师范生自我鉴定1000字五篇.docx
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师范生自我鉴定1000字五篇
师范生自我鉴定1000字【五篇】
【篇一】师范生自我鉴定1000字
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。
针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者。
让学生养成独立思索，主动猎取学问的力量。
就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。
同时，兴趣是的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。
我也想过把大学全部学过的学问，全部终生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。
尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。
在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点。
但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。
由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。
最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的教师和家长的联络。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的根本素养，这些素养在以后的工作中还有待稳固和加强。
我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：
传道授业解惑。
实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了指导教师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句感谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
我会连续努力争取成为一名合格的人民教师！
【篇二】师范生自我鉴定1000字
有句俗话是这样说的：
不谋全局者，缺乏以谋一时，所以我不倦地查找时机熬炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力气在鼓舞我，让我在修养方面能够有品德优良、正直恳切；在性格方面为人虚心有亲和力，能有很好处理人际交际的力量。
在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际力量，无论工作多累，多繁琐，都不再是一种疲乏，而是一种满意和欢乐。
的收获是心理的成熟，300多个日子里曾哀痛过、失落过、苦恼过，委屈过。
而现在懂得擦干眼泪，站起连续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。
使自己的学问水平，思想品德，工作力量等方面都踏上了一个新的台阶。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐相处；乐观参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
固然，本人还存在许多缺乏之处，诸如：
一是学习成绩还不是非常优秀，四年来，虽然我的成绩始终在进步，但却始终达不到最抱负的状态，主要缘由是根底比拟薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性。
二是与同学的联系还不够严密，和同学沟通较少，主要缘由是自己作息的时间安排上不够合理，未能非常有效地工作与学习，导致时间使用的紧急，无意中削减了与同学沟通的时间。
其次，由于自己性格比拟内向，不善言谈，又担忧找同学沟通会打搅他们的休息，造成没能乐观主动的和同学进展沟通、了解同学们的所感所想。
三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够坚决，比拟优柔寡断。
主要缘由是在处理工作方面缺乏阅历，在过去的学习生活中，没有留意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在缺乏之处。
在今后的日子里，我会从自身找缘由，改良缺点缺乏，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面进展，做一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。
在学校不但教会了我学问，让我只是为人处事的方式，更磨练了我顽强的意志和必胜的信念。
