中考语文基础积累与语言运用含答案.docx
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中考语文基础积累与语言运用含答案
基础积累与语言运用
一、[2017·东城区一模]基础积累题。
1．阅读下面的文字，完成问题。
（4分）
2017年的春天已如期而至，新的一年是农历丁酉年。
在中华文化中，鸡是“德禽”，是“知时鸟”，谐音为“吉”。
晋人王嘉《拾遗记》提及，早在帝尧时代，百姓就有每年正月初一在门、窗上画公鸡图形以镇宅驱灾的做法，可见，民间张贴大公鸡年画或大公鸡剪纸的习俗，________（渊 源）远流长，年深日久。
凤凰就是先祖根据公鸡的美貌________（遐 暇）思出来的瑞鸟。
鸡还常常出现在案几的墨色里，随着诗人的志趣抒发多种意趣。
李贺“雄鸡一声天下白”的经典诗句，不知承载了多少往事，多少意趣！
“半壁见海日，空中闻天鸡”，李白借鸡抒发青云之志；________________；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，颜真卿借鸡勉励青少年勤学向上。
（1）文段中横线处选填的汉字、加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是（2分）（ ）
A．渊 案几（jǐ） “及”的第一笔是
B．源案几（jī）“及”的第一笔是丿
C．遐承载（zǎi）“及”的第一笔是
D．暇承载（zài）“及”的第一笔是丿
（2）丁酉年正月初一，恰逢小明的爷爷六十大寿。
小明要送给爷爷一副寿联，下面最适合的上联和下联分别是（只填序号）（2分）（ D ）（ B ）
十天干:
甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）;
十二地支:
子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）
（注:
十二地支对应十二生肖--子:
鼠;丑:
牛;寅:
虎;卯:
兔;辰:
龙;巳:
蛇;午:
马;未:
羊;申:
猴;酉:
鸡;戌:
狗;亥:
猪。
）
2．2016年是汤显祖、莎士比亚逝世400周年。
为纪念这两位戏剧家，校文学社搜集了一段资料，准备在微信公众号上推送。
请你阅读下列资料，完成问题。
【资料】
①16世纪中叶至17世纪初，在东半球的中国和西半球的法国，各有一位伟大的戏剧家，中西方的艺术殿堂被震撼了。
汤显祖与莎士比亚，这两位艺术巨擘虽非同年而生，却是同年而逝。
这是巧合，也是一种艺术奇观。
汤显祖和莎士比亚的艺术创作各自秉承了中西方文化特点。
________________，________________。
由盛而衰的人生际遇，使汤显祖用戏剧的形式描绘出人鬼通情的艺术世界；而由衰而盛的人生际遇，使莎士比亚阅尽世态炎凉，他的戏剧逼真地映现出惊世骇俗的现实世界。
②汤显祖剧本中纯口语式的道白与高度格律化的曲词交相呼应，精妙到难以言喻。
莎士比亚剧本中的道白则多以素体诗①形式呈现，其剧本往往由长达二三千行的诗行构成，这对剧本写作者是巨大的挑战。
在这样的情况下，也就难怪莎士比亚只好多采用素体诗形式，而非行行押韵了。
[注]①素体诗：
诗歌的一种体裁，每首诗不拘行数，不押韵。
（1）第①段中，文学常识和句子各有一处错误，请你找出来。
（2分）
文学常识：
_______法国 _______
句子：
__中西方的艺术殿堂被震撼了___改为：
震撼了中......
