幼师实习生心得体会.docx
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幼师实习生心得体会
幼师实习生心得体会
【篇一：
幼师实习心得体会】
精选范文:
幼师实习心得体会（共2篇）三个月的实习期告已段落。
在三个月里，学到了很
多。
确实，有很多东西都是学校里学不到的，暂且不说我们成人高考出来的学历、文化程度
的高低，最重要的还是学到了对待工作的态度，做人处事的方式方法等。
跟着我的辅导老师
从刚进来一点都不懂，到慢慢的开始学着自己策划方案，这些当中都离不开他们的耐心教导；
我也是从一名半只脚踏入工作岗位的实习生到过了一把班主任的隐，当从老师口中听到有学
生对我的看法，还真的蛮感动的。
因为觉得自己也没有跟他们走的很近，由于相处的时间短，
一开始束手无策，也就没能找到跟他们亲近的好方法。
只是我也很喜欢小孩，虽然没能圆当
幼师的梦，但这些都是一次次很好的机会，在活动中，偶尔跟他们聊聊天、玩玩成语接龙、
猜猜脑筋及转弯、讲讲鬼事故什么的，这些都会让我觉得很开心。
他们真的很厉害，跟他们
比比，我想我们这代已经落伍了。
在谈天的过程中会发现，小孩子本来就很天真，他们说出
的话会让我们大吃一惊，但都很诚实，这就是他们的本性。
三个月下来，除了跟孩子们的接
触外，给我印象最深的是办公室里一位与“黄芩牙膏”有关的老师。
印象很深的是给学生开
动员大会，滔滔不绝在台上讲课以及五年一次的少代会，便可看出她工作能力的程度。
她不
但肚子里的墨水多，而且工作经验又丰富，尽管每月一次的大会上，会屁股有点坐不住，但
我喜欢听她讲，因为会让我感触很深，她还会教导我们一些遇到困难时所面临的解决方法；
很多事情，看在眼里，记在心上，尽管每个人都有优点与缺点，不管别人眼里是怎么看的，
当然我也会议论，也有自己的想法，虽然听不到她讲少代会上发生的点点滴滴以及身上出了
疹子的感受，但从她身上，我真的学到了很多很多。
[幼师实习心得体会（共2篇）]篇一：
幼教实习心得体会
幼教实习心得体会
时光飞速，就这样四
个月无声无息的过去了。
回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己
对于工作、对于社会的不同看法。
2011年3月3日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园
进行为期四个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，
但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云：
“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这
是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知
识。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意
义
在这四个月期间我
明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼
儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的二年里学习到很多理论知识，
但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我
的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿
园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被
别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下
去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿
的究竟是什么?
难道只是教会他书本上的知识吗?
答案是否定的!
一个人95%的习惯养成是在
5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为
习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工
作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但
它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，
这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位
幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，
每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理
论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、巩固、提高、丰
富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
在学校老师只是问你件事应该放在一天
中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?
