优化方案生物高三一轮复习第一篇第4部分规范答题得满分非选择题的5大命题热点.docx
《优化方案生物高三一轮复习第一篇第4部分规范答题得满分非选择题的5大命题热点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优化方案生物高三一轮复习第一篇第4部分规范答题得满分非选择题的5大命题热点.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
优化方案生物高三一轮复习第一篇第4部分规范答题得满分非选择题的5大命题热点
第4部分 规范答题——得满分
非选择题的5大命题热点
热点一 细胞代谢类
细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容，是历年高考命题的重点。
本部分的所有知识点均有考查的可能性，特别是光合作用和细胞呼吸，相关试题大多围绕光合作用和细胞呼吸的过程展开，对两项生理过程发生的场所、产物、影响因素、相互联系等进行全方位的考查，此类试题在设计时多趋向于和其他知识的综合考查。
1．规范审题
►信息1表明：
①自变量为去除棉铃的百分率，因变量为CO2固定效率；②曲线呈“下降”趋势；③起点为“28”，终点为“12”。
►信息2表明：
①自变量为去除棉铃的百分率，因变量为叶片中淀粉和蔗糖含量；②两曲线呈“上升”趋势；③起点分别为“5”“6”，交叉点为“12”，终点分别为“20”“16”。
2．规范答题
►批注1，批注2图示曲线中提取有效信息的能力差。
►批注3，批注4答题不准确，误将“输出量”答为“光合作用效率”，“抑制”答为“影响”。
►批注5通过有效信息获取二次实验方案和设计能力差，造成答错或答不出来。
3．易错提示
（1）加强训练分析坐标曲线的能力；
（2）体会、推敲如何答题准确到位。
（1）[H]/NADPH 叶绿体基质
（2）逐渐下降 28 （3）淀粉和蔗糖含量 输出量 （4）抑制 （5）未遮光的 光合产物含量下降，光合速率上升
——————————————————————————————————————
1．某生物兴趣小组利用某种绿藻进行了光合作用和呼吸作用的多项研究。
图1表示在两种二氧化碳浓度条件下，绿藻光照强度与光合速率的关系曲线；图2是表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH和温度的情况下，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图；下表中数据是在不同温度下对绿藻光合速率和呼吸速率测定的结果，请分析回答：
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗中释放CO2（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
（1）在图1中的a点时，细胞中产生ATP的场所有________________________________。
若由b点条件突然变为c点时，绿藻细胞中C3的含量________。
（2）据图2分析，该绿藻细胞的平均呼吸速率为________μmol/min。
在乙处光照一段时间后，溶解氧浓度保持相对稳定的原因是______________________________。
若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的
______________________。
（3）据上表数据，若每天对绿藻进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下，绿藻能否正常生活？
________，原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
若一天中的光照与黑暗时间相同，则在________℃下，绿藻一天内积累的有机物最多。
2．图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。
图b表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制。
请回答下列问题。
（1）由图a可知，适合该植物生长的最适温度是________。
如果温度保持40℃不变，在光照条件下，该植物____________（填“能”或“不能”）生长，理由是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）由图b可知，细胞液因K＋外流，其渗透压会变________，保卫细胞________，气孔关闭。
脱落酸受体的化学本质是________。
（3）给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内C3的含量将________。
要消除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是________________。
（4）请在图a中绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系曲线。
3．溴麝香草酚蓝溶液是一种指示剂，较低浓度的CO2使其由蓝变绿，较高浓度的CO2使其由蓝变绿再变黄。
一实验小组用图示实验装置在25℃条件下，多次进行如下操作：
①打开阀门A和B，推注射器1的活塞，然后关闭A和B。
②一段时间后，拉注射器2的活塞，促进两个瓶中的气体流动。
观察溴麝香草酚蓝溶液的变色情况。
（阀门A和B关闭时，整个装置是密闭的）
据此，请完成下列问题：
（1）此实验的目的是
________________________________________________________________________。
（2）如果向苹果瓶中注入一定量的氮气，一段时间后溴麝香草酚蓝溶液几乎不变色。
苹果细胞中直接参与此种代谢的结构是
