中考物理真题分类汇编第二章 声现象精品资料有答案.docx

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中考物理真题分类汇编第二章声现象精品资料有答案

2019年中考真题分类汇编：

第二章声现象（更适合人教版教材）

（用68套中考真题汇编成的精品资料）

一、选择题。

1.（2019，青岛1）下列关于声现象的说法，错误的是（）

A.声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播

B.声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同

C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调

D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限

2.（2019，长沙1）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（）

A.发声的琴弦在振动

B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同

C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音

D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能够传递能量

3.（2019，北京6）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是（）

A.空气可以传播声音

B.只要闹铃振动，就可以听到闹铃声

C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动

D.听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了

4.（2019，福建4）公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.频率

5.（2019，甘肃武威2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）A.声音是一种波，在真空中传播速度最大

B.地震产生次声波的频率高于20Hz

C.用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量

D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的

6.（2019，广东5）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。

如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（）

A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的

B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大

C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的

D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快

7.（2019，广西北部湾经济区5）关于声现象的描述，正确的是（）

A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高B.“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生

C.用超声波清洗戒指，是利用声传递信息D.嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生

8.（2019，广州1）如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。

甲乙相比（）

A.乙音调较高B.甲响度较大

C.声源在发甲声音时动幅度较大D.声源在发乙声音时每秒内动次数较少

声音

声音强弱的等级/dB

频率/Hz

甲

70

1100

乙

110

700

9.（2019，贵港2）在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。

合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（）

A．音调B．音色C．响度D．振幅

10．（2019，毕节2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s

B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生

C．座机电话间的导线传递的是声波信号

D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的

11．（2019，河北3）下列有关声现象的说法正确的是（　　）

A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音

B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的

C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰

D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

12．（2019，河南8）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　）

A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生

B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关

C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的

D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息

13.（2019，鹤岗2）下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．在真空中，声音的传播速度是3×108m/s

B．调节电视机的音量，是为了改变声音的响度

C．医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递能量

D．中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声

14.（2019，齐齐哈尔2）小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（　　）

A．说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的

B．分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同

C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导

D．敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量

15．（2019，绥化1）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声音在空气中传播速度是340m/s

B．地震、火山爆发只有超声波产生

C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声

D．用超声波棑除人体内的结石是利用了声可以传递能量

16.（2019，衡阳1）下列有关声学知识说法正确的是（）

A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调会不同

B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的

C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量

D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

17．（2019，黄石2）下列有关声音的说法正确的是（　　）

A．只要物体振动，人就能听到声音B．声音的传播速度与介质种类、温度有关C．物体振动频率越高，响度越大D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生

18．（2019，荆州1）下列关于声现象的说法，正确的是（　　）

A．敲击大石头发声时，大石头没有振动

B．小提琴琴弦的松紧程度不同，发出声音的音调也不同

C．市区内某些路段禁止鸣笛，这是在声音传播过程中控制噪声

D．“B超”是利用声音传播能量的

19．（2019武汉2）关于声现象，下列说法错误的是（　　）

A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声

B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关

C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同

D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体

20．（2019,孝感1）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是（　　）

A．图甲可以说明真空能够传声B．图乙可以探究音色与频率的关系

C．图丙可以探究响度与振幅的关系D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量

21．（2019，宜昌2）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方

红3号”即将交付使用。

该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，

“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍，下列说法正确的是（　　）

A．噪声不是由物体振动产生的B．噪声不能在水中传播

C．噪声会干扰声呐探测系统D．声呐探测是向海底发射电磁波

22.（2019，郴州5）下列关于声音的说法中，正确的是（　　）

A．蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动幅度太小

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高

C．宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息

D．用收音机听歌，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的

23.（2019，怀化4）下列关于声现象的描述中不正确的是（）

A.调节手机的音量是为了改变声音的响度

B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分

C.声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音

D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息

24．（2019，娄底2）关于声现象的说法正确的是（　　）

A．物体的振幅越大音调越高

B．声音在真空中的传播速度是340m/s

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

25．（2019，湘西2）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（　　）

A．回声B．音色C．音调D．响度

26．（2019，益阳2）有关声音的知识，下列说法正确的是（　　）

A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度

B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调

C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声

D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同

27．（2019,岳阳2）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音是由物体振动产生的B．真空可以传声

