高中科目说课模板.ppt

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单位：

湖北省洪湖市贺龙高级中学学科：

高二地理组姓名：

周爱说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说教法说教法说学法说学法说设计说设计一、说课标:

普通高中地理课标准对本节的要求是“一、说课标：

考试说明中解读：

此要求是这节课的教学指导思想以及教学依据。

说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说教法说教法说学法说学法说设计说设计二、说教材：

1、教材的地位：

本节课为新人教版高中地理必修第章第节课。

教材内容是二、说教材：

2、教学目标：

（1）知识与技能：

二、说教材：

2、教学目标：

（2）过程与方法：

学会与他人合作，并学会从学习中发现问题和解决问题；运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己学习本节课的体会和见解。

二、说教材：

2、教学目标：

（3）情感目标：

二、说教材：

3、教学重难点：

（1）教学重点：

二、说教材：

3、教学重难点：

（2）教学难点：

4、课时安排：

1课时说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说教法说教法说学法说学法说设计说设计说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说教法说教法说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说学法说学法说教法说教法说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说设计说设计说学法说学法说教法说教法说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标三、说教法：

1、理论依据：

（1）构建主义教学理论；

（2）元认知教学理论三、说教法：

2、教学方法：

（1）导学式教学法；

（2）案例教学法；（3）自学辅导法；说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说教法说教法说学法说学法说设计说设计四、说学法：

1、学生情况：

（1）局限性；

（2）求知欲；四、说学法：

2、学习方法：

（1）自学法；

（2）探究式学习法；说说课课流流程程说教材说教材说课标说课标说教法说教法说学法说学法说设计说设计五、说设计：

1、说教学设计：

（1）课前准备：

五、说设计：

1、说教学设计：

（2）导入新课：

五、说设计：

1、说教学设计：

（3）教学环节：

五、说设计：

1、说教学设计：

（3）新课环节：

五、说设计：

1、说教学设计：

（4）巩固练习：

五、说设计：

2、板书设计：

（1）依据：

内容再现法五、说设计：

2、板书设计：

（2）设计：

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