浙江省普通高校招生学考科目考试技术信息技术仿真模拟试题 B卷解析版.docx
《浙江省普通高校招生学考科目考试技术信息技术仿真模拟试题 B卷解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省普通高校招生学考科目考试技术信息技术仿真模拟试题 B卷解析版.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙江省普通高校招生学考科目考试技术信息技术仿真模拟试题B卷解析版
2017年11月浙江省普通高校招生学考科目考试技术（信息技术）仿真模拟试题B卷解析版
信息技术（50分）
一、选择题（本题共有12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目
要求，不选、多选、错选均不得分）
1．三国赤壁之战时黄盖献上诈降书，骗得曹操信任后防火烧船，这实例主要体现了信息的什么特征（）
A．时效性B．真伪性C．载体依附性D．共享性
【答案】B
【解析】诈降书即假信息，主要体现了信息的真伪性。
2．亚马逊最近推出了“AmazonGo”免排队超市。
在该超市中顾客拿了商品就可以走，无需排队，付钱系
统会自动结算。
则下列哪个应用不是人工智能技术（）
A．通过扫描顾客手机上事先用AmazonGo应用程序产生的二维码，识别顾客身份信息
B．通过摄像头识别哪一个顾客拿了哪一样商品，并累加到该顾客订单中
C．通过手机拍摄的商品包装实物图，在其他零售平台上搜索同款商品并对比价格
D．用语音方式将商品需求提交给AmazonGo系统，系统自动为你订货
【答案】A
3．在Word的编辑窗口出现如下图所示的样式，则说明Word开启了（）
A．自动更正B．修订C．批注D．拼写和语法
【答案】B
【解析】本题考查对Word基础的掌握。
自动更正是指在输入时自动替换内容，可以在Word中设置用于
替换的映射表。
修订功能在开启后，所有对文档的增、删、改操作都会被记录并显示。
拼写和语法检
查功能会在输入完成后，检查是否有拼写或语法错误，用红色波浪线标记拼写错误，用绿色波浪线标
记语法错误。
4．某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量a和b的值分别为（）
A．5和6B．11和5C．6和5D．-3和-4
【答案】A
5．有一Access数据表，其设计视图如图a所示，数据表如图b所示，下列说法正确的是（）
A．当前数据表的表名为“外币储备.accdb”
B．该表一共有37条记录，当前记录为第33条
C．删除“2014年”字段后，“总计”字段中的各字段值不发生变化
D．“排名”字段的字段类型可以更改为“自动编号”类型，且字段值不会改变
【答案】C
【解析】本题主要考察Access数据库知识。
选项A错误，当前数据表的表明是“外币储备”。
选项B错误，
该表一共有9条记录，当前记录为第5条。
选项C正确。
选项D错误，若将字段类型更改为“自动编
号”类型，则字段值将会发生改变。
故正确答案是C。
6．小李使用PhotoShop制作“水果广告”时，其图层面板如图所示，下列说法正确的是（）
A．“桃”图层设置了超链接
B．“鲜美”图层设置了滤镜效果
C．“图层I”的内容能正常显示
D．交换“图层I”与“图层II”的图层顺序，不影响作品的呈现效果
【答案】D
7．某同学利用Goldwave编辑音频素材，其中操作界面如下图所示：
下列说法正确的是
A．当前选中的音频区间为10秒到40秒，执行“删除”后音频变为30秒
B．该音频每秒钟采样44100个采样点，每个采样点需要16位二进制进行存储
C．该音频的存储容量的计算公式为44100×16×30×1/8/1024KB
D．增大所选区域音量为2db，存储容量将大大增加
【答案】B
8．使用UltraEdit软件观察字符串“3-2=1”的内容，如图所示：
则字符串“6+8>10”的内码是
A．36
2B
38
3D
40
B．36
2B
38
3E
31
30
C．36
2B
38
3E
3A
D．36
2B
38
3D
31
30
【答案】B
【解析】本题考查的是字符内码和进制转换知识。
本题可以使用排除法，先对比各个选项的不同，由于
“6+8>10”一共有六个字符，因此首先排除选项A、C（只有5个字符）。
根据题图可知“=”的十六进
制内码为“3D”，因此“>”的内码肯定不是“3D”，从而可以排除选项D。
故选B。
9．使用Flash制作某多媒体作品，新建按钮元件时的部分编辑界面如图所示，其中“按下”帧与“弹起”
帧相同。
将此按钮应用到舞台上，测试该按钮，下列说法正确的是（）
A．在“点击”帧加上空白关键帧，按钮能正常响应
B．当按钮“按下”时，按钮将消失
C．此按钮无法响应鼠标的任何操作
D．“点击”帧中的动画是不显示的
【答案】D
10．【加试题】在计算机内，有符号数有3种表示法：
原码、反码和补码。
（1）原码就是二进制定点表示法，即最高位为符号位，“0”表示正，“1”表示负，其余位表示数值
的大小。
