第一章音乐的基本知识音乐鉴赏大学音乐课件.ppt

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第一章音乐的基本知识音乐鉴赏大学音乐课件.ppt

,音乐鉴赏,第一章音乐的基本知识,第一节音和音符,一、,音的基本概念,第一节音和音符,第一节音和音符,在音乐中所有使用的乐音的总和,称为乐音体系。

第一节音和音符,乐音体系中的音按照高低次序上行或下行排列起来,称为音列。

第一节音和音符,乐音体系中的各音称为音级。

音级和音不同,音级专指乐音而言,音则包括乐音和噪音。

第一节音和音符,第一节音和音符,第一节音和音符,第一节音和音符,二、,音的高低,简谱中是使用七个阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7作为基本音乐符号,来对应表示七个基本音级C、D、E、F、G、A、B的音的高低,唱名依次是:

do、re、mi、fa、sol、la、si。

音名:

CDEFGAB简谱:

1234567唱名:

doremifasollasi在简谱中,1、2、3、4、5、6、7是作为中音组,相当于乐音体系中的小字一组c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1。

为了标记音名相同而音高不同的音,则通过在基本符号1、2、3、4、5、6、7的上方或下方加上一个或两个小圆点来区分。

第一节音和音符,高于基本音级1、2、3、4、5、6、7的分别在数字的上方加一个或两个小圆点。

加上一个小圆点,表示该音的音高高了一个八度,称为高音;加两个小圆点,表示该音的音高高了两个八度,称为倍高音。

低于基本音级1、2、3、4、5、6、7的分别在数字的下方加一个或两个小圆点。

加上一个小圆点,表示该音的音高低了一个八度,称为低音;加两个小圆点,表示该音的音高低了两个八度,称为倍低音。

偶尔也有加三个小圆点的,称为超高音或超低音。

第一节音和音符,在五线谱中是由等长度、等间距的五条平行横线来标示音的高低(因此在此基础上记录的音乐曲谱称为五线谱)。

这五条线是基本线,从下往上依次称为:

第一线、第二线、第三线、第四线、第五线。

每两条线之间的空间称为间,由下而上依次称为:

第一间、第二间、第三间、第四间。

第一节音和音符,这些线和间就是用来记录音的高低的。

每一条线或间都是一个音位,从下往上依次标记着从低到高的音高。

第一节音和音符,第一节音和音符,第一节音和音符,高音谱表上七个基本音级的音位、音高、唱名及与简谱的对应图,第一节音和音符,第一节音和音符,低音谱表上七个基本音级的音位、音高、唱名及与简谱的对应图,第一节音和音符,由于高音谱表的下加一线和低音谱表的上加一线上面的音都是小字一组的,有时为了音乐的需要,将高音谱表和低音谱表结合在一起称为大谱表,这时需要加上花括线或直括线连谱号标记。

标记为:

第一节音和音符,五线谱大谱表中各个音位、音高与基本音级音名以及简谱基本音级、音高对照图如下。

第一节音和音符,三、,音的长短,四分音符,在简谱中,以基本符号1、2、3、4、5、6、7来表示四分音符,通过在四分音符的后面或下面添加一条或多条短横线的形式,来产生其他的单纯音符。

全音符、二分音符,八分音符、十六分音符、三十二分音符,为了增加音的时值,在四分音符后面加的横线称为增时线。

每增加一条增时线就等于延长前面音符的时值。

全音符是在四分音符后面加上三条增时线组成的,如:

5。

若以四分音符为一拍,全音符的时值为四拍,即要连贯地、不间断地敲打、唱奏四拍。

为了减少音的时值,在四分音符下面加的横线称为减时线。

每增加一条减时线就等于减少上方音符一半的时值。

八分音符是在四分音符下面加上一条减时线组成,第一节音和音符,第一节音和音符,符尾就像一个小尾巴,总是写在符干的右边。

符干朝上时符尾向下曲向符头,符干朝下时符尾向上曲向符头。

符尾有时是一条,有时是数条,如:

第一节音和音符,识谱练习,第一节音和音符,五线谱常用音符,第一节音和音符,在记谱中,加记在基本音符右侧的、使音符时值增长的小圆点“”称为附点,加记附点的音符称为附点音符。

第一节音和音符,简谱中休止符的常用类型名称、时值,第一节音和音符,在五线谱中,休止符就如同音符一样,是用它的形状和位置来表示休止的时间长短(休止符只有时值,没有音高)。

第一节音和音符,五线谱中休止符的常用类型名称、时值,第一节音和音符,识谱练习,团结就是力量,第二节音乐的基本要素,一、,旋律,第二节音乐的基本要素,二、,节奏,第二节音乐的基本要素,三、,节拍,第二节音乐的基本要素,四、,速度,第二节音乐的基本要素,五、,力度,第二节音乐的基本要素,六、,音色,音色是指不同人声、不同乐器及不同的音响组合,发出的不同的声音色彩。

不同的音色会产生不同的艺术效果。

第二节音乐的基本要素,七、,音区,第二节音乐的基本要素,八、,和声,第二节音乐的基本要素,九、,调式,第二节音乐的基本要素,十、,曲式,第三节如何欣赏音乐,谢谢观看!

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