机电一体化专业教学标准.docx

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机电一体化专业教学标准

江苏农林职业技术学院

《机电一体化》

专业教学标准

二级学院：

专业负责人：

审核人：

制订日期：

修订日期：

×××××××××××教务处制

××××年××月

一、专业名称

机电一体化

二、专业代码

560301

三、生源类型

普通高招□自主招生□对口单招口注册入学

口现代职教体系“3+3”口现代职教体系“3+2”口其他

四、学制与学历

学制：

三学年

学历：

大专

五、团队成员

表1专业教学标准编制团队成员名单

序号

姓名

工作单位

职称／职务

1

2

3

4

5

6

7

六、职业面向及职业能力要求

（一）职业面向

就业面向的行业：

加工制造类、产品设计类、设备管理类

主要就业单位类型：

加工制造类

主要就业部门：

技术部、生产部、设备管理部门

可从事的工作岗位：

请填写下表（包括初始岗位和发展岗位，分别含核心岗位及相关岗位。

初始岗位一般指毕业后能够胜任的岗位，发展岗位指3-5年后能够胜任的岗位。

）

表2代表性岗位分析表

序号

岗位名称

能力分类

岗位职责

工作任务

1

机电一体化设备组装、调试、维护工作岗

基础能力

计算机操作

掌握计算机操作系统使用

掌握办公软件操作

会图片简单处理

会用检索文件查阅资料

会制作设计汇报材料

英语

能识别机电设备英语标识

会翻译英文说明书

能读识说明手册中英文缩写

沟通交流

能沟通设计创意

能寻找收集设计素材

能汇报设计方案

能交流设计方案细节

继续教育

企业内部培训

社会专业培训

学历再提升

职业资格提升

专业能力

机电产品识读

能识读零件平面图

能识读机电设备装配图

能识读电气图纸

机电设备产品认知

机电设备产品机械构造认知

机电设备电气构造认知

机电设备组装调试认知

机电设备安装调试

机电设备机械部分安装

机电设备电气部分安装调试

机电设备整机性能调试

机电设备故障分析和维护保养

机电设备机械故障分析

机电设备电气故障分析

会机电设备简单维修

机电设备使用常规维护

2

机电一体化设备或产品的销售与技术服务岗位

基础能力

计算机操作

掌握计算机操作系统使用

掌握办公软件操作

会图片简单处理

会用检索文件查阅资料

会制作设计汇报材料

英语

能识别机电设备英语标识

会翻译英文说明书

能读识说明手册中英文缩写

交流沟通

能沟通设计创意

能寻找收集设计素材

能汇报设计方案

能交流设计方案细节

继续教育

企业内部培训

社会专业培训

学历再提升

职业资格提升

服务礼仪

规范日常着装

说普通话

微笑服务

专业能力

机电设备产品认知

机电设备产品构造认知

机电设备操作认知

机电设备电气构造认知

机电设备组装调试认知

机电设备故障分析和维护保养

会使用机电设备

会机电设备简单维修

机电设备机械故障分析

机电设备电气故障分析

机电设备营销策划

机电产品营销策划

机电市场策划

机电品牌市场宣传

机电市场促销策划

3

机电一体化产品制造、管理工作岗

基础能力

计算机操作

掌握计算机操作系统使用

掌握办公软件操作

会图片简单处理

会用检索文件查阅资料

会制作设计汇报材料

英语

能识别机电设备英语标识

会翻译英文说明书

能读识说明手册中英文缩写

沟通交流

能沟通产品设计方案

能交流操作流程规范

能交流产品管理规章制度

会采用书面方式制度沟通

继续教育

企业内部培训

社会专业培训

学历再提升

职业资格提升

专业能力

机电产品识读

能识读零件平面图

能识读机电设备装配图

能识读电气图纸

机电设备产品认知

机电设备产品机械构造认知

机电设备电气构造认知

机电设备组装调试认知

机电设备故障分析和维护保养

机电设备机械故障分析

机电设备电气故障分析

会机电设备简单维修

机电产品安装制造

能操作机电设备

能安装机电设备机械部分

能调试电气部分

能编写控制程序

机电产品设备管理

能识读机电产品开发资料

能绘制机电产品结构图

能开发机电产品控制电路图纸

能编写机电产品开发文件

能有效管理机电产品开发文件

会管理机电产品使用

4

机电一体化产品设计开发岗

基础能力

计算机操作

掌握计算机操作系统使用

掌握办公软件操作

会图片简单处理

会用检索文件查阅资料

会制作设计汇报材料

英语

能识别机电设备英语标识

会翻译英文说明书

能读识说明手册中英文缩写

沟通交流

能沟通设计创意

能寻找收集设计素材

能汇报设计方案

能交流设计方案细节

继续教育

企业内部培训

社会专业培训

学历再提升

职业资格提升

专业能力

机电类产品、设备的识图绘图

能识读零件平面图，并绘制简单零件

能识读机电设备装配图，并绘制简单零件装配图

能识读电气图纸，并绘制电气图纸

能使用常见CAD软件

机电设备产品认知

机电设备产品构造认知

机电设备操作认知

机电设备电气构造认知

机电设备组装调试认知

