状元楼五校学年八年级上学期期中联考语文试题解析版.docx
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状元楼五校学年八年级上学期期中联考语文试题解析版
2019—2020学年上学期期中联考八年级语文试卷
（试卷满分120分，考试时间：
120分钟）
亲爱的同学们，又到了展示你才能的时刻了，别紧张，请你微笑着拿起语文试卷，愉快的接受检验，相信你平时的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果！
温馨提示：
本试卷共分三部分（积累与运用，阅读理解，写作）
一、积累与运用
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
山水，是大自然为人类创造的清洗带。
人，一旦进入山水，清洗了__（zào）热，清洗了__（fán）忧，而__（chǒng）辱也可以皆忘……
【答案】
（1）.燥
（2）.烦（3）.宠
【解析】
【详解】考查看拼音写词语的能力。
解答此类题目时，要求学生熟练掌握课本上的重点词语的书写和读音，然后根据文段内容写出正确的词语。
该题注意“燥”的写法。
2.下列各组词语中加点字的书写或注音无误的一组是（）
A
溃退（kuì）屏息敛声督战（dū）残绝人寰
B.颁发（bān）眼花瞭乱遗嘱（zhǔ）殚精竭虑
C.仲裁（zhōng）摧枯拉朽辱没（mò）锐不可当
D.娴熟（xián）震聋发聩悄然（qiāo）一丝不苟
【答案】A
【解析】
【详解】A.正确；
B.眼花瞭乱-缭；
C.仲裁（zhōng）-（zhòng）；
D.震聋发聩-振悄然（qiāo）-（qiǎo）
故选A。
3.古诗文默写。
（1）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁的句子是________，________。
（2）白居易《钱塘湖春行》中，________，________描绘了春花初绽，春草吐绿的景象。
（3）________，松柏有本性。
（4）老骥伏枥，________。
（5）现代社会是一个充满竞争的社会，只有奋发向上，才能有所作为。
我们要像吴均在《与朱元思书》中说的那样________，________。
（6）《野望》一诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、内心寂寞的句子是________，________。
【答案】
（1）.
（1）征蓬出汉塞
（2）.归雁入胡天（3）.
（2）乱花渐欲迷人眼（4）.浅草才能没马蹄（5）.（3）岂不罹凝寒（6）.（4）志在千里（7）.（5）负势竞上（8）.互相轩邈（9）.（6）树树皆秋色（10）.山山唯落晖
【解析】
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
本题中应注意“蓬”“雁”“罹”“竞”“邈”“晖”这几个字的写法。
4.解释下列加点字。
（1）窥谷忘反____
（2）猛浪若奔____
【答案】
（1）.
（1）反：
通返，返回
（2）.
（2）奔：
飞奔的马
【解析】
【详解】考查对文言实词的翻译。
解答时，要注意词语在特定的语言环境中的意思，及词语古今意义的联系和变化；对于课内的重点文言实词平时多注意积累。
（1）反：
是一个通假字，在这里通“返”，翻译为“返回”；
（2）奔：
词类活用，动词在这里用作名词，翻译为“飞奔的马”。
5.名著阅读。
（1）《红星照耀中国》又名《____》，作者：
____，题目中“红星”象征着____。
（2）下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（）
A.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B.《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C.《红星照耀中国》这本书首次向全世界报道了中国工农红军长征的经过，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
D.1936年，一位英国记者冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
【答案】
（1）.
（1）《西行漫记》
（2）.埃德加·斯诺（3）.中国共产党及其领导的红色革命（4）.