但在幼儿园似乎并不怎么行得通，
只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展
目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼
儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
这
个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，
还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、实习的内容与过
程
在到了幼儿园后，根
据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相
处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、不要以正规学校
教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合
幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品
质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然
发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，
在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过
活动来完成。
通过四个月的工作和学习我出了幼[幼师实习心得体会（共2篇）]儿教育的三种
模式：
1、启发式。
表现为
一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以
凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。
表现为
每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。
幼儿有有条不紊的
秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3、传统式。
在这种
模式里，一切活动都是由教师安排和指导。
这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，
并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对
工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀的
幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
三、实习的收获及不
足
在这一年里，从老师
们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校
时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完
一堂课我都有深的感触：
想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子
们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多
在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始
讲课，孩子们还
是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样
不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我
喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他
们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时
也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，
这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很
好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。
这
四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成
长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁
都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨
的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈
进一步。
篇二：
幼师实习心得
体会
幼师实习心得体会
是机会来的太巧还
是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力
的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。
现就谈谈我实习的体会：
[幼师实习心得体会（共2篇）]即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的
理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。
在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园
教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学
习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要
充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，
培养他们的创新能力。
时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，
我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习
老师的备课经验。
这次实习令我
感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的
老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。
我上课的时候由于讲课不生
动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。
过后我也时刻对自己的教学方
面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。
要有很多很多的耐心、细心和爱心。
社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
【篇二：
幼教实习心得体会范文】
篇一：
幼教实习总结范文
幼教
实习总结范文
二十岁，我跨进了
幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。
迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子
们打量着我这个自己还需要老师的老师。
我是在鼓楼幼儿园（本部）进行了我的实习，在这
一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、
教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。
对学生了解学
前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学
前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
我在鼓楼幼儿园选
择的是中班实习，我将实习分为三大块：
一、实习目的：
1、初步获得组织幼
儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，
但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我
的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿
园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被
别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下
去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿
的究竟是什么？
难道只是教会他书本上的知识吗？
答案是否定的！
一个人95%的习惯养成是
在5
岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习
惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工
作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但
它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，
这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么
多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成
长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到
他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理
论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、巩固、提高、丰
富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
在学校老师只是问你件事应该放在一天
中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？
但在幼儿园似乎并不怎么行得
通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的
发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教
改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
这个世
界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要
掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、见实习阶段
篇二：
幼儿园实习心得体会范文
幼儿
园实习心得体会范文
1、培养独立从事幼
儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；
2、了解幼儿园一日
生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
3、了解幼儿园教育
和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；
4、通过实习能把所
学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容
第一周为见习期：
观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日
活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；
第二三四周实施教
育活动，组织幼儿游戏与运动。
整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活
动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、
社会、自然、健康五大领域；
每周进行实习总结，
填写专业实习周志；
另外还协助保育员
老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；
参与班级环境创设，
参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实习总结
在省直保育院实习
一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。
时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知
识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者
来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相
结合的问题。
通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作
者该有多大的教育机智。
这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉
各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受
用的宝贵意见。
例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在
处理幼儿“小矛盾”方面，等等。
这些都是很具体、很细致的进步。
虽然实习让我体会了工
作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜
自己取得了成绩。
虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都
在提高，就像老师说的那样：
每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。
的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。
一个月的实习，与
幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具
体、深刻。
每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努
力啊，我还要继续努力。
篇三：
幼儿园实习心得体会范文
幼儿
园实习心得体会范文
一、实习目的
1、培养独立从事幼
儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；
2、了解幼儿园一日
生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
3、了解幼儿园教育
和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；
4、通过实习能把所
学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容
第一周为见习期：
观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日
活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；
第二三四周实施教
育活动，组织幼儿游戏与运动。
整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活
动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对
个性差异与之互动；
组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习总结，填写专业
实习周志；
另外还协助保育员
老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；
参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实习总结
在省直保育院实习
一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。
时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知
识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直
接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践
还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。
通过
亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育
机智。
这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉
各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受
用的宝贵意见。
例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在
处理幼儿“小矛盾”方面，等等。
这些都是很具体、很细致的进步。
虽然实习让我体会了工
作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜
自己取得了成绩。
虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都
在提高，就像老师说的那样：
每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。
的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。
篇四：
幼师实习总结范文
幼师
实习总结范文
幼师实习总结
即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的
理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。
在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园
教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学
习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，
发现他们的优点，培养他们的创新能力。
时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让
他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，
我们也要不断学习老师的备课经验。
新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与
其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。
我上课的时候
由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了过后我也时刻对自
己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。
要有很多很多的耐心、细心和爱心。
社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，
尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求
我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
幼师实习生个人总
结
五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。
刚开
始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。
可是，转眼间，最后一
周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小
朋友们分开。
幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操
作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我
将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。
第一
周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。
然后每
天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，
只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第
一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜
访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切
时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。
渐渐的孩子们记住了
我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。
看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满
了幸福，总会不自觉的笑出来。
后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：
学到
了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引
幼儿的注意力等等。
在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教
案，准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把
不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。
教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,
看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。
所以
在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩
子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆
的站起来说出他们心中所想。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，
保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到
教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的
时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习
惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，
细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼儿（张童牧）背后
放上毛巾，等等。
这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气
的，让人最开心的地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时
候还不听话，但是，这才是孩子。
上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知
道如何作答。
尽管这样我还是很开
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