________________________________________________________________________。
（3）当向苹果瓶内注入的氮气很少或很多时，溴麝香草酚蓝溶液都将会变黄，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（4）此实验结果可在实际生活中用于
________________________________________________________________________，
依据是
________________________________________________________________________。
热点二 遗传规律类
在命题思路上，遗传规律的题目重在对遗传规律的理性思考，单纯的概念等小知识点的比例在减小，命题角度主要集中在给予亲代基因型确定子代中不同基因型、表现型及比例计算，以及以伴性遗传为背景，结合遗传规律进行实验设计。
把高中遗传部分的思想作为主要考查对象是当前各地高考命题的大趋势，也是体现高中生物理性思维的重要部分。
1．规范审题
►信息1推知：
红眼为显性性状。
►信息2推知：
B、b为伴X遗传。
►信息3推知：
B、b与E、e的遗传遵循自由组合定律，共同决定眼色遗传。
►信息4推知：
亲本基因型为__XbXb，__XBY。
►信息5推知：
亲本基因型为eeXbXb，EEXBY。
►信息6推知：
起始密码位于乙链转录出的mRNA中第3个密码子中（TAC→AUG）。
2．规范答题
►批注1审题不仔细，误将“雌蝇”看作F3中的基因型，即2种答为4种。
►批注2计算不熟练，误将“
”答为“
”。
►批注3对自由组合定律和伴性遗传的理解能力差，不能通过信息4和信息5分析出两亲本的基因型。
►批注4对基因表达理解不透而出错。
分析如下：
甲链无法转录出起始密码子，乙链可以转录出AUG，所以只能以乙链为模板转录。
若箭头处碱基对缺失，则模板链从起始密码子开始，乙链的碱基序列变为TACCCTTAGAGTTACACTGTGAC，则转录出的mRNA为AUGGGAAUCUCAAUGUGACACUG，可以看出终止密码子提前，终止密码子之前有5个密码子，故合成的多肽链含5个氨基酸。
（1）①X 隐 ②2 1/4
（2）eeXbXb 4 2/3 （3）乙 5
——————————————————————————————————————
4．果蝇的翅形、体色和眼色（红眼和白眼）是三对相对性状。
翻翅和正常翅（A、a）的基因位于Ⅱ号染色体上，灰体和黑檀体（B、b）的基因位于Ⅲ号染色体上。
请根据下面信息回答：
（1）现用翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了下表中的杂交实验：
亲本
子代
组合一
翻翅×正常翅
翻翅∶正常翅＝1∶1
组合二
翻翅×翻翅
翻翅∶正常翅＝2∶1
①据表可知，正常翅为________性性状。
②在组合二的子代中，出现翻翅∶正常翅＝2∶1现象的原因是
________________________________________________________________________。
（2）用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验，F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：
①亲本基因型为______________________。
②若让F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体∶翻翅黑檀体∶正常翅灰体∶正常翅黑檀体为____________________。
（3）果蝇的红眼（R）和白眼（r）基因位于X染色体上，从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只；其中红眼雄果蝇为45只，红眼雌果蝇为40只，已知红眼雌果蝇中50%为杂合子；则r的基因频率为________。
（4）用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，在F1群体中发现一只XrXrY的白眼果蝇，最可能的原因是________（填“父本”或“母本”）形成配子时减数第________次分裂染色体移向了同一极。
5．雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕的性染色体为ZW。
蚕的耐氟性、不耐氟性由基因A、a控制，蚕茧颜色由两对等位基因（B与b、C与c）控制，这3对基因位于三对常染色体上。
幼蚕体色正常、红体色由基因R、r控制，该等位基因位于性染色体上。
请回答：
（1）研究人员进行了系列实验，结果如下表所示：
组别
♀
♂
F1的表现型及比例
甲
耐氟性蚕
耐氟性蚕
耐氟性蚕3/4、不耐氟性蚕1/4
乙
耐氟性白茧
不耐氟性白茧
耐氟性黄茧3/32、耐氟性白茧13/32、不耐氟性黄茧3/32、不耐氟性白茧13/32
丙
体色正常
红体色
体色正常（♂）、红体色（♀）
①若将桑叶浸渍在6×10－5ppm的NaF溶液中5min，捞出晾干后饲喂甲组F1，淘汰不耐氟家蚕，然后让其自由交配，则理论上F2中能稳定遗传的耐氟性家蚕占________________，F2中A的基因频率是______________。
②写出乙组杂交组合的亲本基因型：
____________________、________________。
③家蚕的Z染色体和W染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。
若丙组亲本均为纯种（ZRW、ZrW均视为纯种），请根据丙组实验的结果分析，基因R、r应位于性染色体的区段________；若基因R、r位于性染色体的同源区段Ⅱ，则丙组的F1表现型应为
________________________________________________________________________。
（2）科学家将人干扰素基因M导入家蚕细胞培养后可提取干扰素用于制药。
