五年级确定位置练习题.docx

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五年级确定位置练习题

五年级确定位置练习题

　　五年级数学确定位置练习题附答案：

一、填空：

1.竖排横排左右前后2.（4，5）3.第3列第3行4.65（5,5）（7,5）5.（5,4）6.C（2,5）D32二、判断题：

1.×2.√3.×4.√五年级数学下册第二单元《确定位置》单元练习题1确定位置例1：

竖排叫做（），横排叫做（）。

　　确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。

　　例2：

小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。

　　例3:

观察下图中，写出各个字母的数对。

　　a（，）b（，）c（，）d（，）e（，）f（，）h（，）j（，）练习：

1.写出灰色瓷砖位置的数对。

　　a（，）k（，）c（，）i（，）e（，）h（，）2.下面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。

　　（，）（，）（，）（，）例4：

下图是小红写的一幅字。

（1）印字在第（）列第（）行的位置，用数对表示是（，）。

（2）（5，3）表示的汉字是（）。

　　（3）诗中三个不字的位置用数对表示分别是（，）、（，）和（，）。

　　（4）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（，）和（，）。

　　练习:

1.

（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（，）。

（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。

　　在图中标出李林家和学校的位置。

　　（3）如果每个小正方形的边长表示100米。

　　李林从家出发，过学校到少年宫，至少要走（）米。

　　2.观察下图，用数对的知识解决以下问题。

（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。

　　A（，）B（，）C（，）D（，）

（2）在左图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。

　　这样就围成了一个（）形。

　　3.下图是某个地区一部分的平面示意图。

（1）用数对标出环球大厦（，）和购物中心（，）的位置。

（2）图中在（2，4）表示的位置上的是（）。

　　（3）（）和（）在同一行上。

　　（4）张勇同学从公园门口出来到书店去，他应该怎么走？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例5：

根据下面的数对在右图中相应位置上的圆圈里涂上颜色。

　　a（2,3）b（5,2）c（9,7）d（10,1）e（7,6）f（4,4）:

例6：

根据右图，按要求完成操作。

（1）用数对标出点A、B、C的位置。

（2）如果有一个D点，并且顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。

　　那么请你画出D点，并用数对表示。

　　练习：

1.观察下图，按要求完成操作。

（1）在下图中，用数表示出行与列。

（2）在下图中，用数对表示出A、B、C、D的位置。

　　（3）将这个图形先向右平移9格，再向下平移3格，画出来。

　　并标出A′、B′、C′、D′的位（4）将这个图形绕C点旋转90°，画出旋转的图形。

　　（5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示。

　　（6）如果用计算机来画出整个方格图的话，请人在下面的对话框中填入正确的数字。

　　例7：

下图是民生实验小学所在街区的平面图：

置。

　　一二三四五六七八九十十十

（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。

（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。

　　（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）。

　　（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。

　　练习：

1.

（1）用四个顶点A、B、C、D的位置。

（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E点。

　　围成的是什么图形？

（1）用数对表示A、B、C的位置。

（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。

　　围成的是什么图形？

例8：

下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。

　　第6第5第4第3第2第1第1第2第3第4第52.数对表示正方形

（1）用数对表示二年级各班的位置。

（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？

（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？

（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。

　　苏教版五年级数学（下册）第一二单元练习题一、填空1．竖排叫做（），横排叫做（）。

　　确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。

　　2．根据妈妈比钱惠大26岁，填写下面的数量关系。

　　（）的年龄＋26＝（）的年龄（）的年龄－26＝（）的年龄3．如果3＝0.18，那么＋1.56＝（）。

　　4．在○里填上>、

（1）当＝12时，＋19○3060－○32；

（2）当＝0.2时，0.6○0.12÷2○0.2。

　　5．用含有字母的式子填空。

（1）一块地有a公顷，共收7200千克小麦，平均每公顷收小麦（）千克。

（2）红花有朵，黄花的朵数是红花的4.5倍,黄花有（）朵,红花比黄花少（）朵。

　　（3）吴婷去年重千克，今年比去年重2.5千克，今年重（）千克。

　　6．小红在教室里的位置用数对表示是（3，4），她坐在第（）列第（）行。

　　小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是（____，_____）。

　　二、判断。

（1）等式可能是方程，方程一定是等式。

　　„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

（2）含有未知数的式子叫方程。

　　„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）（3）a比b少c，列成式子是a－c＝b或b－a＝c。

　　„„„„„„„„„„„„„„（）（4）如果÷0.5＝0.5，那么＝1。

　　„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）（5）等式两边同时乘或除以同一个数，所得的结果仍然是等式。

