新人教版物理八上第5章第2节生活中的透镜 知识点考点汇总.docx
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新人教版物理八上第5章第2节生活中的透镜知识点考点汇总
第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜
1.照相机:
物体离凸透镜较远,成缩小、倒立的实像。
2.投影仪（幻灯机）:
物体离凸透镜较近,成放大、倒立的实像。
3.放大镜:
物体离凸透镜更近,成放大、正立的虚像。
4.实像是由实际光线会聚而成的,凸透镜成实像时物像异侧;虚像是由出射光线的反向延长线会聚而成的,凸透镜成虚像时物像同侧。
知识
点1:
照相机
如图所示,是普通照相机的剖面图。
其中镜头相当于一个凸透镜,暗箱内的感光胶片相当于光屏,物体到镜头的距离为物距,镜头到胶片的距离等于暗箱的长度为像距。
观察远处的景物时,镜头和感光胶片之间的距离较小,所成的像较小;观察近处的景物时,镜头和感光胶片之间的距离较大,所成的像较大,但无论是远处还是近处的景物,如图所示,经照相机所成的像都是缩小的倒立像。
拓展延伸
（1）照相机的镜头相当于一个凸透镜,来自景物的光经过照相机的镜头后会聚在胶片上,形成被照景物的像。
胶片上涂着一层对光敏感的物质,这种物质在曝光后发生化学变化,景物的像就被记录在胶片上,经显影、定影后成为底片,再经洗印就可得到相片。
（2）调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置,它的作用是调节镜头到胶片的距离,即调节像距:
①拍摄近处的景物时,镜头往前伸,俗称拉长暗箱,此时像距增大,像变大;②拍摄远处的景物时,镜头往回缩,俗称缩短暗箱,此时像距变小,像变小。
（3）数
码相机是一种新兴的照相器材,它同普通照相机不同之处在于它没有底片,而是通过一种电荷耦合器件将光信号转换成电信号,记录下物体的像。
（4）解答照相机成像问题时,物距、像距和像的大小变化关系是切入点,即解答这类题时可从“凸透镜成实像时,物距减小,像距增大
像变大;物距增大,像距减小,像变小”这个角度入手。
【例】 使用照相机拍照时,景物在底片上所成的像应是（ ）
A.正立、放大的虚像 B.倒立、缩小的实像
C.正立、缩小的实像 D.倒立、放大的实像
答案:
B
点拨：
照相机工作时,景物到镜头的距离要远大于
相机底片到镜头的距离,由其成像光路图可知,景物在底片上所成的像是倒立、缩小的实像。
知识点2:
投影仪
如图所示,投影仪主要由放置投影片的载物台、凸透镜、平面镜、作为光屏的屏幕等组成。
投影片到凸透镜的距离为物距,屏幕到凸透镜的距离为像距。
凸透镜的作用是将投影片上的画面放大,成倒立、放大的实像;平面镜的作用是用来改变光的传播方向,使像成在屏幕上。
通过将投影仪离屏幕远些,来增大像距,
同时将凸透镜向下调,来减小物距,可以使屏幕上的像更大些。
拓展延伸 幻灯机的构造与投影仪类似,成像原理和投影仪相同。
易错警示 不明白投影仪使用过程中哪部分是物距,哪部分是像距,物距和像距的大小变化如何影响像的大小变化,是本知识点的易错点。
【例】 如图是投影仪成像示意图。
其
中凸透镜的作用是成 （填“等大”、“缩小”或“放大”）、 （填“正立”或“倒立”）的实像,平面镜的作用是 。
答案:
放大;倒立;改变光路
点拨：
可从投影仪的放大原理和使用方法入手。
知识点3:
放大镜
放大镜也是凸透镜,是最常用的光学仪器之一。
将放大镜放在物体上方适当的位置,透过放大镜可以看到一个正立、放大的像,此时物与像在同侧。
拓展延伸 放大镜所成的像是放大的正立像,而且物体靠近放大镜时,所成像变小,物体远离放大镜时,所成像变大。
所以要使放大镜所成的像变大,需要适当增大物体与放大镜之间的距离。
【例】 在办公室的玻璃板上滴一滴水,透过这滴水可以看到玻璃板
下压着的字放大了,这是由于水滴相当于 。
答案:
放大镜（或凸透镜）
点拨：
玻璃板上的水滴,由于中间厚、边缘薄而形成一个凸透镜,由于此时字紧挨着凸透镜,小水滴起到了放大镜的作用,透过水滴可看到字正立、放大的像。
知识点4:
实像与虚像
凸透镜既可以成实像,也可以成虚像,其区别如下表所示。
透镜的类型
像的性质
成像的示意图
区别
凸