机电设备故障分析和维护保养

会使用机电设备

会机电设备简单维修

机电设备机械故障分析

机电设备电气故障分析

机电设备开发设计

机电设备机械结构开发设计

机电设备电气系统开发设计

机电设备软件开发

机电设备组装调试

（二）代表性工作所需专业知识、技能和素养分析

表3专业知识、技能和素养分析表

岗位职责

工作任务

专业知识

专业技能

专业素养

1.计算机基本操作

1.使用计算机操作系统

2.操作办公软件

3.简单处理图片

4.检索文件查阅资料

5.制作汇报材料

6.使用各种通讯软件

计算机数据存储原理

1.使用操作计算机操作系统

2.使用办公软件

3.运用文件检索功能

4.使用图片处理软件

1.规范操作意识

2.通讯社交平台文明交流

2.英语

1.识别机电设备英语标识

2.翻译英文说明书

3.读识说明手册中英文缩写

4.日常英语交流

1.机电专业英语

2.日常英语

1.英语日常口语交流

2.辨识机电设备英语标识

3.识别说明手册中英语代码

1.文明礼貌用语

3.沟通交流

1.沟通设计创意

2.寻找收集设计素材

3.汇报设计方案

4.交流设计方案细节

5.与行业内其他人员交流

6.与社会人士交流

1.心理学知识

2.服务礼仪知识

1.能与人友好沟通交流

2.运用常见交际礼仪

1.着装、仪表得体

2.举止文明

3.文明礼貌用语

4.与人交流大方得体

4.服务礼仪

1.规范日常着装

2.说普通话

3.微笑服务

1.日常服务礼仪知识

1.会化淡妆

2.会说普通话

1.着装、仪表得体

2.举止文明

3.文明礼貌用语

5.继续教育

1.企业内部培训

2.社会专业培训

3.学历再提升

4.职业资格提升

1.专业职业资格认证流程

2.再学习途径及方法

1.查询相关专业职业资格认证资料

2.熟悉专业相关法规

1.积极上进

2.对自己严格要求

6.机电类产品设备的识图绘图

1.识读零件平面图，并绘制简单零件

2.识读机电设备装配图，并绘制简单零件装配图

3.识读电气图纸，并绘制电气图纸

4.使用常见CAD软件

1.机械制图

2.电气制图

3.CAD软件使用

1.机械识图制图

2.电气识图制图

3.CAD软件操作

1.严谨细心

2.熟练掌握专业标准

7.机电设备产品认知

1.机电设备产品构造认知

2.机电设备操作认知

3.机电设备电气构造认知

4.机电设备组装调试认知

1.机电产品结构常识

2.机电设备基本操作

3.机电产品装调

1.机械结构

2.电气结构

3.产品装调

1.安全操作规范

2.产品设计标准

3.团队合作意识

8.机电设备故障分析和维护保养

1.机电设备机械故障分析

2.机电设备电气故障分析

3.机电设备简单维修

4.机电设备使用常规维护

1.机电设备故障类型

2.故障原理及分析方法

3.故障排除，设备维修方法

1.动手操作能力

2.设备识图能力

3.故障排查能力

1.规范操作意识

2.安全操作意识

3.团队合作意识

9.机电设备开发设计

1.机电设备机械结构开发设计

2.机电设备电气系统开发设计

3.机电设备软件开发

4.机电设备组装调试

1.机电产品结构常识

2.CAD软件使用

3.机电产品装调

1.机械制图能力

2.电气制图能力

3.开发软件使用

4.机电设备开发

1.机电设备标准

2.认真严谨

3.安全意识

10.机电产品安装制造

1.操作机电设备

2.安装机电设备机械部分

3.调试电气部分

4.编写控制程序

1.机电产品结构常识

2.机电产品装调

3.控制程序编写

1.机电加工设备使用

2.调试软件使用

1.规范操作意识

2.安全生产意识

3.团队合作意识

11.机电产品设备管理

1.识读机电产品开发资料

2.绘制机电产品结构图

3.开发机电产品控制电路图纸

4.编写机电产品开发文件

5.管理机电产品开发文件

6.管理机电产品使用

1.机械制图

2.电气制图

3.机电产品开发文件管理

4.机电设备管理

1.产品开发图纸制作

2.机电产品开发文件编写

1.产品开发标准

2.系统管理意识

12.机电设备安装调试

1.机电设备机械部分安装

2.机电设备电气部分安装调试

3.机电设备整机性能调试

1.机电产品机械部分安装

2.机电产品电气部分安装调试

3.整机安装性能调试

1.安装调试设备使用

2.调试软件使用

1.规范操作意识

2.安全生产意识

3.团队合作意识

13.机电设备营销策划

1.机电产品营销策划

2.机电市场策划

3.机电品牌市场宣传

4.机电市场促销策划

1.机电产品结构常识

2.产品营销

3.市场促销策划

1.营销方案策划

2.市场开拓

1.较好的沟通能力

2.团队合作能力

3.强大的目标执行力

七、培养目标

培养目标是对该专业毕业生在毕业5年后能够达到的职业和专业成就的总体描述。

可围绕在职业工作中解决实际问题发挥的作用，在跨团队合作领域中发挥有效的领导、沟通、协作作用，具备很高的道德和伦理水准，养成终身学习的能力，为区域经济和社会发展做贡献五个方面展开表述，可参照下表描述。

