发挥工会大学校作用推进女职工队伍知识化进程.docx

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发挥工会大学校作用推进女职工队伍知识化进程

发挥工会“大学校”作用，推进女职工队伍知识化进程

[摘要]在新的形势下如何发挥工会“大学校”作用，推进女职工队伍知识进程，提高女职工的整体素质，提高女职工的竞争力，为企业的改革、发展、稳定服务。

本文旨在通过对制约女职工知识化进程的重要因素的分析，利用工会组织工作平台，充分发挥工会“大学校”作用，从组织保障和女职工自身动力上进行剖析，在政策上、思想上以及载体上为女职工队伍知识化进程创造条件，从而积极推进女职工队伍知识化进程，进而促进女职工成为企业发展的重要力量。

[关键词]女职工素质；组织保障；自身动力；女性全面发展

工会“大学校”建设行动，是工会组织深入贯彻落实科学发展观的重要内容。

胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子和中国工会十五大部分代表座谈时指出：

“要充分发挥工会‘大学校’作用，把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好。

”各级工会组织和广大工会干部应充分认识这一活动的重要性，积极推进工会“大学校”建设，努力建设知识型、技能型、创新型产业工人队伍。

女职工是工人阶级的重要组成部分。

特别是在知识经济时代的今天，女职工聪明才智得到越来越充分的发挥，但由于受行业企业的特点不同，女职工的个人发展仍受一些因素的困扰。

因此在企业改革、发展和稳定以及构建和谐企业的进程中，如何切实维护女职工利益，引导广大女职工树立终身学习的观念，培养和造就一大批高素质的知识女工，提高女职工综合竞争能力，推进女职工知识化进程，充分发挥企业“半边天”作用是企业工会组织一项十分重要的任务。

一、制约女职工队伍知识化进程的重要因素。

首先，影响和决定女职工队伍素质提升的最关键因素是女职工自我进取意识的觉醒。

一个和谐的社会，必然是一个人人享有同等的机遇和权利、各尽所能、各得其所的社会，也必然是一个注重男女公平、平等、和谐发展的社会。

但在现实社会中，人们仍然受传统“男尊女卑”思想的影响，带有性别偏见的文化和传统从女性幼时起，就渗入到女性生活的方方面面。

由于女性特殊的生理结构，以及在家庭分工、孕育子女中承担着比男性更多的生理、心理及社会压力。

同时，由于女性对自身能力价值的过度贬低，使得很多妇女降低了对自身发展的要求，往往会把自己的人生理想建立在对丈夫、对子女的期望上，满足于眼前相夫教子的生活，放弃了对个人理想事业的追求。

其次，影响女职工素质提升的另一个重要因素是来自社会对女性价值的不公正评价。

对于女性，社会不会因为她的性别就降低女性的工作标准，往往要求她拿出与男性同样的，甚至更好的成绩。

在家庭中，女性要身兼母亲、儿媳、妻子几个角色，不仅要养育好子女，照顾好老人，还要承担大部分的家务劳动，否则，就不是一个称职的女人。

这种双重标准的存在，使女性要成为一个优秀的女人，往往要付出比男性更多的时间和精力，要承担更多的来自社会、家庭的压力。

很多女性会因为不堪重负而放弃对事业的执着追求，回归家庭，甘心做一个贤妻良母。

二、发挥工会“大学校”作用，全力推进女职工队伍知识化进程，为女职工队伍的成长提供组织保障。

女职工的成才培养工作实质是对女职工权益的最大维护。

工会组织特别女工组织要以社会主义核心价值体系建设为主线，以提高广大女职工的科学文化素质和技术素质为基础，以提高职工自主创新能力为重点，实现职工队伍整体素质的全面提升。

第一、加强思想政治工作，增强女职工的终身学习意识，让其成为广大女职工自觉选择的生活方式。

在以信息互联网为代表的当今社会，女性如不改变现状，将会被排斥在知识经济之外。

因此，女职工应顺应时代发展，树立终身学习的观念。

——要通过发挥工会“大学校”作用，把广大女职工的智慧和力量凝聚到实现企业对当前和今后工作的重大部署上来，团结引导女职工认清形势，坚定信心，迎接挑战，发扬主人翁精神，立足本职工作，爱岗敬业，为企业分忧，与企业同舟共济，共克时艰。