透
镜
实像
实际光线会聚成的,能用屏幕承接,能使胶片感光,能用眼睛观察到,
物、像分别位于凸透镜两侧
虚像
不是实际光线会聚成的,不能用屏幕承接,只能用眼睛观察到,物、像位于凸透镜同侧
拓展延伸
（1）相同点:
不管是实像还是虚像,都能用眼睛看到,都能用照相机拍成照片。
（2）小孔成像、照相机、幻灯机、投影仪成的都是实像;平面镜、放大镜、凹透镜、凸面镜成的都是虚像。
（3
）凸面镜和凹透镜成的都是正立、缩小的虚像,凸透镜、凹面镜都可以成实像,平面镜成的是正立、等大的虚像。
【例】 下列几种情况中
的成像,不同于其余三者的是（ ）
A.看到水中的鱼 B.看到水中的月亮
C.放大镜中字的像 D.从幻灯机屏幕上看到的树林
答案:
D
点拨：
看到水中的鱼是光的折射
成的虚像;水中的月亮是平面镜成像,成的是与物体等大的虚像;放大镜中字的像是放大的虚像;幻灯机成的是倒立、放大的实像。
故只有D项成的是实像。
考点1:
光学器材成像情况对比
【例1】 在①小孔成像;②平面镜成像;③放大镜成像;④照相机成像中,下列分析正确的是（ ）
A.属于反射成像的是② B.属于折射成像的是①③④
C.成实像的是①②③ D.成虚像的是②③④
答案:
A
点拨：
小孔成像是光的直线传播形成的,平面镜成像是光的反射的结果,放大镜和照相机都是光的折射成像,所以选项A的分析正确,本题选A。
考点2:
放大镜在生活中的实际应用
【例2】 检修工人在查看线路密集的电路板时,为了看清线路的连接情况,常透过一个较大的透镜进行
观察,这个透镜应该是 透镜（填“凸”或“凹”）,工人看到的是放大的 （填“实”或“虚”）像;检修时还用到了照明灯,这是为了照亮 （填“透镜”或“电路板”）。
答案:
凸;虚;
电路板。
点拨：
该透镜在此起放大作用,属于凸透镜应用中的放大镜;用灯光照亮电路板,目的是便于电路板通过放大镜成的像更清晰。
考点3:
实像与
虚像的识别
【例3】 以下是学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出的关于实像和虚像的一些特点,其中错误的是（ ）
A.虚像不可以用光屏承接
B.平面镜和凸透镜所成虚像的大小都与物体到镜的距离有关
C
.实像一定能用光屏承接
D.实像可以是放大的,也可以是缩小的
答案:
B
点拨：
平面镜所成的虚像大小跟物体到镜的距离无关,但凸透镜所成的虚像大小跟物体到镜的距离有关,所以选项B的说法错误,本题选B。
第三章物态变化第3节汽化和液化
1.物质由液态变为气态的过程叫汽化;从气态变为液态的过程叫液化。
汽化吸热,液化放热。
2.汽化有蒸发和沸腾两种方式。
沸腾是液体在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的剧
烈的汽化现象;蒸发是液体在任何温度下、只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体的温度高低、表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关。
3.使气体液化有两种方法
:
一是降低温度;二是压缩体积。
知识点1:
汽化和液化的概念
物质由液态变为气态的过程叫汽化。
如湿衣服变干就是一种汽化现象。
液化是汽化的逆过程,是指物质由气态变为液态的过程。
如冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片变得模糊一片,是因为室内的水蒸气遇到冷的镜片,发生了液化的缘故。
【例】 如图所示是实验室制取蒸馏水的装置。
制取蒸馏水的过程中,发生的物态变化是（ ）
A.汽化 B.液化
C.先汽化,后液化
D.先液化,后汽化
答案:
C
点拨：
观察题图可知,制取蒸馏水分为两个过程:
在蒸馏烧瓶中,水被加热后变成水蒸气,发生的是汽化现象;在冷凝管中,从蒸馏烧瓶中出来的水蒸气遇冷后变成水滴,发生的是液化现象。
所以在整个过程中发生的物态变化是先汽化,后液化。
知识点2:
汽化
汽化有两种方式:
蒸发和沸腾。
1.沸腾:
沸腾是在一定
温度下（沸点）,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
沸腾的条件:
温度达到沸点,继续吸热。
