厦门大学网络教育学年第二学期《文学经典欣赏》复习题.docx
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厦门大学网络教育学年第二学期《文学经典欣赏》复习题
大学网络教育
文学经典欣赏复习题普通用卷
一单选题（共30题，总分值45）
1.汉代民歌在形式上，以（）。
（1.5分）
A.四言为主
B.楚辞体为主
C.五言为主
D.杂言和五言为主
2.把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》的是西汉人（）。
（1.5分）
A.贾谊
B.刘向
C.东方朔
D.司马迁
3.成语“狐假虎威”出自（）。
（1.5分）
A.《左传》
B.《战国策》
C.《孟子》
D.《庄子》
4.王国维《宋元戏曲史》中说“当为元人第一”指的是（）。
（1.5分）
A.马致远
B.关汉卿
C.白朴
D.王实甫
5.被称为“乐府双璧”的是《木兰诗》与（）。
（1.5分）
A.《陌上桑》
B.《孔雀东南飞》
C.《羽林郎》
D.《秦妇吟》
6.提出“点铁成金、夺胎换骨”主张的诗歌流派是（）。
（1.5分）
A.江湖诗派
B.江西诗派
C.剑南诗派
D.晚唐诗派
7.被鲁迅称为“一部名士底教科书”的著作是（）。
（1.5分）
A.《郭子》
B.《西京杂记》
C.《笑林》
D.《世说新语》
8.以下不属于“元曲四大家”的是（）。
（1.5分）
A.马致远
B.关汉卿
C.白朴
D.汤显祖
9.山水游记典范之作《永州八记》的作者是（）。
（1.5分）
A.韩愈
B.柳宗元
C.刘禹锡
D.谢灵运
10.成语“自相矛盾”出自（）。
（1.5分）
A.《孟子》
B.《庄子》
C.《韩非子》
D.《荀子》
11.关于屈原与楚辞，以下表述中错误的是（）。
（1.5分）
A.屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国诗人
B.屈原我国浪漫主义诗歌传统的开创者
C.楚辞采用“寄情于物”，“托物以讽”的表现手法
D.楚辞采用重章迭句的结构形式
12.提出“诗赋欲丽”的作家是（）。
（1.5分）
A.曹操
B.曹丕
C.王粲
D.阮籍
13.代表汉代文人五言诗最高成就的是（）。
（1.5分）
A.无名氏的《古诗十九首》
B.相传为苏武、李陵所写的“苏李诗”
C.《孔雀东南飞》
D.张衡的《同声歌》和秦嘉的《赠妇诗》
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的作者是盛唐著名边塞诗人（）。
（1.5分）
A.岑参
B.高适
C.王昌龄
D.王之涣
14.标志着枚乘开创大赋的典范作品是（）。
（1.5分）
A.《笙赋》
B.《柳赋》
C.《七发》
D.《梁王菟园赋》
15.以侯方域、李香君的爱情故事为线索，“借离合之情，写兴亡之感”的作品是（）。
（1.5
分）
A.《桃花扇》
B.《长生殿》
C.《牡丹亭》
D.《清忠谱》
16.以下词人中不属于“花间派”的是（）。
（1.5分）
A.温庭筠
B.韦庄
C.冯延巳
D.牛希济
17.“楚辞”这种新体诗的开创者是（）。
（1.5分）
A.屈原
B.刘向
C.王逸
D.宋玉
18.对七言诗的发展有重大贡献，且为中国诗学开一新纪元的作家是（）。
（1.5分）
A.曹植
B.曹丕
C.张衡
D.鲍照
19.成语“唇亡齿寒”出自（）。
（1.5分）
A.《春秋》
B.《左传》
C.《公羊传》
D.《谷梁传》
20.“少无适俗韵，性本爱丘山”出自陶渊明名作（）。
（1.5分）
A.《桃花源记》
B.《归园田居》
C.《饮酒》
D.《读山海经》
21.刘勰在《文心雕龙》中评价诗文“志深而笔长”、“梗概而多气”的时期是（）。
（1.5分）
A.建安时期
B.正始时期
C.东汉时期
D.齐梁时期
22.名句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”的作者是（）。
（1.5分）
A.晏殊
B.柳永
C.张先
D.欧阳修
23.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自杜牧七绝名篇（）。
（1.5分）
A.《江南春》
B.《山行》
C.《清明》
D.《泊秦淮》
24.司马相如赋的代表作是（）。
（1.5分）
A.《吊屈原赋》和《鵩鸟赋》
B.《七发》和《梁王菟园赋》
C.《子虚赋》和《上林赋》
D.《招隐士》和《酒赋》
25.我国第一部诗歌总集是（）。
（1.5分）
A.《楚辞》
B.《诗经》
C.《文选》
D.《全唐诗》
26.《屈原赋》《鵩鸟赋》的作者是（）。
（1.5分）
A.枚乘
B.贾谊
C.司马相如
D.班固
27.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史学名著是（）。
（1.5分）
A.《左传》
B.《战国策》
C.《史记》
D.《汉书》
28.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明名作（）。
（1.5分）
A.《桃花源记》
B.《归园田居》
C.《饮酒》
D.《读山海经》
29.陆机的文学成就赋胜于诗，其在中国文学理论史上的名作是（）。
（1.5分）
A.《登楼赋》
B.《洛神赋》
C.《三都赋》
D.《文赋》
二判断题（共10题，总分值15）
30.《三国演义》属于世代累积型长篇小说。
（）（1.5分）（）
31.桐城派是清代文坛上最大的散文流派，方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为“桐城三祖”。
（）（1.5
分）（）
32.《战国策》是编年体史书。
（）（1.5分）（）
33.《左传》与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
（）（1.5分）（）
34.《红楼梦》属于世代累积型长篇小说。
（）（1.5分）（）
35.王安石的古文名篇《读孟尝君传》简洁峻切、短小精悍。
（）（1.5分）（）
36.《醉翁亭记》是柳宗元“永州八记”之一。
（）（1.5分）（）
37.《汉书》立足于儒家的正统思想，兼有深刻的批判精神。
（）（1.5分）（）
38.我国长篇章回小说的开山之祖是《水浒传》。
（）（1.5分）（）
39.我国长篇章回小说的开山之祖是《三国演义》。
（）（1.5分）（）
三简答题（共2题，总分值10）
40.简析《儒林外史》的讽刺艺术。
（5分）
试析《诗经》的艺术成就。
（5分）
四名词解释（共3题，总分值15）
41.初唐四杰（5分）
42.桐城派（5分）
43.唐宋八大家（5分）
五论述题（共1题，总分值15）
试结合作品，分析李煜词的艺术成就。
（15分）
一单选题（共30题，总分值45）
44.答案：
D
解析过程：
45.答案：
B
解析过程：
46.答案：
B
解析过程：
47.答案：
B
解析过程：
48.答案：
B
解析过程：
49.答案：
B
解析过程：
50.答案：
D
解析过程：
51.答案：
D
解析过程：
52.答案：
B
解析过程：
53.答案：
C
解析过程：
54.
