电厂安全培训心得体会精选多篇.docx
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电厂安全培训心得体会精选多篇
电厂安全培训心得体会
先做人，后做事
［摘要］如何做好班组长管理，当一名称职的班组长，在本次技能提升培训中，我有了更深的认识和感受，工作理念有了新的突破、新的收获。
在以后工作中，一定认真践行团结、执行、忠诚等理念，切实做好本职工作。
［关键词］班组管理目标沟通胜任
兵头将尾如何干，自己却从没想过，只是带着头下车间干活。
累是很累，但心情还算可以。
这次公司组织班组长的学习培训，却让我认识到自己的不足，特别是开篇里列出的一些现象和困惑，不仅对号入座，还针针见血。
感受最深的有两点：
做好角色转变和沟通。
老师说:
做好自己，要把握住“教会下属、让聪明人听话、自己执行到位”三句话，依此为中心开展工作，才能使自己游刃有余地开展工作。
并运用老子的道德经思想来辅证，管理者的深邃意义。
领导层要“循道而为”，遵从“道”，掌握“术”，了解“工”；管理层要“以道御术”，了解“道”，会用“术”，具备“工”；基层要“以术治工”，响应“道”，掌握“术”，精于“工”。
组织管理如果能“循道而为，以道御术，以术治工”，中间用“组织文化”，从上向下，一以贯之，称“王”则指日可待。
虽然我不是很理解老子的精髓如何运用在组织管理之道上，但老子治国安邦的智慧却是博大精深，涵盖天地，富含哲理的。
其中有几章做了重点讲解。
管理者要务实，善用人才，要忍常人所不能忍，要先天下之忧而忧等，都对我们的班组管理工作有着指导意义。
我们组织文化的承载体是以“6s”形式体现的。
王家尧老师却从1
精益生产的角度上重新诠释了6s的真正含义。
“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”。
整理：
要与不要。
整顿：
定置管理和目视管理。
清扫；查找隐患，解决问题。
清洁：
建立标准化管理体系。
素养：
自觉=习惯。
安全：
生命和经济问题。
并总结了以6s方式坚持去管理，可以与tps、tpm比肩的企业经营管理方式。
具体有：
1.现场管理：
物品摆放和目视管理，作业现场、办公现场；物流路线，工艺流、物料流、废弃物流。
2.库存管理：
减少库存、加强周转。
3.计划管理：
生产计划、工作计划、流程管理。
4.供应商管理：
质量、交期、价格。
5.作业管理：
加工、保全、服务、办公。
6.组织管理：
规章制度、企业架构、岗位编制、战略规划。
7.营销管理：
从产品贡献角度考虑战略营销；从顾客贡献角度考虑营销战略。
8.财务管理：
资金赢利率。
9.产品设计：
加工特性、利润贡献。
经过这次培训，班组管理的理解上都有了深的体会。
这是一次提升自我，超越自我的机会，对于刚带学生的我来说，无疑是旱地里下了一场“及时雨”。
首先在角色认知和转变上，我不仅是技术能手，我的立足点、着眼点不能同于以前。
对企业来说，我是基层的管理员；对主管来说我是贯彻者和执行者；对其他对班组长来说，我是是工作上的协作配合者；对作业员工来说，我是领导和指挥作业者。
班组长在企业、公司、员工、同事之间，扮演着不同的角色，不同的角色赋于其不同的价值：
首先，班组长是企业价值和利润的创造者。
这是最基本的一点，也最容易被忽略。
很多班组长常常以为只要与上司搞好关系、与下属和平共处就可以
了，这是很错误的。
价值是一只看不见的手，无处不在。
正所谓铁打的营盘流水的水兵，上司和下属会经常更换，但企业追求价值和利润的目标永远不会改变。
其次，班组长是中层管理人员的左右手。
是“左右手”而非“左右脑”，表示工作的重点是具体实施，即以最好的方法贯彻上司的指示和命令。
具体要注意以下几点：
1、是辅助上司工作，而非设计主导；2、协助上司开展工作，与上司形成配合和互补关系；3、指出上司不足时要注意方式；4、原则上只接受直接上司的工作指令，只向直接上司负责和报告工作。
再次，班组长是作业人员的帮助者和支持者。
班组长多数从优秀员工中提拔上来，所以原来的工友对这个转变一般有一个适应过程。
如果对作业人员以帮助者及支持者的身份出现解决他们工作上的困难相信很快会获得员工的拥戴，以权相压只会适得其反。