（2）D
【解析】
【详解】考查对名著基本内容的熟记。
（1）《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
（2）埃德加·斯诺是美国
记者，因此D中说“英国记者”是不正确的。
6.在欢庆祖国70周年的日子里，学校开展“祖国，您在我心中”综合实践活动，请你参与。
（1）在活动开始前，小明同学写了一段开场白，请按要求帮他修改。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。
自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头轳，洒热血。
他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精神。
民族的兴旺，要靠每一个人去奉献；国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。
下面奏国歌，请全体伫立。
①开场白中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。
②画线句子明显有两处语病，请提出修改意见。
（2）下面是本次活动中的两道题，请回答。
①根据下面的诗句，写出古人保家卫国的两种武器。
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
②根据下面的诗句，写出古人对国家的别称。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
不上黄花南北望，岂知春色满神州。
【答案】
（1）①抛头轳抛头颅
②搭配不当，将“精神”改为“精力”。
“伫立”应改为“起立”。
（2）①箭弓或刀
②九州神州
【解析】
【详解】
（1）①考查对错别字的辨析能力。
辘轳：
用手动绞车牵引水桶自井中汲水的提水工具；而这里指的是人的脑盖，即头，所以应该是这个“颅”；
②考查病句辨析的能力。
该句属于词语搭配不当，付出的应该是“精力”，所以此处应该把“精神”改为“精力”；第二句，奏国歌是一件严肃的事情，应该全体起立，而不是伫立，因此应该把“伫立”改成“起立”。
（2）①考查对诗句内容的分析。
从“腰间羽箭久凋零”和“大雪满弓刀”两句可知，其中提到古人保家卫国的两种武器是：
箭；弓或刀；
②“但悲不见九州同”中“九州”在这里代指中国，是古代对国家
别称；古代中国分为九个州：
冀州、兖（yǎn）州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、幽州、雍州；“岂知春色满神州”中的“神州”而是古代对国家的别称。
二、阅读理解
获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：
“希望有更多的人像我一样，利用中国经验，利用中国资源，讲述属于全人类的中国故事。
”小英、林子、阿莲决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究。
他们选定的话题分别是：
中国文学、中国制造、中国力量。
【小英统计的数据】
历届“国际安徒生奖”获奖统计表
地区
时间
1956—
1966
1968—
1976
1978—
1986
1988—
1996
1998—
2006
2008—
2016
总计
中国
0
0
0
0
0
1
1
日本
0
0
0
0
1
1
2
美国
1
2
1
1
1
0
6
欧洲
5
5
2
2
2
2
18
其他
0
0
2
1
1
1
5
【林子写成的新闻】
中国航天已呈领跑之势。
2016年，“天宫二号”发射成功，成功对接“神舟十一号”飞船，并与货运飞船“天舟一号”对接成功，计划于2020年初步建成中国载人空间站。
届时，或将是人类唯一的在轨太空家园。
不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。
截至目前，国内运营里程已达1.9万公里，居世界第一！
总体技术水平居世界前列，中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……
【阿莲搜集的材料】
中国目前承担的国际维和经费仅次于美国，为世界第二。
中国派出的军事维和人员达2720人，居世界第一，在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区，都有中国维和军人的身影。
7.读小英提供的图表，说说你的发现。
初读图表，令人惊喜的是：
①___________________；
细读图表，引人深思的是：
②______________________。
8.林子写成的新闻还差一个标题，他想采用对偶句式，请你帮帮他。
9.阿莲综合了大家的资料，决定以“走向世界的中国力量”为题，在班上组织一个一分钟演讲比赛，邀请你参加，请你准备一篇100字左右的演讲稿。
【答案】7.
（1）.曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破。
（2）.此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶。
或：
我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶
8.示例：
中国航天领跑全球，中国高铁位居前列；中国航天领跑，中国高铁超前；中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界。
9.符合题意即可
【解析】
试题分析：
【7题详解】
此题考查学生的信息分析和概括能力，观察表格，注意表格中的数据，根据题目要求，初读表格和细读表格，第①小题，初读表格，明显的数据的变化，中国数据中国0到1的突破，答出“曹文轩获奖”或“中国在此奖项上有了零的突破”即可；第②小题，细读表格，通过中国与欧美数据的分析，答出“有差距”即可。
【考点定位】分析说明顺序和思路。
能力层级为分析综合C。
【8题详解】
此题考查学生的是新闻标题的拟写，拟写新闻标题，根据题目，采用对偶，上下联要分别围绕“中国航天”和“中国高铁”来写；字数相等，内容基本合乎新闻事实即可。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【9题详解】
此题为开放性题目，写演讲稿，首先要注意演讲稿的格式，要符合主题“走向世界的中国力量”，语言得体，注意使用称呼和礼貌用语。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
阅读下面的文字，完成下列小题。
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
10.联系上下文，说说下列加括号的词的意思。
（1）小的时候想（长大）____
（2）我终于感觉到父母承认我的（长大）____
11.在叙述中，详写了哪件事？
作者这样安排的用意是什么？
12.画线句是____描写，起的作用是________。
13.面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？
又是怎样做的？
从中反映出“我”具有哪些好的品质？
14.“我”成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。
15.简要谈谈你对文中最后一段的理解。
【答案】10.