在这马上挥手告辞美妙的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热忱，坚决的信念，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的顶峰。
【篇三】师范生自我鉴定1000字
如今实习接近尾声。
总体感觉，压力挺大，收获也不少。
实习期间得到了xx二中xx教师和本院xx教师的悉心指导。
无以为报，谨此致谢。
总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个局部：
一、见习阶段
从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。
那几天赵教师上的主要是文言文。
对于文言文的教学xx教师主要采纳了朗读法和讲解法。
在xx教师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。
相反，赵教师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。
我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵教师的课堂上当一年学生。
二、教案预备及试讲
见习期间我们就开头了教案的预备。
我的第一课是鲁迅的《记念刘和珍君》这篇课文。
我初步设想是用三个课时来完成，虽然三个课时我自己也感觉有点紧巴巴的。
但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。
我开头有点不太自信自己的教法，疑心自己这样安排是不是效率低下、没能很好地给文章提取重点的表现。
后来经过与赵教师的联系请教之后，赵教师建议用至少四课时来完成教学任务。
由于鲁迅的文章语言颇为含蓄，而且规律非常严密。
只有在教师的细心点拨下，学生们才能把握它的言外之意，味外之旨。
这时我意识到课时多少并不是最主要的，让学生把握文章的内涵，培育学生思索问题、解决问题的力量才是根本。
就这样，我开头坚决自己的教法，开头了第一篇课文教案的预备。
由于自己没有多少实际的课堂教学阅历，虽然以前在学校也有很多上台陈述的时机，但我深知中学课堂的敏捷性。
孩子们的想象力与制造力是非常丰富的。
所以我只有严格把好自己这关，娴熟把握文章的每个细节，广泛涉猎相关学问，才能以不变应万变，才能更自如地去引导学生的学习。
因此，国庆假期我们都放弃了休假的时机，忙于资料的整合，教案的预备。
但是小组中没有一个人有丝毫的埋怨心情，相反都乐观投入到教案与试讲的预备当中。
教案的预备是一个渐渐完善，精益求精的过程。
每细读一遍总会有新的发觉，这样的感觉很好，也让我丝毫没有感到劳碌的疲乏，而仿佛自己全然一探险家，每一次旅行都会发觉新的宝藏。
我们的集体试讲是在10月3号那天正式开头的。
本院的指导教师xx教师也为了我们放弃了休假的时机，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细节做了严格的把关。
大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。
xx教师的悉心指导让我们受益匪浅。
在我试讲的时候，xx教师给我的指导意见也让我醍醐灌顶，对我的教学思路的完善起到了很大的作用。
三、正式上课
10月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便开头了自己第一课时的教学。
那天是上午其次节课，出于兴奋、出于期盼，我便早早就来到了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，布置了预习内容。
尽管假期已经对教学内容有了充分的预备，对每一个教学环节都做了细致的安排，而且也充分预设了一些学生的课堂反响。
但是在正式登上讲台之前，心里还是多少有些忐忑，究竟只身面对80几双眼睛的凝视，以授业解惑的教师身份消失在讲台上还是终生第一次。
这时候xx教师和我的伙伴给了我很多鼓舞，让我稍稍的缓和了紧急心情。
上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢送，只听班长洪亮的一声“起立”命令，全班同学齐刷刷地站了起来，高声喊道：
教师好。
这一声教师好完全消除了我的紧急。
我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我决心要给这群得意的孩子以最多的学问与关心。
第一堂课如期有条不紊地完成了。
自我感觉良好。
其中有一个问题是我上课时全然没有发觉的。
在课堂互动中，我提问了几位学生，其中有一个女孩对我的总结的结论有异议。
当时我对《记念刘和珍君》这篇文章的整体感知是从参加者身份、在这一大事中的角色和鲁迅对不同参加者的评价以及其中包含的鲁迅的情感这几个方面来把握。
我把《记念刘和珍君》这篇文章中请愿群众的身份概括为学生，那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参与了请愿。
而我固执地坚持维护自己的结论，由于在鲁迅笔下刻画请愿群众是以学生为代表的，而且鲁迅对这群爱国人士的情感与对学生的情感是全都的。