最后，班组长是同事之间的战友和兄弟。
晋升下属更有利于工作。
自己要做到与下属合作融洽，人际关系、口碑都可圈可点，他们也乐于做你的左右手。
实际工作中，当一个好的班组长并不容易。
如何能做到呢？
我认为应做好下面几点，才能促进自己的管理能力：
1、专业能力。
在所管辖的团队内，对自己的业务（人员、机器、材料、方法）要娴熟，能够指导下属并向上司提供建议帮助正确判断，这是开展工作必须具备的能力，随着工作经验渐丰富。
2、目标管理能力。
在处理业务时，设定主题、时限、数量等具体的目标，提高员工们的参与意识，具备使p—d—c—a这一循环不断地周而复始的能力。
3、问题解决能力。
要具有发现问题的意识和想象预测能力，一旦发现妨碍目标达成或业
务开展的问题，立即分析现状，找到原因，并提出对策直至解决工作上的问题。
4、组织能力。
为了达成部门的目标，利用班组每一个员工的特点进行任务的分担，发挥全体人员的能力，同心协力，使部门运作达到１＋１≥２的效应。
5、交流、交际能力。
鼓励使用直接地意见沟通和交流，努力具备高度的说话、倾听、商谈、疏通及说服对方的能力。
交流能力随着工作经验和悟性会逐渐提高。
良好的沟通协调能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖关系。
6、幽默的能力。
轻松的工作气氛有助于达到这种效果，幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。
幽默的管理者能使他的下属体会到工作的愉悦。
7、激励的能力。
要让员工充分地发挥自己的才能努力去工作，就要把员工的“要我去做”变成“我要去做”，实现这种转变的最佳方法就是对员工进行激励。
如果我们用激励的方式而非命令的方式安排员工工作，更能使员工体会到自己的重要性和工作的成就感。
8、指导和培养员工的能力。
部下的培养是管理人员的重要任务。
培养能力是熟悉每一个部下的欲求，在工作中让他们自由发挥自己的长处，使他们在成就感与工作能力能够长期地有计划地得到提高。
9、控制情绪的能力。
一个成熟的管理者应该有很强的情绪控制能力。
当一个领导者情绪很糟的时候，很少有下属敢汇报工作，因为担心他的坏情绪会影响到对工作和自己的评价，这是很自然的。
10、自我约束能力。
沉湎于惰性及日常业务之中，描绘“理想的自画像”，经常以此自律自己的行动。
为此必须了解自己的长处与短处，在有限的时间内有效地活用，努力增进自己的知识、人格、健康的能力。
另一个重要的体会是沟通。
课堂中老师结合一些影视片断和典故“鸿门宴”形象地讲解了沟通的重要性。
并分组互动，写结论来体会沟通的重要性。
结合到班组，确实在工作中，许多杂事由于信息不畅形成的。
许多冲突和事故是作业时沟通不够造成的。
如何进行有效地沟通，通过学习，也就是自己今后努力的方向，总结了几点：
首先在外表上，穿着、表情、眼神、动作、话语要恰当。
其次掌握好时机，把握技巧，按照步骤：
事前准备、确认需求、阐述观点、求同存异、达成协议、共同实施等来逐步沟通。
最后要及时消除影响沟通障碍的因素。
培训课程中的另一项是分公司安生部庄处，讲解的是安全生产、反违章、危险点分析及“三讲一落实”知识。
其中重点讲述了洛热和安阳的几起事故。
当然在我印象最深的体会最切的就是519和128。
最后对学习内容进行了考试，考的不好，让领导失望了。
以后努力！
利用王老师的一句话总结：
“一善一恶谓之德，一舍一得是人生”。
老子提倡领导要“无为则无不为”，而不主张一个班组长事无巨细，什么都管，如消防员一般到处救火。
“无为”虽然是说班组长不能整天象没头苍蝇一样忙个不停，但也不是什么都不管。
班组长工作要符合“二八法则”，即用20%的时间把组织文化、目标方向、岗位职责、规章制度和管理标准都制定好，然后80%的时间去检查和纠偏。
历史上曾有用道家思想来治理国家，结果都实现了盛世之治的，这就是汉代的文景之治和唐代的贞观之治。
这就说明用“道”家思想来修身、治国、平天下，是实实在在可为的，不是虚无飘渺的。
第二篇：
电厂安全培训的重要性
电厂安全培训的重要性
安全生产是电力企业的头等大事，关系到企业的前途和命运，没有安全生产就没有电力效益。
