陕西历史博物馆.docx
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陕西历史博物馆
★★★陕西历史博物馆★★★
《国家宝藏》观后诗
学生李佳霖作诗：
茶叶丝绸纹香囊，丝路之上献凯康。
调兵大令杜虎符，希望之信不迷茫。
太子壁画尽威风，中华盛世更辉煌。
（对偶）
众多文物定天下，中华文明放光芒。
学生朱润鹏作诗：
盛唐鸟纹银香囊，传命调军杜虎符。
精湛造诣绘完美，传世《阁楼仪仗图》。
前世传奇天地撼，今生故事人心舞。
（对偶）
国家宝藏不可缺，光芒万丈万人瞩。
学生夏艺菲作诗：
王朝此定格，冰山余一角。
精妙银香囊，工匠慧头脑。
（对偶）
调兵杜虎符，阙楼仪仗高。
手艺传承久，艺术永不凋。
学生张钰萱作诗：
葡萄花鸟纹香囊，守护丝路吐芬芳。
战国凭证杜虎符，安国之信暖心房。
太子壁画显威仪，大唐盛世绽辉煌。
（对偶）
四朝文明定天下，前世传奇长荣光。
《国家宝藏》“葡萄花鸟纹银香囊”观后诗
学生张炜作诗：
葡萄缠枝花鸟依，香气四溢绕悬梁。
梨园戏蝶时时舞，梦回千年见盛唐。
梨花初绽春带雨，落花流水本无常。
（对偶）
玉环春舞思三郎，化蝶寻花栖人裳。
学生王钟毓作诗：
葡萄花鸟伴白银，大唐男女爱香囊。
人民常常挂香囊，浑身都是香囊香。
香气四溢绕悬梁，梦回千年见大唐。
（对偶）
千年国宝今现世，价值增值历史长。
学生邱增烜作诗：
葡萄花鸟纹香囊，缭绕爱情暖心房。
分离两岸虽无奈，林间戏蝶难慌张。
（对偶）
恍如隔世难裁断，大唐盛世吐芬芳。
香囊只枚心永存，洒泪都城非暖阳。
学生温尚颖作诗：
开元唐盛世，丝绸珍礼遗。
梨园苦戏蝶，葡萄细缠枝。
（对偶）
相伴球囊留，相思肌肤离。
（对偶）
梦回见唐朝，悲离情相思。
学生唐鑫作诗：
香气四溢绕悬梁，梦回千年见盛唐。
（对偶）
葡萄缠枝金灿灿，花鸟相依水泱泱。
（对偶）
花舞大唐明月夜，文明共荣馥郁香。
（对偶）
鬼斧神工千古谜，物换星移把酒长。
学生温可霓作诗：
杨家贵妃舞一曲，皇帝兴起赐香囊。
思君之心无比切，亲沐君恩透体香。
独舞一曲留悲伤，高歌一首显哀伤。
（对偶）
诸臣暴动难平复，贵妃玉环终得亡。
学生袁嘉欣作诗：
马嵬坡前挂白绫，声声三郎剜人心。
霓裳羽衣化烟尘，锦带丝绦碎成影。
（对偶）
青灯古佛九泉下，对月凝望朝暮情。
肌肤已坏香囊在，咫尺天涯画流萤。
学生李青青作诗：
葡萄缠枝美如画，花鸟相依骄似阳。
香气四溢绕悬梁，梦回千年见盛唐。
（对偶）
精雕细琢创传奇，香衣锦带透体香。
（对偶）
文明共容显魅力，丝绸之路皆芬芳。
学生潘婷作诗：
昔日恩宠不曾忘，亲沐君恩透体香。
梨园戏蝶杨贵妃，马嵬分隔唐玄皇。
（对偶）
肌肤已坏香囊在，前世故事惹感伤。
文明共荣好缩影，千古情意存香囊。
学生罗书晴作诗：
四夷宾服盛大唐，横刀立马闻香囊。
乱飞蜂蝶舞霓裳，亲沐君恩透体香。
