淮阴侯列传课件.ppt

淮阴侯列传课件.ppt

《淮阴侯列传课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《淮阴侯列传课件.ppt（60页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

淮阴侯列传导入：

导入：

我国古代有一个我国古代有一个能忍受胯下之辱的能忍受胯下之辱的人，这个人就是大人，这个人就是大名鼎鼎的名鼎鼎的韩信韩信。

韩。

韩信除了受胯下之辱信除了受胯下之辱外还有很多令人外还有很多令人敬敬佩佩的事迹。

今天我的事迹。

今天我们就通过学习们就通过学习史史记记淮阴侯列传淮阴侯列传来进一步了解韩信。

来进一步了解韩信。

淮淮安安韩韩信信故故里里遗遗址址关于韩信：

关于韩信：

汉初汉初军事家。

淮阴（今属江苏）人。

陈胜、吴广起义军事家。

淮阴（今属江苏）人。

陈胜、吴广起义后，韩信始投后，韩信始投项梁项梁，继随，继随项羽项羽，后从，后从刘邦刘邦。

汉高祖元年。

汉高祖元年（前（前206206），经丞相），经丞相萧何萧何力荐，始为力荐，始为大将大将，协助，协助刘邦刘邦制定了制定了还定三秦以还定三秦以夺天下夺天下的方略。

的方略。

楚汉战争楚汉战争期间，韩信率兵数万，期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。

开辟北方战场。

破魏之战破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。

之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。

井陉之战井陉之战，背水为阵，大破赵军。

背水为阵，大破赵军。

淮水之战淮水之战，借助河水，分割楚军，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。

四年二月，被封为将齐、楚联军各个击灭。

四年二月，被封为齐王齐王。

参与指。

参与指挥挥垓下垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。

（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。

韩信熟谙兵法韩信熟谙兵法，战功卓著，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献为汉王朝的创建作出了重要贡献。

刘邦虽用韩刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯继又黜为淮阴侯。

吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，。

吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。

于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。

韩信著有兵书三篇，已失传。

韩信著有兵书三篇，已失传。

韩信一生功绩定三秦虏魏王擒夏说巧夺赵胁燕国平齐地重创楚围垓下灭楚军夫运筹策于帷帐之夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，中，决胜于千里之外，吾不如吾不如子房子房；镇国家，；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如粮道，吾不如萧何萧何；连；连百万之军，战必胜，攻百万之军，战必胜，攻必取，吾不如必取，吾不如韩信韩信。

此。

此三者，皆三者，皆人杰人杰也，吾能也，吾能用之，此吾所以取天下用之，此吾所以取天下也。

也。

刘邦刘邦刘刘邦邦吕吕后后检查预习：

检查预习：

二、通假字二、通假字常常数从其下乡南昌亭长寄食数从其下乡南昌亭长寄食晨炊晨炊蓐蓐食食不能死，出我不能死，出我袴袴下下于是信于是信孰孰视之，俯出视之，俯出袴袴下，下，蒲伏蒲伏。

一、容易读错的字一、容易读错的字商商贾贾晨晨炊炊诸母诸母漂漂不能自不能自食食若虽若虽长长大大“蓐蓐”通通“褥褥”“蒲伏蒲伏”通通“匍匐匍匐”gschngpiochu“常常”通通“尝尝”“袴袴”通通“胯胯”“孰孰”通通“熟熟”三、解释词语三、解释词语:

有一母见信饥有一母见信饥,饭饭信信众众辱之曰辱之曰给饭给饭,送饭送饭当众当众厌恶厌恶养活养活内心内心亭长妻亭长妻患患之之大丈夫不能自大丈夫不能自食食中情中情怯耳怯耳始为布衣时，始为布衣时，贫贫无无行行，不，不得得推择为吏。

推择为吏。

贫：

缺吃少穿；穷：

不得志、不显贵。

两者不贫：

缺吃少穿；穷：

不得志、不显贵。

两者不同。

同。

行：

行：

品行品行得：

得：

能够能够常常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患患之，乃之，乃晨炊蓐食晨炊蓐食。

常：

常：

通通“尝尝”，曾经，曾经患患:

以之为患，可译为以之为患，可译为“嫌恶嫌恶”晨炊蓐食晨炊蓐食:

“晨晨”“”“蓐蓐”名作状。

蓐通名作状。

蓐通“褥褥”。

吾必吾必有以有以重报母重报母有以：

有以：

固定结构，有条件、有办法、有机固定结构，有条件、有办法、有机会、能够。

会、能够。

于是信于是信孰孰视之，俯出胯下，视之，俯出胯下，蒲伏蒲伏。

孰：

孰：

通通“熟熟”。

仔细看。

仔细看蒲伏：

蒲伏：

通通“匍匐匍匐”，跪在地上爬行。

，跪在地上爬行。

四、古四、古今今异异义义词词若虽若虽长大长大，好带刀剑，好带刀剑贫无贫无行行又不能治生又不能治生商贾商贾我哀我哀王孙王孙而进食而进食（长得高大）（长得高大）（品行品行）（做生意做生意,做买卖做买卖）（年轻人年轻人）五、特殊句式五、特殊句式信钓信钓于城下于城下淮阴屠中淮阴屠中少年有侮信者少年有侮信者何为何为斩壮士？

斩壮士？

状语后置状语后置定语后置定语后置宾语前置宾语前置文本研习：

文本研习：

一、一、文章开始的三小节写了韩信早文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。

年生活的三个小故事。

1、请请同学们同学们找到每个故找到每个故事中的事中的关键词关键词，用，用四个字概四个字概括括每个小故事。

每个小故事。

2、说说这、说说这三个小故事说明了三个小故事说明了韩信早年生活的韩信早年生活的境况境况是怎样是怎样的？

的？

我们得出这样的我们得出这样的结论：

结论：

韩信早年身韩信早年身处社会处社会底层底层，生活生活贫苦贫苦，且，且饱受饱受屈辱屈辱。

文本研习：

文本研习：

二二、请请仔仔细细阅阅读读“怒怒绝绝亭亭长长”、“漂漂母母饭饭信信”、“胯胯下下受受辱辱”这这三三个个小小故故事事，找找到到每每个个故故事事中中的的关关键键词词，分分析析其其揭揭示示了了人人物物什什么么样样的的个个性性？

怒绝亭长怒绝亭长-漂母饭信漂母饭信-胯下受辱胯下受辱-屈辱之中的自尊屈辱之中的自尊自信和抱负自信和抱负坚忍，忍辱负重坚忍，忍辱负重淮淮安安胯胯下下桥桥遗遗址址漂漂母母遗遗食食处处古之所谓豪杰之士，必有过古之所谓豪杰之士，必有过人之节。

人情有所不能忍者。

人之节。

人情有所不能忍者。

匹夫见辱匹夫见辱，拔剑而起，挺身而，拔剑而起，挺身而斗，斗，此不足为勇也此不足为勇也。

天下。

天下有大有大勇者勇者，卒然临之而不惊，无故，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其加之而不怒，此其所挟持者甚所挟持者甚大大，而，而其志甚远其志甚远也。

也。

挟持挟持:

胸襟胸襟,气度气度苏轼苏轼留侯论留侯论三个故事的结局：

三个故事的结局：

（韩信被封为楚王）信至国，召所（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，从食漂母，赐千金赐千金。

及下乡南昌亭。

及下乡南昌亭长，长，赐百钱赐百钱，曰：

，曰：

“公，小人也，公，小人也，为德不卒为德不卒。

”召辱己之少年令出胯召辱己之少年令出胯下者下者，以为，以为楚中尉楚中尉。

告诸将相曰：

。

告诸将相曰：

“此壮士也。

方辱我时，我宁不能此壮士也。

方辱我时，我宁不能杀之邪？

杀之无名，故忍而就于此。

杀之邪？

杀之无名，故忍而就于此。

”三、司马迁为什么单单从三、司马迁为什么单单从韩信的早年生活中韩信的早年生活中挑选了这三个故事来写？

挑选了这三个故事来写？

文本研习：

文本研习：

性格决定命运韩信的忍辱负重,开阔胸襟,乐观自信正是他后来纵横天下,所向披靡,立下盖世之功的前提;他的知恩图报也是其悲剧的重要原因.课后作业课后作业11、预习课文中、预习课文中“井陉之战井陉之战”等其他内容。

等其他内容。

22、探讨韩信为什么能成为一代名将，又为、探讨韩信为什么能成为一代名将，又为什么什么只只能成为一代名将。

能成为一代名将。

推荐参考篇目推荐参考篇目胯下奇辱胯下奇辱，朱鸿，朱鸿“无韵之离骚无韵之离骚”解读解读史记史记淮阴侯列传淮阴侯列传，谷定珍，谷定珍大将无大为大将无大为读读史记史记淮阴侯列传淮阴侯列传33、整理所学课文内容中的文言知识。

、整理所学课文内容中的文言知识。

11、教师补充、教师补充韩信韩信“投项，不用，投项，不用，投刘，几死。

无奈亡投刘，几死。

无奈亡去。

去。

”幸遇幸遇“萧何追萧何追韩信韩信”“”“拜为大将军拜为大将军”，才对刘邦，才对刘邦“毕陈毕陈平生之画略，论楚之平生之画略，论楚之所以失，汉之所以得所以失，汉之所以得”等省略的内容。

