高中语文 39 跑警报随堂训练 语文版必修2.docx
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高中语文39跑警报随堂训练语文版必修2
第9课 跑警报
学案1 文本研读
1.给下列加点的字注音
(1)生字注音
①滇西( ) ②撮唇( )
③坟茔( )④惶恐( )
⑤迟钝( )⑥松脂( )
⑦楔入( )⑧骨碌( )
⑨挨淋( )⑩真髓( )
淘汰( )
名讳( )
嵌缀( )
腻歪( )
漱口( )
(2)多音字注音
①
②
③
④
2.为下列各组字组词
①
②
③
④
⑤
⑥
3.解释下列词语的含义
①心平气和:
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②漫山遍野:
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③闲情逸致:
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④仓皇失措:
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⑤身无长物:
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⑥卿卿我我:
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⑦魂不附体:
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⑧络绎不绝:
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⑨五味俱全:
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⑩滔滔不绝:
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4.近义词辨析
(1)反应·反映
“反应”是指外来刺激引起的某种活动或回应,可引申为事情引起的意见、态度或行动等。
“反映”是把情况、意见等告诉上级或有关部门。
另外,“反映”还可以比喻把客观事物的实质表现出来,如:
“为了反映‘不在乎’,作《跑警报》。
”
例句:
①学生们对这位新老师的课________冷淡。
②学生们把对这位新老师的课的意见________给校长。
(2)姑且·暂且
姑且:
副词,表示暂时地,强调让步。
暂且:
暂时,强调时间短暂。
例句:
①我想凡客体已经超出商业范畴,更多是一个社会和文化问题。
________借用网络超链接称之为超创作,是以现有作品为素材表达新创意。
②让我们________把问题搁一下,明天再设法解决吧。
《跑警报》中的“跑”能否换成“躲”“藏”“逃“等词?
为什么?
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探究点一 面对警报
1.快速阅读文本,寻找西南联大师生面对警报的表现,体会他们当时的心态或性情或精神风貌,并加以概括,用词不能重复。
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2.同样都是跑警报,他们的表现、精神风貌各不相同,但请体味他们的相同点,并概括。
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探究点二 品味“皮实”
1.“皮实”的意思是什么?
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2.作者说我们中国人生于忧患,已经很“皮实”了,“皮实”与“麻木”有什么区别?
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探究点三 幽默风趣的语言
品读下列语句,体味其幽默诙谐的特点。
(1)女同学乐于有人伺候,男同学也正好殷勤照顾,表现一点骑士风度。
正如孙悟空在高老庄所说:
“一来医得眼好,二来又照顾了郎中,这是凑四合六的买卖。
”
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(2)有一位哲学系的研究生曾经作了这样的逻辑推理:
有人带金子,必有人会丢掉金子,有人丢金子,就会有人捡到金子,我是人,故我可以捡到金子。
因此,他跑警报时,特别是解除警报以后,他每次都很留心地巡视路面。
他当真两次捡到过金戒指!
逻辑推理有此妙用,大概是教逻辑学的金岳霖先生所未料到的。
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(3)大概是上了吴雨僧先生的《红楼梦》的课,受了影响。
侯兄送伞,已成定例。
警报下雨,一次不落。
名闻全校,贵在有恒。
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尽显语言特色
[文本回顾] 本文语言最大的特色就是亦庄亦谐,幽默风趣。
按汪曾祺先生的话说,他是受古人的影响,“从我的小说里可以看出归有光和桐城派的影响,桐城派讲究文章的摆放,断、连、疾、徐、顿、挫、讲‘文气’。
正如中国画所讲‘血脉相通,气韵生动’”(汪曾祺《两栖杂述》)。
这些话也适合本文的语言特点。
如:
①新词,改变词语的感情色彩。
例:
言而有信。
②巧用成语,化用俗语。
例:
心平气和,见机而作,入土为安,名闻全校,贵在有恒,侯兄送伞,已成定例。
③化用数学术语,一语双关。
例:
人生几何,恋爱三角。
④借用典故。
例:
这位侯同学长得五大三粗,却有一副贾宝玉的心肠;侯生送伞。
⑤妙用哲学逻辑推理。
例:
有人带金子,必有人会丢掉金子,有人丢金子,就会有人捡到金子,我是人,故我可以拣到金子。
⑥庄谐化用。
例:
我看过这个女人的照片,长得就像她写的那些信(人如其信);“腻歪”“凑四合六”“被甩”等方言的运用。
⑦悠闲自在朴实的描写。
例:
马尾松林吃“丁丁糖”。
[技法点拨] 优美的语言,可以让读者读后感到是一种享受,只有具有特色的景物才吸引游客的眼球,同样也只有具有特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛。
怎样让作文的语言拒绝平庸,并且写出特色呢?