（对偶）
行宫见月伤心色，昔日君王尽断肠。
文明共荣传丝路，茫茫历史入汪洋。
学生李若菲作诗：
大唐盛世风采长，葡萄花鸟纹香囊。
金凤银鸾鸣声脆，霓裳羽衣叠丝芳。
（对偶）
三尺白绫染血渍，五里黄泉出浴汤。
（对偶）
金玉步摇红颜逝，丝绸之路漫漫长。
学生刘炬延作诗：
寻寻觅觅得香囊，精巧外观存至今。
外表只奇多瑰丽，背后不曾少苦心。
（对偶）
尸身已腐千百年，香囊犹在如妃临。
志诚凄美人间爱，唯令我辈真可亲。
学生朱廷欣作诗：
唐朝远远千古情，贵妃玄宗离别时。
香消玉焚丛林中，乱世之国得一死。
（对偶）
待到某日玄宗寻，不知可否还相识？
只愿香气得永随，心中万般情难失。
学生张家丰作诗：
烟雾缭绕显爱情，梨园戏蝶凝丝竹。
二人分隔心无奈，两世分隔留迷途。
（对偶）
男生女死亦伤情，看透一切皆是无。
一枚香囊记生死，泪洒这座别离都。
学生李涓作诗：
葡萄缠枝花鸟依，爱恨纠缠与明皇。
香气四溢绕悬梁，梦回千年见盛唐。
（对偶）
梨园深深戏彩蝶，心意切切唤三郎。
（对偶）
肌肤已坏香囊在，两世分隔白绫伤。
20180119蒋sir作诗（其一）：
四夷宾服唐王朝，万邦来朝唐长安。
（对偶）
先明后昏唐玄宗，红颜祸国杨玉环。
（对偶）
香消玉殒马嵬坡，物是人非幻影显。
（对偶）
葡萄花鸟纹香囊，《国家宝藏》万人瞻。
20180119蒋sir作诗（其二）：
葡萄花鸟纹，工艺忒精美。
多情唐玄宗，尤物杨贵妃。
（对偶）
哗变马嵬坡，宝埋黄土堆。
（对偶）
陕西何家村，考古放光辉。
《国家宝藏》“杜虎符”观后诗
学生李瑾孜作诗：
象征兵权极重要，靠它打仗且调兵。
只认虎符不认将，历史缘由感人心。
合起则风起云涌，分开则天下太平。
（对偶）
今生故事密码学，众多名士往之倾。
学生卓姚作诗：
千里送虎符，杜县译传奇。
个头虽不大，调兵永不离。
出入四面征，生死八方急。
（对偶）
军令重如山，此事何来欺？
学生李泳仪作诗：
通常作虎形，分为左右符。
右半留京师，左半处屯出。
（对偶）
调动军队权，掌握双符诸。
此显古人智，慧在秦王都。
学生江峻宇作诗：
秦国兵甲杜虎符，守护使者刘奕君。
演员化身一县令，兵权争夺扣人心。
口若悬河台词功，穿越时光情共鸣。
（对偶）
跨越千年之神交，血液记忆将永存。
学生廖曼妤作诗：
秦朝文物杜虎符，上有铭文闪光芒。
正面突出如浮雕，出土展示国兴亡。
（对偶）
此符军事作用大，常在军队长官旁。
“窃符救赵”就靠它，虎符历史真是长。
学生李嘉琪作诗：
商鞅变法赏军功，巧调军队妙法多。
独一无二唯虎符，举世无双更细琢。
（对偶）
左半在君右在杜，合二为一将兵挪。
只认虎符不认将，严守军令护家国。
学生涂域钦作诗：
调遣军队杜虎符，凭权动兵恶意图。
不顾身份守岗位，为言原则可命无。
（对偶）
人头落地阴谋破，可贵精神永不枯。
栖守道德寂一时，万古之后不孤独。