C．“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声D．“引吭高歌”中的“高”是指音调高

28．（2019，南京2）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）

A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

29.（2019，苏州3）关于声现象，下列说法正确的是（　　）A.声音能在真空中传播B.声音是由于物体振动产生的

C.根据响度能分辨不同乐器的声音D.“禁鸣喇叭“是在人耳处控制噪声

30．（2019，无锡3）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一

个“啊”字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感

知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　）

A．声音是由物体振动产生的B．声音是通过空气传播的

C．固体传声比气体快D．声音的音色可以用手感觉

31.（2019，宿迁3）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（　　）A.教师讲课的声音是由声带振动产生的B.“静止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音

C.声音的振幅越大，音调越高D.只要物体在振动，我们就能听到声音32．（2019，荆门17）下列关于声音的说法中正确的有（）A．声音在空气中比在水中传播的速度要大B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低

33．（2019，绵阳11）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。

先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（ ）

A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低

34．（2019，宁夏1）如图1所示，关于声现象的说法中错误的是（）

A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的

B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质

C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声

35．（2019，德州1）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。

下列关二胡说法

正确的是（　　）

A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的

B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度

C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高

D．二胡发出优美的声音一定是乐音

36．（2019，菏泽5）下列说法中，错误的是（　　）

A．声音的响度与发声体振动的快慢有关

B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同

C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量

D．真空不能传播声音

37.（2019，聊城3）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（　　）

A．小“人”随着音乐起舞

B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺

C．让空气进入抽成真空的罩内

D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度

38．（2019，泰安）下列有关声的说法中，正确的是（　　）

A．声音在真空中的传播速度是3×108m/s

B．物体的振幅越大，音调越高

C．医生利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息

D．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声

39．（2019，潍坊5）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。

对该现象说法正确的是（　　）

A．室外噪声不再产生B．噪声音调大幅降低

C．在传播过程中减弱了噪声D．噪声在室内的传播速度大幅减小

40．（2019，枣庄1）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可在真空中传播B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的

C．通过声音的音调可辨别乐器的种类D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播

41．（2019，天津1）演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（　　）

A.音色B.响度C.音调D.振幅

42.（2019，武汉10）关于声现象，下列说法错误的是（）

A.从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声

B.声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关

C.不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同

D.—般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体

43．（2019，新疆2）下列成语中，形容声音响度大的是（）

A．鸦雀无声B．窃窃私语C．宛转悠扬D．声如洪钟

44.（2019，成都3）如图所示为音叉共鸣实验:

两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中

一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。

此现象可以说明（）

A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质

C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音

二、填空题。

1.（2019，扬州14）扬州大力推进24小时城市书房建设，书房内禁止大声喧哗，“大”声是指声音的大，这是在处控制噪声；

2.（2019，安顺7）小军同学在中考开考时听到“开始答卷”的指令后立即答卷，这说明声

音可以传递　　。

3.（2019，哈尔滨38）在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利

用了声可以传递。

在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是。

4．（2019，株洲17）声音的传播需要介质。

正在传声的介质处于　　（填“振动”或“静

止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速　　（填“会”或“不会”）发生变化。

5.（2019，聊城17）为了节能、方便，楼道照明灯普遍使用了声、光控开关，实现了只在夜晚天黑且有声音时灯才能亮，这种现象说明声波可以传递　　（选填“信息”或“能量”）。

6.（2019，盐城14）如图所示,用手拨动钢尺,发出声音。

声音是由钢尺产生的。

增加钢尺伸出桌面的长度,声音的发生改变。

钢尺的振幅越大,声音的越大。

7.（2019，云南15）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。

在现场观看表演的人听到的哨音是由传入耳朵的；上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）。

参考答案

一、选择题。

1、C；2、A；3、A；4、A；5、C；6、D；7、B；8、D；9、A；10、A；

11、D；12、D；13、B；14、B；15、D；16、B；17、B；18、B；19、C；20、C；21、C；22、D；23、C；24、D；25、D；26、D；27、A；28、A；29、B；30、A；31、A；32、B；33、A；34、C；35、A；36、A；37、C；38、D；39、C；40、B；41、C；42、C；43、D；44、A。

二、填空题。

1、响度、声源；2、信息；3、信息、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s；

4、振动、会；5、能量；6、振动、音调、响度；7、空气、音调。