（2）反码表示法规定：
正数的反码与其原码相同；负数的反码是对其原码逐位取反，但符号位除外。
如二进制原码为10010，则反码为11101（注：
在10010中，l为符号码，故为负）。
（3）补码表示法规定：
正数的补码与其原码相同；负数的补码是在其反码的末位加1，符号位除外。
根据以上运算规则，有符号数二进制100011的补码的十进制表示是（）
A．-29B．-4C．61D．-36
【答案】A
【解析】本题考查的二进制的转换等知识。
从题中不难发现有符号数100011是负数，其补码是反码+1且
符号不变，最后转换成十进制，所以正确答案是A
11．【加试题】有如下VB程序段：
n=Val（Text1.Text）
st=“”
Fori=1Ton
Forj=1ToiStep2st=st+“☆”
Nextj
List1.AddItemst
Nexti
该程序段运行时，在文本框Text1中输入5，则列表框输出的内容为（）
【答案】A
【解析】本题考查双重循环语句和字符累加。
注意st=st+“☆”在上次循环结束的基础上累加，当外循环
i=1时，结束后，st=“☆”。
当i=2时，变量st在原来的基础上累加，st=st+“☆”=“☆☆”。
……，
以此类推，可得A正确
12．【加试题】有如下程序段：
Fori=1To2
Forj=1To6–i
Ifa（j）k=a（j）:
a（j）=a（j+1）:
a（j+1）=kEndIf
Nextj
Nexti
数组元素a
（1）到a（6）的值依次为“71,54,58,29,31,78”，经过该程序段“加工”后，数组元素a
（1）到a（6）
的值依次为（）
A．29,31,54，58,71,78B．78,71,58,54,31,29C．54,29,31,58,71,78D．71,58,54,78,31,29
【答案】D
二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，
第17小题6分，共26分）
13．小王收集了近三年温州市主要农产品产量统计数据，并用Excel软件进行数据处理，如图1所示。
请回
答下列问题：
（1）区域F4：
F8中的数据是对F3单元格进行自动填充功能得到。
则F8单元格中的公式是________。
（2）如图2所示的图表制作过程中应该同时被选择的数据范围是______和E2:
E5。
图2
（3）选择区域A2：
F8后，对其中数据以如图3所示的方式进行排序，则排序后E6单元格中的值为____；
排序后，图2所示图表将______（选填字母：
A.不会变/B.会变）。
图3
【答案】（4分）
（1）=RANK（E8，E$3：
E$8）（1分）
（2）A2：
A5（1分）（3）22.95（l分）B（1分）
14．2016年10月学考成绩揭晓后，信息技术老师要统计各班学考技术A等级人数，但教务处为了保护学生
成绩隐私，只给他提供了各班学生本次学考的等级信息，其中技术学科等级排在每位学生的第一科。
若某班学生大部分参加技术、地理、历史三门学考，小部分参加其中的两门，则教务处提供的等级信
息为每位学生连续三个字符（如：
ABAB-B，表示第一个学生的成绩技术为A，地理为B，历史为A，
第二个学生技术为B，地理没考，历史为B，其他依此类推）。
于是他编写了一个VB程序，很快统计
出各班技术学科的A等级人数。
程序设计界面如图所示，其中各班学考等级信息来自文本框Text1，科
目数来自文本框Text2，统计结果输出到文本框Text3中。
实现上述功能的VB程序代码如下：
PrivateSubCommandl_Click（）
Dims,pAsString
Dima,nAsInteger
DimkmsAsInteger
s=①
n=Len（s）：
a=0：
kms=Val
（Text2.Text）
IfnModkms=0Then
8
Fori=②_______
p=Mid（s，i，1）
Ifp="A"orp="a"Thena=a+l
Nexti
Text3.Text=Str（a）
Else
Text3.Text="学生等级信息不正确"
EndIf
EndSub
请回答下列问题：
（1）文本框Text3中的文字太小，可以选择图中的___________（填属性名）属性调整大小。
（2）将程序中画线处的代码补充完整，使程序能够实现统计功能。
①处应填_____________；②处应填______________。
（3）程序运行时，在文本框Text1中输入A-ABBBC-CCAA-AAA，Text2中输入3，单击“统计”按钮，则
文本框Text3中显示的内容是____________________。
【答案】（5分）
（1）Font（1分）
（2）①Text1.Text（l分）②1TosStepkms（2分）
（3）学生等级信息不正确（l分）
15．小李同学创作“西游记”故事的多媒体作品，他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用
Flash软件制作动画。
请回答下列问题：