　　„„„„„„„„（）三、选择正确答案的序号填在括号里。

　　1．＋3＝＋5，那么（）。

　　A．大于B．小于C．等于D．无法确定2．下面的式子中，（）是方程。

　　A．45÷9＝5B．4＝2C．＋8　　A．6B．9C．13.5D．124．3个连续自然数的和是102，则最小的数是（）。

　　A．32B．33C．34D．355．一块长方形的面积是平方米，它的宽是60米，周长是（）米。

　　A．÷60B．（＋60）×2C．（÷60＋60）×2D．60四、看图列方程，并解答。

　　梨树棵

（1）正方形周长6米

（2）（3）吃了个还剩9个米一箱苹果有24个桃树100棵五、解方程。

　　－162＝1896＝2.94÷0.9＝1.840.58＋＝0.95六、看图回答问题。

　　9876543212分）

（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置。

　　（

（2）把三角形向左平移7格，先画出平移后的三角形，再用数对表示出平移后三角形的三个顶点A’、B’、C’的位置。

　　（3.5分）（3）把三角形绕A点逆时针每次旋转90°，分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图形。

　　用C1、C2、C3分别表示C点旋转后的位置，并用数对表示。

　　顺次连接C、C1、C2、C3、C，看看是什么图形。

　　（6.5分）七、列方程解决问题1.一个正方形，边长是a厘米。

　　如果边长增加1厘米，那么现在的周长是12厘米。

　　a是多少？

2.甲、乙两个水池共储水40吨，若甲池再注入4吨，乙池放出8吨，则甲、乙两池水的吨数刚好相等。

　　两个水池原来各储水多少吨？

3.五年级有甲、乙两班，甲班有46人，乙班有53人。

　　从甲班调几人到乙班，乙班人数刚好是甲班人数的2倍？

4.光明小学四年级学生举行智力竞赛，为鼓励大家抢答，规定答对一题加10分，答错一题扣5分。

　　四

（1）班同学抢答到10次，共得40分。

　　他们答对了多少道？

5.用76厘米长的铁丝做一个长方形的教具，教具的宽是18厘米，长是多少厘米？

六年级下学期数学练习题四（解比例及确定位置）六年级下学期数学练习题四姓名：

一、解比例57241=27:

x=54:

3:

=x:

x363721.2524.9x==x:

10=20:

140.5x0.75二、填空题1、速度、路程和时间这三种量，（）一定时，（）和（）成正比列。

　　（）一定时，（）和（）成反比列。

　　2、在比例尺为1：

2000的地图上，7厘米的线段代表实际距离（）米。

　　3、由2、3、5、6这四个数字组成任意三位数，这个三位数未尾是5的可能性有（）种。

　　4、抛出一枚硬币，落下后有（）种结果。

　　出现反而的可能性有（）。

　　5、移一移，画一画。

（1）画出图1向下平移4格后的图形。

（2）画出图2向左平移6格后的图形。

　　（3）画出图3向右平移8格后的图形。

　　三、解决问题1、大小齿轮的齿数比是3：

2，小齿轮36周，大齿轮转多少周？

（用比例解）2、某厂房长150米，宽9米，在一张图纸上用3厘米长的线段表示厂房的长则该图的比列尺是多少？

3、加工一批零件，计划每天加工30个，72天完成，实际每天加工36个，实际多少天完成？

4、一架飞机5小时可以飞行3500千米，照这样计算，8小时可以飞行多少千米？

5、桌子上摆着9张卡片，分别写着2-10这几个数，如果摸到单数小明赢，如果摸到双数红的赢。

　　①这个游戏公平吗？

②小明一定会输吗？

③怎样增加一张或减少一张卡片使游戏公平？

6、下面是小丽以自己家为观测点，画出的一张平面图。

（1）汽车站在小丽家（）方向（）米处。

（2）商店在小丽家（）偏（）（）度方向（）米处。

　　（3）学校在小丽家南偏西45°方向600米处，请标出学校的位置。

　　7、

（1）在下面方格图（每个方格的边长表示1㎝）中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（，）。

（2）将这个三角形向右平移5格画出来。

　　（3）将这个三角形按1：

2缩小后画在合适的位置。

　　（4）第一个三角形的面积是（）平方厘米。

　　8

（1）这组女生身高的平均数是（）；中位数是（）；众数是（）。

（2）用（）数代表这组女生的身高比较合适。

　　确定位置_同步练习3位置的确定班级：

______________姓名：

______________满分100分得分：

___________一、选择题（每小题2分，共20分）1.在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）A.1B.2C.3D.42.如图，已知校门的坐标是（1，1），那么下列对于实验楼位置的叙述正确的个数为（）①实验楼的坐标是3②实验楼的坐标是（3，3）③实验楼的坐标为（4，4）④实验楼在校门的东北方向上，距校门2002米A.1个B.2个C.3个D.4个3.下列语句,其中正确的有（）①点（3，2）与（2，3）是同一个点②点（0，－2）在x轴上③点（0，0）是坐标原点A.0个B.1个C.2个D.3个4.已知点M到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，则M点的坐标为（）A.（3，2）B.（－3，－2）C.（3，－2）D.（2，3）（2，－3），（－2，3），（－2，－3）5.在以下四点中，哪一点与点（－3，4）的连接线段与x轴和y轴都不相交（）A.（－2，3）B.（2，－3）C.（2，3）D.（－2，－3）6.点P（－1，3）关于原点对称的点的坐标是（）A.（－1，－3）B.（1，－3）C.（1，3）D.（－3，1）7.如果直线AB平行于y轴，则点A、B的坐标之间的关系是（）A.横坐标相等B.纵坐标相等C.横坐标的绝对值相等D.纵坐标的绝对值相等8.平面直角坐标系内有一点A（a,b），若ab=0，则点A的位置在（）A.原点B.x轴上C.y轴上D.坐标轴上9.A（－3，2）关于原点的对称点是B，B关于x轴的对称点是C，则点C的坐标是（）A.（3，2）B.（－3，2）C.（3，－2）D.（－2，3）10.一个平行四边形三个顶点的坐标分别是（0，0）、（2，0）、（1，2），第四个顶点在x轴下方，则第四个顶点的坐标为（）A.（－1，－2）B.（1，－2）C.（3，2）D.（－1，2）二、填空题（每小题3分，共24分）11.已知点A（a－1,a+1）在x轴上，则a等于______.12.已知P（－3,2），P′点是P点关于原点O的对称点，则P′点的坐标为______.13.若一个点的坐标是（－3，4），则这个点关于x轴的对称点的坐标是______.14.已知△ABC三顶点坐标分别是A（－7，0）、B（1，0）、C（－5，4），那么△ABC的面积等于______.15.若a3+（b+2）2=0，则点M（a,b）关于y轴的对称点的坐标为______.16.以点（4，0）为圆心，以5为半径的圆与y轴交点的坐标为______.17.点A（7，－3）关于y轴的对称点是B，则线段AB的长是______.18.已知等边△ABC的两个顶点坐标为A（－4，0）、B（2，0），则点C的坐标为______，△ABC的面积为______.三、解答题（每小题8分，共56分）19.在下图中，确定点A、B、C、D、E、F、G的坐标.请说明点B和点F有什么关系？

20.在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来：

（1）（0，3），（－4，0），（0，－3），（4，0），（0，3）；

（2）（0，0），（4，－3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0）观察所得到的图形，你觉得它像什么？

21.某地为了城市发展，在现有的四个城市A、B、C、D附近新建机场E.试建立适当的直角坐标系，写出点A、B、C、D、E的坐标.22.下图是一种活动门窗防护网的示意图.它是由一个个菱形组成的，图中菱形的一个角是60°，菱形的边长是2，请在适当的直角坐标系中表示菱形各顶点的位置.23.已知菱形两条对角线的长分别为6和8，建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标.你的答案是惟一的吗？

24.

（1）将下图中的各个点的纵坐标不变，横坐标都乘以－1，与原图案相比，所得图案有什么变化？

（2）将下图中的各个点的横坐标不变，纵坐标都乘以－1，与原图案相比，所得图案有什么变化？

（3）将下图中的各个点的横坐标都乘以－2，纵坐标都乘以－2，与原图案相比，所得图案有什么变化？

25.李明设计的广告模板草图如图所示（单位：

米）.李明想通过电话征求陈伟的意见.假如你是李明，你将如何把这个图形告知陈伟呢？

参考答案单元测试一、1.B2.B3.B4.D5.A6.B7.A8.D9.A10.B二、11.－112.（3,－2）13.（－3,－4）14.1615.（－3,－2）16.（0,3）,（0,－3）17.1418.（－1,33）或（－1，－3），9三、19.~25.略用数对确定位置练习1苏教版《用数对确定位置》练习姓名一、填空1、竖排叫做（），横排叫做（）。

　　确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。

　　2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（）列第（）行。

　　3、右图是小红写的一幅字。

（1）印字在第（）列第（）行的位置，用数对表示是（，）。

（2）（5，3）表示的汉字是（）。

　　（3）诗中三个不字的位置用数对表示分别是（，）、（，）和（，）。

　　（4）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（，）和（，）。

　　4、右面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。

　　（，）（，）（，）（，）二、操作并回答问题1、下图是民生实验小学所在街区的平面图：

（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。

（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（，），请在图中方格里标出来。

　　（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）。

　　（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。

　　2、

（1）用数对表示A、B、C的位置。

（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。

　　围成的是什么图形？

三、看图并回答问题。

　　（共20分，每题5分。

　　）下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。

　　第6行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列

（1）用数对表示二年级各班的位置。

（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？

（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？