答案：
D
解析过程：
55.答案：
B
解析过程：
56.答案：
A
解析过程：
57.答案：
B
解析过程：
58.答案：
C
解析过程：
59.答案：
A
解析过程：
60.答案：
C
解析过程：
61.答案：
A
解析过程：
62.答案：
B
解析过程：
63.答案：
B
解析过程：
64.答案：
B
解析过程：
65.答案：
A
解析过程：
66.答案：
D
解析过程：
67.
答案：
A
解析过程：
68.答案：
C
解析过程：
69.答案：
B
解析过程：
70.答案：
B
解析过程：
71.答案：
C
解析过程：
72.答案：
C
解析过程：
73.答案：
D
解析过程：
二判断题（共10题，总分值15）
74.答案：
T
解析过程：
75.答案：
T
解析过程：
76.答案：
F
解析过程：
77.答案：
T
解析过程：
78.答案：
F
解析过程：
79.
答案：
T
解析过程：
80.答案：
F
解析过程：
81.答案：
F
解析过程：
82.答案：
F
解析过程：
83.答案：
T
解析过程：
三简答题（共2题，总分值10）
84.答案：
（1）漫画式的外形描写，表达作者的爱憎情感。
（2）夸张之笔，突出人物的可笑可鄙。
范进发疯、严监生临死。
（3）通过人物言行的自相矛盾揭露其虚伪可笑。
严贡生之言。
（4）运用对比手法进行讽刺。
胡屠户在范进中举前后言行对比。
（5）有意安排一种出人意料的细节或场面，让讽刺对象出洋相。
（6）通过书中人物去奚落、嘲笑或捉弄讽刺对象。
解析过程：
85.答案：
（1）强烈的现实主义精神
描写了西周数百年社会现实生活，真实、深刻、广泛而多彩，尤其是其中的民歌，直接坦率，
真实地反映了下层人民的劳动和生活、喜爱和憎恨、痛苦和希望。
（2）赋比兴的艺术表现手法
（3）情景交融的艺术境界
（4）四言为主的句式和回旋复沓的章法
（5）丰富、生动、形象的语言
《诗经》使用了近三千单字，丰富多采、生动准确地表现了各种事物及其变化特征。
《诗经》
中还用了大量的动词、形容词及双声字、重叠字、叠韵字，写景状物，拟形传声，细致传神，
富于形象美和音韵美。
解析过程：
四名词解释（共3题，总分值15）
86.答案：
高宗至武后初年，出现了以“文章齐名天下”的“初唐四杰”：
王勃、杨炯、卢照邻、
骆宾王。
他们的地位都比较低下，但在唐初时期，都肩负时代使命，努力摆脱齐梁诗风的影响。
在诗歌题材上，他们把诗歌从宫廷移到了市井，从台阁移到江山和塞漠，题材扩大，思想严肃，
五言八句的律诗形式也由他们有了初步的定型。
解析过程：
87.答案：
桐城派是清代文坛上最大的散文流派。
戴名世是桐城派先驱；方苞为桐城派奠基人；方
苞、刘大櫆、姚鼐被尊为“桐城三祖”。
方苞提倡“义法”，主张“言有物”（阐发封建伦理
观念）、“言有序”（讲究词语、章法），行文简练雅洁。
姚鼐是桐城派理论集大成者，提倡
作文应将“义理”、“考据”、“辞章”合而为一。
解析过程：
88.答案：
唐宋时期八大散文作家合称：
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾
巩。
明初朱右最初将他们的散文作品编选在《八先生文集》。
明朝中叶茅坤加以整理和编选，
取名《八大家文钞》。
唐宋八大家因此得名。
唐宋八大家乃主持唐宋古文运动的中心人物，他
们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。
解析过程：
五论述题（共1题，总分值15）
89.答案：
1.善于运用白描手法，传达人物的情态和心理，于平淡中见新奇。
2.善于借助比喻、对比等修辞手段将抽象的难以言状的心理活动，化成具体可感的形象，创造
出情景交融的意境。
3.语言朴素生动，而耐人寻味，达到直白通俗与形象精练统一的完美境界。
李煜词突破了晚唐五代词的传统，使词由花前月下娱宾遣兴的应歌之具，发展为歌咏人生的独
立抒情文体，开文人抒情词的先河。
正如王国维所说：
“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。
”（《人
间词话》）
解析过程：
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