太平街明德小学少先队活动记录.docx
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太平街明德小学少先队活动记录
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
国旗下励志教育
参与范围
全体师生
活动时间
2016年3月1日
参与人数
全体师生
活动地点
学校操场
负责人
高玉宝
活动过程
为全面推进新学期德育工作，我校决定于2016年3月1日升旗仪式，对全体学生进行了一次“常规教育”活动。
此次活动由学校少先队牵头，校长总负责，以各中队为单位，就“学生一日学习常规”、“小学生文明礼仪常识——学校礼仪”、“学生打扫卫生的行为规范”三个方面进行了深入细致的讲解，并提出了明确的要求。
在活动中，全体学生认真聆听，用实际行动践行了“文明、守纪”。
培根曾说过：
“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期。
而此时进行的系统而有意义的常规教育，必将在孩子们心中播下文明礼仪的种子，在今后的学习生活中用良好习惯，规范自己的行为，争做文明学生，让礼仪之花开遍校园。
相信此次活动也必将使学校的德育工作跨上一个新台阶。
升旗仪式发言有三人：
1、大队长郑江涛“祖国在我心中”；
2、党支部书记郭校长：
“做当代文明孝心少年”；
3、任校长总结肯定上一年度工作，对全校师生提出新学期希望。
备注
少先队太平街明德小学大队
2016年3月
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
爱我校园，净我校园
参与范围
全体师生
活动时间
2015.3.7上午
参与人数
2213
活动地点
东校园操场
负责人
高玉宝
活动过程
伴着学年的快乐，怀着美好的憧憬，太平街明德小学全体师生喜迎新学期的到来，根据学校德育工作重点，学校认真组织各班，开展以“爱我校园，净我校园”为教育主题的卫生运动大队活动。
为了加强校我校学生的日常行为规范，加强班级对学生的管理，努力为广大师生创造一个优美和谐秩序井然的校园环境。
学校成立专门的领导教师，学校少先队大队小干部纪律卫生督查小组，在校园内及楼道内抓违纪学生。
带班领导要求每周抓5名违纪学生，少先队小干部每周抓2名违纪学生进行通报批评及扣除班主任量化考核的相应成绩。
希望各位班主任高度重视并参与此项工作，切实学生加强集体自律与自我约束，教育学生争做讲文明、懂礼仪的好学生。
使每一个走进太平街明德小学的人都能强烈地感受到优美的环境中流露出的文明礼貌气息，都能感受到每位少先队员那眉宇间展现出的优雅气质。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献！
此次活动过程中注意选树留守儿童优秀学生作为骨干力量。
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
强化班级管理规范学生行为
参与范围
全体少先队员
活动时间
3月21日到4月21日
参与人数
2111
活动地点
太平街明德小学
负责人
高玉宝
活动过程
为了进一步规范全校学生行为，加强和谐文明校园建设，经校务会研究决定，从下周起开展“校园纪律整顿月”活动。
整顿月期间严肃处理学生违纪，班级扣分加倍计算，具体工作安排如下：
一、时间安排
“校园纪律整顿月”时间为3月21日至4月21日。
二、整顿内容
本次校园纪律整顿内容包括楼道纪律、上操纪律、集会纪律、到校放学纪律、吃零食、扔垃圾等不良行为，其中重点整顿楼道纪律（楼道内喧哗打闹、游戏奔跑、搂肩搭背等）。
三、相关事宜
1、本次校园纪律集中整顿实行“校领导分工负责，班主任全员参与，主管教师带队，少队干部监督”的方式，通过强化班级制度、课间现场抽查、查看视频监控、及时通报曝光等手段严格实施，用一个月时间让校园纪律有根本性改观，尤其是要让楼道“静下来”。
2、各班班主任要高度重视本次活动，要详细制定出本班纪律制度，利用班会时间向全班学生宣讲，要组建本班纪律监督小组，让所有学生都融入到整顿活动月中，认真遵守学校、班级各项规章制度。
3、为强化整顿效果，整顿月期间继续实行校领导、值周教师“抓违纪学生”任务制度，发现违纪较严重的学生和班级都要在校园大屏幕曝光批评，加倍扣班级考核管理分数。
整顿月结束后要在全校评选“守纪优秀班级”。
4、楼道纪律责任分工：
各带班领导、值周教师和少队干部每周五放学前把违纪学生情况主动交于体育组进行量化核算。
重点教育留守儿童远离黑网吧、毒品等
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
桃李满天下，恩情深似海---老师您好！
参与范围
全体师生
活动时间
3月26日
参与人数
2213
活动地点
太平街明德小学
负责人
高玉宝
活动过程
一、活动目的：
为加强纪律教育，发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动主题：
桃李满天下，恩情深似海-----老师您好
三、活动时间：
3月26日-
四、活动内容：
活动一：
精心装点“祝福角”活动。
每个班级通过“祝福角”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。
“祝福角”位置设于后黑板右下角。
要求同学们亲手布置这个“祝福角”，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。
3月28日前各班完成“祝福角”的布置，少先队将进行专项检查。
活动二：
真情瞬间征图活动。
请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。
各班上交三份美术作品于3月28日下午上课前交至政教处，届时将在宣传栏展出。
活动三：
以“老师，您辛苦了”为主题，办一份手抄报。
在本班宣传展出。