学生杨翔作诗：
忠心待军令，无符不发兵。
虎符射光辉，秦国扬军心。
（对偶）
密码易破解，文字智慧精。
（对偶）
隐写是绝技，古人缔造成。
20180124蒋sir作诗：
安国之信杜虎符，秦国将领大名蒙。
赤心效忠惠文王，调兵出击义渠戎。
（对偶）
虎符导引密码学，认证遍布生活中。
（对偶）
一把钥匙一把锁，平安是福自从容。
《国家宝藏》“阙楼仪仗图”观后诗
学生陈俊宇作诗：
懿德太子李重润，阙楼高高立长安。
大唐风范景象状，四海皇风举世参。
（对偶）
仗击而死实在冤，若知后事心也暖。
壁画修复才艺强，后继有人吾辈惭。
20180124蒋sir作诗：
懿德太子墓壁画，国宝《阙楼仪仗图》。
建筑大师张锦秋，唐风大作入画幅。
（对偶）
陕西历史博物馆，大唐芙蓉园歌舞。
（对偶）
周秦汉唐何处寻？
西安一游谁不服！
★★★湖北省博物馆★★★
《国家宝藏》观后诗
学生田芷玮作诗：
三千越甲歌不散，四万秦篆笔未摧。
（对偶）
天地灵气铸剑魂，古今精华凝法规。
（对偶）
编钟有名“曾侯乙”，战国无意间夺魁。
（对偶）
奏得宫商角徵羽，国之重器情始归。
学生李佳霖作诗：
古代帝王剑，尽道国剑魂。
千年仍诉说，描绘律法文。
编钟响历史，侯乙情感真。
（对偶）
紧密一结合，至今仍名闻。
《国家宝藏》“越王勾践剑”观后诗
学生王钟毓作诗：
越王勾践剑，见证越复仇。
勾践初不顺，泪水湿双眸。
（对偶）
宝剑分等级，君王与诸侯。
最终胜吴国，越王不再愁。
学生卓姚作诗：
一国定兴衰，复国永不晚。
献剑保百姓，留剑存尊严。
（对偶）
越女远他乡，宝剑留经典。
（对偶）
天下第一剑，传奇百世延。
学生李东霖作诗：
春秋末年天下乱 ，越王大败卧尝胆。
君王之剑收与鞘 ，出则惊人天下安。
献剑不论尊失否 ，但为百姓不需谈。
（对偶）
千年过尽不失色 ，帝王之气何人堪？
学生温尚颖作诗：
天下第一勾践剑，历经沧桑百年杨。
弯曲剑柄内含直，柔和剑身外显刚。
（对偶）
窥见历史显愁苦，解读国宝献君王。
（对偶）
能屈能伸过乱世，国宝活现耀光芒。
学生唐鑫作诗（其一）：
绝世宝剑菱形纹，傲骨风流天下闻。
（对偶）
千年轮转凝灵气，长歌不散屈能伸。
（对偶）
乱世春秋非寻常，浩瀚风光有奇人。
（对偶）
星罗棋布树枝晶，卧薪尝胆育剑魂。
学生唐鑫作诗（其二）：
天下第一剑，翘首盼千年。
载体强国梦，悠悠问苍天。
曲直终不朽，柔刚若星盘。
（对偶）
沧海世沉浮，王者气魄显。
学生周琛琛作诗：
千古王者勾践剑，曲中带直柔中刚。
卧薪尝胆数年载，剑在国在志气强。
（对偶）
谓我心优知我者，悠悠苍天献君王。
欲火而生化凤凰，荆楚大地放神光。
学生廖曼妤作诗：
越王勾践剑，闪耀王者魂。
精美无它比，传奇天下闻。
卧薪尝胆起，忍辱负重狠。
（对偶）
春秋风雨中，成就大伟人。
学生袁嘉欣作诗：
三尺青锋寒光烁，暗影流光闪金纹。