我牵强说服了那位得意的女生。
课下赵教师点评我的课堂的时候就说到了这个问题，在赵教师听起来我当时对那位女生进展了否认。
赵教师说其实那位女生的质疑很有道理，我应当给她添加上去。
我这样做会打击孩子们今后思索问题、质疑问题的乐观性。
我很惊诧，我当时真的没有在心里否认那位女生的观点，相反还很观赏那个孩子的质疑精神。
而我只固执着维护自己结论的精细，以自己的观点去说服学生，而没有顾及学生的感受。
我很惭愧，其次天上课之前我单独找那位女生做了解释，并充分确定了她的质疑精神。
她微笑着包涵了我的过失，还尊敬地说了声感谢教师。
这一堂课使我熟悉到，课堂最重要的并不是教师能传授给学生多少不变的学问，更重要的是如何通过自己的课堂去激发学生对语文的兴趣与喜爱，让他们由于爱语文而去主动学语文，而不是为了学语文而学语文。
所以在之后的语文课堂中我特别留意学生主体性的发挥，尽量赐予学生的时机去发表自己的观点。
而我的是引导他们，在赐予他们充分的确定的根底上去订正他们的缺点与缺乏。
到今日为止，我的教学任务还没有完全完毕。
《飞向太空的航程》安排在本周五讲授。
前前后后加起来总共上了9个课时的内容，在高一十六班上了四课时的《记念刘和珍君》、一课时的《别了，不列颠尼亚》、一课时的《奥斯维辛没有什么新闻》，中间由于赵教师工作繁忙，自己很幸运帮赵教师带了重点班的两课时的《记念刘和珍君》。
孩子们特别得意也特别聪慧，其次遍教学很明显比第一遍要自如很多，而且依据赵教师的点评我对教案也做了修正。
重点班的两课时是我这次实习的其中一个高潮。
课程完毕孩子们毫不吝惜自己的掌声，不过我深知自己确定有很多缺乏之处，只是孩子们很懂事，懂得包涵教师的缺点，懂得去鼓舞他人。
四、班主任工作
班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。
从我们9月20日进校到今日为止，我们始终都没有脱离班主任工作。
虽然到今日我们还没有正式组织班会，开展学生训练工作，但是在前段时间我们在课堂教学之余还批改了学生的作文和试卷，尤其在批改学生作文时，我都是将每一篇作文作为学生的心灵的窗户，透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经渐渐成熟起来了。
他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去喜爱生活，珍爱身边的每一位亲人和朋友。
但是有个别同学还是有几分年少的冲动，对生活持有肯定的偏激、不满的心态。
在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评指导之外还通过自己的评语对他们进展思想上的引导，订正他们在思想上的偏激之处，鼓舞他们树立乐观的生活信念。
对于个别同学我还在课下做了单独沟通。
10月27日，我组织了学生朗读竞赛参与人员的选拔。
很圆满的是学校只允许每个班选出一位同学参与。
虽然十六班报名参与班级选拔的同学不多，只有5个，但是能看出来这5个同学在课下已经做了仔细的预备了，有两位同学还选了背景音乐来伴读，表现特别不错。
参赛人员确实定主要是让学生当评委民主投票选举产生。
在此之前我就查阅了相关朗读技巧以及评分标准方面的资料给学生传阅，让他们做充分的预备。
最终同学们的选举结果与我和其他教师的意见全都。
这次班级选拔还算比拟胜利。
通过课下的了解，几位落选同学的心情并没有因此受到太大的影响。
我私下也找了一位与中选者实力相当，但由于一般话缘由落选的女孩谈话。
她说，看到这样的结果她很安心，由于她不想同伴受到损害。
可以看出来她是个真诚的女孩。
我也借机对她的表现和她做了一个当面点评，充分确定了她在情感渲染以及台风等方面的优点，同时也委婉的指出了她的一些缺点与缺乏。
她欣然承受，而且还以后有时机她还会乐观参与班级活动。
总的说来通过这次实习，我得到了肯定的熬炼。
收获颇丰，感受颇深。
xx教师除了几天由于事务繁忙没能去听我的课之外，其余时间都去了，而且课下也给我提了不少中肯的建议，让我意识到课堂教学始终要以学生为主体，教师只是个带路者。
不过是否能带着学生走好这条路就是对教师个人素养的一个考验。
作为一名教师，首先必需自己拥有丰富的学问储藏。
用一句特别熟识的话来说就是，要想给学生一杯水，教师必需自己拥有一桶水，而且这桶水在现在这个信息通达的社会里还应做到常换常新。
固然光有满腹诗书而不能将它很好地表达出来传授给学生也是不行的。
所以说，教师的语言表达力量也特别的重要。
在课堂引导中要尽量选择一些和学生生活比拟贴切的例子作为切入点，那样的课堂才能吸引学生的留意力，才能激发学生的兴趣。
而且作为一名教师我们应当有广泛的兴趣爱好，只有自己兴趣广泛，了解的内容广博才能和不同性格的学生有共同的话题，才能更好地走近他们的世界去了解他们，去引导他们。
固然，这一切都离不开对学生的爱，一种发自内心的真诚的关爱。
由于真诚的力气是巨大的，它甚至是不需要用语言去表达就可以自然地流露出来，渗透到学生生活的方方面面之中。
这一点也是我在赵教师身上深切感受到的。
我信任，精诚所至金石为开。
虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储藏还是阅历积存上都甚为薄弱。
