七彩校本课程传统游戏活动记录 doc.docx

七彩校本课程传统游戏活动记录 doc.docx

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七彩校本课程传统游戏活动记录doc

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.3.9

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

录

剪刀、石头、布

一、导入活动。

师：

老师带你们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫《剪刀、石头、布》。

二、教师引导小朋友理解“剪刀、石头、布”分别用什么手势来代替。

三、教师引导小朋友了解游戏规则。

“剪刀”遇到“石头”就是“石头”赢；小朋友自由讲述理由。

“剪刀”遇到“布”就是“剪刀”赢；

“石头”遇到“布”就是“布”赢；

四、教师带领小朋友一起玩游戏。

五、游戏自由组合玩游戏。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.3.16

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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滚铁环

玩法：

先用铁条做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁条圈滚着走。

铁钩子也可以换成一根竹棍或别的，只要能推着铁圈滚就行。

可以大家排在操场上，看谁滚得快滚得远。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.3.23

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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丢沙包

游戏玩法：

首先把人分成两组，一组人在中间作目标，另一组人站两边用一只沙包砸对方的人。

被砸中的自然下场，一边儿站着去。

如果全部被砸中。

两组交换。

中间的目标不是只允许躲避，如果能够接到沙包，就可以“救活”一个同伴，使他继续上场。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.3.30

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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踩高跷

玩法：

1.幼儿双脚踩高跷，在平地上走。

2.幼儿双脚踩高跷，绕障碍物走。

3.幼儿双脚踩高跷，跨过有一定距离的障碍物。

4.幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.4.13

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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拉绳

玩法：

游戏以小组形式进行，每组有四人参加，讲两条绳子缠成“十”字，四个绳端名结一个环扣，以便用手握住。

四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方二米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.4.20

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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跳皮筋

玩法：

5人或8人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判断输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。

如半途出错，则换拉皮筋一方上场，如此反复。

幼儿也可围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳，也可配上儿歌。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.4.27

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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切西瓜

玩法：

请幼儿手拉手围成圈，请一名幼儿作切西瓜的人站在圈里，用手来切围成圈的幼儿的手。

边走边说：

“切，切，切西瓜，一刀两刀就开花。

”当说完最后一句，切到谁的手（两人），那两名幼儿反方向跑，谁先跑到切口的地方，谁再来到圈里面做切瓜人，继续游戏。

规则：

1.  最后一句念到“就开花”时才能反方向跑。

2.  其他幼儿始终手拉手和切瓜人一起念儿歌（切，切，切西瓜，一刀两刀就开花）。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.5.4

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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荷花荷花几时开

游戏玩法：

地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花”周围。

游戏开始，全体幼儿一起问：

“荷花荷花几时开？

””荷花”回答：

“一月不开二月开”。

全体幼儿继续与“荷花”一问一答，直到回答“七——月——开”后，“荷花”开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。

规则：

在追逐时，不能跑出“池塘”，跑出的幼儿停止游戏一次。

儿歌荷花荷花几时开

荷花荷花几时开？

一月不开二月开。

荷花荷花几时开？

二月不开三月开。

荷花荷花几时开？

三月不开四月开。

荷花荷花几时开？

四月不开五月开。

荷花荷花几时开？

五月不开六月开。

荷花荷花几时开？

六月不开七月开。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.5.11

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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猫逮老鼠

游戏玩法：

多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。

游戏开始，大家齐念儿歌。

儿歌一念完，“老鼠”从圈内窜出，“猫”趁势追捕。

“老鼠”连钻数“洞”（在围成圆圈的幼儿之间钻），若未被捉住，则变换角色;若被捉住，则罚“老鼠”停止游戏一次，或更换角色继续游戏。

规则：

在游戏时，必须唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”时，“老鼠”才能从圈内窜出，“猫”才能开始追逐“老鼠”。

建议：

可以将罚“老鼠”停止游戏一次改为表演节目等。

儿歌：

老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，

老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，

老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，

老鼠老鼠七月七，早来，老鼠老鼠八月八，早来，

老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，早来，

老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.5.18

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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拍大麦

两人一组。

游戏开始，两人边念儿歌边做动作。

念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手

同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始

拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：

先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

活动规则：

摞手背时两人必须轮流进行。

活动建议：

对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。

如：

（1）两人同时伸出双手，手心手背对拍。

（2）先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。

（3）先自拍一下，右手拍对方左手（连续两次），然后换左手拍对方右手（连续两次）。

附儿歌：

 一箩麦，二箩麦，

 三箩开始拍大麦。

 噼噼啪，噼噼啪，

 大家来打麦。

 麦子好，麦子多，

 磨面做馍馍。

 馍馍香，馍馍甜，

 爱惜粮食要牢记。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.5.25

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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抓痒痒

游戏目的：

培养幼儿合作游戏的能力。

游戏方法：

1．甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。

如没拍打上，就交换角色进行。

2．游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。

活动建议：

念儿歌时可在手心上做相应的动作。

念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。

附儿歌：

磨子磨，

锯子锯，

铲子铲，

蚂蚁上树抓痒痒。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.6.15

地点

一（3）班

指导

教师

郑文娟

活

动

简

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挑游戏棒 

材料：

游戏棒是一种用竹片削成的细细地、长长地、尖尖的小竹棒，一般玩起来有很多根，上面还涂着不同的颜色以显示其不同的分值。

玩法与规则：

玩者为两人或两人以上。

由一人先抓好后放手，让游戏棒自行倒下散落开来；然后对手要设法在不“动”其他游戏棒的前提下，拿到越多分支越高的游戏棒；若不小心使其中的某根游戏棒动了，则换对方进行，依此类推。

最后看谁拿到的游戏棒的分值最高为获胜。

（注：

当游戏者拿到第一根游戏棒后，他就可以用这根游戏棒作工具，帮助自己更方便地挑走更多的游戏棒）

抬轿子 

目的：

1、锻炼幼儿手臂力量。

     2、培养合作能力。

玩法：

   3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。

当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。

蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。

儿歌终止“新娘下轿”。

换角色重新进行。

附：

童谣

吱呀吱呀动，

七铬七格蓬。

花轿抬新娘，

噼里啪啦轰。