山东春季高考语文教材知识点.docx
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山东春季高考语文教材知识点
要学好语文必须做好点滴的积累
2019年山东省春季高考教材知识点整理
1、我很重要
一、作者简介
毕淑敏:
中国今世女作家,1987年发表处女作《昆仑殇》。
曾获
今世文学奖、昆仑文学奖、青年文学奖等各样文学奖30余次。
其主
要作品有《预约死亡》《血玲珑》等。
二、文体:
哲理散文。
哲理散文就是讲哲理,论道理的散文,即以散文的形式讲哲理,
启示人生的文章。
三、基础知识
1、多音字
脖颈儿(
)
裸露
(
)
.
.
颈项(
)
锋芒毕露(
):
。
.
.
单薄(
)
藏头露
尾(
):
。
.
.
薄荷(
)
抛头露面(
):
。
.
.
底子薄()
出漏洞()
一沓沓(
)
.
.
.
模样(
)
泄露天机(
)
络绎不绝(
):
.
.
.
模糊(
)
露面
()
疲沓(
)
.
.
.
2、形近字
战栗(
)
濡养(
)相濡以沫(
):
。
.
.
.
菽粟(
)
嗫嚅(
)
连绵不断(
)
.
.
.
恶运(
)
蠕动(
)
锦衣玉食(
)
.
.
.
要学好语文必须做好点滴的积累
简洁扼要()孺子可教()绵里藏针()
...
诞生()推卸()雾霭()曈曈()
....
垂涎三尺()抵抗()平和可亲()瞳孔()
....
摄像()许诺()碟子()蝴蝶()
....
震慑()偌大()通牒()
...
嗫嚅()唱喏()间谍()
...
轻手轻脚()惹是生非()滔滔不绝()
...
怅然()难过()
..
助讨为虐():
.
苌弘化碧():
.
3、其他
粗拙()黯然()抉择(
...
寰宇()揿电铃()
..
。
。
)蹙眉()胚胎()
..
生死攸关():
.
巧夺天工:
。
美轮美奂:
。
四、有关修辞
1、比喻:
可使事物生动形象详细可感,以此引发读者联想和想象,
给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。
使语言生动形象,还能够使深刻的、抽象的道理浅易、详细地表达
出来。
例:
假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般无
要学好语文必须做好点滴的积累
法附丽地飘荡。
2、排比:
排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增
强文章的表达效果随和势,深入中心。
3、反问:
反问能够加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者
印象,增强文中的气势和说服力,为文章确立一种激动的感情基调。
例:
面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?
4、反复:
1.强调,增强语气或语势。
2.起到反复咏叹,表达强烈情
感的作用。
同时,反复的修辞手法还能够使诗文的格式齐整有序,
而又回环起伏,充满语言美。
五、写作手法:
欲扬先抑
1.含义:
要弘扬、松开,先控制、压迫。
是一种常有的写作手法。
2.利处:
能够很好的表达出作者充足的感情,使情节多变,形成波
澜起伏,造成鲜明对照,容易使读者在阅读过程中,产生茅塞顿开
的感觉,留下比较深刻的印象。
六、背诵:
对于亲情、友情和事业的段落。
2、十八岁和其他
一、作者简介
杨子:
本名杨选堂,广东梅州人。
其作品有小说《浸洒的花朵》《变色的太阳》,散文《感情的花季》《杂花生树》等。
课文《十八岁和其他》是作者在儿子十八岁生日时写给他的一封信。
二、文体:
书信体散文
书信体散文是散文的一种,主要有三大特点:
(1)以真情实感为核心;
(2)以解析心愿为内容;(3)以抒情和议论为表现形式。
三、基础知识
要学好语文必须做好点滴的积累
1、字音
迷惘(wǎng)祈祷(qí)夸耀(xuàn)甫健(fǔ)懊悔(ào)
诧异(chà)引吭(háng)枝桠(yā)宠爱(nì)翱翔(áo)
眷恋(juàn)摭拾(zhí)怪癖(pǐ)遨游(áo)挚友(zhì)
乍转身(zhà)譬如(pì)抹煞(mǒ)(shà)蒋士铨(quán)
憎厌()拘束()愚昧()
...
2、多音字
zhān粘连háng引吭高歌摭拾()曾经()
..
Nián同‘黏’kēng吭声
chóng姓种lu
种zhǒng种子落l
zhòng种瓜l
拾级而上(
.
ò落后à丢三落四ào落枕
)曾祖母()
.
抹煞()
抹抹桌子()
转弯抹角()
3、形近字
眷恋(
)
挚友(
)
焦虑忧虑(
)
.
.
.
入场券(
)
提纲挈领(
)
怨天尤人(
)
.
.
.
诊治(
)
喘气(
)
诊治(
)
.
.
.
陶冶(
)
推测(
)
麻疹(
)
.
.
.
茁壮成长(
)
水流湍急(
)
鸡胗(
)
.
.
.
勤能补拙(
)
惴惴不安(
)
暴殄天物(
)
.