（1）.
（2）进入中学，成为大人
（2）.
（2）能够承担责任
11.详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。
12.
（1）.环境
（2）.为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）
13.面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。
帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。
从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。
14.事例：
①当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。
②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。
说明：
引导“我”明白了“长大”的真正含义。
15.这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。
【解析】
【10题详解】
考查对文章内容的理解。
通读全文可知，
（1）中的“长大”是小时候“我”自己认为的长大，由文中第1段“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人”可知，这个时候的“长大”就是“进入中学，成为大人”；
（2）中的“长大”是父母所说的真正意义上的长大，由文中第7-12段“我”救助老奶奶的事情中可以看出，“我”能够承担责任，也懂得了承担责任，这才是真正的长大。
据此分析作答即可。
【11题详解】
考查对文章内容详略的分析能力。
阅读全文可知，文章第7-12段邻家的孩子用自行车捎“我”，因雨天路滑，撞倒了一位老奶奶，他逃之夭夭，而“我”担起了这份责任的前后经过是详写，这样写的目的是为了突出表现“我”对“长大”的认识过程，从小事的“进入中学，成为大人”到这件事之后的敢于承担责任，让“我”意识到了什么才是真正的长大，也揭示了文章所要表达的中心。
据此分析作答即可。
【12题详解】
考查环境描写在文中的作用。
阅读文章可知，划线的句子是环境描写；“阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”交代了环境的恶劣，为后文撞倒老太太做了铺垫，正是因为这样的天气才导致了邻家孩子骑自行车摔倒的状况。
据此分析作答即可。
【13题详解】
考查对文章中细节描写的理解和对人形象的分析。
阅读全文，从文中第8段“我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜”和第9段“我把老太太送回家”“老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
”中可以看出，“我”为撞倒老太太而惭愧，所以帮她拾起散落在地上的菜，把她送回了家，并答应常常来看她；从“我”的这些行为中可以看出“我”敢作敢当，为自己的错误承担起了应该承担的责任，同时从邻家孩子和“我”的对比中还可以看出“我”是一个诚实，善良的人。
据此分析作答即可。
【14题详解】
考查对文章内容的理解。
题干中“我”成长离不开“父母”的关怀和教育，我们可以从文章中看出，如小时候“我”以为进入中学，就成了大人，脸上长了青春痘就是长大了，面对“我”这些幼稚的理解，父母没有严厉批评，而是“一脸笑意”的给“我”解释，这些并不代表着“长大”；再者，当“我”和邻家孩子撞倒老太太，他逃之夭夭，而“我”决定承担责任，送老太太回家并答应他常常去看她的时候，父母并没有因为“我”的过失而去责备“我”，而是赞扬了“我”的敢作敢当，鼓励“我”做一个有担当的人，并告诉“我”能够承担责任就说明长大了，让“我”真正理解了“长大”的意义。
据此分析作答即可。
【15题详解】
考查对文章最后一段的理解。
“并不是所有长大的人都能够承担责任的”这里的“长大的人”指的是年龄的增长，身体的成熟，这句话意思是一个人年龄的增长和身体的成熟并不代表着自己就长大了，这只是外表的“长大”，并不算真正的长大；“能够承担责任的人却一定是长大了”这里“能够承担责任”是一个人心智的成熟，有了这份责任和担当，即便是年龄和身体都不成熟，但是内心是成熟的，那么这样才算是真正的长大。
据此分析作答即可。
阅读下面的文字，完成下列小题。
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
”到别的地方去看看，如何呢？
16.用自己的话概括一下选段的主要内容。
17.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____，这句话表达出作者____的情感。
18.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？
19.“实在标致极了。
”“标致”你怎么理解？
20.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？
发表一下你的看法。
【答案】16.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。
17.
