班长安全培训.ppt

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天津荣程天津荣程2012年班组长安全管理年班组长安全管理培训讲座培训讲座张张波波2012年年9月月今天，组织大家来参加这场培训，今天，组织大家来参加这场培训，主要是想通过对于班组安全管理工作的主要是想通过对于班组安全管理工作的沟通交流，提高大家对做好基层安全生沟通交流，提高大家对做好基层安全生产管理工作的高度重视程度。

一方面，产管理工作的高度重视程度。

一方面，我们通过学习白国周班组安全管理法来我们通过学习白国周班组安全管理法来了解班组安全管理应该从何抓起，另一了解班组安全管理应该从何抓起，另一方面，我们要深入推行方面，我们要深入推行“123456”123456”荣钢荣钢预防型安全管理模式，将其充分运用于预防型安全管理模式，将其充分运用于我们作业过程中，为员工创造一个安全我们作业过程中，为员工创造一个安全的作业环境，为保证员工安全健康做出的作业环境，为保证员工安全健康做出我们最大的努力。

我们最大的努力。

首先我们先交流怎样开好班前会？

首先我们先交流怎样开好班前会？

实践证明，班前会是基层管理人员与员工进行安实践证明，班前会是基层管理人员与员工进行安实践证明，班前会是基层管理人员与员工进行安实践证明，班前会是基层管理人员与员工进行安全交流的有效形式，也是一项经常性的基层安全培训全交流的有效形式，也是一项经常性的基层安全培训全交流的有效形式，也是一项经常性的基层安全培训全交流的有效形式，也是一项经常性的基层安全培训工作。

班组长必须克服工作。

班组长必须克服工作。

班组长必须克服工作。

班组长必须克服“嫌麻烦嫌麻烦嫌麻烦嫌麻烦”、“走形式走形式走形式走形式”等模等模等模等模糊认识，下功夫抓好班前会制度的落实。

那么，怎样糊认识，下功夫抓好班前会制度的落实。

那么，怎样糊认识，下功夫抓好班前会制度的落实。

那么，怎样糊认识，下功夫抓好班前会制度的落实。

那么，怎样才能使班前会开得卓有成效呢？

才能使班前会开得卓有成效呢？

才能使班前会开得卓有成效呢？

才能使班前会开得卓有成效呢？

（11）要明确班前会的主要特点。

班前会就是在每天）要明确班前会的主要特点。

班前会就是在每天）要明确班前会的主要特点。

班前会就是在每天）要明确班前会的主要特点。

班前会就是在每天工作前召开的班组会，班组长在向职工布置当天生产工作前召开的班组会，班组长在向职工布置当天生产工作前召开的班组会，班组长在向职工布置当天生产工作前召开的班组会，班组长在向职工布置当天生产任务的同时，布置安全工作。

其主要特点是时间短，任务的同时，布置安全工作。

其主要特点是时间短，任务的同时，布置安全工作。

其主要特点是时间短，任务的同时，布置安全工作。

其主要特点是时间短，内容集中，针对性强。

它既区别于事故分析会，又不内容集中，针对性强。

它既区别于事故分析会，又不内容集中，针对性强。

它既区别于事故分析会，又不内容集中，针对性强。

它既区别于事故分析会，又不同于安全活动日。

同于安全活动日。

同于安全活动日。

同于安全活动日。

首先我们先交流怎样开好班前会？

首先我们先交流怎样开好班前会？

（22）要明确班前会的主要内容。

一般应包括：

）要明确班前会的主要内容。

一般应包括：

）要明确班前会的主要内容。

一般应包括：

）要明确班前会的主要内容。

一般应包括：

交交交交待当天的工作任务，并作出分工，指定负责人和监护待当天的工作任务，并作出分工，指定负责人和监护待当天的工作任务，并作出分工，指定负责人和监护待当天的工作任务，并作出分工，指定负责人和监护人；人；人；人；交待作业环境的情况；交待作业环境的情况；交待作业环境的情况；交待作业环境的情况；交待使用的机械设备交待使用的机械设备交待使用的机械设备交待使用的机械设备和工器具的性能和操作技术；和工器具的性能和操作技术；和工器具的性能和操作技术；和工器具的性能和操作技术；做好危险点分析，交做好危险点分析，交做好危险点分析，交做好危险点分析，交待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施；待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施；待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施；待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施；检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。