简单地说,就是给作文注入能给读者提供非凡感受的语言,这样的语言如:
新颖别致的语言、朴实感人的语言、妙趣横生的语言、富含哲理的语言、飘逸清新的语言、气势磅礴的语言等。
例如一位学生在一篇写人物的作文中这样写道:
“新班头海拔不很高,3的开方不足,2的开方有余,身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。
只是有点少年老成,许是脑瓜过分聪明的缘故,顶上草木稀疏,更显其老气横秋。
新班头朋友无几,但和牛顿、焦耳交往甚密,光学、力学常挂嘴边。
”该学生灵活化用了所学功课中的概念或术语,语言活泼风趣,很能提高人们的阅读兴致。
这种语言类型适合写一些新型的体裁,在轻松愉快的氛围里运用更易见效。
[技法运用] 以“我身边的变化”写一段话,注意要呈现语言的独特性,字数在150字左右。
【答案解析】
自主梳理
1.
(1)①diān ②cuō ③yínɡ ④huánɡ ⑤dùn ⑥zhī⑦xiē ⑧lu ⑨ái ⑩suǐ
tài
huì
qiàn
nìwāi
shù
(2)①jiàn jiān ②hánɡ xínɡ ③hénɡ hènɡ ④jiě jièxiè
2.①一副对联 一幅画 ②招募 日暮 ③晶莹 萤火虫坟茔 ④感慨 大概
⑤点缀 辍学 ⑥翻译 驿道
3.①心里平和,不急躁,不生气。
②遍布山野,形容很多。
③闲适的情致。
④匆忙而慌张,不知道怎么办。
⑤身上没有多余的东西,形容贫穷。
⑥形容男女间非常亲昵。
⑦形容恐惧万分。
⑧形容行人车马来来往往,接连不断。
近义词如“接踵而来、纷至沓来、川流不息、车水马龙”。
⑨五味:
酸甜苦辣咸的合称。
形容调味齐全适宜。
近义词如“应有尽有”。
⑩滔滔,形容流水不断。
像流水那样毫不间断。
指话很多,说起来没个完。
近义词如“千言万语、对答如流、喋喋不休、长篇累牍”。
4.
(1)①反应 ②反映
(2)①姑且 ②暂且
预习思考
“跑”相对“躲”“藏”“逃”来说,于紧张中透出从容,最有风度,也最能表达丰富生动的内容。
文本探究
探究点一
1.
(1)雷海宗先生每回上课,都要先问“我上次讲到哪里了”,然后滔滔不绝地讲解……班上有个女学生笔记记得比较详细,一句不落。
雷先生有一次问她:
“我上一课最后说的是什么?
”女学生看看笔记,答:
“您上次最后说:
‘现在已经有空袭警报,我们下课。
’”我们从这一问一答中,看出了师生的风趣幽默和面对警报的从容不迫。
(2)马姓同学跑警报,早起背壶水,带点吃的,夹一卷温庭筠或李商隐的诗,向郊外走去,直到太阳偏西,估计日本飞机不会来了,才慢慢地回来。
从中看出他悠闲惬意,从容稳重。
(3)侯姓同学,正在听课,忽然跑出去扯嗓子喊:
“现在有预行警报,五华山挂了三个红球!