要取得良好的经济效益，建立一流的电力企业职工队伍，就必须坚持"以人为本"的原则，加强职工的安全教育培训工作。
电力生产具有技术密集、人才密集、专业性强的特点，是一门非常复杂的系统工程。
一般而言，电力生产事故有三类：
一是“天灾”，如雷电、大风、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突发性。
二是线路、设备、器材的“先天不足”，有其隐蔽性。
三是“人祸”，人为地违法、违规、违章，有其盲目性，且占所有事故中的绝大部分。
而“人祸”又可分为三种表现形式：
其一是对规章明知故犯，明知这样做不符合要求，但图一时方便或抱着侥幸心理的习惯性违章。
其二是对规章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题。
其三是对规章不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才恍然大悟。
在安全管理体系中，人是最重要的因素，也是最活跃的因素。
综观我厂历年事故情况，90%以上的各类事故是由于责任人对有可能造成伤害的危险点，缺乏预想或缺乏有效的防范而造成的。
一起事故的发生有多种事故隐患存在（即人、机、环境的安全匹配中存在缺陷），这其中人为的因素占很大比重。
违章指挥、违章作业、违章操作，一切习惯性违章都容易产生不安全因素和隐患。
怎样避免因人为原因而造成的生产事故，加强安全教育和培训是解决这一难题最基本也是最有效的手段和方式。
职工安全教育培训，分为安全思想教育和岗位技能培训两个部分，二者处于同等重要的位置，相辅相成，缺一不可。
一、安全思想教育。
人生来就有求生的本能和安全的需要，但岗位所需要的安全知识和技能并不与生俱来，而人的安全意识强弱、技能的高低直接决定安全生产的具体过程和结果。
这就要求企业坚持把保护员工生命和健康作为企业的出发点和立足点，为员工提供良好的教育培训和发展机会，创造心情舒畅、关系顺畅的软环境和工作条件完备的硬环境。
通过对员工的安全思想教育和对企业内外事故的剖析，来唤起员工对安全生产的责任心和自觉性，使职工牢固树立“安全第一”和遵章守纪的思想理念，引导培养员工自觉自愿地树立“安全就是质量，安全就是效益”的安全价值观。
企业要加强职工的职业道德教育，端正职工工作态度，树立爱岗敬业的职业道德观念，安全生产就有了基础保障。
态度决定一切，工作干得好不好，不是看你学历高与否，而主要看你有没有责任心。
你有责任心，工作才会与你相关，与己相关的事自然会认真对待，你有责任心，才会发现实际问题和自己的不足，才能及时消除隐患和进一步提高自己的业务水平，使安全生产工作得以良性循环。
实现了员工思想从“要我安全”到“我要安全”这一由强制性到自觉性的飞跃
转变就达到了安全思想教育的目的。
二、加强岗位技能培训。
明确了安全生产的重要性，有了安全生产的自觉性，就要知道怎样做到安全生产。
岗位技能培训要根据实际情况，（一篇好范文带来更多轻松）分层次、分专业的进行。
首先培养一支素质过硬、安全意识强、反事故能力强的安全监察和安全技术人员队伍，是岗位技能培训的重要内容。
在培养安全管理人员工作中，一是要注重从事后处理向预防为主转变及转变过程中知识层面、工作方法的更新，以及电厂控制方式变化、信息化管理模式、安全监控模式变化后的知识储备。
通过培训，更多地掌握安全生产知识，更多地掌握有关安全管理职能、系统安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主体、安全管理激励、安全管理时间、安全管理协同、安全管理突变、安全管理方法、安全心理学和安全管理现代化等方面的知识，并努力做到学习现代化安全管理文化与学习优秀的传统安全管理文化并举，理论与实际相结合，在应用上下功夫，以知识培训全面提升企业安全管理水平。
二要本着干什么，学什么，缺什么，补什么的原则，结合各工种和专业的实际情况，开展经常性的职业技能培训和训练，提高职工技术素质，使职工能够熟练掌握安全知识和操作技能，能够熟练正确地传达、执行操作指令，使作业活动实现规范化，从而从源头上避免“三违”现象和误操作事故的发生。