上天传命两国怨，入地待缘中华魂。
（对偶）
被迫分离为求和，誓有一日回越城。
千年土壤未腐朽，剑卫家园护象征。
学生潘婷作诗：
脱颖而出一小剑，乱世春秋沧桑间。
千年不朽续传奇，意欲复仇尝胆先。
漫长艰辛强国路，忍辱负重复家园。
（对偶）
终得出鞘展天威，王者之剑感慨千。
学生罗书晴作诗：
千古一剑乱春秋，赫赫天威齐天高。
远走他国护四方，堂堂君主宁折腰。
卧薪尝胆埋昨日，锋芒毕露现今朝。
（对偶）
不鸣则已一鸣惊，一览天下馆中宝。
学生陈俊宇作诗：
天下第一勾践剑，身材短小真意留。
卧薪尝胆述千古，苍海沉浮话春秋。
（对偶）
历经沧桑亦不钝，成败交替仍不休。
（对偶）
赫赫天威终出鞘，斩尽污浊无欲求。
学生杨翔作诗：
越王勾践剑，工艺赛过神。
立志兴国度，耻作亡国人。
（对偶）
科技揭奥秘，时间证剑魂。
（对偶）
陪伴过低谷，还望再青春。
学生朱廷欣作诗：
千年而不朽，削铁如斩泥。
越王勾践剑，前世今生奇。
（对偶）
锋利若当年，其中谜团疑。
卧薪尝胆后，越国将平夷。
学生张家丰作诗：
勾践反国论国事，进退两难心两茫。
献剑之时越国生，不献之日越国亡。
（对偶）
当年传奇今日演，剑灵奕宏心亦伤。
幕幕经典勾践剑，千年不腐破穹苍。
学生李涓作诗：
越王勾践剑，卧薪尝胆还。
千年不腐奇，难掩锋芒欢。
（对偶）
火与铜共舞，湖北博物馆。
三宝聚一堂，不负苦心含。
《国家宝藏》“云梦睡虎地秦简”观后诗
学生李瑾孜作诗：
中国政法来源深，始自秦朝今仍连。
小小官吏记录下，珍贵国宝是秦简。
古代律法初成型，至今律法连绵绵。
（对偶）
一生为法学写作，愿时光逝缓一点。
学生易文钦作诗：
湖北云梦出竹简，篆隶变化甚明显。
法律制度行政书，医学著作吉凶兼。
（对偶）
秦国史实详记录，学术价值值钻研。
律法初心先前存，努力守护把其延。
学生李嘉琪作诗：
战国纷乱争天下，云梦秦简证统一。
一笔一划书律例，千言万语尽身职。
（对偶）
官吏无贪罪重罚，庶民无私功赏积。
（对偶）
同文同轨同律令，秦国嬴氏终崛起。
20171222蒋sir作诗：
上下五千年，南北九博馆。
云梦睡虎地，秦简惊龙天。
（对偶）
“喜”官勤笔记，“乐”“怒”爱贪玩。
（对偶）
央视撒贝宁，秦时律令翻。
《国家宝藏》“曾侯乙编钟”观后诗
学生朱润鹏作诗：
战国曾侯乙编钟，稀世珍宝出随州。
兴盛君王宫廷间，乐钟悦音绕城楼。
中南海上编钟鸣，香港岛边余音留。
（对偶）
倍受佳赏铸口碑，再续传奇撼五洲。
学生李青青作诗：
精通礼乐曾侯乙，编钟之史古共谈。
铸造精美音性好，保存完好历史览。
（对偶）
气势如洪规模大，铿锵有力时连绵。
震惊三声响彻天，文化核心永流传。
学生涂域钦作诗：
曾侯乙编钟，其与众不同。
叹优美音色，现气势恢宏。
（对偶）
礼器乐为重，角徵羽商宫。
稀世奇珍宝，国家引以荣。
20171222蒋sir作诗：