”从中看出他的敏感,久经空袭已成预报专家。
(4)马帮,细致介绍驿道、马锅头和吹口哨的吹法及呈贡调的内容,看似与跑警报无关,实则体现了坚韧乐观的民族精神。
不惜笔墨对马锅头的装束进行了详尽的描述,马帮押运面对沿途的艰难和不测却是如此的沉稳、乐观,再一次让我们感受到了民族的“不在乎”精神。
(5)西南联大的学生见到预行警报一般是不跑的;跑警报时选择的地点特舒适(如文中的马尾松林),详细介绍“丁丁糖”的做法和吃法,让我们觉得这更不是躲警报,倒是有点像空闲体味生活,别有一番情趣在心头。
(6)与空袭警报有关的小山沟,防空洞上的两副对联,一语双关,妙笔生花,更让我们体会到西南联大师生面对警报的闲情逸致、浪漫情怀,借汉语的妙处把西南联大师生面对艰险从容不迫、坚韧乐观的精神表现得淋漓尽致。
(7)看书、闲聊、打桥牌,从不仓皇失措,让我们体会到西南联大师生对侵略者的蔑视。
(8)谈恋爱,侯生送伞。
越读越觉得不是在躲警报,此情此景让人产生丰富的联想:
浪漫,养眼,有情调,有骑士风度,怜香惜玉,温馨感人。
(9)不跑警报的,如罗姓女生洗头,郑姓男生煮莲子,如此镇定自若、气定神闲,令人惊叹不已。
2.不在乎、悠闲自在、从容不迫、镇定自若、蔑视、乐观、泰然自若等等。
探究点二
1.悠闲自在、从容不迫、镇定自若等。
2.皮实是一种面对逆境时的韧性,仍对生活、对未来抱有希望。
而麻木则是一种最大的悲哀。
而本文的中国人在飞机轰炸的阴影笼罩下,仍然表现出一种对生活的热情,他们的这种“皮实”正是我们民族的象征。
探究点三
(1)把男女同学恋爱时男性的风度与女性的矜持用孙悟空的话做了解释,很是诙谐。
(2)逻辑学用在跑警报时捡金子,可谓是活学活用,幽默风趣。
(3)“已成定例”与“贵在有恒”两个四字语本来是古典的、正式的书面用法,有郑重其事的意味,但用在这里写一个日常的、生活化的情感故事,平添幽默风味。
写法探究
曾几何时,我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘,顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现出来。
那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后,愈加放肆,开始大量呼朋唤友,繁殖后代。
不几天,我整张可怜的脸就红一块白一块了,用手一摸更是高低起伏,仿佛我脸上长着中国地图,咱祖国的大好河山都挤到这里来了。
学案2 训练反馈
(分值:
60分)
一、基础知识(15分,每小题3分)
1.下列加点字的读音,有错误的一项是( )
A.警报(jǐnɡ) 敏感(mǐn)滇西(diān)坟茔(yínɡ)
B.撮唇(cuō)猝然(cù)驿道(yì)短褂(ɡuà)
C.感慨(kǎi)镶嵌(qiàn)漱口(shù)吓唬(hu)
D.真髓(suī)儒道(rú)敞开(chǎnɡ)搅和(hé)
2.下列字形书写有误的一项是( )
A.淘汰 古驿道 漫山遍野 坟茔
B.点缀闲情逸致仓皇失措逻辑
C.恐惧身无常物魂不附体吓虎
D.搅和金戒指血肉横飞漱口
3.下列成语使用不当的一项是( )
A.他发现我出了问题,总是心平气和地给我做工作、谈心。
B.他逃学,打架,上课说话,上网,还不让家长、老师管,他真是身无长物啊!