（2）下列句子填入第①段横线处，最恰当的一项是（2分）（ ）
A．汤显祖重在反映现实的真
莎士比亚重在写情
B．莎士比亚重在反映现实的真
汤显祖重在写情
C．汤显祖重在写情
莎士比亚重在反映现实的真
D．莎士比亚重在写情
汤显祖重在反映现实的真
（3）请根据上面的资料或你的阅读积累，用“不但……而且……”的句式，对汤显祖或莎士比亚进行点评，然后在微信公众号上推送。
（2分）
点评：
示例：
莎士比亚创作了《威尼斯商人》等伟大的戏剧作品，他不但是英国杰出的戏剧家，而且是近代欧洲文学的奠基者之一。
二、[2017·西城区一模]为了让同学们感受戏剧文化的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。
请你根据要求，完成问题。
1．戏剧节期间，同学们欣赏了“青春版”昆曲《牡丹亭》，亲身感受了戏剧的魅力。
为了进一步提升同学们的戏剧欣赏水平，语文老师举办了东西方戏剧鉴赏讲座。
（3分）
（1）讲座开始的时候，老师先让同学们补出下文横线上剧作家的名字。
（1分）
《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作。
1959年，中国现代戏剧家田汉到江西临川拜访汤显祖故居，作诗：
“杜丽如何朱丽叶，情深真已到梅根。
何当丽句锁池馆，不让莎翁在故村。
”他认为杜丽娘与朱丽叶不相上下，中国的汤显祖与英国的___莎士比亚_____旗鼓相当。
（2）据材料答题。
（2分）
《牡丹亭》剧情：
杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。
杜丽娘唱词：
原是姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？
《罗密欧与朱丽叶》剧情：
罗密欧赞美朱丽叶。
罗密欧台词：
天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。
要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？
她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。
同学们在老师的组织下，结合剧情对《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》两部戏剧的语言进行研讨。
研讨中表述有误的一句是（ ）
A．杜丽娘的唱词，把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。
B．《牡丹亭》中，以断井颓垣来表现凋零的青春，生动地刻画了人物的心情。
C．罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换，赞美了朱丽叶眼睛的明亮。
D．罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉，在太空大放光明，使灯光黯然失色。
2．戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。
（4分）
（1）一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。
你看看哪句下联对得更好。
（2分）（ ）
上联：
不大地方，可家可国可天下
下联：
__（上联“不大地方”是偏正短语，下联范围锁定在C、D句；根据“仄起平收”的原则）
A．生旦净丑，演人演戏演古今
B．抑扬褒贬，评事评理评人生
C．寻常人物，能文能武能神仙
D．人间哀乐，人前人后人生里
（2）在戏剧节招贴画征集活动中，下面两幅作品脱颖而出，请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画，并结合画面说明理由。
（2分）
选择：
____________________________________________
理由：
_示例一：
图一 这幅画由汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。
示例一：
图二 这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧节表演的戏剧演绎百态人生的特点。
3．戏剧社同学排演课本剧《智取生辰纲》，其中有这样一个情节：
杨志押送生辰纲过黄泥冈，路遇卖酒的，众军士想买酒喝，被杨志阻止。
杨志说：
“你们全不知路上的危险！
多少好汉被蒙汗药麻翻了！
”演员们对画线句子的重音处理产生了分歧，你同意哪种意见？
说说你的理由。
（2分）
①重音放在“多少”上 ②重音放在“好汉”上 ③重音放在“蒙汗药”上 ④重音放在“麻翻”上
选择：
________
理由：
_示例一：
① “多少”强调被麻翻的人数量多，进而突出买酒喝的危险性很大。
示例二：
② “好汉”强调好汉也会被麻翻，进而突出买酒喝的危险性很大。
示例三：
③ “蒙汗药”强调被麻翻的原因，进而突出买酒喝的危险性很大。
示例四：
④ “麻翻”强调喝酒的结果，进而突出买酒喝的危险性很大。
___________________________
三、[2017·海淀区一模]基础积累题。
1．阅读下面的文字，完成问题。
（5分）
丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。
陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。
站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年！
（1）参观展览后，请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题，并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。
（3分）
你选择：