不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。
五、自我鉴定
本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与敏捷。
严谨的是作为教师对自己教学思路的要求与把握，敏捷的是对学生学习乐观性的调动。
经过这次实习，我积存了肯定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导学生思索的方法，能够通过设计一些关键问题推动课堂教学。
整个实习过程态度仔细，能够完成教学任务。
不过，要想成为一名优秀的语文教师，我还需要付出很大的努力。
【篇四】师范生自我鉴定1000字
大学的生活就快要接近尾声了，这四年来，我成长了许多，也有了很大的转变，从刚进入学校还很青涩的模样到而今有了一点儿教师的样子，也是在学校里学了许多，现在就我的大学生活以及我的学习做下自我鉴定。
从小时候开头，我就觉得站在讲台上的教师是很高尚的，同时我也特殊崇拜那么会教书的教师，我也是幻想着有一天自己能成为一名优秀的教师，把自己的学问教给学生。
所以在高考后填志愿的时候，我义无反顾的填了我们师范学校，也是盼望自己今后能当一名教师，能去把自己所学教给他人。
既然来到了师范学校，那么就要仔细的去学习如何成为一名好的教师，让自己变得是更加的优秀。
在学校的时间并不是特殊的多，所以我更是要珍惜，不断的在各方面去完善我自己，每个学期的成绩我都是名列班级前列，乐观的把学分修好的同时也是把教师相关的一些资格证书去考到手。
要想做好教师，就必需要储藏更多的一个学问，让自己能在各个方面都是有收获的，特殊是作为教师，要了解的学问面也是要很广博的才行。
同时在实习中，我也是仔细的去做，去尝试，去教学，让自己不但是学问层面上有储藏，更是在走上教师的岗位前能要有肯定的阅历，熬炼自己，让自己可以在以后成为一名合格的教师而努力。
无论是之前寒暑假的支教工作，或者进展的实习工作，我始终明白，把自己的所学去实践，那些技能和学问才能转化成自己的力量，为以后的工作做好预备。
除了学习，在日常的生活中，我也是会去多参与社团的活动，熬炼自己，多去尝试自己没做过的，让自己各个方面都能得到一个提高，特殊是有些活动可能我之前觉得我完全不行，但是真的去试过之后，就会发觉，其实只要自己肯去尝试，许多方面自己也是可以做到的，并不是像之前那样，没尝试就觉得不行。
我明白，学习是始终都没有终点的，更是需要我们不断的去努力，才能学到更多，我也是需要学的东西还有许多，只有多学，才能更好的去把教学的工作做好，更好的当一名优秀的教师。
我想，我也已经预备好了去到教师的工作岗位了，四年的学习，让我的进步很大，同时也是赐予了我很大的信念，我信任我可以在我的工作岗位上去做好的。
【篇四】师范生自我鉴定1000字
身为一名大四的师范生，今年的9月我开头了自己的实习之旅。
x月x日，我与xx师的其他20位同学一同来到了宜昌市当阳市其次高级中学，简称二高。
从x月x日起，我们这个x人的x二中实习小组正式开头了为期10周，近两个半月的训练实习。
以下就是我对自己这两个多月实习工作的自我鉴定：
一、班主任实习工作
我的班主任实习班级是高一3班，一个理科一般班，班主任实习指导教师是贺风玲教师。
月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。
总结自己的班主任工作，我在与学生们的相处上做得较好，与班上的每个学生都能像朋友班相处，可以说，他们没有完全把我当作是一个教师，而是一个大班长，在课间或是课前都喜爱和我聊谈天或是开开玩笑。
不过，这种较好的相处状态，在班级治理上就会带来肯定的阻碍。
他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回归课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。
我想这主要是由于我在刚开头就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个教师的威武。
除了与学生关系亲近外，我还全力协作班主任工作，仔细参加班级日常治理，主持主题班会，可以说，我是真的把自己当作班集体的一员，尽力把我对班集体的热忱传递给每个孩子。
通过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。
班主任需要对学生们拥有像对自己孩子般的感情，喜爱学生，对学生全面负责，考虑到学生的学习及生活状况的方方面面，但是又不能完全没有距离。
“距离产生美”，但是这得是适宜的距离才行。
我认为对待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相处，但是纪律和原则上的问题肯定要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份训练和感染他们，赐予他们最正确的引导。
二、数学教学工作
我的数学实习班级是高一7班和高一8班，两个理科试验班，学科指导教师是xx教师。
