九年级unit7导学案.docx
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九年级unit7导学案
课题：
Unit7Wherewouldyouliketovisit?
第1课时：
SectionA（p52Ia——Ic）
学习目标：
（1）掌握本课时的单词和短语。
（2）学会谈论假期情况，谈论你想去的地方。
·学习重点：
定语从句中先行词是地点名词时如何选用关联词。
·学习方法：
自主学习完成Ia,Ib，合作完成Ic。
一、课前准备：
一）复习unit6的内容，填入可用的关联词
1．Ilikemusic_________hasgreatlyrics.2.Heprefersgroups_________playdifferentkindsofmusic
3.Thegirl_________isstandingthereishisbestfriend.4.Doyouknowtheman________istalking.
5.Theboy_________studieshardshouldbelearnedfrom.6.Theylikethebike________isblue.
以上各句叫做____________从句。
第______________句，先行词是人，因此关系词用______________;第______________句，先行词是物，因此关系词用________________.
请大家看一下几句，用了什么做关系词呢？
1.Iwanttogotoaplacewherethepeoplearefriendly.
2.Helivesinavillagewherethereisariver.
3.Idreamedtoliveinacitywheretheweatherisalwayswarm.
以上各句也属于___________从句，其先行词不是人，也不是物，而是____________,因此关系词应该用________________,这时的where也可用介词+which来代替。
测一测：
1.I’dliketochoosethebag_________hasaflowerinit.AwhoBwhatCwhichDwhose
2.Thesongs_______theBeetlessangwereverypopular.AwhichBwhoCwhereDwhose
3.Doyouknowthegirl__________fatherownsacompany?
AwhoBwhichCthatDwhose
4.Isthisthepen________youboughtyesterday?
AwhichBwhoseCwhereDwhat
5.Helivesinacountry________theweatherisalwayswarm.AwhichBwhoseCwhereDwhat
6.Guangzhouisabeautifulcity________therearemanyflowers.AinwhichBwhoseCthatDwhat
二）学习与假期活动有关的词汇写出下列国家和大洲的中文
Thailand_______________Japan_____________France_______________Britain______________
Greece________________Russia_____________Brazil________________Singapore_____________
Canada________________Spain_____________NewZealand__________Australia__________
Asia_______________Europe______________Africa_____________America____________
二、课内探究：
（一）热身导入：
Doyoulikevacation？
Wheredoyouusuallygoonvacation?
Wheredoyouwant/wouldyouliketogoonyourschooltrip?
（二）自主探究：
合作交流：
1）自主学习完成Ia。
2）听录音，完成Ib。
3）理解Ic中的内容并仿照进行对话。
（三）知识点拨：
1..wouldlike“想要”,用来委婉地表达说话人的邀请、请求或意愿、打算。
常用结构如下：
wouldlikesth.______________________wouldliketodosth._______________________
wouldlikesb.tosth._________________
1）wouldyoulikesth.常用于征求意见，意为“你想要------吗？
”是一种委婉、客气的表达方法，问句中常用something而不用anything。
肯定回答用Yes,please.否定句用No,thanks.
2）wouldyouliketodosth.常用于发出邀请或给出建议。
肯定回答用Yes,I’dlike/loveto.否定句用I’dlike/loveto,but-----.
1）---你想要吃什么？
不了，---谢谢
---What___________________________________？
---________,___________.
2）---Wouldyouliketogotoamoviewithme?
---Yes,I_________.
AwouldliketoBwouldlikeClikeDdo
三、课后提升：
（一）根据提示写句子
1．Sam，你想去哪儿度假？
我想去穿越丛林。
Where___________you_________togo____________________?
I________________to_____________________thejungle.
2我想让你帮帮我。
I____________________you___________________me.
3.---你想喝点什么吗？
----好的，请来杯果汁。
---Wouldyou____________________todrink?
----______,_________.I’dlikeacupofjuice.
4.---你想去看电影吗？
---很想去，但我必须学习以准备考试。
---Wouldyoulike__________tothemovies?
---I________________,_____Ihavetostudyforthetest.
四、课后反思
课题：
Unit7Wherewouldyouliketovisit?