怎样做好电厂安全教育培训工作，个人认为主要有以下几点：
在内容上，要联系实际。
不同的单位，在培训中要注重从实际出发，突出个性，因地制宜。
例如电气专业，在每年春检预试和迎峰度夏、防污清扫等工作开始前，可以组织职工进行安全技术培训，学习安全规程，讲解安全注意事项，提高他们的专业技术素质和安全意识。
结合每年的《安规》培训，各专业对生产系统、工作票办理、现场管理等进行全面的学习。
在方法上，要灵活多样。
通过事故预想、安全活动、反事故演习、安全警示、业余自学等多种形式和方法，有针对性地对员工进行安全意识、安全知识和安全技能培训。
在时间上，要有长期规划，短期安排。
要根据形势和任务的需要及时调整计划，及时总结事故经验、教训，作为教案，进行宣讲，对职工进行警示教育。
在方式上要突出以班组为单位的安全教育和学习。
对在岗职工进行安全基本常识、对如何做好危险点分析、如何进行安全技术交底、如何做好安全措施、如何杜绝违章现象等方面进行培训。
只要认真开展企业的安全教育培训，就能实现“要我安全→我要安全→怎样
安全”的思想转变，全面提高职工的整体综合素质，就能实现企业的安全生产，推进企业的和谐建设和发展。
第三篇：
电厂安全培训
1、安全生产方针：
安全第一、预防为主、综合治理。
2、生产经营单位新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用.3、在上下班途中，受到机动车事故伤害的，应当认定为工伤
4、危险化学品事故类型分6类：
火灾、爆炸、中毒和窒息、灼伤、泄漏、38、吊运重物不得从人头顶通过，吊臂下严禁站人。
操作中接近人时，应给予断续铃声或报警。
39、过滤式防毒面具不能用于槽车、罐等密闭容器和密闭场合的工作环境；禁止在带有毒气体堵盲板时使用。
40、燃烧是一种放热发光的化学反应，是化学能转变成热能的过程。
其他危险化学品事故
5、具有燃烧、爆炸危险的生产厂房内，禁止穿带钉子的鞋，地面应使用不发生火花的材料铺设
6、在化工生产中，物料泄漏喷出、摩擦搅拌，液体以及粉体物料的输送均可因产生静电而导致火灾爆炸事故的发生
7、每2年对运行的锅炉进行一次停炉内外部检验，每6年对锅炉进行一次水压试验
8、压力容器操作人员必须持证上岗，并定期接受专业培训与安全教育9、移动某些非固定安装的电气设备，如电风扇、照明灯、电焊机等，必须先切断电源。
10、室外高处动火时，遇有5级以上风力停止动火
11、贮存化学危险品建筑采暖的热媒温度不应过高，热水采暖不应超过80℃，不得使用蒸气采暖或机械采暖。
12、贮存的化学危险品贮存方式分为三种：
隔离贮存、隔开贮存、分离贮存
13、生产性噪声可归纳为三类。
空气动力噪声、机械性噪声、电磁性噪声。
14、长时间在噪声作用下，听觉器官敏感性下降，由听觉适应到听觉疲劳，最后导致职业性耳聋
15、建设项目在正式投产使用前，建设单位要向环保部门提交“环境保护设施竣工验收报告”，说明设施运行情况、治理效果和达到的标准。
16、企业投入运行以后要执行《排污许可证制度》和《排污收费制度》。
17、禁止在工作场所存储易燃物品，例如：
汽油、煤油、酒精等。
18、生产厂房应备有带盖的铁箱，以便放臵擦拭材料（抹布和棉纱头等），用过的擦拭材料应另放在废棉纱箱内，定期清除。
19、电气工具和用具应由专人保管，每六个月须由电气试验单位进行定期检查；使用前必须检查电线是否完好，有无接地线。
20、生产经营单位发生事故后，事故现场有关人员应立即报告本单位负责人。
21、生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。
22、危险化学品灼伤事故主要指腐蚀性危险化学品意外的与人体接触、在短时间内即在人体被接触表面发生化学反应，造成明显破坏的事故。
23、可燃物质、助燃物质和点火源也称为燃烧的三要素。
24、阻火设施，是指把火灾限定在一定范围内，阻断火势蔓延的安全构件或设施。
25、防爆泄压装臵，是指设臵在工艺设备上或受压窗口上，能够防止压力突然升高或爆炸冲击波对设备、容器的破坏的安全防护装臵26、气瓶在夏季使用时，应防止曝晒。
27、作业前30分钟内，必须对有限空间进行采样分析。