检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。

检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。

检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。

班组长要对这些逐项地交待明白；对职工提出的疑问，班组长要对这些逐项地交待明白；对职工提出的疑问，班组长要对这些逐项地交待明白；对职工提出的疑问，班组长要对这些逐项地交待明白；对职工提出的疑问，要耐心地加以解释，以便使大家增强预见性，懂得应要耐心地加以解释，以便使大家增强预见性，懂得应要耐心地加以解释，以便使大家增强预见性，懂得应要耐心地加以解释，以便使大家增强预见性，懂得应该怎么做，不应该怎么做。

该怎么做，不应该怎么做。

该怎么做，不应该怎么做。

该怎么做，不应该怎么做。

首先我们先交流怎样开好班前会？

首先我们先交流怎样开好班前会？

（33）要把功夫下在会前准备上。

几分钟或十几分钟的）要把功夫下在会前准备上。

几分钟或十几分钟的）要把功夫下在会前准备上。

几分钟或十几分钟的）要把功夫下在会前准备上。

几分钟或十几分钟的班前会，看起来很容易，而实际上并不简单。

它是一班前会，看起来很容易，而实际上并不简单。

它是一班前会，看起来很容易，而实际上并不简单。

它是一班前会，看起来很容易，而实际上并不简单。

它是一种分析预测活动，即俗话讲的种分析预测活动，即俗话讲的种分析预测活动，即俗话讲的种分析预测活动，即俗话讲的“提前打预防针提前打预防针提前打预防针提前打预防针”。

要。

要。

要。

要使分析预测符合实际，具有很强的针对性和预见性，使分析预测符合实际，具有很强的针对性和预见性，使分析预测符合实际，具有很强的针对性和预见性，使分析预测符合实际，具有很强的针对性和预见性，班组长在会前真得动一番脑筋才行。

班组长要在接受班组长在会前真得动一番脑筋才行。

班组长要在接受班组长在会前真得动一番脑筋才行。

班组长要在接受班组长在会前真得动一番脑筋才行。

班组长要在接受上级布置的生产任务的同时，了解有关的安全事项；上级布置的生产任务的同时，了解有关的安全事项；上级布置的生产任务的同时，了解有关的安全事项；上级布置的生产任务的同时，了解有关的安全事项；对即将作业的现场，要亲自进行实地考察，或请有一对即将作业的现场，要亲自进行实地考察，或请有一对即将作业的现场，要亲自进行实地考察，或请有一对即将作业的现场，要亲自进行实地考察，或请有一定经验的同志介绍情况，在分组作业时，应根据每个定经验的同志介绍情况，在分组作业时，应根据每个定经验的同志介绍情况，在分组作业时，应根据每个定经验的同志介绍情况，在分组作业时，应根据每个成员的安全技术素质状况，进行合理分工搭配。

成员的安全技术素质状况，进行合理分工搭配。

成员的安全技术素质状况，进行合理分工搭配。

成员的安全技术素质状况，进行合理分工搭配。

首先我们先交流怎样开好班前会？

首先我们先交流怎样开好班前会？

（44）要跟踪验证。

班组长在作业前交待的有关安全）要跟踪验证。

班组长在作业前交待的有关安全）要跟踪验证。

班组长在作业前交待的有关安全）要跟踪验证。

班组长在作业前交待的有关安全事项是否正确，必须在作业中去考察验证。

符合实际事项是否正确，必须在作业中去考察验证。

符合实际事项是否正确，必须在作业中去考察验证。

符合实际事项是否正确，必须在作业中去考察验证。

符合实际的，要坚持下去；不符合实际的，要适时纠正；没有的，要坚持下去；不符合实际的，要适时纠正；没有的，要坚持下去；不符合实际的，要适时纠正；没有的，要坚持下去；不符合实际的，要适时纠正；没有考虑的，要重新考虑进去。

如果班组长期从事同一项考虑的，要重新考虑进去。

如果班组长期从事同一项考虑的，要重新考虑进去。

如果班组长期从事同一项考虑的，要重新考虑进去。

如果班组长期从事同一项作业，环境比较固定，则应注意每次班前会之间的联作业，环境比较固定，则应注意每次班前会之间的联作业，环境比较固定，则应注意每次班前会之间的联作业，环境比较固定，则应注意每次班前会之间的联系与区别，要把前次班前会看成是后次班前会的基础，系与区别，要把前次班前会看成是后次班前会的基础，系与区别，要把前次班前会看成是后次班前会的基础，系与区别，要把前次班前会看成是后次班前会的基础，要把后次班前会看成是前次班前会的继续，使内容更要把后次班前会看成是前次班前会的继续，使内容更要把后次班前会看成是前次班前会的继续，使内容更要把后次班前会看成是前次班前会的继续，使内容更加符合实际。