第________幅 书体：
________
理由：
__示例一：
一 草书 笔画连绵
示例二：
二 楷书 形体方正
示例三：
三 隶书 蚕头雁尾_（限4个字）
1、字体略长，笔画圆匀，圆润流畅、平衡对称、富于图案美（篆书）李斯
2、蚕头燕尾、中正平和、气势浑厚、朴实率真（隶书）蔡邕
3、狂放不拘,飞扬飘逸（草书）张旭、怀素
4、行云流水、舒展有型、挥洒自如（行书）苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄（宋四家）天下第一行书：
《兰亭集序》
5、中规中矩、棱角分明、端庄稳重、坚实有力、形体方正（楷书）楷书又称正书，或称真书。
其特点是：
形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。
始于东汉。
楷书的名家很多，如“欧体”（欧阳询）、“虞体”（虞世南）、“颜体”（颜真卿）、“柳体”（柳公权）、“赵体”（赵孟頫）、王羲之等。
（2）右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。
请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。
（2分）（ ）
雄姿威武迎春至，
________________。
A．闻鸡起舞事业兴
B．清音嘹亮唤福临
C．鸡唱曙光报吉祥
D．莺歌燕舞贺新岁
2．阅读下面的文字，完成问题。
（6分）
桃李生长在春日里，也植根于中华传统文化中。
文人墨客由桃李花开时的____①____（生机盎然 兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称“桃李年”。
而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成了互相馈赠、礼________（shàng）往来这一传统礼仪的形象表达。
同时，桃李花朵芬芳果实甜美，虽默默无言，但仍吸引人们到树下赏花尝果，树下因此被踩出一条小路来。
司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。
当然，更____②____（鲜为人知 广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。
白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。
（1）对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（2分）（ ）
A．馈赠guì “长”字的第一笔是：
丿 上
B．馈赠guì “长”字的第一笔是：
一 尚
C．馈赠kuì “长”字的第一笔是：
丿 尚
D．馈赠kuì “长”字的第一笔是：
一 上
（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）（ ）
A．生机盎然 鲜为人知
B．生机盎然 广为人知
C．兴味盎然 鲜为人知
D．兴味盎然 广为人知
（3）司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是（2分）（ ）
A．诚恳真挚，深得人心
B．骁勇善射，战果丰硕
C．弟子满门，德高望重
D．智谋超群，意气风发
四、[2017·石景山区一模]新年伊始，《见字如面》《中国诗词大会》《朗读者》荧屏热播，获得收视和口碑双丰收，也引发学校师生的极大关注。
请你根据要求，完成问题。
1．阅读下面的文字，完成问题。
（4分）
一人、一桌、一信。
在如今xuānxiāo嘈杂的综艺节目盛行的大环境之下，《见字如面》，用最简单的方式展现了文化类节目应有的模样。
与大众出版物相比，书信的私人性质使其兼具个人情感和时代印记，富有独特mèilì。
家书、情书、友人书，带领观众走进历史风云深处，去感受其中深切的情感之美、哲思之美、信仰之美，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
“用书信打开历史”，这档节目以最朴素真诚的方式直抵人心，展现了大众传媒的本职——传承本国文化，讲好本国故事。
（1）对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）（ ）
A．模（mú） 档（dànɡ） “比”字的笔顺是：
横、竖提、撇、竖弯钩
B．模（mó） 档（dǎnɡ） “比”字的笔顺是：
横、竖提、撇、竖弯钩
C．模（mú） 档（dànɡ） “比”字的笔顺是：
竖提、横、竖弯钩、撇
D．模（mó） 档（dǎnɡ） “比”字的笔顺是：
竖提、横、竖弯钩、撇
（2）请根据文中的汉语拼音，将词语写在下面的田字格内。
（2分）喧嚣 魅力
2．书法课上，教师设计了“见字如面”的主题活动，和同学们共同欣赏名家书法。
请你根据下面语段的内容，从下面三幅书法作品中任选一幅，与语段中的一个画线词语相对应，并用规范的正楷字，将所选作品的名称写在田字格内。
（3分）
看从前的书信，落笔轻重，用墨浓淡，行文起伏变化间饱含眷眷爱恋和依依离情，可谓“见字如面”。
书法，是汉字书写最诗意的表达。
纤纤一管，无筋无骨，挥毫之间，诗意漫天。
经几千年沉淀，中国书法浩如烟海，蔚为壮观，有的【甲】典雅飘逸，有的【乙】庄严大气，有的【丙】自由随意。
字如其人，人如其字。
这，才是真正意义上的“见字如面”。
在一笔一画的轻重起伏间，世界越发安静了。
选择作品：
第一幅《玄秘塔碑》是楷书，符合庄严大气的特点；第二幅是王羲之的行书《兰亭集序》，符合典雅飘逸的特点；第三幅是唐代张旭的草书《古诗四帖》，符合自由随意的特点。
3.阅读下面的文字，从两个画线词语中任选一个，说说它在文中具体指什么。
（2分）
被誉为“综艺界一股清流”的《中国诗词大会》刷爆了春节的朋友圈。
节目有不尽如人意的地方，但许多批评显然有【甲】深文周纳（原意是苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪）之嫌。