沸腾的特点:
继续吸热,但温度不变。
（1）观察水的沸腾实验
实验设计
①实验目的:
观察沸腾现象和沸腾时的温度情况。
②实验器材:
铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、水。
③实验步骤:
a.把水倒进烧杯里,按下图安装实验仪器。
b.用酒精灯给盛了水的
烧杯加热,并注意观察温度计的示数。
c.当水温升到90℃左右时,每隔1min记录1次水的温度,直到水沸腾后5min为止,并注意观察水的沸腾现象,将所测数据记入下表中。
d.根据记录的温度值,作出水的沸腾图象。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
……
温度/℃
分析论证 实验中根据所测数据,作出的水沸腾时温度与时间关系的图象大致如图所示,由观察到的现象可知:
水在沸腾过程中吸热,温度保持不变。
实验点拨 本实验所需时间较长,为缩短时间,可采用的方法是:
①水的初温要高一些;②水的质量要适量;③给烧杯加盖并且水温加热到90℃左右时,要拿掉盖子,以免影响实验结果。
（2）沸点
如同水一样,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。
不同的液体,沸点一般不同。
液体的沸点与大气压强有关:
气压越高,液体的沸点越高;气压越低,液体的沸点越低。
水在一标准大气压下的沸点是100℃。
2.蒸发
（1）蒸发的特点:
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发过程是一个吸热过程,液体蒸发时需要从液体本身及周围物体吸收热量,使周围物体的温度下降,故蒸发有致冷作用。
（2）蒸发快慢的影响因素:
液体的温度;液体的表面积;液面上方空气的流动快慢。
巧记速记 蒸发和沸腾是汽化的两种不同方式,既有相同的地方,也有不同的地方,如下表所示。
方式
内容
异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都能使液体变为气体,都吸收热量
不
同
点
发生部位
液面
液体内部、液面
温度条件
任何温度
一定温度（沸点）
剧烈程度
缓慢
剧烈
【例】 下列说法中正确的是（ ）
A.蒸发是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
B.一切液体在任何温度下都能蒸发
C.液体沸腾时吸收热量,温度升高
D.沸腾是只在液体表面进行的汽化现象
答案:
B
点拨：
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只发生在液体表面的汽化现象,故A项错误,B项正确;液体沸腾时吸热但温度保持不变,C项错误;沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,D项错误。
知识点3:
液化
跟液体汽化吸收热量相反,气体液化则要放出热量。
寒冷的冬天,向手上哈气感觉温暖,就是水蒸气液化放热的缘故。
使气体液化有两种方法:
一是降低温度。
所有气体,在温度降到足够低的时候都可以被液化。
二是压缩体积。
家庭使用的液化石油气,就是在普通的温度下,用压缩体积的方法,把石油气
液化后装在钢罐里保存的。
有些气体单靠压缩体积不能使它液化,必须使它的温度降低到一定温度才行。
【例】 2011年8月10日,中华人民共和国卫生部发文“2011年9月20日是我国第二十三个全国‘爱牙日’”。
提高牙齿保健意识越来越重要。
生活中,我们发现医生给病人检查牙齿时,拿一个小镜子在酒精灯上烤一烤,然后再放入病人口腔中,这样做的目的是（ ）
A.给小镜子消毒
B.使小镜子升温,防止口腔中
的空气液化
C.使小镜子升温,防止口腔中的水蒸气液化
D.给牙齿消毒
答案:
C
点拨：
气体液化时需向温
度低的物体放热。
一般情况下,外界气温比口腔里的温度低些,温度较低的小镜子一旦放在潮湿的嘴里,水蒸气遇到冷的镜片将液化成小水珠依附在镜片上,形成“雾气”,妨碍医生看清牙齿的情况;而事先将小镜子烤热后放入口腔中,口腔内的
水蒸气遇到温度比它高的镜片,由于不能放热液化,故镜片上就形成不了“雾气”。
考点1:
探究水的沸腾实验