28、发生电气火灾时，应立即切断电源，用黄沙、二氧化碳、四氯化碳等灭火器材灭火。
切不可用水或泡沫灭火器灭火，因为它们有导电的危险。
29、禁止用汽油或其他化工溶剂清洗设备、机具和衣物；
30、修补、换装、清扫、装卸易燃、易爆物料时，应使用不产生火花的铜制、合金制或其他工具。
31、化学危险品贮存建筑物必须安装避雷设备，其配电线路、灯具、火灾事故照明和疏散指示标志，都应符合安全要求。
32、“重大危险源”定义为：
长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过了临界量的单元。
33、因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的，有权向本单位提出赔偿要求。
34、用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应当调离岗位，并妥善安臵。
35、闪点是衡量可燃液体危险性的一个重要参数。
可燃液体的闪点越低，其火灾危险性越大。
36、防护装臵是指通过设臵物体障碍方式将人与危险隔离的专门用于安全防护的装臵。
37、锅炉工作特征的基本参数有：
蒸发量、供热量、压力及温度，其中，最重要的两个参数是蒸发量和压力。
41、高处作业所用的工具、材料严禁上下投掷，高处作业必须使用工具袋，必要时设臵安全网。
42、国家对危险化学品生产企业实行安全生产许可制度
43、只有被依法确定为法定职业病的人员，才能享受工伤保险待遇。
44、“三不伤害活动”的内容是不伤害自己，不伤害他人、不被他人伤害。
45能引起化学灼伤的最常见的化学物质有以下几类：
（1）酸性物质。
（2）碱性物质。
46、在容易发生化学烧伤的岗位应配备冲淋器和眼冲洗器。
47、上爬梯必须逐档检查爬梯是否牢固，上下爬梯必须抓牢，并不准两手同时抓一个梯阶。
48、采取自然通风措施时人孔等通气孔要挂“此处禁止堵塞”的警告牌。
49、湿手不准去摸触电灯开关以及其他电气设备（安全电压的电气设备除外）。
50、建设单位应当组织有关单位和专家，研究提出建设项目试生产（使用）可能出现的安全问题及对策，并按照有关安全生产的法律、法规、规章和标准制定周密的试生产（使用）方案
51、建设项目安全设施竣工验收前选择有相应资质的安全评价机构对建设项目及其安全设施试生产（使用）情况进行安全评价。
52、可燃物质在没有外界火花或火焰的直接作用下能自行燃烧的最低温度称为该物质的自燃点
53、爆炸是指一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。
54、泄压装臵是指锅炉超压时能自动泄放压力的装臵，如安全阀。
55、锅炉的安全装臵是锅炉安全运行不可缺少的组成部件，其中安全阀、压力表和水位表被称之为锅炉的三大安全附件
56、女工作人员禁止穿裙子、穿高跟鞋。
辫子、长发必须盘在工作帽内。
57、机器的转动部分必须装有防护罩或其他防护设备
58、安全带系挂点下方应有足够的净空。
如净距不足可短系使用，安全带应高挂（系）低用，不得采用低于腰部水平的系挂方法。
59、电气操作属特种作业，操作人员必须经培训合格，持证上岗。
60、特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书；
61、有职业危害防治措施，并为从业人员配备符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品
62、生产性毒物主要经呼吸道和皮肤进入人体，经消化道较少见。
63、尘肺是长期吸入某些较高浓度的生产性粉尘所引起的最常见的职业病。
64、粉尘危害的控制措施：
（1）湿式作业。
（2）密闭、通风、除尘系统65、防毒面具有下列情况时，禁止使用：
面罩有砂眼、裂纹、破损、老化、气阀损坏、漏气、滤毒罐失效、压损、穿孔、锈蚀，有沙沙响声，视镜破碎、透明度差等。
66、采用强制通风措施时电源按钮与配电柜要挂“禁止断电”的警告牌。
67、禁止利用任何管道悬吊重物和起重滑车。
68、发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救。