表4机电一体化专业培养目标

专业知识

专业技能

专业素养

专业培养目标

计算机数据存储原理

1.使用操作计算机操作系统

2.使用办公软件

3.运用文件检索功能

4.使用图片处理软件

1.规范操作意识

2.通讯社交平台文明交流

知识目标：

1.掌握专业所需的数学、英语、政策、法律法规、道德修养等基础知识。

2.掌握电气、电子与控制工程方面的基本理论。

3.掌握机械设计、制造加工，以及机械产品设备使用、维护、技术支持及管理岗位能力和知识。

4.了解自动化技术在工业工程中的发展动态和应用前景。

5.熟悉掌握机电一体化设备设计、调试、安装及维护等相关专业知识。

技能目标：

1.具有关技术标准、规范、手册的使用能力，以及英语沟通、借助词典阅读翻译本专业英文资料的能力。

2.能熟练操作普通机床、数控机床等加工设备。

3.具有识别机电设备安装图、工作原理图、电气原理图的能力。

4.具有机电设备的安装、运行、维护、检测和调试能力。

5.具有运用计算机绘图、设计的能力。

6.具有设计基本电气控制系统的能力。

7.具备学习机械技术、自动化技术的最新应用前景和发展动态的自学能力。

8.具备运用中国知网、SpringerLink等进行文献检索、资料查询的能力。

9.具备专利、创新创意作品设计说明书等专业技术文件撰写能力。

素养目标：

1.具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识。

2.具备良好的职业道德，严谨务实、团结协作，具有良好的职业操守，具有良好的团队合作精神，能够与同事和谐相处。

3.具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，遵守相关法律法规、标准和管理规定。

4.具备一定的人文、科学素养，形成良好的生活态度。

日常英语

1.英语日常口语交流

1.文明礼貌用语

机电专业英语

1.辨识机电设备英语标识

2.识别说明手册中英语代码

1.文明礼貌用语

心理学知识

1.能与人友好沟通交流

1.文明礼貌用语

2.与人交流大方得体

服务礼仪知识

1.能与人友好沟通交流

2.运用常见交际礼仪

1.着装、仪表得体

2.举止文明

3.文明礼貌用语

4.与人交流大方得体

专业职业资格认证流程

1.查询相关专业职业资格认证资料

1.积极上进

2.对自己严格要求

再学习途径及方法

1.熟悉专业相关法规

1.积极上进

2.对自己严格要求

机械制图

1.机械识图制图

2.电气制图能力

1.严谨细心

2.熟练掌握专业标准

电气制图

1.电气识图能力

2.电气制图能力

1.严谨细心

2.熟练掌握专业标准

CAD软件使用

1.AD软件操作

1.熟练掌握专业标准

机电产品结构常识

1.机械结构

2.电气结构

1.安全操作规范

2.产品设计标准

3.团队合作意识

机电设备基本操作

1.机械结构

2.电气结构

1.安全操作规范

2.产品设计标准

3.团队合作意识

机电产品装调

1.产品装调

1.安全操作规范

2.产品设计标准

3.团队合作意识

机电设备故障类型

1.机电设备故障类型

1.产品设计标准

故障原理及分析方法

1.设备识图能力

2.故障排查能力

1.安全操作规范

2.产品设计标准

3.团队合作意识

故障排除，设备维修方法

1.设备识图能力

2.故障排查能力

1.安全操作规范

2.产品设计标准

3.团队合作意识

控制程序编写

1.调试软件使用

1.规范操作意识

机电产品开发文件管理

1.产品开发图纸制作

1.产品开发标准

机电设备管理

1.机电产品开发文件编写

1.系统管理意识

机电产品机械部分安装

1.安装调试设备使用

1.规范操作意识

2.安全生产意识

机电产品电气部分安装调试

1.调试软件使用

1.规范操作意识

2.团队合作意识

整机安装性能调试