总课时编号班级小组名学号姓名小组内评价
第二课时（p53SectionA2a---GrammarFocus）
学习目标：
（p452a——2c，GrammarFocus）
1、掌握本课的重点短语并继续谈论假期情况，谈论自己最想去的地方。
2、对目标语言的听力训练。
学习重点：
hope和wish的用法。
学习方法：
自主学习2a、2b内容，为听力作好准备，合作完成2c和Grammar.
一、课前预习
1、goonvacation2、someday3、友好的
4、游客太拥挤
5、我喜欢那些人们非常友好的地方。
Iloveplaces______thepeoplearereallyfriendly.
6.我希望有一天去看尼加拉大瀑布。
I________________seeNiagaraFallssomeday.
7.那里没什么事可做。
There’snot_____________________________there.
8.阅读Grammarfocus,并背诵。
二、课内探究
1、导入：
Wherewouldyouliketovisit?
Eg.I’dliketogowherethepeoplearefriendly.
2、自主朗读2a、2b中的句子，小组质疑解疑。
3、听录音完成2a、2b。
4、对话表演根据2a、2b完成2c任务（小组两人一组完成）。
三、巩固和拓展（ConsolidationandExtension）
Freetalk:
（参照1C及GrammarFocus）
（1）小组进行
（2）班上展示
四、知识点拨：
1.Iloveplaceswherethepeoplearereallyfriendly.Where在此处作关系副词指地点，引导定语从句，修饰先行词places;where在定语从句中作地点状语，相当于介词+which.
这是他两年前住过的房子。
Thisisthehouse_________helivedtwoyearsago.
Thisisthehouse_________hewasborntwoyearsago.
=Thisisthehouse________________hewasborntwoyearsago.
2.IhopetoseeNiagaraFallssomeday.
1）hope和wish都表示“想，希望”，但用法不同。
hopetodosth.
+that从句（表示可以实现的愿望）
wishsb.sth.（表祝愿）
todosth.
sb.todosth.
+that从句（常表示不可能实现或实现的可能性较小的愿望）
2）someday或someday是指将来的某一天，用于将来时，而oneday表示“有一天”，可以指过去，也可指将来。
我希望不久就能见到你。
I________________________yousoon.
我们祝福你新年快乐。
We________youahappyNewYear.
我的父母希望我长大后成为一名医生。
Myparents______________________________adoctorwhenIgrowup
我希望我能年轻10岁。
I_______I________tenyearsyounger.
我希望某一天能够成为一名像钱学森一样的科学家。
IhopetobeascientistlikeQianXuesen____________________
上个月的某一天他去参观了上海世博会
____________________lastmonth,hevisitedtheShanghaiWorldExpo.
五、课后提升
（一）单项选择
1---Wherewouldyoulike_____vacation,Jack?
---Ihope_______Canadasomeday.
Atogoon,goingtoBtogoon,togotoCgoingon,goingtoDgoingon,togoto
2---Let’sgo_____.---That’sagreatidea.
AsomewhererelaxingBrelaxingsomewhereCanywhererelaxingDrelaxinganywhere
3---Wouldyouliketogototheconcertwithus?
---________,butImustfinishmyhomeworkfirst.
AOfcoursenotBYes,IdoCThat’sallrightD.I’dliketo
4Thisisthecityin________Iusedtolive.AthatBwhichCwhereDwhat
5Theteachers_______allofustopassthefinalexam.
AhopeBwishClikeDmake
二）完成对话
A:
你假期想去哪里？
Where_____________________________________________vacation?
B:
我想去某个令人放松的地方Iwouldliketogo_______________________.
我希望有一天去夏威夷。
Ihope___________________Hawaii________________.
A:
听起来很好。
That_______________________________.
那里的天气如何？
___________theweatherthere?
/________theweather_________there?
B：
那是一个天气总是很暖和的地方。
It’saplace_____________________isalways____________.
去那儿你感兴趣吗？
Wouldyou______________________goingthere?
A：
当然。
咱们何不一起去海滩呢？
Sure,__________________tothebeachtogether?
B：
主意不错。
It’snota_______________________.
课后反思：
课题：
Unit7Wherewouldyouliketovisit?