（1）.只不过
（2）.对东京的失望，“清国留学生”的种种丑态丑行令作者厌恶和反感。
18.“确”表示肯定樱花的漂亮；“但”表转折，樱花虽然漂亮，可是人却是丑陋的。
19.“标致”本义是妩媚动人。
此处用来形容“清国留学生”的丑态，是反语。
20.作者写了在东京的所见。
清国留学生的种种丑态令先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。
或者说这一部分写是作者离开东京往仙台，见到藤野先生的缘由。
（答对大意即可）
【解析】
【16题详解】
考查对文段内容的概括。
阅读文段可知，该文段选自鲁迅先生的《藤野先生》，这两段主要描写的是“我”在见到藤野先生之前，在东京看到的清国留学生的丑态和在中国留学生会馆听到的关于清国留学生的事情。
据此分析作答即可。
【17题详解】
考查对重点语句的理解。
该句中“无非”是只不过的意思，从文中描写的所看到的清国留学生的种种丑态和行为中可以看出，他们留学的目的并不和“我”一样是救助自己的国家，面对这样的情景，“我”的内心是失落的，同时也体现了“我”对清国留学生的这些行为的反感和厌弃。
据此分析作答即可。
【18题详解】
考查重点词语在文段中的作用。
“确”有“的确、确实”的含义，是对上野樱花的美丽的一种称赞；“但”表的是转折，前文赞扬了樱花的美丽，而后文再者美丽的景色之下出现的却是一群丑态百出的清国留学生，用樱花的美丽来衬托人的丑陋。
据此分析作答即可。
【19题详解】
考查对重点词语的理解。
“标致”原指女性仪表端庄，美丽；在文段中作者着重描写了清国留学生的不男不女、不伦不类的丑恶形象。
“形成一座富士山”和“宛如小姑娘的发髻”，加上“油光可鉴”，生动形象地描绘与讽刺了清国留学生的奇特打扮，也表明鲁迅对留学生们的不屑与嘲弄。
据此分析作答即可。
【20题详解】
考查对文章内容的理解，文段主要描写了“我”在东京的所见所闻，清国留学生的丑态，让“我”对东京失望，因此有了后文去仙台并遇到了藤野先生，在内容上为后文写藤野先生做了铺垫。
据此分析作答即可。
阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：
“良月嘉夜，先生能一出乎？
”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。
归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟睡，已再⑤鼾矣。
放杖而笑，孰为得失？
过⑥问先生何笑，盖自笑也。
然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（苏轼《书上元夜游》）
【注释】①上元：
农历正月十五。
②儋州：
苏轼被贬之地，现属海南。
③民：
指汉族。
夷：
指当地少数民族。
④屠沽：
泛指市井中做生意的人。
⑤再：
同“在”。
⑥过：
苏轼的小儿子。
⑦韩退之钓鱼：
韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。
21.请解释下列加点词在文中的意思。
（1）欣然起行____
（2）遂至承天寺____
（3）有老书生数人来过____
（4）盖自笑也____
22.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）放杖而笑，孰
得失？
23.【甲】【乙】两文分别用凝练的笔墨描写了____之美和____的繁华景象、祥和淳朴的民风。
【答案】21.
（1）.
（1）高兴的样子
（2）.
（2）于是，就（3）.（3）拜访（4）.（4）大概是
22.
（1）庭院里好像积满了水一样清明澄澈，水中水藻荇菜交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。
（2）（我）放下拐杖大笑，谁有所得谁有所失？
23.
（1）.庭中夜色
（2）.上元之夜
【解析】
【21题详解】
考查对文言实词的翻译。
解答时，要注意词语在特定的语言环境中的意思，及词语古今意义的联系和变化。
（1）欣然：
高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，……的样子；
（2）遂：
在现在汉语中多有“顺”的含义，在这里是连词，翻译成“于是，就”；
（3）过：
在现在汉语中多指“从一个地点或时间移到另一个地点或时间”，在这里翻译为“拜访”；
（4）盖：
在现代汉语中多指“有遮蔽作用的东西”，在这里翻译为“大概是”。
【22题详解】
考查文言文翻译的能力。
解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
注意关键词语的翻译：
（1）如：
好像；空明：
形容水的澄澈。
在这里形容月色如水般澄净明亮的样子；盖：
大概是；
（2）孰：
谁；另外注意
（2）中补充出主语“我”。
【23题详解】
考查对对文章内容的理解。
从甲文“相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”中可知，该文段描写的是承天寺庭院在月夜中的景色；从乙文“己卯
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