曾侯乙编钟，玉振发金声。
两千四百年，二六七五斤。
（对偶）
一鸣中南海，二鸣纪建军。
（对偶）
三鸣香港岛，闻声世界惊！
★★★浙江省博物馆★★★
浙江省博物馆
20180129蒋sir作诗：
湖光山色如诗画，浙江省级博物馆。
《四库全书》旧藏址，越地长歌惜未谙。
《国家宝藏》观后诗
《国家宝藏》“宁波万工轿”观后诗
学生卓姚作诗：
传奇万工轿，宁波朱全来。
为求民族魂，弃利换木材。
头顶一责任，脚底万胸怀。
（对偶）
匠心从中显，传承永不衰。
学生李东霖作诗：
万工之骄有传奇，历经多年不变亲。
虽有亏本与逼迫，但仍坚持叩心听。
（对偶）
利可输尽不输心，一心之中为国民。
千辛万苦终有报，可输本命不输心！
学生温尚颖作诗：
国货复兴万工轿，精神财富文化珍。
踏踏实实做轿车，老老实实做国人。
（对偶）
金银贴花红绸带，闪闪发光金图纹。
（对偶）
实业救国为国兴，五岳朝天忠心真。
学生唐鑫作诗：
水墨江南一抹红，越地长歌古初音。
（对偶）
晨钟暮鼓响序曲，吴侬软语诞雏形。
（对偶）
一凿一斧朱金漆，一方一土诚匠心。
（对偶）
青丝绾正奔东去，十里红妆田万倾。
学生袁嘉欣作诗：
千万工时聚一轿，为展正气拒横行。
只要情怀不要钱，宁可输命不输心。
（对偶）
花轿织就女儿梦，翩翩舞姿述真情。
十里红妆铺美好，惠世天工传至今。
学生夏艺菲作诗：
历史执笔画江南，水墨无声突艳红。
绵延十里红妆铺，新婚容颜喜轿中。
（对偶）
年复一年精雕琢，日复一日不停工。
（对偶）
浓墨重彩留一笔，文物故事人动容。
学生涂域钦作诗：
重重困难造工轿，一心一意无人瞧。
保留手艺为首位，丢失生命不动摇。
（对偶）
感动买家获资金，燃眉之急得以调。
契约精神难可贵，中国商人心中标。
学生罗书晴作诗：
晨钟暮鼓声，一曲越长歌。
十里铺红妆，一轿耀星河。
（对偶）
铮铮铁骨汉，飞笔走龙蛇。
输利不输心，念想终可得。
学生张家丰作诗：
浙江博馆听越歌，“万工之轿”巧如仙。
古时工艺甚完美，今时之人不能攀。
（对偶）
宁愿丢命也不弃，正直品行死不弯。
“万工之轿”传至今，国人之声响彻天！
20180129蒋sir作诗：
惠世天工“万工轿”，《国家宝藏》美翻天。
朱漆铺底保底蕴，金箔贴花羡神仙。
（对偶）
百子绕梁香火旺，五岳朝天寓意鲜。
（对偶）
“十里红妆”女儿梦，十里洋场万众观。
（对偶）
《国家宝藏》“落霞式‘彩凤鸣岐’七弦琴”观后诗
学生邱增烜作诗：
落霞七弦琴，难觅好古琴。
高山又流水，古琴似知音。
（对偶）
子期虽知音，君臣难一心。
拨弦散天籁，弦琴拨心情。
学生李东霖作诗：
彩凤鸣岐五弦琴，看似暗讽心不甘。
但遇老林朽木后，才知有救并不难。
自我痛苦无大碍，万军仍战何能拦？
（对偶）
王者若神德俱在，凤必回鸣于岐山。
学生江峻宇作诗：
唐代七弦琴，隽永也清新。
音韵细柔长，出名至古今。