如在高空工作，抢救时必须注意防止高空坠落。
69、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的，视同工伤
70、患职业病的，应当认定为工伤
71、爆炸按形成的原因分为：
（1）物理爆炸
（2）化学爆炸
72、易燃易爆场所内，避免使用铁器工具，应采用铍青铜合金制作的安全工具。
73、上下层同时进行工作时,中间必须搭设严密牢固的防护隔板、罩棚或其他隔离设施。
74、禁止在运行中清扫、擦拭和润滑机器的旋转和移动的部分，以及把手伸入栅栏内。
75、电气设备的外壳应按有关安全规程进行防护性接地或接零。
76、国家实行生产安全事故责任追究制度，依照《安全生产法》和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。
77、粉尘中游离二氧化硅的含量，含量越高其危害程度越大。
78、滤毒罐长期不使用时，应将滤毒罐的上盖拧紧下盖胶塞堵严，以防毒
气侵入或受潮失效。
长期未用橡皮塞堵严的滤毒罐，未经检查，不得使用。
79、标准过滤式呼吸器不防某些气体，如二氧化碳和氮气。
80、建设项目实行环境保护优先验收的“一票否决”权
81、从业人员有权对本单位安全工作中的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
82、遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。
对可能带电的电气设备以及发电机、电动机等，应使用干式灭火器、二氧化碳灭火器灭火。
二、单选题：
（每空2分）
1、动火工作票有效时间：
特殊动火不超过8小时，施工完后，应立即封票；一级动火不超过8小时；二级动火不超过72小时，三级动火不超过120小a．有毒性b.有害性c.窒息性27、一氧化碳滤毒罐连续使用二个小时应予更换。
a．3b.2c.2.5
28、佩戴国产自吸式长管式防毒面具进入毒区前应检查呼气阀、吸气阀是否灵活好用，并进行。
做到“先戴后进”。
a．密闭试验b.气密试验c.密封试验
29、储存气瓶的仓库内,必须备有消防用具,并应采用防爆的照明,室内通风应良好。
a．防尘b.隔爆型c.防爆
30、用人单位应当对从事接触职业性危害作业的劳动者进行上岗前、在岗时
a．2472b.872c.1248
2、在雷雨天，不可走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线20米以内，以免发生跨步电压触电。
a．跨步b.接触c.带电
3、在6级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气,应停止露天高处作业。
a．5b.4c.6
5、甲醇的爆炸极限为6-36.5%；空间短时间接触允许浓度为50mg/m3a．50mg/m3b.30mg/m3c.40mg/m36、氢的爆炸极限为4-74%
a．4-74%b.12.5-74.2%c.2.7-36%
7、国产过滤式防毒面具的面罩分为0、1、2、3、4型五种，应按头部大小选择合适的防毒面具，并记住本人的适用型号。
a．1、2、3、4、5b.0、1、2、3、4c.0、1、3、5、7、8、过滤式防毒面具根据所防护毒气种类，选择不同型号的滤毒罐。
a．毒气型号b.气体型号c.毒气类型9、滤毒罐的使用要确认符合所需防护有毒气体型号。
a．有毒液体b.有害气体c.有毒气体10、戴面具前，首先打开滤毒罐底塞，做到一开（打开堵塞），二看（查看并确认滤毒罐上下口畅通）、三戴。
a．打开封塞b.打开堵塞c.打开胶塞
11、在机器完全停止以前，不准进行修理工作。
修理中的机器应做好防止转动的安全措施。
a．检查b.修理c.清扫12、使用电钻等电气工具时须戴绝缘手套。
a．布手套b.皮手套c.绝缘手套
13、行灯电压不准超过36伏。
在特别潮湿或周围均属金属导体的地方工作时，如在汽鼓、凝汽器、加热器、蒸发器、除氧器以及其他金属容器或水箱等内部，行灯的电压不准超过12伏；
a．
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