整体上来看，两个班上的孩子们的数学根底较高，但是还是存在许多问题。
他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能保持较长时间的留意力集中，存在时不时讲话和偷偷争论的状况，做笔记也不仔细准时，虽然在上课的时候提示他们许多次，他们也不能约束好自己。
总结自己的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课—试讲—修改”的步骤来进展预备，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。
在教学过程中，由于我对于学生状况不够了解，不能把握他们对于学问的认知和承受程度，从而铺张了肯定时间，而且，初为人师的我，总担忧自己讲的学生听不明白，所以语言不够精炼，可能会无意识的重复很多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中需要留意避开的问题。
我的指导教师也对我提建议说，我习惯在课上对学生进展“满堂灌”，应当要适度抛出问题，让学生自己思索总结，没必要每个阶段都由我来总结，这样也可以给学生们时机发言和展现自己的思索过程。
所以我也在渐渐转变自己的这种习惯，争取让学生主导课堂，而我只是起着指导和帮助的作用。
除此之外，我的课堂气氛还是很好的，孩子们都还蛮喜爱我，课上不会有压抑或是严峻的气氛，这个也算是我的教学工作上的优点吧。
通过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无预备的仗。
上课前要做好教材分析，学生状况分析，选择以最适宜的方法将学问传递给他们，“因材施教”莫过如此。
上课过程中，假如消失突发状况，也要随机应变，适当的转变教学过程和教学节奏也无不行。
上课之后，要总结反思自己的教学过程，有需要或是可以改良的地方要做好记录，为以后的教学工作积存阅历。
跟着岳教师，我学习到身为学科任课教师，不仅是数学学问的教学，我们还要对他们的思想负责，比方一些学习习惯，不仅是数学学习中需要的，而是全部学科学习都应留意的，还有一些纪律问题，每个孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应当要提示学生们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。
两个半月的训练实习马上完毕，我却感觉到自己学到的还远远不够，或许是由于越到最终越是知道自己需要什么，对于教学工作的仔细细致，对于治理工作的粗中有细，对于学习状况的了解分析，对于学生心理的观看引导，教师要做的永久许多，或是说永久不够。
把训练当成习惯，把教师当作事业，我只能在此坚决自己不断学习，不断进步的决心，向着我的目标前进。
【篇五】师范生自我鉴定1000字
我是一范学校的学生，现在学校规定的实习，我已经圆满的完成了。
如今我从实习中，学到不少的学问和技巧。
现就我实习做鉴定来自评一下自己。
我是师范生，我的专业也是幼师专业的，因此实习我找的是对口的工作，在一家幼儿园里面当幼师，是一名幼儿语文教师，教的是小班的语文。
我在实习时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好教师职责，尽自己的努力教好幼儿语文学问。
我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实习的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺当的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。
上班早到园里，我就把我上课的教室通风清爽空气，为小班的孩子们供应一个良好安全的环境读书。
我虽然是个教师，但是跟孩子们在一起，我就会尽量的放低身材，跟他们做朋友，在我教学的时候，孩子们都很协作我的教学任务，能够很好的完成我交代下去得作业。
我与各家长也是常联系，跟家长一起协作把孩子们的学习弄好。
几月间，我已经与家长们取得很好的联系。
实习于我已经不单纯是个任务和工作了，还是我的宠爱职业。
我喜爱与孩子们相处，尽可能的帮忙他们翻开心扉。
用自己在校内学到的学问与实践结合起来，把幼儿教好。
我自己除了平常教学以外，还会自己对教学方式加以讨论，找出最适合小班幼儿的学习的方法，依据不同的性格，帮忙他们克制学习的困难。
在这段实习的经受中，我付出了比以前学习的几倍精力，去任教，让自己真正的喜爱幼师这职业，克制潜在的困难，让自己去适应这工作。
我仔细踏实的教学，授予学生学习的技能，帮忙幼儿从各个方面去学习。
在我日益的努力中，我现在胜利的让幼儿学会许多学问和生活技能，帮忙了他们完成简洁的穿衣和吃饭以及动手操作。
实习已经不再是一个任务了，是真正的成为了我想要去做的，从接触幼师开头，我就喜爱上它了，它让我感受到许多暖和，再也不是冰冷的理论了，是在日益实践中成为自己的力量，是为自己所用的东西了，我喜爱这份职业，它让握感到无比的荣幸。
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