总课时编号班级小组名学号姓名小组内评价
第三课时（p54SectionA：
3a——4）
学习目标：
△了解一些世界著名的旅游城市.△学习怎样描写一个旅游城市。
学习重点：
1掌握本课的重点短语和句型：
considerdoingsth.,ingeneral
2.能用所学语言知识描写自己喜欢的一个城市
学习方法：
文章的描写是有一定的条理的，如描写它的交通，建筑物，地理位置，语言等。
一、课前预习阅读”Travelspotlight:
Paris”,在文中找出下列重点词语。
1.为什么不2.考虑做某事______3.最有活力的城市之一____________
4.最著名的教堂之一________5.大体上6.带轻的衣服。
________________
7.下一次度假，你为什么不考虑去游览巴黎呢？
Foryournextvacation,______________________________visitingParis?
.
8.巴黎没有海滩和高山。
Paris_______________anybeaches_________mountains.
9.出租车在巴黎会花费许多钱。
_______________Parisbytaxican________alotofmoney.
10.难道那个地方不是很热吗？
_______it___________________veryhot?
阅读课本3a，填写下列表格
Paris
Feature
Parisisthe___1___ofFrance.It’soneofthe____2____citiesinEurope
Sights
Ithassome_____3_____sights
Transportation
Travelingby____4____cancostalotofmoney.It’sbesttotakethe__5___train.
Cost
Franceisquitean_____6_______place._____7________isnotexpensive.
Language
Manypeopledon’tliketospeak_______8______.It’sbesttotravelwithsomeonewhocan___9____________10____foryou.
1____________2_______________3_____________4________________5_______________
6___________7________________8_____________9________________10______________
二、课内探究
（一）热身导入WhereisParis?
Whatdoyouknowaboutit?
（二）合作完成:
阅读文章，判断正误
（）1TherearemanybeachesandmountainsinParis.
（）2ThemostfamouschurchesintheworldareinParis.
（）3FranceisaEuropeancountry.
（）4AlloftheFrenchmencanspeakEnglish.
思考并讨论：
1.Ilikethecity________Iworkedtwoyearsago.
2.Ilikethecity________Ivisitedtwoyearsago.
3.Ilikethecity________hasbeautifulbuilding.AwhoBthatCwhereDwhose
解题思路：
在定语从句中充当主语或宾语或表地点的介词出现时，地点名词判断为“物”，关系词可用______________或_______________;否则就是充当地点状语，地点名词判断为“地点”，关系词可用________________.
测一测：
1.Iliketoliveinahouse_____________isbigandbright.
2.Irememberthezoo____________wevisitedin2000.
3.Thebuilding____________webuiltlastyearisverytall.
4.Theclassroom____________wehaveclassesishere.AwhereBthat/which
2、（3b）Pairwork
（三）巩固拓展：
（Part4）
三、知识点拨
1.considerv.考虑，思考，认为.
1）consider+名词、动名词（v.ing）、从句“考虑，思考”
Whynotconsiderchangingyourwork?
Wehavetoconsiderwhatweshoulddo/whattodo.
你可以考虑一下帮助他吗？
Canyou___________________________________________?
为什么不考虑一下写一封信呢？
_________________________________________aletter?
2）表示“认为”时，后接复合宾语结构或that从句。
Weconsiderhimourbestfriend.=Weconsiderhimasourbestfriend.
=Weconsiderthatheisourbestfriend.
2.somewhere_______________gosomewhererelaxing______________________
关于somewhere,有两点要掌握：
其前不用to，放于形容词之__________-
他想要去某个宁静的地方。
Hewould_____________________________________
（）Wouldyouliketogo______.
AtosomewhereinterestingBinterestingsomewhereCsomewhereinteresting
3.oneof____________（注意：
oneof之后的名词用_______数，形容词用__________级。
Oneof引导的词组作主语时，判断为单数，动词也要相应用第三人称单数）
他是世界上最著名的钢琴家之一。
Heis__________________________________intheworld.
（）Shanghaiisoneofthe_________intheworld.AbiggestcityBbiggestcitysCbiggestcities
（）Heisoneofthe________inourclass.AcleverchildBcleverestchildrenCcleverchildren
（）Oneofthestudents_________late.AisBareCwasDwere
4.livelyadj.充满活力的，生机勃勃的Thestreetisverylively
5.or作连词，用于否定句中列举并列成分，意为“和”。
Idon’tlikecoffeeortea.Hecan’tseeorhear.
6.ingeneral“大体上，一般而言，总体来说”Ingeneral,trainsareverysafe.
总的来说，他是一个勤奋的学生。
_____________________________________________.
四、课后提升
一、用所给词的适当形式
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