【例1】 小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时,记录的实验数据如下表:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度
/℃
80
84
88
92
96
98
98
98
（1）分析数据可知:
此时水的沸点为 。
水沸腾后继续给水加热,水的温度 （填“升高”、“不变”或“降低”）。
（2）请你根据记录的实验数据在下图中作出水的温度随时间变化的图象。
（3）实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:
。
解:
（1）98 ℃;不变
（2）如图所示。
（3）用温度较高的水做实验（或适当减少水的质量或加盖等）
点拨：
从数据看出水的沸点是98℃,水沸腾后吸热,温度不变。
如果把水加热到沸腾的时间过长,可能是由于水的
初温较低,也可能是由于水太多;缩短加热时间的方法是提高水的初温、减
少水的质量等。
考点2:
影响蒸发快慢因素的探究
【例2】 探究影响液体蒸发快慢的因素。
（1）提出问题:
观察下图,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
（2）猜想与假设:
液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:
a.液体表面积的大小:
b.液体 的高低;c.液体 的快慢。
（3）进行实验、收集数据（针对猜想a）。
Ⅰ.取两块相同的玻璃板。
Ⅱ.在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精,使两滴酒精表面积大小明显不同,如图所示。
Ⅲ.保持酒精的温度和酒精 相同。
Ⅳ.若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同。
（4）分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面积的大小 （填“有关”或“无关”）。
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法,
这种方法是 法。
答案:
（2）温度;表面附近空气流动 （3）表面附近空气流动的快慢 （4）有关 （5）控制变量
点拨：
将衣服放在阳光下,能提高衣服内水的温度,温度高,水蒸发快;摊开衣服是增大了湿衣服的表面积,表面积越大,水蒸发越快;通风处的湿衣服干得快,说明加快液体表面空气的流动情况,能加快水的蒸发。
由此可知,液体蒸发快慢与其表面积大小、温度高低及表面空气的流动快慢有关;在探究液体蒸发快慢与某一个因素的关系时,应采用控制变量的方法,从图示可看出,两滴酒精的质量相等,表面积不同,故图示情况是研究酒精蒸发快慢与液体的表面积
大小的关系,应控制酒精表面的空气流动快慢和温度高低相同。
考点3:
蒸发致冷在实际生活中的运用的考查
【例3】 住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”,如图所示,它由内罐和外罐组成,两罐之间填满潮湿的沙子,使用时将食物放在内罐中,罐口盖上湿布,放在干燥、通风的地方,并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,这样对内罐中的食物能起到一定的保鲜作用。
（1）将它放在干燥、通风的地
方,目的是 。
（2）经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,目的是 。
答案:
（1）加快沙中水分蒸发
（2）水蒸发吸热,有致冷作用,对食物起到保鲜作用
点拨：
液体的蒸发在任何温度下都可发生,且蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动快慢有关,温度越高,表面积越大,空气流动越快,蒸发进行得越快。
由于蒸发时能吸收热量,从而可使周围物体的温度降低,从而保证内罐中的食物温度不至于上升过快,起到保鲜作用。
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