比如“死记硬背算什么真本事”，又如“背再多也不见得能写出好诗”。
诚然，背下来不是万能的，可背不下来是万万不能的。
记忆力是其他一切能力的基础，古往今来，许多大师和学者都有记诵的童子功。
再者，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
能作诗自然好，可诗人到底是少数；只会吟也不错，那经典依然可润心。
当然，一些文化类节目乃至当下的“国学热”，免不了泥沙俱下，鱼龙混杂。
这需要辨析，也需要批判，可是，不能【乙】把孩子和洗澡水一起倒掉。
《中国诗词大会》点起了一把火，在传统文化长期式微（指事物由兴盛到衰落）的背景下，这把火值得珍惜，需要呵护。
毕竟，传承也好，复兴也罢，要补的课太多，第一步应该先是传，把先人的经典传下去，把文化的精神传下去。
示例一：
“深文周纳”指对节目过于苛求，通过放大节目不尽如人意之处，否定一档好节目。
示例二：
“把孩子和洗澡水一起倒掉”指因为一些文化类节目存在问题，就把好的文化类节目也否定了。
_
五、[2017·大兴区一模]综合题。
1．阅读下面关于“六书”的三则文字，回答问题。
（14分）
①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。
前四种是汉字的________，后两种是汉字的____。
②象形属于“________”。
用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。
例如“
”字，象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。
指事属于“独体造字法”。
与象形主要区别是含有较抽象的部分。
例如“
”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。
会意属于“合体造字法”。
会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。
例如“
”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。
形声属于“________”。
由两部分组成：
形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。
形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。
例如“
”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。
转注属于“用字方法”。
不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。
当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。
例如“考”“老”二字，本义都是长者。
假借是同音替代。
口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。
例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。
③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。
________。
像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。
甲骨文、金文中，象形字多。
因为画出事物是一种最直接的造字方法。
而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。
于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。
到了近代，有80%的汉字是形声字。
（1）文中加点字注音和笔顺都正确的一项是（2分）（ ）
A．因为（wèi） “区”字的第二笔是：
竖折 “及”字的第一笔是：
撇
B．因为（wéi） “区”字的第二笔是：
撇 “及”字的第一笔是：
横折折撇
C．因为（wéi） “区”字的第二笔是：
竖折 “及”字的第一笔是：
横折折撇
D．因为（wèi） “区”字的第二笔是：
撇 “及”字的第一笔是：
撇
（2）结合语境，在文中第①②段横线处依次填入词语最恰当的一项是（2分）（ ）
A．用字方法 造字方法
独体造字法 合体造字法
B．造字方法 用字方法
合体造字法 独体造字法
C．造字方法 用字方法
独体造字法 合体造字法
D．用字方法 造字方法
合体造字法 独体造字法
（3）在文中第③段填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ）
①“六书”是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。
②因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于“六书”的记载。
③然而，当有了“六书”这套系统以后，人们再造新字时，都以这套系统为依据。
A．③②①B．②①③
C．①③②D．③①②
（4）河南漯河“许慎文化园”的“说文馆”门前有一副对联，上联为“解字有本”，请选出恰当的下联（2分）（ ）
A．说经无双B．学无止境
C．说字有法D．当之无愧
（5）学校要开设《说文解字》这门课程，想从以下四幅字中选一幅作为其封面题字。
你喜欢哪一幅？
请写出书体名称并说明理由。
（3分）
我喜欢第________幅。
书体名称：
________
说明理由：
示例一：
一 行书 行云流水（挥洒自如）
示例二：
二 隶书 气势浑厚（朴实率真）
示例三：
三 楷书 端庄稳重（坚实有力）
示例四：
四 篆书 圆润流畅（平衡对称）_
（6）汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。
