高一历史(一单元小结).ppt

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高一年级高一年级历史历史授课者：

李珊授课者：

李珊早期的政治制度：

王位世袭制、分封制、宗法制早期的政治制度：

王位世袭制、分封制、宗法制或者又曰：

“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。

”尤非所谓知理者也。

柳宗元封建论早期的政治制度：

王位世袭制、分封制、宗法制早期的政治制度：

王位世袭制、分封制、宗法制专专制制主主义义中中央央集集权权制制度度过程过程特点特点影响影响专制中央专制中央集权制度集权制度不断发展不断发展皇权不断强化皇权不断强化中央严格控制中央严格控制地方地方秦秦汉至元汉至元明清明清积极方面积极方面消极方面消极方面2007年全国高考题文科综合卷第12题12.12.帝王谥号主要依据其生前行为而议定。

帝王谥号主要依据其生前行为而议定。

下列各项中属于谥号的是：

下列各项中属于谥号的是：

A.A.秦始皇秦始皇B.B.汉武帝汉武帝C.C.唐太宗唐太宗D.D.D.D.清康熙帝清康熙帝B隋唐：

三省六部制隋唐：

三省六部制宋：

宋：

中书门下、枢密院和中书门下、枢密院和三司三司（二府三司）（二府三司）元：

中书省制元：

中书省制西汉：

建立中朝（内朝）外朝制度西汉：

建立中朝（内朝）外朝制度魏晋南北朝魏晋南北朝：

逐步形成三省制：

逐步形成三省制答案提示：

答案提示：

从汉至元，皇权不断加强，请用宰从汉至元，皇权不断加强，请用宰相职能变化的史实加以说明。

相职能变化的史实加以说明。

作业：

作业：

分析课本第分析课本第1919页的简表，体页的简表，体会会“统一是中国历史的主流统一是中国历史的主流”“”“中国是世界上四大文明古国中唯中国是世界上四大文明古国中唯一历史延绵不断的国家一历史延绵不断的国家”，进而，进而探究这与中国古代政治制度发展探究这与中国古代政治制度发展演变的关系。

演变的关系。

问题探究：

问题探究：

人们都常常说中国是世界上的四大人们都常常说中国是世界上的四大文明古国之一，津津乐道的事例极多，文明古国之一，津津乐道的事例极多，但有一项更伟大的文明，而且已创造出、但有一项更伟大的文明，而且已创造出、并行用了两千余年，却为人们所忽视，并行用了两千余年，却为人们所忽视，这就是在中国所实行的中央集权制度。

这就是在中国所实行的中央集权制度。

此制度的创行和存在、发展、完善，是此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明的标志；也应当说，中国古代政治文明的标志；也应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一。

是世界古代政治文明的重要标志之一。

张传玺张传玺曰：

曰：

“中国自秦以来二千年，皆专制黑暗中国自秦以来二千年，皆专制黑暗政体之历史也。

政体之历史也。

我中国自秦以来二千年，我中国自秦以来二千年，皆封建社会之历史耳，虽至今犹然，一切病皆封建社会之历史耳，虽至今犹然，一切病痛尽在是矣。

痛尽在是矣。

”钱穆钱穆国史大纲国史大纲君主专制制度在中国古代历史的后君主专制制度在中国古代历史的后期（封建社会后期），产生了怎样严重的影响期（封建社会后期），产生了怎样严重的影响？

问题探究：

问题探究：

君主专制制度在中国古代历史的后君主专制制度在中国古代历史的后期（封建社会后期），产生了怎样严重的影响期（封建社会后期），产生了怎样严重的影响？

问题探究：

问题探究：

皇帝个人专权，政治十分腐败；皇帝个人专权，政治十分腐败；思想专制，严重妨碍了文化的进步与发展；思想专制，严重妨碍了文化的进步与发展；造成官僚机构膨胀造成官僚机构膨胀,财政开支庞大财政开支庞大,官场黑暗；官场黑暗；阻碍了资本主义早期萌芽的发展和社会的进步阻碍了资本主义早期萌芽的发展和社会的进步。

第一单元练习答案：

第一单元练习答案：

一、选择题一、选择题1-5DCACC6-10CBCBB11-15CBDDB16-20ADACB二、非选择题二、非选择题（11）秦始皇；皇帝制度，三公九卿制，）秦始皇；皇帝制度，三公九卿制，郡县制。

郡县制。

（22）地方权力向中央集权，中央权力向）地方权力向中央集权，中央权力向皇帝集中。

皇帝集中。

（33）核心是君主专制独裁；君权与相权）核心是君主专制独裁；君权与相权的矛盾。

的矛盾。

（44）明朝废丞相，权分六部，后设内阁。

）明朝废丞相，权分六部，后设内阁。

清朝设立军机处，大臣由皇帝钦清朝设立军机处，大臣由皇帝钦定，大权集中到皇帝手中。

定，大权集中到皇帝手中。

说明了专制皇权的不断强化。

说明了专制皇权的不断强化。