1.调试软件使用

1.规范操作意识

2.团队合作意识

产品营销

1.营销方案策划

1.较好的沟通能力

2.团队合作能力

市场促销策划

1.市场开拓

1.团队合作能力

2.强大的目标执行力

八、毕业要求

毕业要求应能够支撑培养目标的达成，应覆盖所有的培养目标。

一条培养目标可以由多条毕业要求支撑，一条毕业要求也可以支撑多条培养目标，毕业要求数量不超过15条，可参照下表描述。

表5机电一体化专业毕业要求

序号

毕业要求

对应的培养目标

1

具有良好的国家意识、民族情怀、职业精神、职业规范和人文社会科学素养。

具备一定的人文、科学素养，形成良好的生活态度。

具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，遵守相关法律法规、标准和管理规定。

具有关技术标准、规范、手册的使用能力，以及英语沟通、借助词典阅读翻译本专业英文资料的能力。

2

能够熟悉相关的法律、行业规范及企业文化，具有较强的生态观、安全生产、质量成本、团队协作、爱岗敬业、钻研创新意识。

具备良好的职业道德，严谨务实、团结协作，具有良好的职业操守，具有良好的团队合作精神，能够与同事和谐相处。

具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识。

掌握专业所需的数学、英语、政策、法律法规、道德修养等基础知识。

3

能够系统的掌握工学专业的通用性基础理论知识，掌握操作维护通用加工设备的技能。

掌握机械设计、制造加工，以及机械产品设备使用、维护、技术支持及管理岗位能力和知识。

能熟练操作普通机床、数控机床等加工设备。

4

能够掌握机电工程的基本理论，具有机电设备的安装、运行、维修的技能

掌握电气、电子与控制工程方面的基本理论。

具有识别机电设备安装图、工作原理图、电气原理图的能力。

具有机电设备的安装、运行、维护、检测和调试能力。

5

具有计算机绘图设计的技能，掌握机电一体化设备设计、开发方法

具有运用计算机绘图、设计的能力。

具有设计基本电气控制系统的能力。

熟悉掌握机电一体化设备设计、调试、安装及维护等相关专业知识。

了解自动化技术在工业工程中的发展动态和应用前景。

6

具有胜任机制专业就业岗位的工作能力，具有基本的专业检索、专业文件撰写能力，能够独立学习和终身学习。

具备运用中国知网、SpringerLink等进行文献检索、资料查询的能力。

具备专利、创新创意作品设计说明书等专业技术文件撰写能力。

具备学习机械技术、自动化技术的最新应用前景和发展动态的自学能力。

九、毕业要求指标点

制订毕业要求指标点时应注意以下几点：

一是要与毕业要求对应，一条毕业要求可以由几个指标点进行支撑。

二是描述要具体可测，尽量用外显性行为动词，总数不超过45条，可参照下表描述。

表6机电一体化专业毕业要求指标点

序号

毕业要求

对应的指标点

1

具有良好的国家意识、民族情怀、职业精神、职业规范和人文社会科学素养。

具有较好的人文和社会科学素养

具有较强的社会责任感

2

能够熟悉相关的法律、行业规范及企业文化，具有较强的生态观、安全生产、质量成本、团队协作、爱岗敬业、钻研创新意识。

掌握相关法律法规基础知识

具有行业规范意识与企业文化精神

具有工程项目安全意识及责任意识

具有独立完成工作能力

具有团队协作能力

具有正确的生态观、爱岗敬业、钻研创新意识

3

能够系统的掌握工学专业的通用性基础理论知识，掌握操作维护通用加工设备的技能。

具备机械工程问题所需的数学与自然科学知识及其应用能力

掌握机械制造类基础理论知识

具有使用维护机床设备的能力、掌握切削机床的种类及加工

具有数控编程能力

4

能够掌握机电工程的基本理论，具有机电设备的安装、运行、维修的技能

掌握基本电气原理知识

掌握电气控制设备的工作原理

掌握电子设备的基本原理

掌握机电设备安装调试方法

具有机电设备操作，简单维修的能力