参照文中第②段所举示例，在下列四字中任选一个，判断该字造字方法，分析其字形构成，指出其意义。
（3分）
安（
） 鱼（
） 本（
） 齿（
）
字：
________，造字方法：
________，字形构成：
________________表示的意义：
________________
示例一：
安 会意字 上面宝盖头代表房屋，下面女字底表示屋内有女 安全、安定
示例二：
鱼 象形字 一条有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼 鱼
示例三：
本 指事字 在“木”字下方加上一短画，指明是树木的下端 树根、草根
示例四：
齿 形声字下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音 牙齿
2．结合语境，填写适当的诗句。
（6分）
酒，自古以来就被文人墨客喜欢。
他们无论高兴还是悲苦，无论相逢还是离别，都少不了酒。
而且多数情况下，他们都趁着酒意，赋诗作文，遣兴抒怀，从而留下了许许多多与“酒”相关的诗文佳句。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，借“酒”表达他人的深厚友情；“____
（1）____”，借“酒”表达他人的热情好客。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，借“酒”表达词人的闲情逸致；“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”，借“酒”表达词人的老当益壮；“___
（2）___”，借“酒”表达诗人的思亲怀乡；“____（3）____”，借“酒”表达诗人对人生的慨叹。
（1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（3）对酒当歌，人生几何
六、[2017·门头沟区一模]近年来，门头沟区初中学校为了更好地促进学生个性发展，进行了大量的尝试，效果显著。
如：
校园文化建设为学生创设良好的学习氛围，游学经历为学生开阔了视野……请你根据要求，完成问题。
1．下列四组词语语序颠倒后，意思相近的一组是（2分）（ ）
A．和平 平和B．式样 样式
C．心虚 虚心D．歌唱 唱歌
2．在2017年的校园文化建设中，晨光二中的设计者收集了以下四副对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是（2分）（ ）
A．上联：
虚心竹有低头叶 下联：
傲骨梅无仰面花
B．上联：
水清石出鱼无数 下联：
竹密花深鸟自啼
C．上联：
墨香盈雅室 下联：
书声溢芳园
D．上联：
有山皆图画 下联：
无水不文章
3．2017年4月的一个风和日丽的下午，陈红和妈妈来到郊野公园，看到这里好不热闹：
天上风筝千姿百态，地上孩子嬉笑奔跑，田间杨柳婀娜多姿，山间野花儿竞相开放……陈红一时兴起，诗句脱口而出。
下列四个选项中，不符合语境的一项是（2分）（ ）
A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B．残春花尽黄莺语，远客愁多白发生。
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
4．请你摘取李明在孔庙了解到的内容，帮他完成下面这张寄给妈妈的明信片。
（要求：
①用“不仅……而且……还……”这一句式。
②30～50字。
）（3分）
希望中学组织学生到山东孔庙游学，在此次活动中，李明了解到了以下内容：
①孔庙是我国历代封建王朝祭祀孔子的庙宇。
②孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。
③中国的历史就是孔子思想的影响史，“四书五经”成了科举考试内容。
④孔子是我国春秋时期著名的大思想家、大教育家。
⑤孔子把“仁”和“义”视为道德的准则，规范人的行为。
我不仅看到了孔庙的建筑，而且感受了孔子的风范，还领会了他“仁”“义”的道德规范。
七、[2017·通州区一模]在中国几千年的文化长廊中，诗人灿若星河，诗词浩如烟海。
为了传承经典，某学校组织了“古诗词文化周”活动。
请你依据要求，完成问题。
1．学校手工社团设计了以《观沧海》为题材的创意书法书签。
作为社团中的一员，请你仿照例句格式，从二、三、四张书签中任选一张，向同学们进行介绍。
（3分）
【例句】第一张书签，选用平正齐整的楷书，书写“树木丛生，百草丰茂”。
示例一：
第二张书签，选用潇洒飘逸的行书，书写“幸甚至哉，歌以咏志”。
示例二：
第三张书签，选用狂放不羁的草书，书写“秋风萧瑟，洪波涌起”。
示例三：
第四张书签，选用典雅庄重的隶书，书写“水何澹澹，山岛竦峙”。
2．在准备活动素材时，同学们找到下面的文字。
阅读后，完成问题。
（4分）
中国自古就是一个诗的国度。
【甲】的农业时代为诗人提供了大量的素材，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，描绘出一幅世外桃源的祥和景象；纵然是【乙】的原始社会，“日出而作，日入而息。
凿井而饮，耕田而食”，头顶着的是炎炎烈日，脚踩着的是滚烫的土地，挥洒的汗水中仍浸润着浓浓诗情。
（1）对文段中加点字读音与笔顺的判断，全部正确的一项是（2分）（ ）
A．“仍”的读音是（rénɡ） “仍”的最后一笔是丿。
注意：
及第一笔是撇
B．“仍”的读音是（rēnɡ） “仍”的最后一笔是丿。
C．“仍”的读音是（rénɡ） “仍”的最后一笔是
。
D．“仍”的读音是（rēnɡ） “仍”的最后一笔是
。
（2）对填入【甲】【乙】两处成语判断正确的一项是________（只填序号）（2分）
①【甲】男耕女织 【乙】刀耕火种
②【甲】刀耕火种 【乙】男耕女织
3．活动宣传小组在设计宣传栏时，抄写了著名诗人余光中的一首现代诗选段。
请判断此选段描述的是哪位古
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