露珠与绿叶阅读答案.docx

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露珠与绿叶阅读答案

露珠与绿叶阅读答案

【篇一：

露珠颂阅读答案】

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露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?

?

啊！

露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?

?

啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。

它把短暂的一生献给树木、庄稼?

?

而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?

?

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。

（4分）2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

（3分+3分）3、本文所写的师”却是由事物产生的是实实在在的事物，而“园丁”和“老。

（2分+2分）4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。

（2分）5、总结本文的中心思想：

通过，赞颂了6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

（6分）

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

（）。

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。

（（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把。

（2分）比作

《露珠赞》答案：

1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：

“我”喜欢露珠，“我”赞美它。

第二段（第2、3自然段）：

具体描写了露珠。

第三段（第4自然段）：

总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。

3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。

5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁篇二：

露珠颂阅读答案

露珠赞我喜欢露珠,我赞美它.每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步.此时,残月如钩,晨星闪耀,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽.‖晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱,万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界.看,那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、千颗、万颗?

?

啊!

像夜空璀璨的繁星,像碧波上（洒撒散）满了宝石,像千百双闪光的眼睛.露珠!

这就是极普通又为人们喜爱的露珠.露珠的身形极小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润浇灌湿润）着禾苗,每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作.它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情.它默默地工作,又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗,而对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作.把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上.‖我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动.‖1、认真读短文,在文中的括号里,选取一个合适的词,把其余的词划去.〔2分〕2、写出下列词语的近、反义词.〔4分〕〔伟大〕—平凡—〔突出〕〔疲劳〕—疲倦—〔活跃〕3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子.〔1分〕4、文中已用“‖”分好段,请你写出各段段意.〔3分〕第一段：

“我”喜欢露珠,“我”赞美它.第二段：

具体描写了露珠.第三段：

总结全文,露珠精神永远在“我”心头闪动.5、说说下列句子用了什么修辞手法.〔3分〕

（1）它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.（排比）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星.（比喻）（3）每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛.（拟人）6、总结本文的中心思想：

通过露珠把短暂的一生献给树木,庄稼,而对他们却无所苟求,赞颂了像露珠一样默默无闻,无私奉献的老师.〔4分〕篇三：

露珠颂阅读答案

小露珠阅读答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

小露珠阅读答案_语文_小学教育_教育专区。

小露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声小露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

1、文中的“它”是指“园丁”是指，。

（4分）2、联系上下文解释词语的意思。

（4分）

（1）炫耀——

（2）夜以继日——3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

（4分）近义词：

平凡（反义词：

平凡（））培育（短暂（））4、在原文中用“﹏﹏”线画出一个比喻句。

（2分）5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。

（2分）6、这段话主要表达了作者什么样的思想感情？

（4分）7、你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

（4分）

阅读下面短文，完成文后问题。

（24分）1、文中的“它”是指露珠，“园丁”是指老师。

（4分）2、联系上下文解释词语的意思。

（4分）

（1）炫耀——夸耀，展示。

（2）夜以继日——晚上连着白天，形容连续辛勤地工作。

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

（4分）近义词：

平凡（普通平常）反义词：

平凡（伟大）培育（培养）短暂（永久永恒）4、比喻句：

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。

（2分）

5、中心句：

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

（2分）6、这段话主要表达作者什么样的思想感情？

（4分）表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。

7、略。

篇四：

露珠颂阅读答案

露珠颂阅读短文当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，他又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

_XX作业帮露珠颂阅读短文当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，他又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，每日伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田！

题目：

1、文中的“它”是指▁▁▁，“园丁”指▁▁▁。

2、联系上下文解释下列词语。

（1）炫耀▁▁▁▁▁▁▁

（2）夜以继日▁▁▁▁▁▁▁3、在原文中用“”画出一个比喻句。

4、找出中心句。

5、用括号括出表现“露珠精神”的句子。

6、你认为哪些人具有“露珠精神”？

为什么？

①▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁②▁▁▁▁▁▁▁

▁▁▁▁▁露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，他又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，每日伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田！

偶是小平民-四级

老师已经写了，再补充一个！

！

！

！

nngj00ox372014-10-241露珠，老师2指一种虚荣心理，来显示自己的身份，地位不分昼夜的工作3它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。