加符合实际。

加符合实际。

加符合实际。

n下面我们开始交流白国周班组管理法下面我们开始交流白国周班组管理法n白国周班组管理法白国周班组管理法“六个三六个三”详解详解国家安监总局要求煤矿企业学习白国周国家安监总局要求煤矿企业学习白国周班组管理法，结合我公司实际情况，现将白班组管理法，结合我公司实际情况，现将白国周班组管理法内容略加修改补充，希望对国周班组管理法内容略加修改补充，希望对大家的管理思路稍有提示大家的管理思路稍有提示。

n一、“三勤三勤”n1、勤动脑、勤动脑n班组长对现场操作情况、管理方法、设备运转、班组长对现场操作情况、管理方法、设备运转、临时出现问题，要勤于分析思考，查找根源，临时出现问题，要勤于分析思考，查找根源，制定深层次防范措施，做到对症下药。

对现场制定深层次防范措施，做到对症下药。

对现场出现的各种问题和事故，真正通过多动脑、多出现的各种问题和事故，真正通过多动脑、多思考，多从自身查找原因，多问个思考，多从自身查找原因，多问个“为什么为什么”，来实现各种问题，来实现各种问题“预防在前预防在前”，督促每个人，督促每个人从思想上，具有从思想上，具有“别人打针，咱吃药别人打针，咱吃药”的提前的提前意识。

意识。

w2、勤汇报w班组长对现场存在的各种问题，包括操作、设备、管理、技术、其他等方面，要敢于面对，直击弱点，并要及时向领导汇报，共同探讨问题根源，制定有效措施进行处理，同时也便于提升自己管理水平，增长见识，积累经验，最终实现班组无事故。

nn33、勤沟通、勤沟通、勤沟通、勤沟通nn沟通，是解决一切问题的桥梁。

班组沟通，是解决一切问题的桥梁。

班组沟通，是解决一切问题的桥梁。

班组沟通，是解决一切问题的桥梁。

班组长要对职工管理要实行两手抓，长要对职工管理要实行两手抓，长要对职工管理要实行两手抓，长要对职工管理要实行两手抓，“抓抓抓抓职工工作勿忘生活职工工作勿忘生活职工工作勿忘生活职工工作勿忘生活”，对工作中和生，对工作中和生，对工作中和生，对工作中和生活中存在问题，做到活中存在问题，做到活中存在问题，做到活中存在问题，做到“三沟通三沟通三沟通三沟通”，一，一，一，一是与领导沟通，了解上级的要求；二是与领导沟通，了解上级的要求；二是与领导沟通，了解上级的要求；二是与领导沟通，了解上级的要求；二是与上下班的班长沟通，了解作业过是与上下班的班长沟通，了解作业过是与上下班的班长沟通，了解作业过是与上下班的班长沟通，了解作业过程中出现的问题；三是下属沟通，了程中出现的问题；三是下属沟通，了程中出现的问题；三是下属沟通，了程中出现的问题；三是下属沟通，了解工友的工作和生活状况。

通过有效解工友的工作和生活状况。

通过有效解工友的工作和生活状况。

通过有效解工友的工作和生活状况。

通过有效沟通来化解管理与被管理之间的矛盾，沟通来化解管理与被管理之间的矛盾，沟通来化解管理与被管理之间的矛盾，沟通来化解管理与被管理之间的矛盾，缩小相互间的鸿沟。

便于上下齐心协缩小相互间的鸿沟。

便于上下齐心协缩小相互间的鸿沟。

便于上下齐心协缩小相互间的鸿沟。

便于上下齐心协力，同心同德，提高班组的凝聚力和力，同心同德，提高班组的凝聚力和力，同心同德，提高班组的凝聚力和力，同心同德，提高班组的凝聚力和战斗力。

战斗力。

战斗力。

战斗力。

n二、二、“三细三细”n1、心细、心细n班组长要有班组长要有“察言观色察言观色”的本领，要有的本领，要有“将军将军”的风范。

考虑问题要具体，分析问题要