（1）如图a，若想改变背景图层的颜色，小李同学_______（选填：
需要/不需要）解锁。
（2）图a中的西游记人物，要想融入各种颜色的舞台背景（如图b），应该存储为背景透明的图像格
式，则可保存为______格式（多选，填字母：
A.bmp/B.jpg/C.png/D.gif）（注：
全部选对得2分，
选对但不全得1分，不选或有选错得0分）
（3）由图b所给的信息可以知道，该Flash作品一共有_____个元件，完整地播放一遍该Flash影片约
需要____秒。
（4）在图b当前的状态下，________（选填：
能/不能）直接删除“音乐”图层。
（5）单击“播放”按钮，影片跳转到“主交互界面”场景的第一帧并继续播放，则“播放”按钮的动
作脚本为______________。
【答案】（8分）
（1）不需要（1分）
（2）CD（2分）（3）4（1分）8（1分）（4）能（1分）
（5）on（release）|gotoandplay（“主交互界面”，1）；|或On（press）|gotoandplay（“主交互界面”，
1）；|（大、小写字母不作区分，但拼写和格式必须正确）（2分）
16．【加试题】数据插入。
用VB设计程序，主要功能如下：
随机产生15个200以内的正整数数列，按升
序排序后显示在List1列表框中，在文本框Text1中输入1个200以内的正整数，单击“插入”按钮
Command1后将其插入到数列中，并保持数列仍然有序，显示在列表List2中，同时在标签Label4中显
示插入的位置，程序界面如图所示。
实现上述功能的VB程序代码如下，请在划线处填上合适的代码。
Dima（1To20）AsInteger
PrivateSubCommand1_Click（）
DimkeyAsInteger
key=
①
i=1
DoWhilekey>a（i）And（i<=15）
i=i+1
Loop
Label4.Caption=“该数插入的位置是：
”+Str（i）
If
i=16
Then
a（i）=key
Else
Forj=16Toi+1Step-1
②
Nextj
a（i）=key
End
If
List2.Clear
Fori=1To16
List2.AddItema（i）
Nexti
EndSub
PrivateSubForm_Load（）'随机生成15个200以内的正整数
Randomize
Fori=1To15
a（i）=Int（Rnd*200）+1Nexti'将15个数从小到大排序
Fori=1To14k=i
Forj=i+1To15
Ifa（k）>a（j）Thenk=j
Nextj
Ifi<>kThen
t=a（i）；a（i）=a（k）：
a（k）EndIf
Nexti
'将排好序的数输出在列表框Listl中
Listl.Clear
Fori=1To15
Listl.AddItemstr（a（i））
Nexti
EndSub
程序中①划线处应填入______________，程序中②划线处应填入______________
【答案】（3分）
①Val（Text1.Text）（1分）②a（j）=a（j-l）（2分）
②本小题要求掌握数组变量的赋值语句。
通过阅读程序不难发现，本小题是在找到插入点位置i后，
给待插入的数据留出位置，即后面的数据后移一位，代码实现为a（j）=a（j-1），且采用循环自后向前逐一
实现。
17．【加试题】如果一个自然数恰好等于它的各因数之和，则称该效为完全数。
这里的因素都是除去本身
的正因数。
例如：
第一个完全数是6，它有因数1、2、3、6，除去它本身6外，其余3个数相加，1+2+3=6。
寻找完全数并不是容易的事。
经过不少数学家研究，到2013年2月6日为止，一共找到了48个完全
数。
小明设计了一个VB程序，用于求解10000以内的所有完全数。
点击按钮Command1，标签Label1显示
完全数的个数，并在列表框中显示10000以内所有的完全数。
程序运行效果如图所示
实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。
PrivateSubCommand1_Click（）
DimiAsInteger,jAsInteger,cAsInteger,sAsIntegerc=0‘用于存储完全数的个数
Fori=1To10000
s=0‘用于存储各因数之和
Forj=1Toi-1
Iffac（i,j）Then___①____
Nextj
Ifi=sThen
②
Listl.AddIltemStr（i）
EndIf
Nexti
Label.Caption=“10000以内共有”+Str（c）+“个完全数!
”
EndSub
Functionfac（xAsInteger,yAsInteger）AsBoolean'如果y是x的因数返回True，否则返冋False
If___③___Then
fac=True
Else
fac=False
EndIf
EndFunction
【答案】（6分）
①s=s+j（2分）②c=c+1（2分）③xmody=0（2分）
升级会员 