一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需5s，实际上合成120个干扰素分子所需的时间约为1min，其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
若M基因中编码第90位谷氨酸的CTC突变成ATC，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的________为终止密码子。
6．刺毛鼠是XY型性别决定的二倍体生物，当其体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，在早期胚胎的细胞分裂过程中，一般只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。
请据图回答下列问题。
（1）巴氏小体的组成成分可分别用________和________染色来鉴定。
巴氏小体通常能用来区分正常刺毛鼠的性别，理由是
________________________________________________________________________。
（2）性染色体组成为XXX的雌性刺毛鼠体细胞的细胞核中应有________个巴氏小体。
高度螺旋化的染色体上的基因由于________过程受阻通常不能表达。
（3）控制刺毛鼠毛色的基因B（黑色）、b（白色）位于X染色体上，基因型为XBY的鼠的表现型是________。
若巴氏小体上的B、b基因可以表达，现观察到一只白色的雄性刺毛鼠体细胞核中有一个巴氏小体，则该鼠的基因型应为________。
（4）控制有刺、无刺的基因依次为A、a，则无刺黑毛雄鼠的基因型是________，如果它与图示的雌鼠交配，子代雄性个体的表现型及其比例为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
热点三 稳态调节类
从命题思路上看，高考试题对该热点的考查主要体现在理解、掌握和再现兴奋的产生、传导和传递的机制及特点等重要知识上，并考查利用已有知识分析信息材料、解决实际问题的能力；对实验的考查主要体现在验证各激素的生理功能；与社会的联系主要体现在对免疫知识的理解、掌握程度。
分析生物模型、信息材料并运用其解决实际问题。
试题呈现形式多种多样，既有对本部分知识的单独考查，又有与其他部分知识的综合考查。
1．规范审题
►信息1推知：
体温改变时，冷敏神经元和热敏神经元的兴奋度不同。
►信息2推知：
①自变量是温度的不同，因变量是两种神经元的放电频率；
②“交叉点”S为正常体温。
►信息3推知：
①“初次”即不存在二次免疫；
②存在体液免疫和细胞免疫。
2．规范答题
►批注1答题不到位，将“神经—体液”答为“体温”；
►批注2应用生物术语作答，将“失调”答为“改变”，不严谨而失分。
（1）高于 神经—体液 产热 散热
（2）失调 （3）裂解被病毒入侵的宿主细胞：
抗原→吞噬细胞→T细胞→效应T细胞→效应T细胞与靶细胞密切接触→靶细胞裂解死亡
清除血液中的病毒：
浆细胞→抗体：
抗体与抗原结合→形成沉淀或细胞集团→吞噬细胞吞噬消化
7．人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答：
（1）图中①表示的物质是______________。
②表示的结构是____________。
正常情况下，当血糖浓度升高时，结构②活动加强，据图分析，影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、________________________________________________________________________。
（2）如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝细胞的激素主要是________________。
（3）研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属于________（填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”）糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于________________病。
在临床中________（填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
（4）在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是________________________________________。
8．嗅觉是动物的重要感觉之一，动物机体通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子。
图A表示组成嗅觉感受器的嗅觉受体细胞，图B表示该细胞膜受到适宜刺激后产生的动作电位。
请回答有关问题：
（1）图A嗅觉受体细胞的________末端形成嗅纤毛，另一端突起形成神经纤维。
嗅纤毛受到气味分子刺激时，产生神经冲动最终传到____________________引起嗅觉。
（2）气味分子与嗅纤毛膜上的气味受体蛋白结合时，纤毛膜的________通道开放，使膜内侧发生图B中________段（填字母）的电位变化；而后________外流，使膜两侧恢复静息电位。
（3）许多哺乳动物能辨别出种类数以千计的不同气体。
但实验检测表明：
每一个嗅觉受体细胞都只拥有某一种特定的气味受体蛋白，这项实验不需要检测：
________（填字母）。
A．每一个嗅觉受体细胞拥有的气味受体基因数量
B．各种气味受体基因在染色体上的分布
C．每一个嗅觉受体细胞中气味受体基因的转录状况
D．每一种嗅觉受体蛋白的结构特异性
E．每一个嗅觉受体细胞的嗅觉受体蛋白分离比较