活动四：
我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。
1、时间为9月9日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课；2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备；3、课后让学生谈自己的感受。
活动五：
学校广播站：
要求：
①专设庆祝教师节专题广播。
②内容：
尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
关爱明天，普法先行
参与范围
全体师生
活动时间
2016.4.5上午
参与人数
2213
活动地点
太平街明德小学东校园
负责人
高玉宝
活动过程
组织开展学习宣传活动。
本次活动由副校长郭斌主持，学校全体师生参加。
开展活动的目的是向全校师生宣传“弘扬宪法精神，建设法治中国”。
此次活动是为了落实贯彻党的十八大四中、五中全会精神，推进依法治校，依法治教，建设和谐校园，法制校园，担负起我们的责任与使命，把安全、诚信、有序融入我们的学习生活中，让公平、正义、和谐构成校园文明的强音。
在学习宣传活动中，本着学生是祖国的未来，民族的希望，更要认真学法、懂法、用法，用法律法规规范自己的言行，为建立健全法制，构建和谐社会，贡献我们的力量。
此次活动分为四部分，第一部分是发放交通安全暨法制教育晨读资料（宪法序言和第四章内容）；第二部分是发放致学生家长的一封信，第三部分是各班举行法制教育主题班会活动，讲解宪法关于国旗的规定；第四部分是郭斌副校长作法制讲座。
通过这次活动的开展，全体师生感受较深，纷纷认为在今后的工作学习中，要加强对法律法规知识的学习，切实增强法律意识，以此来约束规范自己的行为，做遵纪守法的公民。
并在工作学习中大力宣传弘扬法制精神，形成自觉学法、守法、用法，共同营造和构建和谐平安校园。
强调少先队辅导员重点关注留守儿童身心健康。
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
了解学生思想状况，关爱留守儿童
参与范围
全体辅导员
活动时间
2016年4月10日下午班会课
参与人数
46
活动地点
多功能教室
负责人
高玉宝
活动过程
围绕“关爱留守儿童，营造温馨之家”这一主题，要求开展了一系列扎实有效的活动。
如每学期召集“留守儿童”开设一至二次安全与法制教育讲座，增强安全意识与法制观念；在节日，举行“关爱留守儿童见真情”、“为留守儿童献爱心”、“我是家里的小主人”演讲比赛等活动；在教育教学中灵活多样地渗透生存教育、安全教育和法制教育，教育“留守儿童”自尊自立，帮助他们在学法中守法、用法。
我们将继续努力，使各项管理工作制度化、规范化、科学化；关爱学生的心理健康，加大心理培训力度，提高教师心理辅导能力；不断壮大“代理家长”队伍，组织班主任、课任教师与“留守儿童”结对子，做他们的“代理家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。
建立留守儿童结对帮扶制度。
通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流
建立留守儿童沟通交流制度。
将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。
建立留守儿童管理教育责任制度，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的机制。
重点统计各班留守儿童，将个人信息摸底报详细填报并报到大队辅导员处。
对贫困留守儿童进行重点帮扶。
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育活动
参与范围
全体少先队及员辅导员
活动时间
2016年4月15日下午
参与人数
2197
活动地点
太平街明德小学多功能室
负责人
高玉宝
活动过程
一、征文比赛，要求通过阅读规定课本，谈自己的体会和认识；畅谈自己如何把自己的成长融入时代发展之中的。
主题要鲜明、观点正确，内容充实，中心突出，自己撰写，杜绝抄袭。
统一打印（三号宋体）。
二、讲故事比赛，要求参赛选手的讲述内容必须紧扣本次活动主题，语言生动、故事感人、主题鲜明，内容连贯。
讲述时间不超过4分钟。
三、1、要求：
征文面向全校学生，题目自拟。
一、二、三年级不超过300字，四、五，六年级字数不超过800字。
题目右下方写清学校、班级，姓名及辅导教师。
每班择优选取两篇参赛，电子稿和纸质版一式两份于3月22日（下周二）交于政教处。
2、讲故事比赛只选四、五、六年级学生，每班择优选取2名学生参加比赛，电子稿和纸质版一式两份于3月22日（下周二）交于政教处。
3月29日在会议室进行比赛。
四、比赛要求
1、故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。
可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
五、1、讲故事评委为四、五，六年级语文老师，采取互评方式评分。
2、各位辅导教师切实做好辅导工作，以保证比赛质量。
六、奖项设置：
按年级评出一等奖1名，二等奖2个，三等奖3个。
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
“争做文明少年”
少先队知识暨学生行为规范知识竞赛
参与范围
全体少先队员
活动时间
2016.4.20
参与人数
2109
活动地点
多功能教室
负责人
高玉宝
活动过程
为进一步提高少先队员素质，促进队员学习少先队知识，加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，配合学校进行“校园纪律整顿月”政教处决定联合大队部举行第二届少先队知识暨学生行为规范知识竞赛。