——要发挥女职工组织的作用，为女职工提高素质创造条件。

在当前社会转型、经济转轨的背景下，要教育引导广大女职工增强紧迫感，努力适应市场经济的要求，树立终身学习的意识。

——要进一步依靠企业和社会资源，充分发挥妇女院校和活动阵地的教育培训功能，着力提高广大女性的业务素质和能力，以此帮助她们获得更多的发展机会和更为广阔的发展空间，鼓励更多的女性接受高层管理知识的系统教育，提高油田女领导干部的比例，营造女性人才脱颖而出、健康成长和发挥才干的良好环境。

——要引导女职工以做主人的姿态、做主人的素质、做主人的行为投身到改革的洪流中，真正体现出女职工主人翁的地位和作用。

第二、开展“争做知识型、技能型女职工”活动，使女职工保持创造性的开拓精神。

在建设创新型企业的进程中，女职工要利用组织优势，争取企业党政组织的支持，积极创造条件让女职工接受系统培训。

——组织和引导女职工学习新知识、了解新信息、掌握新技能，把女职工队伍建设成一支学习型的队伍。

要通过组织女职工技术培训，开展技术研究和攻关，引导广大女职工立足本职、钻研技术、赶超先进，积极投身到群众性经济技术创新及企业管理活动中来，针对企业生产、经营、管理等方面的难点和热点问题提合理化建议，为企业献计献策。

——有针对性地开展专业技能培训，使女职工尽快熟练掌握新技能，适应本职工作。

“精一门、会二门、学三门”是现代化竞争的需要，授人以鱼，不如授人以渔，技能的掌握是女性生存和发展之本。

——开展岗位练兵活动。

鼓励女职工通过在工作岗位磨炼，成为本职专业的能手，使女职工尽快熟练掌握新的技能，适应本职工作。

同时还可通过以老带新、互帮互学促进职业技能的共同提高。

——开展劳动竞赛活动。

通过竞赛提高女职工学技术的积极性，促进更多女职工学绝技、创绝招、练绝活，并带动女职工队伍的普遍提高。

开展以“争当技术能手、创新创效能手”为主要内容的女职工争创活动，把自己逐步培养成为政治思想好、文化素质高、业务技术强的职业新女性。

——开展群众性的读书自学活动。

要大力提倡读书自学活动，鼓励岗位成才。

要落实相应经费和有关政策，制定相关措施，吸引和鼓励更多女职工投身到群众性的读书自学活动之中。

第三、以“创建文明家庭”活动为载体，提高女职工具有担当双重角色的素质，解决女职工知识化进程中的后顾之忧。

家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。

女职工不仅在工作发挥着重要作用，而且在家庭文明建设中也具有特殊作用。

工会组织应该采取各种有力措施，以家庭为单位，广泛开展各种形式的精神文明竞赛以及其他形式的创建活动，充分发挥妇女在家庭美德建设中的特殊作用。

——要弘扬“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德，提倡健康、科学、文明、进步生活方式，引导、教育女职工做事业的强者、工作的主人、合格的妻子、优秀的母亲和孝顺的女儿。

——加强家庭文化建设，引导女职工树立科学育子、以德治家、文明立家、平安保家的人文观，推动建设“家庭关系和谐融洽、家庭环境整洁舒适、家庭生活科学健康、家庭成员全面发展”的新型文明和谐家庭。

——广泛开展爱心帮扶工作，为女职工家庭及特殊群体解决实际困难，要关心爱护困难女职工群体，力所能及地为困难女职工排忧解难，帮助她们解决生活困难，既要解困难女职工一时之困，更要帮女职工谋长远发展，努力为女职工提供更多、更低成本、更便利的学习机会，让她们愿意学习、能够学习，并通过学习提升自身素质，提高职业竞争力。

——重视女职工“四期”保护。

定期组织进行女职工妇科普查，监督检查女职工各项保护规定的执行情况，采取多种形式为女职工举行健康卫生知识讲座，积极推动女职工安康互助保险的发展，提高女职工的自我保护能力和健康水平。

