(定语从句、名词性从句、状语从句),这些都是有效的途径。
比如:
WhenhearrivedinBeijing,hegavemeane-mail.(时间状语从句。
一般)→OnarrivinginBeijing,hegavemeane-mail.HavingarrivedinBeijing,hegavemeane-mail.(使用了介词+动名词和现在分词短语,分别作状语。
高级)HardlyhadhearrivedinBeijingwhenhegavemeane-mail.(改变时态,句子结构。
高级)Iwon'tbelievewhathesays.(一般)→Nomatterwhathesays,Iwon'tbelieveit.(让步状从句,高级)。
(五)认真答写,卷面整洁。
高考书面表达评分标准中对书写有较高要求。
尤其是高考英语作文网上进行阅卷以来,如果书写较差,会影响到扫描质量,因此,考生在答卷时,一定要认真、清楚规范地书写,以保卷面整洁和美观,为争取高分作文做好铺垫。
三、修正小误
1、审题不够仔细,遗漏要点
2、语言基础知识薄弱,语法和拼写错误较多
3.句子结构错误①双谓语现象②句子结构混乱
4.动词使用错误①时态错误②语态错误③滥用be动词
5.汉语式英语
6.不规则动词及常用词拼写错误
7.名词单复数错误
8、词义模糊,用词不够准确
9、行文清晰,句子与句子间缺乏衔接.
10、逻辑错误,如:
because与so或者although与but等同时出现在同一个句子里。
【考点精练】
Test1
下面是你所在的城市要在市中心新建一个公园的信息,假如你是李华,是你校英文报的记者,请根据以下信息,为校报英语栏目写一篇报道.
Test2
请仔细观察图片,描述图片内容,并以生活中发生的一件事情说明图片所说明的内涵。
注意:
词数100左右
Test3
某英语报社向大众征稿,谈谈个人的爱好,假如你是李华,请你依据下图提示,介绍自己的爱好:
注意:
1词数:
100左右(开头巳写好,不计入总词数);
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
Deareditor,
I'mgladtosharemyhobbywithyou.____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourstruly,
LiHua
Test4
请根据以下提示,并结合事例,用英语写一篇短文。
Goodcommunicationcanhelpwipeoutmisunderstandingandbuildagoodrelationship.
注意:
①无须写标题;
②除诗歌外,文体不限;
③内容必须结合你生活中的具体事例;
④文中不得透露个人的姓名和学校名称;
⑤词数不少于120字,如引用提示语,则不计入总词数。
Test5
假定你是李华,明天下午3点,你校将邀请消防员在学校大厅举行安全知识讲座。
请根据以下所给信息,写一则书面通知。
1.播放火灾事故视频;
2.讲解预防火灾的方法;(更换旧的煤气管,使用安全的电源插座;安装报警器)
3.提问互动环节。
注意:
1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
安装:
install
Notice
____________________________________________________________________________
Test6
假定你是李华,来自新华高中(XinhuaHighSchool),请代表全校师生写一封英文欢迎词,欢迎来自英国伊顿公学(EtonCollege)的交换生(exchangestudents)
主要内容包括:
1.代表全校师生向他们表示真诚的欢迎:
2.介绍学校给予他们的精心安排;
3嘱咐他们一些特别要注意的事情。
注意:
1.词数100左右:
2.可以适当增加细节,以使其行文流畅:
3.文章开头和结尾已为你写好。
DearFriendsfromEtonCollege,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thankyousomuch.
Test7
一家英语报社向中学生征文,主题是“十年后的我”。
请根据下列要求和你的想象完成短文。
1.家庭;2.工作;3.业余生活
注意:
1、字数100左右;
2、可以适当增加细节,以使行文连贯;
3、开头语已为你写好,但不计入总词数。
I oftenimagine what my life will be like in the future. ____
____________________________________________________________________________
Test8
现如今,越来越多的中国人,尤其是年轻人,崇尚西方节日,如:
圣诞节、情人节
(Valentine'sDay),甚至连万圣节(Halloween)也日益流行起来。
一些学者担心,年轻人过分
崇尚西方节日,而对于中国传统节日的热情逐渐降温。
有些人却认为庆祝西方节日只是为了能和朋友一起聚会、放松。
请阐述此现象,并谈谈你的看法。
注意:
1.词数120左右;
2.文中不能出现与本人相关的信息。
参考词汇:
adorev祟尚
Test9
假如你是李华,今年暑假你将参加“英国名校两周游”夏令营,计划7月份在London逗留三天(7月16-18日),住在WellingtonHotel。
你想与去年你家接待过的来自英国Birmingham的学生Charlie见面,请你给他写一封Email。
主要内容包括:
1.问候;
2.简单介绍在伦敦的行程;
3.希望见面并商量见面的时间和地点。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头已给出,但不计入总词数。
DearCharlie,
Howtimeflies!
Ithasbeenalmostayearsinceyourlastvisit.__________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Lookingforwardtoyourreply.
Yours,
LiHua
Test10
当前不少文学作品被改编成电影。
有人选择看电影,有人则喜欢读原著。
请你以“Filmorbook,whichdoyouprefer?
