幼儿园亲子远足活动方案.docx

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幼儿园亲子远足活动方案

幼儿园亲子远足活动方案

　　幼儿园亲子远足活动方案1

（一）幼儿园资源准备：

　　1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

　　2、人员安排：

广播----刘少丽

　　摄像、拍照-----周丽丽

　　3、教室活动内容：

　　大一班：

活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

　　大二班：

活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

　　4、环境：

于3月13日上午空班老师布置教室环境;

（二）家庭资源准备：

　　1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

　　2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

　　3、自带水果刀等工具。

　　（三）活动过程：

（一）集体活动：

　　1、全体教师、幼儿、家长集中操场。

幼儿按班级列队（大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地）

　　2、广播：

　　简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

　　播放幼儿早操音乐。

　　3、表演：

幼儿早操、律动。

　　4、广播：

　　请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

　　5、规则：

活动区中请听从各班指导老师的安排等。

　　幼儿园亲子远足活动方案2

　　一、生活活动

　　1、提醒幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。

　　2、向幼儿讲述多喝水的好处，并鼓励幼儿多喝水。

　　二、区域活动

　　1、科学区：

　　指导重点：

鼓励幼儿探索沉浮的秘密。

　　2、角色区：

　　指导重点：

引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职责。

　　三、教育活动

　　活动名称：

数学活动——数块多想法组合

　　活动目标：

　　1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。

　　2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。

　　活动准备：

　　课件、作业纸、数块每人一份。

　　活动过程：

　　1、情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：

　　“李老师给小朋友带来了一个盒子，仔细听，猜猜里面装了什么?

”“数块宝宝来我们班，想要跟小朋友们一起做游戏。

谁来试试拼一拼数块?

”

　　“你能拼出和他不一样的组合吗?

每个小朋友都回到座位试一试。

”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。

　　2、播放课件，布题：

　　“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。

”教师播放课件，请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。

请幼儿之间相互检查，教师个别指导。

　　“小朋友们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题目了。

你们准备好了吗?

”教师继续播放课件，告诉小朋友这是用数块拼插组合的图，然后提问：

“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?

你怎么看出来的?

”请幼儿仔细观察数块的组合，并尝试操作材料完成。

　　3、自取作用纸，完成题目。

　　请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的经验对题目进行分析，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。

　　教师来回巡视指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。

　　4、教师总结

　　引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较，看看结果一样吗?

告诉幼儿，完成题目有许多方法，只有仔细观察、动脑筋，才能想出答案。

小朋友们今天都很棒!

　　四、户外体育活动

　　1、集体操：

　　指导重点：

引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐，喊口号时声音洪亮。

　　2、集体游戏：

切西瓜

　　指导重点：

引导幼儿一起说儿歌，能按照儿歌内容进行游戏，相向跑时能躲避其他幼儿。

　　3、分散活动：

　　指导重点：

请幼儿自取飞盘，在游戏之前与同伴制定游戏规则，游戏中遵守规则。

　　幼儿园亲子远足活动方案3

　　一、活动时间：

20__年3月28日上午10：

30

　　二、活动地点：

三道沟中心幼儿园大班教室

　　三、活动对象：

大班家长、教师、幼儿

　　四、指导思想：

　　目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。

这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。

为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。

家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

　　五、活动主题：

有趣的亲子活动

　　六、活动目标：

　　1、通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。

　　3、体验活动带来的快乐。

　　七、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　4、奖品。

　　八、具体活动方案：

　　活动1;默契大考验

　　活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。

材料准备：

纸卡

　　游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。

两组同时进行比赛。

准备10张纸卡，纸卡上写字（小动物，动画片人物，水果、词语）出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。

（每组的时间都不能超过3分钟）看哪组答对的多，那组就获胜。

　　活动2：

踩气球

　　活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。

　　游戏准备：

气球若干

　　游戏玩法：

每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。

四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最后再让每组的获胜者再比一次，最后选出一名获胜者。

　　活动3：

喊数抱团

　　游戏玩法：

家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。

当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。

最后经过数数检验其正确。

不正确的淘汰。

最后选出两个家庭为获胜家庭。

　　幼儿园亲子远足活动方案4

　　一、设计思路：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2、感受过新年的快乐氛围。

　　3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　二、活动准备：

　　班级PPT图片展示，单人影像，心愿卡片

　　三、活动内容：

　　活动一：

夸夸小朋友

　　1、提问引出活动主题：

　　教师：

小朋友们，你们知道，明天是什么节日吗?

　　幼儿：

元旦。

　　教师：

对了，明天就是元旦，代表着新一年的开始。

　　下面我们一起来朗诵《新年小诗》迎接新一天的开始，好吗。

幼儿：

好。

　　2、教师与幼儿一起朗诵《新年小诗》:

　　雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，

　　亲爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。

　　光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，

　　亲爱的爸爸妈妈，我是你们的安慰。

　　钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，

　　亲爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。

　　4、夸夸小朋友：

　　教师：

我们大三班的小朋友在这一年里确实进步了很多，

　　思维能力活跃的小朋友有：

　　语言表达活跃的小朋友有：

　　勤劳能干的小朋友有：

　　身体协调能力强的小朋友有：

　　礼貌谦逊的小朋友有：

　　活动二：

红红火火才艺秀

　　教师：

小朋友们，你们真的很棒，让我们一起朗诵诗歌，吟唱古文，展示优美的舞姿献给我们的家人吧。

　　幼儿展示一学期所学到的知识：

　　儿歌：

　　古诗：

　　舞蹈：

兔子舞（邀请家长一起参与）

　　活动三：

夸夸自己温馨的家

　　教师：

各位妈妈们，孩子们展示的才艺，棒不棒。

　　家长：

很棒。

　　教师：

小朋友们，妈妈都在称赞你们，来，给自己鼓鼓掌。

（幼儿鼓掌）

　　教师：

小朋友们，刚刚老师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。

　　幼儿夸夸妈妈：

我的妈妈········

　　教师：

天天小朋友的妈妈真的很棒，天天妈妈您觉得天天这一年在家里有什么样的进步呢!

（家长来夸夸自己的孩子）

　　活动四：

猜猜我有多爱你

　　教师：

亲爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅希望他们能够学到新知识，还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。

下面我们一起欣赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。

　　在看视频的过程中，小朋友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。

送卡片的时候指导幼儿对妈妈说：

“我爱你”

　　活动五：

唯品会

　　教师：

孩子们，我们的妈妈辛苦了，今天还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜欢的食物吧。

　　活动结束后，当场颁发“创意奖”“美味奖”“美观奖”

　　活动六：

小结活动

　　教师：

今天我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨，最后我们听着轻快的音乐

　　一起进餐吧。

　　在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。

　　幼儿园亲子远足活动方案5

　　一、活动主题：

　　学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

　　二、活动目标：

　　1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

　　2、通过分组进行包饺子比赛活动，让孩子懂得食物的不易，锻炼动手的能力。

　　三、活动时间：

____________年___月___日上午9：

00——11：

00

　　四、参加人员：

大班全体老师和幼儿

　　五、比赛规则：

　　每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

　　要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。

　　最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

（一）最靓饺子比赛

　　最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

（二）吃饺子比赛

　　吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

　　幼儿园策划方案