等省略的内容。

一、学习第一、学习第4747段：

段：

井陉之战井陉之战生字词井陉閼与辎重裨将传飧前行“井陉之战井陉之战”中重点字词中重点字词此乘胜而此乘胜而去去国国远斗远斗，其锋不可当。

，其锋不可当。

去：

去：

离开；离开；远斗：

远斗：

远征。

远征。

愿陛下愿陛下假假臣奇兵三万人，从臣奇兵三万人，从间道间道绝其绝其辎重辎重；足；足下下深深沟沟高高垒，垒，坚营坚营勿与战。

勿与战。

假假：

借借间道间道：

隐蔽的隐蔽的小路小路辎重辎重：

军用物资军用物资深深，高高：

形形作动，深挖作动，深挖，加高加高坚营坚营：

坚守军营坚守军营可致于可致于戏戏下下。

戏：

戏：

同同“麾麾”，营帐。

，营帐。

能千里能千里而袭我，亦已而袭我，亦已罢罢极。

今如此避而不击，极。

今如此避而不击，后有大者，何以后有大者，何以加加之！

之！

能能：

竟然竟然千里千里：

跋涉千里跋涉千里罢罢：

通通“疲疲”，疲劳，疲劳加加：

对付对付信信建建大将之旗鼓，大将之旗鼓，鼓鼓行出井陉口行出井陉口建：

建：

设置；树立设置；树立鼓：

鼓：

名词做状语，大吹大擂地名词做状语，大吹大擂地水上军水上军开入开入之，之，复复疾战。

疾战。

开：

开：

打开（营门）；打开（营门）；入入：

动词的使动用法，使动词的使动用法，使进入。

进入。

复复：

再。

再。

赵见我赵见我走走，必，必空空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。

赤帜。

走：

走：

逃跑逃跑空：

空：

“空空”，使动，意思是，使动，意思是“全营出击全营出击”于是有缚广武君而致于是有缚广武君而致戏戏下者，信乃解其缚，下者，信乃解其缚，东乡坐东乡坐，西乡对，西乡对，师事师事之。

之。

戏：

戏：

通通“麾麾”，军营，军营东乡坐：

东乡坐：

请他面向东面坐下请他面向东面坐下师：

师：

名作状，象对待老师一样名作状，象对待老师一样事：

事：

对待对待22、难句疏解、难句疏解（11）愿陛下愿陛下假（借）假（借）臣奇兵三万人，从臣奇兵三万人，从间道间道（小路）（小路）绝其辎重；足下绝其辎重；足下深沟高垒（名作动，深沟高垒（名作动，深挖战壕，加高营垒），坚营（坚守军营）深挖战壕，加高营垒），坚营（坚守军营）勿勿与与（之）（之）战。

战。

（22）今韩信兵号数万，今韩信兵号数万，其实（它实际上）不其实（它实际上）不过（超过）过（超过）数千。

数千。

能千里（竟然跋涉千里）能千里（竟然跋涉千里）而而袭我，亦已袭我，亦已罢（通罢（通“疲疲”，疲劳），疲劳）极。

今如此极。

今如此避而不击，后有大者，何以避而不击，后有大者，何以加（对付）加（对付）之！

之！

（3）赵见我赵见我走（逃跑），走（逃跑），必必空空壁壁（“空空”，使动，使动，意思是意思是“全营出击全营出击”）逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。

立汉赤帜。

（4）于是有于是有缚（捆绑）缚（捆绑）广武君而广武君而致（送到）戏下致（送到）戏下（通（通“麾下麾下”）者，信乃解其者，信乃解其缚（绳子），东乡缚（绳子），东乡坐坐（请他面向东面坐下），西乡对（自己面向西面坐下。

（请他面向东面坐下），西乡对（自己面向西面坐下。

联系古人的座次，如联系古人的座次，如鸿门宴鸿门宴中中“项王、项伯东向项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍”），），师师（名作状，用对待老师的礼节）（名作状，用对待老师的礼节）事之。

事之。

（5）今予之生地，皆走，今予之生地，皆走，宁尚（怎么还）宁尚（怎么还）可可得（能得（能够）够）而用之乎！

而用之乎！

33、问题探究、问题探究（11）韩信能取得井陉口这场战斗胜利韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？

有哪些主要原因？

明确：

明确：

背水而阵，迷惑背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，赵军；引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹骑兵偷袭，内外夹击。

关键是抓住了击。

关键是抓住了成安君迂腐、轻敌成安君迂腐、轻敌的弱点，做到了知的弱点，做到了知己知彼。

己知彼。

拜将台拜将台（22）作者