班级元旦活动策划方案精选5篇.docx

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班级元旦活动策划方案精选5篇

班级元旦活动策划方案（精选5篇）

班级元旦活动策划方案1

　　一、宗旨：

学生、教师“同参与、共欢乐”

　　二、时间：

12月28日下午13：

30——15：

00

　　三、活动内容：

　　共设置套圈、猜谜语、夹弹珠、词语接龙、双人夹夹乐5个活动项目，分小组或学生自愿两种形式进行活动，赢得小奖品，然后以班为单位根据奖品数评选五名优胜奖。

　　四、活动过程：

　　1、师生齐唱《新年好》。

　　2、学生游艺活动。

　　游戏1：

套圈

　　游戏规则

　　1、每人套3个圈。

　　2、套中的物品为奖品

　　所需材料：

6个竹圈、准备套圈小物品

　　游戏2：

猜谜语

　　最先猜中者奖励

　　游戏3：

夹弹珠

　　1、用击鼓传花的方式选取选手。

　　2、每组三名，在规定时间内将弹珠从一个碗里夹到另一个碗里。

数量最多者为胜。

　　所需材料：

弹珠若干、碗4个、筷子两双、鼓、花

　　游戏4：

词语接龙

　　1、两个字的词语，首尾谐音接龙。

　　2、分小组竞赛。

实行淘汰制，坚持到最后为获胜小组，集体奖励。

　　游戏5：

双人夹夹乐

　　1、两人背对背，将一个气球夹住。

　　2、两组同时进行，在跑的过程中手不能碰气球。

　　3、气球掉落或爆破，回到起点重新出发。

　　4、哪组先接力完为获胜小组。

　　所需材料：

气球10只

　　五、总结获奖情况。

班级元旦活动策划方案2

　　一、目标：

　　以“文明礼仪”为主题的绘画比赛，让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明，提高对文明的认识。

每个学生都积极响应，通过此次绘画比赛及优秀作品的展出，队员们会进一步明确了在学习与生活中哪些是文明行为，应该多做；哪些是不文明行为，不应该做。

　　二、活动地点：

本班教室

　　三、活动过程：

　　1、导入：

　　主持人：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

现在我宣布：

《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开始。

　　2、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人：

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请欣赏历史故事：

《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

　　（听完故事）主持人：

看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

　　主持人：

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？

看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏由高亭等表演的小品：

《快乐的小伙伴》

　　（表演结束）主持人：

通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

学生自由发言。

　　主持人：

如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）、校园文明礼仪

　　主持人：

中国是一个有着几千年文明历史的`古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“__华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？

（老师讲一讲）

　　主持人：

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？

谁愿意说给大家听？

　　学生自由发言。

　　主持人：

规范的校园礼仪是怎样的呢？

下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。

　　学生表演校园礼仪：

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　主持人：

这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

　　主持人：

我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个二年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束：

主持人：

同学们对这种现象有什么看法？

我们应该怎么做？

学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：

在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？

请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：

说的好，相信你们做的更好！

咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！

朗诵《争当文明好少年》

　　（四）、文明礼仪绘画比赛主持人：

让我们拿起手中的画笔，共同描绘心中的“文明之花”！

　　（现场绘画开始）

　　展示、评奖

　　3、班主任讲话：

班级元旦活动策划方案3

　　在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。

元旦晚会的具体策划如下：

　　一、晚会主题：

　　青春扬帆，温暖前行——暨____迎元旦表彰晚会

　　二、晚会基调：

　　喜庆、祥和、热烈。

　　三、晚会地点：

　　一食堂三楼

　　四、晚会时间：

　　根据学校安排确定

　　五、晚会思路：

　　1、晚会反映我系半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。

　　2、继承和发扬我系好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。

　　六、晚会节目要求

　　1、歌曲类：

（1）能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲（民族，美声类）；

（2）青春、阳光、健康、向上，能够反映同学们们充满活力，反映教师无私奉献的歌曲；

　　（3）与以上主题相关的原创歌曲。

　　2、舞蹈类：

（1）、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈；

（2）、具有校园时代气息的创意性舞蹈。

　　（3）、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；

　　（4）、相关歌曲的伴舞。

　　3、曲艺（语言）类：

（1）、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品；

（2）、经典的传统曲艺类节目；

　　（3）、其它类型的曲艺节目。

　　4、其他节目

　　七、节目

　　全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。

　　八、晚会参报节目要求：

　　能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

　　九、节目报名时间及要求：

　　时间：

12月30日一天时间。

　　要求：

节目报名时间任何人员不得大声喧哗，不得因意见不统一而影响班级纪律。

除宿管部人员以及吴志丹等文艺部人员外，无事人员不得随意走动。

班级元旦活动策划方案4

　　20__年元旦将至，为了迎接新年的到来，为了使孩子们度过一个既快乐又有意义的元旦，大一班准备举办一场“欢元旦——演绎经典国学故事”的新年活动，诣在使家长与孩子在表演经典文化故事的同时，让大家通过活动感受到经典与生活的联系，从中获得感受到国学经典的精髓。

　　一、元旦活动主题

　　元旦活动主题：

“欢元旦——演绎经典国学故事”欢元旦——演绎经典国学故事”——演绎经典国学故事。

　　二、元旦场地与时间

　　元旦场地与时间：

　　地点：

__x幼儿园__x三楼

　　时间：

20__年12月31日上午8：

30——10：

30

　　每户家庭准备：

　　故事表演要求：

每个幼儿必须了解故事内容进行角色表演，每户家庭出一位家长和幼儿进行表演小故事，可自制服装和道具模仿古人的穿戴，如果演员不够时课增加组员。

把我们的爷爷奶奶，外公外婆带上，来一个家庭大演绎。

如：

“黄香温习”“程门立雪”“孔融让梨”“孟母三迁”等，要求故事精炼，意义深远。

　　表演时间：

3分钟

　　形式：

比赛

　　三、元旦活动内容

（一）全体幼儿诵读《改变一生64个卓越行为习惯》

（二）分家庭表演经典故事国学小故事表演：

每2户家庭自愿结合并表演一个经典小故事如：

“黄香温习”“”亲尝汤药”“孟母三迁”等，要求故事精炼，意义深远。

经典表演时间：

3——5分钟程门立雪

　　（三）古筝欣赏（专业古筝老师介绍古筝历史，并演奏1—2首古筝曲欣赏）

　　（四）小结祝福发奖状和元旦礼物场景布置：

　　四、场景布置

　　1、准备，每一个故事准备一张背景；

　　2、每一个故事准备一首国学经典曲子；

　　3、气球、彩带的等。

班级元旦活动策划方案5

　　一、活动主题：

七彩乐园喜迎元旦

　　二、活动目的：

　　元旦来临之际，二（11）班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。

本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

　　三、活动安排：

　　1、活动时间：

20__—12—27晚

　　2、活动地点：

二（11）班教室

　　3、参加活动对象：

一（11）全体学生

　　四、活动内容：

　　一、集体跳开场舞——《铃儿响丁当》

　　二、原地转圈+脑筋急转弯

　　游戏规则：

　　1、在观众中选取三位小选手参加游戏。

三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。

　　2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答（气球背后），如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。

但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。

　　三、才艺展示

　　规则：

参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。

　　四、游戏：

快乐夹球

　　游戏规则：

选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。

　　老师送给孩子礼物——变魔术

　　师生共同表演：

在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。

　　五、活动组织：

　　主持人：

__x

　　评委：

正副班主任

　　圣诞礼物派发员：

__x

　　摄像：

家长委员会成员