凤毛麟角赞，落霞彩凤鸣。
（对偶）
古朴又典雅，悠悠前世情。
学生朱润鹏作诗：
巴蜀雷家世代琴，“彩凤鸣岐”最为名。
古朴典雅属落霞，凤毛麟角赞美铭。
几经沧桑音绝佳，几换琴弦曲动听。
（对偶）
举世无双一珍宝，琴声幽远传古今。
学生李嘉琪作诗：
盛世之音虽终止，琴声更引复国情。
唐宋元明先为唐，琴棋书画首为琴。
（对偶）
万千变化似彩霞，百鸟争鸣不绝音。
如今再听落霞曲，岐山再响彩凤鸣。
学生袁嘉欣作诗：
当年谁人撩琴弦，意气横扫空谷心。
雪山听松风吟颂，蜀地奏曲雨霖铃。
（对偶）
钧天广乐响天地，越地长歌荡古今。
（对偶）
那夜凤舞遨九霄，再赏神音岐回鸣。
学生李青青作诗：
斫琴大师雷威造，唐琴重器七弦琴。
流传有序妙变化，宁静深遂显空灵。
（对偶）
玄宗皇帝通音律，哀叹之声《雨霖铃》。
忠心不渝守家园，选好良材用意精。
学生李若菲作诗：
落霞遮碧彩凤飞，朱袍一袭斫琴微。
挥手弦断无再续，肠断何处柳沫归。
雷霆霰雪歌长恨，鸸鹋鹕鹄鸣短悲。
（对偶）
玄色未解贵妃死，清平调起谁人催。
学生陈俊宇作诗：
琴棋书画琴居首，委婉琴音传画廊。
彩凤鸣岐琴中王，高山流水凤求凰。
（对偶）
弹琴悦己无其他，断弦仍弹坐河江。
一曲祭出天下惊，飞泉谷应算忠良。
学生张钰萱作诗：
古有伯牙子期中，今显雷威唐玄宗。
高山流水觅知音，彩凤鸣岐似山翁。
小桥水断七弦琴，古朴典雅君臣情。
（对偶）
弦弦拨动似水滨，调调漫游入我心。
学生杨翔作诗：
变幻落霞琴，山谷凤凰鸣。
奏响美词曲，听来靡靡音。
（对偶）
壮树骨中空，枯树完整心。
（对偶）
但识琴中趣，何劳曲上声？
20180129蒋sir作诗：
《高山流水》《凤求凰》，中国古琴有知音。
“彩凤鸣岐”七弦琴，玄宗创作《雨霖铃》。
雪山听松是雷威，古琴活化范佩玲。
（对偶）
万壑松风弹复拨，圆转如意中华情。
《国家宝藏》“玉琮”观后诗
学生李瑾孜作诗：
良渚遗址发现大，玉魂国魄于玉琮。
善良虔诚祭司瑶，洪水泛滥令人耸。
中间穿孔亦奇特，神灵暗示透其中。
（对偶）
不惜牺牲为救民，气势如虹如长龙。
学生李泳仪作诗：
内圆外方形，祭地要用其。
纹饰亦优美，部分仍透剔。
（对偶）
沁蚀呈粉白，不纯仍须惜。
不灿烂多变，玉璧不能及。
学生周琛琛作诗：
天圆地方玉琮王，神人兽面精细纹。
独具匠心大祭司，信仰坚定良渚人。
（对偶）
喜怒哀乐映鲜活，悲欢离合留永恒。
（对偶）
中华上下五千年，博大智慧传子孙。
学生刘炬延作诗：
安徽家岗玉琮王，良渚文化现光芒。
黄泉象征祭天地，玉琮代表曾安康。
（对偶）
光洁如镜云纹案，天地之间收入囊。
人间难得几回闻，玉琮之王天外扬。
学生朱廷欣作诗：
水进良渚地，玉琮来祭天。
执意不愿走，只等故乡淹。
（对偶）
待到山水走，重回废墟园。
传奇永不灭，传代至千年。
20180129蒋sir作诗：
比德于玉是君子，良渚遗址玉琮王。