一、竞赛内容：
选自《中国少年先锋队章程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《安全教育宣传提纲》、《学生礼仪常规》、《小学生一日生活规范》。
详见竞赛题库。
二、组队要求：
一至六年级每班班主任指定一名学生，再随机抽取两人组成代表队参赛。
三、竞赛形式：
现场知识竞赛。
四、时间安排：
1、各班级利用自习课、班会课等时间，组织学习。
2、比赛时间：
4月20——24日下午，各年级比赛具体时间另行通知。
地点：
四楼会议室。
五、比赛规则：
（一）、参加本次比赛的代表队必须服从竞赛组织委员会的领导，遵守各项规则。
（二）、比赛共分三轮：
第一轮，必答题。
每题分值为10分，答题时间为30秒，每队3名队员轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，否则取消该答题权。
完全答对，加10分；答错、部分答对或答题超时，不加分也不扣分。
第二轮，小组共答题。
每题分值为10分，答题时间为30秒，每队派一名代表答题，其他队员可作补充。
完全答对，加10分；答错、部分答对或答题超时，不加分也不扣分。
第三轮，风险题。
每题分值分别为10分、20分、30分，答题时间为60秒、90秒、120秒。
每队只有一次机会，可任选两种分值中的一题回答，不得放弃选题机会。
答题顺序根据前两轮各参赛队得分情况，由低到高进行。
各参赛队自选分值并抽取题目后，由1名队员完成，其他队员可以提示或补充，但以最后修改答案为准。
完全答对，加相应分值；答错或部分答对或答题超时，倒扣相应分值。
以上所有题型答题结束时，应以“答题完毕”确认答案。
此后，不得再对答案作任何修改和补充。
（四）、以上答题结束如出现两队或两队以上分数相同无法进行排名时，则通过抽签答题决出相同分数队的排名（所抽得的题分别为10分、20分、30分、40分，答错扣相应的分值）。
（五）、比赛进行过程中不得更换队员，各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，否则取消该队参赛资格。
（六）、各参赛队必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。
各队如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
（七）、每队初始基本分为100分，比赛开始后根据各队答题情况累加（减），以最终累计分数的高低评定比赛名次。
（八）、若参赛队员对于答案有疑义时，由主持人请现场评委判定。
（九）、竞赛按三、四、五年级取前4名，其他年级取前3名进行奖励。
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
争做文明少年会操比赛
参与范围
全体少先队员
活动时间
2016年4月25日
参与人数
2109
活动地点
各班中队
负责人
各中队辅导员
活动过程
一、目的要求：
丰富师生的课余文化生活，增进同学之间的交流，增强集体荣誉感及班级凝聚力，增强师生之间的相互了解，促进同学之间的友好相处。
二、举办单位：
本次比赛由太平街小学大队部、部政教处、体育组联合举办。
三、参赛单位
1—6年级以班级为单位。
四、比赛时间及地点：
比赛时间：
2016年4月中旬。
比赛地点：
学校东院
六、比赛要求
1、各单位须提前派1-2名同学（学生体委）负责比赛的联络工作；
2、运动员必须是全体本班同学如发现故意不让某一学生参加活动（智障学生除外）行为一经发现则取消该班参赛资格；
3、为保障赛场秩序，保证比赛顺利进行，只允许比赛组进入赛场，其余队伍场外规定区域等候；
4、各单位工作人员不得干预裁判的正常工作，对比赛中发生的问题有争议时必须在成绩宣布30分钟内向大赛组委会提出，由大赛组委会仲裁；
5、运动员必须服从工作人员的安排，遵守比赛秩序；各参赛队伍不得提前退场；
6、各单位啦啦队须按指定区域进行组织，并保持场地清洁卫生。
7、每班为一支参赛队，其中领队1人，指挥员1人，队员为本班全体学生。
8、非参赛运动员、领队必须在规定区域观摩比赛，不可随便进入比赛场地，以免干扰参赛班级的正常发挥，为自己的制造不必要的麻烦。
9、各参赛队必须提前在比赛场地的入出口整队等候入场参加比赛，按场地总指挥的口令入场参加比赛，比赛开始5分钟未到现场的，视为自动弃权。
七、比赛规则
1.比赛采取现场亮分，既在评委的量化分数中，去掉最高分和最低分后为参赛班级的最后得分。
如有疑问不得当面质问评委，如有发生扣除班级最后得分20分。
2.比赛的前一天班主任在课间操到体育教师办公室抽出场顺序签，不抽签的按弃权处理。
比赛时体育委员只报出场顺序号，不报班级，力求评委公正量化。
3.要求全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
各班无故缺1人（特殊情况需经过少先队和教导处审定方可），从最后得分中扣除2分：
4.比赛时各班体育委员要向场地总指挥请示开始比赛，比赛完后申请退场，如缺失一项则从最后得分中扣除5分。
5、比赛本着“友谊第一，比赛第二”的高尚风格，重在参与，注意安全，量力而行。
如在比赛期间发生矛盾，点名批评当事班级并分情节给予扣除最后得分10分、30分、50分……直至扣完、禁止本班参加本学期一切大型集体活动。
6、比赛从入场到退场不得超过10分钟。
八、比赛方法
按抽签顺序出场，按年级进行评奖
九、评奖方法及奖项设置
评奖方法：
以年级为单位，记分评选，高于7个班的取前4名，高于5个班的年级取前三名。
优秀体委6名，评选以口令洪亮，动作规范，指挥得当为依据。
奖项设置：
一等奖6个二等奖6个
三等奖6个优秀奖3个
优秀体委6名
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
红领巾监督岗培训活动
参与范围
红领巾监督岗成员
活动时间
2016.5.3