C.作为在校的中学生应把学习放在最重要的位置,男女生之间花前月下、卿卿我我是会影响学习和身心的。
D.他退休了,在家里养花、种菜、喂鱼,开始有了闲情逸致。
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①他早起看天,________是万里无云,________有无警报,他就背了一壶水,带点吃的,________着一卷温飞卿或李商隐的诗,向郊外走去。
②他们的短褂外都________了一件白色的羊皮背心,脑后________着漆布的凉帽,脚下是一双厚牛皮底的草鞋状的凉鞋,鞋帮上大都绣了花,________钉着亮晶晶的“鬼眨眼”亮片。
A.①只要 不管 夹 ②套 挂 还
B.①如果 无论夹②套挂却
C.①只要无论抱②罩戴还
D.①如果不管抱②罩戴却
5.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.海外华侨华人和两岸同胞在全球开展了声势浩大的反“独”促统活动,先后在世界各地举办了多次反“独”促统大会和大型论坛,有力地遏制了“台独”势力。
B.中国因素对于美国股市的推动只是一个难以估量的定性判断,但是H股的走势却切切实实地表明了全球资本正在为中国因素而疯狂。
C.现在,至少有一个美国资助的伊朗海外移民非政府机构在迪拜积极活动,直接从事培训伊朗人组织公民抗议示威活动,目的是推动伊朗政治变革,推翻现政府。
D.六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进,其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。
二、文本阅读(12分)
阅读下面文段,回答6~9题。
这些走长道的马锅头有他们的特殊装束。
他们的短褂外都套了一件白色的羊皮背心,脑后挂着漆布的凉帽,脚下是一双厚牛皮底的草鞋状的凉鞋,鞋帮上大都绣了花,还钉着亮晶晶的“鬼眨眼”亮片。
——这种鞋似只有马锅头穿,我没见从事别种行业的人穿过。
马锅头押着马帮,从这条斜阳古道上走过,马项铃哗棱哗棱地响,很有点浪漫主义的味道,有时会引起远客的游子一点淡淡的乡愁……
有了预行警报,这条古驿道就热闹起来了。
从不同方向来的人都涌向这里,形成了一条人河。
走出一截,离市较远了,就分散到古道两旁的山野,各自寻找一个合适的地方呆下来,心平气和地等着,——等空袭警报。
……
说是漫山遍野,但也有几个比较集中的“点”。
古驿道的一侧,靠近语言研究所资料馆不远,有一片马尾松林,就是一个点。
这地方除了离学校近,有一片碧绿的马尾松,树下一层厚厚的干了的松毛,很软和,空气好,——马尾松挥发出很重的松脂气味,晒着从松枝间漏下的阳光,或仰面看松树上面的蓝得要滴下来的天空,都极舒适外,是因为这里还可以买到各种零吃。
昆明做小买卖的,有了警报,就把担子挑到郊外来了。
五味俱全,什么都有。
最常见的是“丁丁糖”。
“丁丁糖”即麦芽糖,也就是北京人祭灶用的关东糖,不过做成一个直径一尺多,厚可一寸许的大糖饼,放在四方的木盘上,有人掏钱要买,糖贩即用一个刨刃形的铁片楔入糖边,然后用一个小小铁锤,一击铁片,丁的一声,一块糖就震裂下来了,——所以叫做“丁丁糖”。
其次是炒松子。
昆明松子极多,个大皮薄仁饱,很香,也很便宜。
我们有时能在松树下面捡到一个很大的成熟了的生的松球,就掰开鳞瓣,一颗一颗地吃起来。
——那时候,我们的牙都很好,那么硬的松子壳,一嗑就开了!
6.不写跑警报,却描写马帮的装束,是否游离了文章的中心呢?
(3分)
答:
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7.作者是从哪些角度来写马尾松林之美的?
(3分)
答:
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8.分析“捡松球”描写的妙处?
(3分)
答:
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9.这两段描写从容不迫,和在他们的头顶响着空袭的警报形成强烈的反差,对此你如何看待?
(3分)
答:
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三、类文阅读(21分)
阅读下面的文字,完成10~13题。
语文天生浪漫
熊芳芳
让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。
河水清且涟猗。
不稼不穑,胡取禾三百廛兮?
”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。
而“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”;因着浪漫,五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。
因着浪漫,王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言;因着浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大。
因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱;因着语文,木兰从军的传说成