”为题,按照下列要点写一篇英语短文:
1.看电影:
省时、有趣、易懂
2.读原著:
细节更多、语言优美
3.我的看法及理由
注意:
1.词数:
100-120文章题目和开头已给出(不计入词数)。
2.参考词汇:
originalwork或bookintheoriginal(原著)
Filmorbook,whichdoyouprefer?
Test11
最近,你们班召开了以“我的中国梦”(MyChineseDream)为主题的班会活动。
请写一篇日记,记述班会情况及自己的感受。
内容要点如下:
1.每位同学都畅谈了自己对中国梦的理解;
2.你谈到了自己的梦想;
3.如何实现自己的梦想。
注意:
1.总词数100左右。
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
May8WednesdaySunday
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Test12
你校将要举办一次主题为“howtocommunicatewithfriends”的英语演讲比赛,请你用
英语写一篇演讲稿。
要点如下:
1.尊重并信任朋友
2.常与朋友聊天
3.换位思考问题
注意:
1.词数100字以上。
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
3.参考词汇:
换位思考putoneselfinsb’sshoes.
Hello,everyone,I’dliketosharemyideasaboutthetopicofcommunicatingwithourfriends._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Test13
假如你是李华,上周在外教Mr.Jackson的口语课上使用手机被老师发现,手机被收走。
请给
外教写一封道歉信,内容应包括以下要点:
1.表示歉意;
2.解释上课使用手机的原因;
3.提出自己的请求并适当表态。
注意:
1.可适当添加细节使文章连贯;字数100左右;
2.信的开头和结尾已给出,不计入总词数。
DearMr.Jackson,
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Yourssincerely,
LiHua
Test14
假设你即将参加你校主题为“PreparingMyselfforCollegeLife”的英语演讲比赛。
请根据提示写一则简短的英语演讲稿。
构想一下你的大学生活和你打算怎么做来适应大学生活。
内容要点应包括:
1.确定新的学习目标;
2.学会独立生活;
3.参加各种活动;
4.处理好与同学的关系。
注意:
1. 短文的内容要连贯、完整;
2. 字数:
100左右(开头己给出的单词不计入单词总数)。
PreparingMyselfforCollegeLife
Hello,everyone!
MycollegelifeisrightaroundthecornerandI’mgettingreadyforit.
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Test15
假定你是李华。
为r加强大家的消防安全童识,你校邀请消防员在学校大厅举行r安全知识讲
座。
请给美国朋友彼得写一封信,简述活动情况以及你的感受。
要点如下:
1活动时间:
上周三下午3点;
2讲座内容(典型火灾案例,如何火灾自救,提问互动等);
3你的感受。
注意:
1词数100左右;
2可以适当增加细节,以使行文连贯。
3开头语己为你写好。
DearPeter,
I'mwritingtotellyousomethingaboutthelectureheldinourschool
Yours,
LiHua
【高阶特练】2016高考英语-书面表达集训(十)答案
Test1
Test2
Inthepicture,twogoatsaretiedtoeachotherwitharope.Theybothseesomegrassinoppositedirections,andtrytopulltogettheirownfood.Theyareunsuccessful,becausetheropeistooshorttoallowthemtoeatthefoodatthesametime.However,iftheydecidetocooperateandeatthegrassontheleftfirst,andthenthegrassontheright,theywillbothbeabletogettheirfood.
Severaldaysago,twoofmyfriendshadafiercequarrel.Bothofthemholdtheirownviewwithoutconsideringtheother’s.Oneofthemwantedtogotothebookshopfirst,whiletheotherwantedtofinishtheirprojectfirst.Later,Igavethemasuggestionthattheyshouldgotothebookshopfirst,wheretheycouldnotonlybuythebook,butalsofindsomeusefulinformation,whichmighthelptheotherbettertheirproject.
Therefore,cooperationisbetterthanconflict.Rememberthatsometimesourgoalisnotthatonlywegetsomethingandtheothergetsnothing,butthatallpeoplegetwhattheywant.Allinall,onlygoodcooperationwillbenefiteveryone.
Test3
Test4
Asisuniversallyacknowledged,goodcommunicationiswhatittakestobuildaharmoniousrelationship.
Whenitcomestothis,unforgettablememoriescrowdinmymind.Oneday,Iwasabouttogohomeafterschoolwhenitrainedcatsanddogs.Withoutanumbrella,Icalledmydeskmatewalkingintherainatadistancetosharehers,butshedidn’tstop.Ifrozeintherainandthenranawayangrily.Fromthenon,everytimeshetriedtotalktome,Iturnedaroundandignoredher,assumingthatshediditonpurpose.Thingsdidn’tgetbetteruntilIfoundamessagesaying“whateverhappened,pleaseletmeknow.Wearemorefriendsthandeskmates.”OnlythendidIrealizeImisunderstoodher,soIrushedtotalkwithhertosearchforthetruth.Knowingshereallyhadn’theardmycallingforsharing,Imadeanapologywithouthesitation,whichcontributedtoamuchstrongerfriendshipbetweenus.
Ifshehadn’tleftmeamessageandifIhadkeptsilentallthetime,Iwouldhavelostabestfriend.