参与人数
52
活动地点
多功能活动室
负责人
高玉宝
活动过程
“不文明现象”观察活动
为了更好的规范少先队组织管理，夯实少先队基础建设，提高“红领巾监督岗”的管理水平，让学生更好、更有效的参与到学校常规管理中去，切实发挥“红领巾监督岗”在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，促进良好校风、班风的建设，加强班级管理成效。
2016年5月3日下午，少先大队部对学校3至6年级52少先队干部进行“红领巾监督岗”培训。
培训内容强调“红领巾监督岗”的队员本着公平、公正、准确、负责的态度执行检查任务。
人人都是管理者，也是被管理者，发现问题及时制止、加以纠正。
“红领巾监督岗”这一活动的开展充分发挥学生的自我管理，自我监督的作用，加强队干部参与学校管理的力度，从小培养孩子们的自理自制能力，为创建良好的班风、学风、校风起到了积极的作用，有效地引导学生养成良好的行为习惯，为形成“静、净”校园氛围打下坚实基础。
窗体底端
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
感恩教育（母亲节）
参与范围
全体少先队员
活动时间
2016年5月12日——2016年5月15日
参与人数
2109
活动地点
各班中队
负责人
高玉宝
活动过程
2016年五月的第二个周天5月14日是母亲节，为培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。
现将具体事宜通知如下：
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。
让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动
二、活动主题：
感恩母亲节真情献她人
三、活动时间：
2016年5月12日——2016年5月15日
四、活动对象：
全体在校学生
五、活动内容：
1、通过国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。
2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。
3、班级开展“四个一”活动。
即：
召开《感恩父母》的主题班会。
通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；帮妈妈做一件力所能及的事（如：
洗衣、做饭、拖地、洗脚等）；开展一次感恩卡制作活动：
自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
六、活动要求：
1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。
3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
母爱是世界上最能够穿透一切障碍，最无私、最不计回报的伟大情感。
中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。
一个人只有懂得感恩孝道，才能有志报国，才懂得回馈社会，促进和谐。
备注
太平街明德小学少先队活动记录
活动主题
珍惜生命，安全第一”知识讲座
参与范围
全体少先队员
活动时间
2016.5.21
参与人数
2109
活动地点
东校园
负责人
高玉宝
活动过程
主题：
珍惜生命，安全第一。
活动目的：
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
活动过程
（一）开场白：
人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。
作为新世纪的大学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？
在当今这个和平安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。
然而，事实往往是残酷的。
请同学们展示搜集资料，告诉大家：
危险，究竟离我们有多远？
（二）危险，距离我们并不遥远
学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……
（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么
学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……
班委归结各类安全隐患：
交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。
（四）珍爱生命，我们该做些什么
1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：
介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、班主任强调平时行为规范：
（1）课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。
（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让
（五）（3）举止文明，宽容对人。
（4）遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。
（5）校内不骑车。
放学回家规范坐车、文明骑车。
（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。
活动总结这次活动增强了大家的安全意识，
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