苍璧礼天天佑德，黄璧礼地地护皇。
（对偶）
“中华第一城”域民，“世界第一坝"育粮。
（对偶）
精美神人兽面纹，玉魂国魄看炎黄。
★★★辽宁省博物馆★★★
《国家宝藏》观后诗
学生张炜作诗:
情定鸳鸯洛神赋，天各一方道殊途。
情兼雅菀圣人笔，凄凄寂寂缘双俗。
（对偶）
铁马金戈战沙场，稳中求进冲敌土。
落笔生花墨迹留，国色华夏情怀吐。
《国家宝藏》宋人摹顾恺之《洛神赋图》观后诗
学生李泳仪作诗：
东晋画家顾恺之，改编文学为美图。
人物安排疏密宜，自然交替定特殊。
（对偶）
山川景物细描绘，空间之美定显出。
无奈人神已相隔，难忘之情只己抒。
学生李东霖作诗：
东汉末年三分国，人才辈出出英雄。
《洛神赋图》诉美满，翩若惊鸿若游龙。
（对偶）
天下长恨于情事，不可方物情意浓。
飘飘欲仙为洛神，美艳绝伦似天虹。
学生温尚颖作诗：
洛神欲下凡，曹植邂逅思。
相遇便知觉，相恋却分离。
（对偶）
才绝悟人心，画绝绘传奇。
（对偶）
人生有八苦，知心千年遗。
学生吕海宁作诗：
曹植洛神爱情事，神来之笔顾恺之。
邂逅定情与殊途，乘船找寻终分离。
（对偶）
画风优美现当年，构图精美见功底。
（对偶）
凄美爱情如梦境，“洛神赋图”是唯一。
（对偶）
学生唐鑫作诗（其一）：
枕梦坠流年，鬓白羞无言。
（对偶）
恺之有“三绝”，神笔绕梦牵。
（对偶）
惊世情骇俗，丽人月秀颜。
（对偶）
繁寒渐散却，怅归人事远。
学生唐鑫作诗（其二）：
青丝微绾惊鸿现，情兼雅苑洛水边。
风拂寒川转千迴，思卿不见痴醉眠。
（对偶）
翩若惊鸿凌波步，矫若游龙弹指间。
（对偶）
人神殊途鸿雁去，几番思苑无处衔。
学生温可霓作诗：
写下惊天作，为赞洛神颜。
初见心上人，惊鸿于水边。
感赋之华彩，叹情之哀婉。
（对偶）
人天两相隔，从此夜无眠。
学生廖曼妤作诗：
东晋画家顾恺之，点晴之笔真是强。
细劲古朴并传神，满幅画卷闪光芒。
曹植心中已情起，洛神思恋也久长。
（对偶）
图文情节感人心，中国艺术美名扬。
学生易文钦作诗：
东晋画家顾恺之，阅诗即绘传世图。
图文融合仍独特，韵律之美区于普。
邂逅洛神于林木，定情神灵却怯辜。
怎料情变难舍去，缠绵徘徊望微俯。
学生朱润鹏作诗：
洛神赋著曹子建，画圣提笔把情渲。
洛水河畔两情悦，萃然纸上千古传。
前世传奇人神泣，今生故事余情延。
（对偶）
点睛之作古今叹，一笔一线留心间。
学生李嘉琪作诗：
长康作赋图，诉尽子建言。
相遇洛水边，分离魂梦牵。
（对偶）
对看念千回，相望思百转。
（对偶）
思卿却不见，难以赴黄泉。
学生李青青作诗：
东晋画圣顾恺之，《洛神赋图》妙生花。
优美动人情景现，栩栩如生画技佳。
（对偶）
画中点睛最重要，迁想妙得形优雅。
百转千迴起伏大，魂绕梦牵心中发。
学生罗书晴作诗：
倒吃甘蔗渐入境，一卷历史侧耳听。
参半痴黠处乱世，惊世“画绝”能通灵。
