大学生创新性计划项目.docx

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大学生创新性计划项目

北京交通大学

大学生创新性实验计划项目

指导教师工作手册

项目编号

项目名称

指导教师

联系电话

电子邮件

所在学院

项目负责人

联系方式

北京交通大学教务处制

说明

1.为确保我校大学生创新性实验计划的顺利实施，加强学生项目研究的过程指导，明确指导教师定位与职责，规范指导教师工作流程，使学生接受系统的科研训练，特制订本工作手册，请指导教师参照执行。

2.指导教师应认真阅读本手册，并如实填写工作手册规定的项目实施各环节的教师指导意见、评价意见以及项目指导经验与总结体会。

3.本手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为教师工作量认定的重要依据，请妥善保管，项目结题时随同学生实践工作手册一起提交。

目录

一、指导教师职责与激励机制……………………………………………1

二、项目负责人及小组成员联系方式…………………………………1

三、项目基本情况………………………………………………………3

四、项目指导要求………………………………………………………3

五、项目指导过程记录……………………………………………………4

六、阶段检查记录………………………………………………………5

七、学生能力评价………………………………………………………6

八、项目指导心得体会……………………………………………………7

一、指导教师职责与激励机制

1.指导教师的角色定位

大学生创新性实验计划旨在探索创新性人才培养的新模式，应遵循“激发兴趣、突出自主、强调过程”的原则，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，提高学生的创新实践能力，培养学生从事科学研究和创造发明的基本素质。

为此在大学生创新性实验计划项目实施过程中，教师的角色定位应是以学生为主体，教师为主导，教师的作用重在兴趣的激发与培育，知识的梳理与传授，思维的启迪与活跃，方法的启示与探求，经验的依据与提升，原则的明确与树立，精神的升华与凝聚。

2.指导教师职责

（1）指导教师应富有创新精神，具有项目研究所需的业务水平和相应的科学研究能力，了解学科前沿。

（2）指导教师应具有较强的责任心和奉献精神，能够投入足够的精力对学生进行指导。

（3）为学生提供研究项目的指导教师，需要填写《北京交通大学大学生创新性实验计划项目立项申请表（教师）》，要求项目选题思路新颖，任务明确，具有一定的创新性和探索性。

（4）指导教师要明确指导项目的内容、目标和要求，并在规定时间内，指导学生填写选题申报书，引导学生进行资料检索，协助学生制定研究方案，确定技术路线，合理安排进度计划和经费预算，并对学生的选题报告给出恰当的指导意见。

（5）加强学生的过程指导，向学生传授科学研究的思路、方法和手段，引导学生自主解决实践过程中出现的问题，指导学生填写研究日志和研讨会议纪要等基本文件，培养学生科研训练的基本素质，提高学生解决实际问题的能力。

（6）能够根据需要开设学术讲座，定期组织学生讨论、交流和阶段检查，及时了解每个学生的工作态度、工作量和科研能力，结题时能够对学生进行客观公正的评价。

（7）对实验原始数据、实验报告、工作论文、学生的进展报告和结题总结报告等进行认真检查指导，并如实填写教师意见。

（8）对学生的实验经费进行监督管理，指导教师不得使用学生的研究经费。

（9）指导教师短期外出不能指导学生时，应委托其他教师指导学生；导师长期外出时，应报请院（系）为学生另行联系导师。

（10）指导教师应认真如实填写本手册所要求的各部分内容，对指导过程要认真记录，并在结题时要填写指导过程中的体会和经验，便于指导模式的总结和交流。

（11）此手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为教师工作量认定的重要依据，请妥善保管，项目结题时随同学生实践工作手册一起提交。

3.指导教师激励机制

（1）认真履行指导工作的教师，参照指导毕业设计的标准计算工作量；

（2）指导成果可申报教学成果奖，对成绩突出的优秀指导教师给预表彰和奖励；

（3）具有优先选择推荐免试研究生的权利。

二、项目负责人及小组成员联系方式

负责人

学号

学院专业

联系方式

主要分工

成员

学号

学院专业

联系方式

主要分工

三、项目基本情况

项目名称

项目经费

项目期限

项

目

内容

简

介

特色与创新点

项目预期成果

四、项目指导要求

时间

地点

参加人员

指导形式

（在指导之初与学生明确指导时间、地点和指导方式）

指导要求

（包括资料查阅、定期检查、内容研讨、学术交流、阶段汇报等要求）

备注

五、项目指导过程记录

时间

地点

参加人员

交流研讨主题

指导意见

交

流

研

讨

过

程存在的问题

下一步工作计划

备注

六、项目阶段检查记录

时间

地点

检查形式

参加人员

项

目进展情况

存在的问题

提出的改进措施

备注

七、学生能力评价

学生姓名

分担工作

学生能力评价

工作态度、实践能力及完成工作情况：

评价结果

优秀

良好

中

差

备注

八、教师指导心得

包括心得体会、意见建议等