——要抓住“三八”节、母亲节这些对女性具有特殊意义的日子，组织召开座谈会、演讲等形式，激发女职工的爱国之情、爱岗之志、慈母之心，从而调动女职工的积极性、主动性和创造性，把智慧和力量凝聚到企业建设中来，充分展示出新时期巾帼风采。

三、发挥工会“大学校”作用，努力挖掘女职工在知识化进程中的自身动力

相对于男职工的广阔发展舞台，女职工在对自身发展的认识上信心不足。

这主要是由于社会对女性以及女性对自身认识上的陈旧观念、女性潜意识积存的被动角色定位等，都形成广大女职工中普遍通存在“一方面感到不行，一方面又不甘心不行”的心态。

因此工会组织扶持女职工培养工作，提供女职工才智增值、升值的同时，还要发挥工会“大学校”作用，最大限度地突出女性亮点，让广大女职工意识到自身的潜在能量，从而激发起女职工在推进知识化进程中提升自我的主动性。

——要让广大女职工认识到我国妇女发展的社会环境是优越的。

从社会制度来看，以公有制为基础的社会主义制度的确立，为妇女解放和实现男女平等提供了根本前提；从生产力发展水平来看，只有在今天，男女平等、妇女解放才真正具备了现实的物质基础；从思想文化方面来看，一方面，男女平等观念日益深入人心，另一方面，传统妇女观念的残余和习惯势力仍然还有相当大的影响力，但总的来说，进步的文化意识处于主导地位，处于攻势，而旧的思想势力处于守势，其影响力正在日益消退。

——强化女职工的主体意识和行为。

女职工必须正确认识自我，在新的变革时期，充分挖掘自身潜力，将女性所特有的优势带入自身发展中去，使其得到充分发挥，在竞争中实现自我价值。

同时要处理好事业与生活的关系。

事业和生活是摆在每个女性面前不可推卸的双重责任：

一是社会责任，二是家庭责任。

二者既有矛盾又相互联系、相互促进。

女职工发展既要有对理想、对事业的不懈追求，又不能企图摆脱对家庭应尽的责任，应该采取科学的态度，力求做到使事业和生活完美统一。

——群众性部门要不断传达各级组织为推动女职工发展而出台的政策，让女职工了解到外部良好的发展环境，用正确舆论导向引领求变思潮。

充分利用网络媒介，设立如政策传真、一线风采、巾帼榜、经验交流等栏目，及时进行相关女职工发展与成长的政策理论学习；通过开展各类思考性强、以沟通交流为主的活动来引导广大女职工从工作生活的方方面面审视自身状况，不断重新定位等，增强女工自信心和独立意识，从而正确认识岗位成才的意义，主动自我成才。

——要充分体现典型的价值，大力挖掘典型引发的明星效应。

工会组织通过对有突出业绩、具有榜样激励作用的女职工个人和集体进行隆重表彰，对女职工中涌现的技术能手进行重奖，并利用报刊、电视等进行重点宣传报道，让典型的成功经历广为流传，可以为其他人提供一个发展方向，提供一种精神动力，特别是普通人在普通岗位上成就的平民神话，会产生更为深远和积极的影响。

胡锦涛在中国妇女第八次全国代表大会祝词中强调：

“提高人的素质，无论是对国家的发展还是对个人的进步都至关重要。

妇女占我国人口总数的一半。

要通过全面提高妇女的素质，促进全民族整体素质的提高，促进综合国力的增强。

也只有通过全面提高广大妇女的素质，才能在现代化建设的伟大实践中实现妇女的进一步解放。

广大妇女要以强烈的责任感和紧迫感，以坚忍不拔的毅力和持之以恒的精神努力加强学习。

”胡锦涛的讲话，为工会组强发挥“大学校”作用指明了方向，也为广大女职工在知识化进程中增强了自信心，各级工会组织和广大工会干部要振奋精神，迎难而上，以高度的责任感和使命感，积极投身到工会“大学校”建设中来，推进女职工知识化进程，而女职工自身也要自强不息，积极勇敢地投身于社会和企业各个领域的实践，要通过自己创造性的劳动，在平等竞争的环境中争得自身的地位，从而促进女职工自由而全面地发展。

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