5它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

6边疆战士，不辞劳苦，默默无私，保家卫国。

环卫工人，不怕苦，不怕累。

1露珠，老师2炫耀原指一种虚荣心理，来显示自己的身份，地位，本文指不和雷电一样显示自己的威力夜以继日原指不分昼夜的工作，本文指老师是多么辛苦劳累3它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己的威力，4不会了。

5它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

6老师，为了批作业不辞辛苦天天熬夜、扫马路的，不分黑天百天，天天干活，为人们服务...轰炸机01002014-10-241露珠，老师2炫耀原指一种虚荣心理，来显示自己的身份，地位，本文指不和雷电一样显示自己的威力夜以继日原指不分昼夜的工作，本文指老师是多么辛苦劳累3它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己的威力，4不会了。

5它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

【篇二：

露珠赞阅读答案四年级】

xt>篇二：

露珠赞阅读答案四年级

《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。

露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?

?

啊！

露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?

?

啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。

它把短暂的一生献给树木、庄稼?

?

而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?

?

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。

（4分）2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

（3分+3分）3、本文所写的师”却是由事物产生的是实实在在的事物，而“园丁”和“老。

（2分+2分）4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。

（2分）5、总结本文的中心思想：

通过，赞颂了6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

（6分）

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

（）。

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。

（（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把。

（2分）比作

《露珠赞》答案：

1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：

“我”喜欢露珠，“我”赞美它。

第二段（第2、3自然段）：

具体描写了露珠。

第三段（第4自然段）：

总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。

3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。

5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁篇三：

露珠赞阅读答案四年级

《露珠赞》四年级阅读和答案露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。

它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。

它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

1、写出下面词语的反义词。

（1分）

短暂－（）奉献－（）

2、用“――”画出文中的比喻句，用__画出文中的拟人句。

（2分）

3、用“___”画出作者联想的。

（1分）

4、作者为什么把露珠比作老师（3分）

___________________________________________________________________________________________

5、这段话赞美了什么？

（2分）

_________________________________________________________________

参考答案：

1、长久索取

2、（略）

3、（略）

4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。

5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神[1]

阅读本文的读者还读了

篇四：

露珠赞阅读答案四年级

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。

它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。

2、用||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

3

、本文所写的是实实在在的事

物，而园丁和老师却是由事物产生的。

4、用标出表现露珠精神的句子。

5、总结本文的中心思想：

通过，赞颂了。

6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

（）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。

（）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

（）7、它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵这句话中，它是指，把比作。

附参考答案：

1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：

我喜欢露珠，我赞美它。

第二段（第2、3自然段）：

具体描写了露珠。

第三段（第4自然段）：

总结全文，露珠精神永远在我心头闪动。

3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。

5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁篇五：

露珠赞阅读答案四年级

求《露珠赞》的阅读答案,我喜爱露珠。

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每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩_XX作业帮求《露珠赞》的阅读答案,我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。

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当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。

它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。

它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生，献给采苗，而对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。

【篇三：

我爱露珠的阅读答案】

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在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。

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那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?

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那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?

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啊！

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啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。

它把短暂的一生献给树木、庄稼?

?

而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?

?

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。

（4分）2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。

（3分+3分）3、本文所写的师”却是由事物产生的是实实在在的事物，而“园丁”和“老。

（2分+2分）4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。

（2分）5、总结本文的中心思想：

通过，赞颂了6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

（6分）

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

（）。

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。

（（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把。

（2分）比作

《露珠赞》答案：

1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：

“我”喜欢露珠，“我”赞美它。

第二段（第2、3自然段）：

具体描写了露珠。

第三段（第4自然段）：

总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。

3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。

5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁篇二：

我爱露珠的阅读答案

2.光彩绚丽待人冷淡苟刻3.近义词培养显耀反义词平常懒惰4；露珠在草上发亮像夜晚的小星星5.它把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求.篇三：

我爱露珠的阅读答案

我爱露珠短文答案我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它_XX作业帮我爱露珠短文答案我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。

在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗?

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啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。

它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。

它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生，献给采苗，而对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。

1.epgglfg2014-07-222.光彩绚丽待人冷淡苟刻3.近义词培养显耀反义词平常懒惰4；露珠在草上发亮像夜晚的小星星5.它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。

我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。

在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗?

?

啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

夜儿2166622014-07-22我喜爱露珠。

我赞美它。

每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。

此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。

在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗?

?

啊！

像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