（对偶）
思卿不见黄泉边，惊鸿一瞥现故人。
回眸一眼过千年，《洛神赋》图美绝伦。
学生李若菲作诗：
纱雾泛云气，天人两相离。
洛神处洛水，水波送依依。
旧梦湿何地，新人在柳堤。
（对偶）
思怨入长恨，凄凄复凄凄。
学生陈俊宇作诗：
倒吃甘蔗入佳境，一代画圣顾恺之。
苦苦琢磨迟点睛，细细揣摩幻落笔。
（对偶）
明哲保身处乱世，为爱追寻何相逼。
惊鸿之美惹人羡，江山已定思慕凄。
学生刘炬延作诗：
画技绝世顾恺之，偶赏子建《洛神图》。
懵懂长康未解时，别离洛水难忘汝。
（对偶）
画卷已满差点睛，思索长久未有无。
终感子建难忘情，挥手一笔众人服。
学生朱廷欣作诗：
东汉末年时，曹植遇洛神。
此女天上有，此情心中存。
（对偶）
神人终殊途，烟花也易冷。
只写一阙词，凄惨又绝伦。
20180125蒋sir作诗：
《洛神赋图》藏辽博，其文其画天下知。
妙笔生花曹子建，妙笔丹青顾恺之。
（对偶）
“建安风骨”照汗青，“画圣”杰作醉画迷。
（对偶）
中国美院叶露莹，现代演绎亦称奇。
《国家宝藏》“唐摹《王羲之一门书翰》”
即《万岁通天帖》观后诗
学生王钟毓作诗：
书圣王羲之，作品少流传。
笔力有遒劲，精神永不残。
（对偶）
方庆献图画，内心很不安。
（对偶）
画卷存完好，最终画卷翻。
学生李瑾孜作诗：
王家真迹虽不见，唐人为之临摹泼。
惊叹其之精而美，珍奇宝贵令人魔。
洛石赤心以出图，笔法之神匪临摹。
（对偶）
令帝欢喜却留之，为现今人立楷模。
学生薛佩汶作诗：
名人法帖通天贴，姨母去世问候人。
十分悲痛写下信，书圣气象难寻真。
前世传奇武则天，今生故事仁凯神。
（对偶）
世世代代为守护，中国文化书法文。
学生李涓作诗：
书圣羲之澎湃意，真迹无存留摹本。
一代女皇武则天，心系天下惜才真。
不留真迹留摹本，不为私心为后人。
（对偶）
延绵不息中华脉，潇洒离去不留痕。
20180127蒋sir作诗：
一代女皇武则天，琅琊风骨潜心学。
献帖陛下王方庆，完璧归赵狄仁杰。
（对偶）
书画鉴定杨仁恺，国宝守护众人协。
（对偶）
双钩《万岁通天帖》，传承漫道真如铁。
《国家宝藏》“铜鎏金木芯马镫”观后诗
学生潘婷作诗：
马镫历史有讲究，人马合一骑得稳。
国家危机机智现，形式紧迫勇挺身。
（对偶）
战场杀敌看技巧，千里骑兵第一人。
胆识不凡持久战，平息战火除战痕。
学生涂域钦作诗：
小小马镫用处大，兵困食绝无可敌。
五重包围一挡三，稳扎稳打马不离。
大增实力敌人退，传奇事迹百姓提。
（对偶）
流芳百世永不殆，直到今日还说及。
冠名播出《国家宝藏》之水井坊
20180129蒋sir作诗：
天府之国亦酒国，《国家宝藏》水井坊。
传承历史六百年，细品人生分外香。
二、《记住乡愁》观后诗
《记住乡愁》“白鹭村
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