5

具有计算机绘图设计的技能，掌握机电一体化设备设计、开发方法

具有典型零件测绘能力，能绘制和识读中等复杂程度的部件装配图

具有使用CAD软件进行二维绘图及三维基本造型的能力

具有设计机械零件的能力

具有设计电气控制系统的能力

掌握机电一体化设备设计的方法

掌握编写机电一体化设备控制程序的能力

6

具有胜任机制专业就业岗位的工作能力，具有基本的专业检索、专业文件撰写能力，能够独立学习和终身学习。

具有较好的身体素质

掌握常见专业检索工具的使用方法

具有专利、论文等专业技术文件抓写能力

具有较强的自学能力

具备终身学习意识

十、专业课程体系

1．专业课程体系可用图、表的方式进行阐述，应体现所设置的课程体系与岗位典型工作任务间的关系，可参考下表描述。

表7专业课程体系

序号

课程名称（学习领域）

对应的典型工作任务

1

机械制图Ⅱ

能识读零件平面图，并绘制简单零件

2

机械制图Ⅳ

能识读机电设备装配图，并绘制简单零件装配图

3

电工电子技术Ⅰ

机电设备电气构造认知

4

液压与气动技术

机电设备产品构造认知

5

机械制造基础

机电设备产品构造认知

6

电机与拖动

机电设备产品构造认知

7

C语言

机电设备软件开发

8

电力电子技术

机电设备电气构造认知

9

自动检测技术

机电设备组装调试认知

10

SolidWorks

能使用常见CAD软件

11

单片机原理及应用

机电设备电气构造认知

机电设备组装调试认知

12

数控技术

机电设备产品构造认知

机电设备操作认知

13

电气控制与PLCⅡ

机电设备机械结构开发设计

机电设备电气系统开发设计

机电设备软件开发

机电设备组装调试

14

运动控制技术

机电设备机械结构开发设计

机电设备电气系统开发设计

15

工业机器人应用技术

会使用机电设备

16

自动化生产线安装与调试

机电设备机械部分安装

机电设备电气部分安装调试

机电设备整机性能调试

17

金工I

能操作机电设备

能安装机电设备机械部分

18

金工II

能操作机电设备

能安装机电设备机械部分

19

机电设备故障诊断与维修

机电设备机械故障分析

机电设备电气故障分析

会机电设备简单维修

20

变频器与触摸屏应用技术

机电设备电气系统开发设计

机电设备软件开发

机电设备组装调试

2．专业课程体系应涵盖所有毕业要求，支撑所有指标点的训练和培养，可采用课程矩阵的方式表述课程一毕业要求一指标点三者之间的对应关系，可参照表8描述。

表8机电一体化专业课程体系

毕业要求

毕业要求指标点6

机械制图

电工电子技术

液压与气动技术

机械制造基础

电机与拖动

C语言

自动检测技术

单片机原理及应用

电气控制与PLC

运动控制技术

工业机器人应用技术

自动化生产线安装与调试

机电设备故障诊断与维修

变频器与触摸屏应用技术

电力电子技术

数控技术

SolidWorks

具有良好的国家意识、民族情怀、职业精神、职业规范和人文社会科学素养。

具有较好的人文和社会科学素养

具有较强的社会责任感

√

√

能够熟悉相关的法律、行业规范及企业文化，具有较强的生态观、安全生产、质量成本、团队协作、爱岗敬业、钻研创新意识。

掌握相关法律法规基础知识

具有行业规范意识与企业文化精神

√

√

具有工程项目安全意识及责任意识

√

√

√

√

√

具有独立完成工作能力

√

√

具有团队协作能力

√

√

具有正确的生态观、爱岗敬业、钻研创新意识

√

√

√

能够系统的掌握工学专业的通用性基础理论知识，掌握操作维护通用加工设备的技能。

具备机械工程问题所需的数学与自然科学知识及其应用能力

√

√

掌握机械制造类基础理论知识

√

具有使用维护机床设备的能力、掌握切削机床的种类及加工

√

√

具有数控编程能力

√

能够掌握机电工程的