（4）动物通过嗅觉感受器获取的信息属于生态系统中的________。
在自然界中，雄性家蚕只能嗅到雌家蚕的外激素，以确定雌家蚕的方位前来交尾。
这说明昆虫的嗅细胞膜上的________________具有高度的专一性。
9．人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，图1表示人体某器官由于感染出现炎症时神经—体液—免疫相互调节的关系模式图，图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。
请据图回答：
（1）图1中的________（填名称）分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。
（2）图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是____________。
②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构，从位置上看①在图1、图2中有何不同？
________________________________________________________________________。
（3）免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了____________________的信号转换过程。
（4）人体在初次接触新病毒时，免疫系统往往会产生过激反应，甚至危及生命。
由图1分析可知医生可给病人注射____________以降低免疫反应。
（5）性激素作为细胞间的信号分子，通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长、发育。
结合图2分析，其调节作用的机理是：
性激素以________________方式进入细胞后形成激素—受体蛋白复合物，并进一步启动基因表达的________过程，最终使细胞内酶等蛋白质合成增加，产生一系列效应，从而使机体生长加快。
热点四 生态类
从命题思路上看，以某一生态系统案例为背景，主要考查种群特征，群落的结构、演替，食物链、食物网的分析和计算，生态系统能量流动的特点和计算，物质循环途径，提高生态系统稳定性和环境保护的主要措施等知识。
1．规范审题
►信息1表明：
真菌和植物的关系为互利共生。
►信息2表明不同的温度会影响光合作用速率：
①同一温度下，有菌根光合作用速率高于无菌根；
②不同温度下，有菌根（或无菌根）光合作用速率不同。
►信息3表明：
某一温度下，有菌根与无菌根四种指标的结果。
►信息4表明：
接种菌根前后，两种牧草的数量及物种丰富度的变化趋势。
2．规范答题
►批注1“表”“文”信息转换能力较弱，错误理解为“细胞间CO2浓度”的大小。
►批注2应依据题目的要求作答。
题意要求―→据表分析―→表中的气孔导度大小影响了暗反应。
►批注3审清关键词。
“提高的比例”最大，不是指数据最大，故5℃时由“1.4”→“4.0”提高幅度最大。
（1）互利共生
（2）高 （3）①叶绿素相对含量高，利于吸收光能 ②气孔导度大，CO2供给充分 （4）5℃（或低温） （5）①平均 ②优质牧草A 物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高
—————————————————————————————————————
10．科学研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害。
某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如表中所示。
请分析回答：
生物种类
消化道内食物组成
千克体重污染物含量/mg
汞
某种杀虫剂
A
鱼（甲）
鱼（乙）
78
76
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
57
C
小球藻
/
3
5
D
鱼（乙）
水蚤
10
31
E
水蚤
小球藻
5
15
（1）表中生物可能形成的食物链（网）为______________________（用字母表示），河蚌（B）和水蚤（E）的关系是______________________。
（2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C∶E＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的________倍。
（3）如图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是________（填序号），①的生理过程主要为________，该生态系统中成分丙为
________________________________________________________________________。
（4）某人对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中体型较大、数目不多的个体可以采用的统计方法是________________________。
11．下列a图表示生态系统中各成分之间的联系，b图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图回答：
（1）a图中能构成群落的是________（填字母），相邻两营养级生物的种间关系是________。
（2）a图中A代表________________________，其中的碳以________形式通过[ ]________作用进入生物群落，生物群落中的碳返还无机环境的途径除图中所示的________过程（填序号）外还有
________________________________________________________________________。
（3）b图中B表示__
升级会员 