.
.
黯然失色(
)
洗澡(
)
.
.
盛气凌人(
)
嗓音(
)
.
.
宽慰(
)
迷惘(
)
脾气(
)
焦躁(
)
.
.
.
.
熨帖(
)
置若罔闻(
)
啤酒(
)
噪音(
)
.
.
.
.
要学好语文必须做好点滴的积累
熨斗(
)
魑魅魍魉(
)
裨益(
)
干燥(
)
.
.
.
.
诧
诧异
炫
夸耀
湎
沉湎
憎
厌恶
姹
如花似锦
眩
头晕眼花
腼
腼腆
赠
赠送
咤
叱咤风云
泫
泫然泪下
缅
缅怀
僧
唐僧
4、成语积累
自以为(是)
其乐(融融)
懊悔莫(及)
赤子之心
废(寝)忘食记忆犹新
意(犹)未足
似水流年
5、近义词辨析
(1)[不至不致不止]①不至(不至于):
不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。
②不致(不致于):
不会引发某种结果,如“决不致出错误”。
③不止:
表示数量或程度高出范围;常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。
如“不止任务完不可,甚至还有危险”。
(2)[源于缘于]①源于:
着重强调起源,从什么事物或事情产生。
.比方,这种民俗源于上古时代。
②缘于:
着重强调原因,什么事情的原因是什么。
比方,他的哭泣缘于跌倒了。
三、其他
1.背诵《金缕衣》
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
2.有关知识
(1)蒋士铨:
清代戏曲家,文学家。
(2)徐志摩:
现代诗人、散文家。
是新月派代表诗人。
代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。
诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》,散文集《落叶》《自剖》。
(3)新月派:
中国20世纪二三十年代形成的文艺派别,代表人物有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。
要学好语文必须做好点滴的积累
(4)吉辛:
英国十九世纪小说家,代表作品为《四季随笔》。
(5)惠特曼:
美国著名诗人,创造了诗歌的自由体,代表作品是诗集《草叶集》。
(6)肖洛霍夫:
二十世纪苏联文学的优秀代表,1965年他的作品《静静的顿河》获得了诺贝尔文学奖。
3、永远的校园
一、作者简介
肖中兴:
今世著名作家,主要作品有长篇小说《我们曾经相爱》《青春梦幻曲》,散文《音乐笔记》《遥远的委婉》等。
《永远的校园》是一篇具有浓烈抒情色彩的回想性散文。
它以“校园”为线索,按照时间次序,紧紧围绕“青春”这个主题展开
回想,描绘了校园清新清静、清纯脱俗、青春洋溢的情景,揭示了校园对于一个人青春和生命的意义,抒发了对校园的热爱、眷恋与珍惜之情,并劝勉青年学子珍惜青春、珍惜校园生活。
二、基础知识
1、形近字
()老强()()罪立功
(cāng)(hàn)(dài)
()桑
葱茏()陪同()
..
笼盖()事半功倍()
..
校徽()补偿()
..
微笑()
.
()卫()领
花瓣()掰手腕()
..
分辨()
.
辩论()
.
辫子()
.
要学好语文必须做好点滴的积累
2、注音
赐予()藤萝()萧瑟()葳蕤()()
.....
气氛()安谧()喧哗()()洋溢()
.....
时髦()摇摆()巍峨()馥郁()偌大()
.....
3、成语积累
自以为()
()得其所
稍纵(
)逝
纷至()来
()()有礼与日()增世外桃()()然无存
4、多音字
(shā)刹车
刹
(chà)古刹一刹那
5、近义词辨析
(1)[暴发爆发]
典型错例:
前不久在印度洋上爆发的大规模海啸,给东南亚人民带来了深
重的灾难。
解析:
此句中“爆发”应为“暴发”。
为什么呢?
“暴发”有两个意义:
①突然发达或得势(多含贬义)。
比如:
暴发户。
②指洪水、疾病等突然发生。
比如:
山洪暴发,暴发海啸等。
“爆发”也有两个意义:
①特指火山爆发。
要学好语文必须做好点滴的积累
②(力量、运动、情绪等)突然发生;(事变)突然发生。
比如:
爆发战争。
由于这两个词语容易相混,很容易写错,同学们有必要认真辨
别。
(2)[熟识熟悉熟习]
①熟识:
对人认识得比较久或对某事物认识得比较透彻。
如:
俞淑秀和郑瑾、道静熟识起来了,情绪也稍微好了一点。
②熟悉:
清楚地知道。
如:
他对这条路很熟悉,果然不久汽车就在官亭停住了。
③熟习:
对某种技术或学识学习得很娴熟或认识得很深刻。
如:
我们熟习的东西有些快要闲起来了,我们不熟习的东西正在强
迫我们去做。
◆辨析:
“熟识”着重于对人或事物各样情况的认识,比较透彻。
“熟悉”着重对人、事物、地方,不是一知半解,不是生分的。
“熟习”着重于对技术或学识很娴熟或认识得很深刻。
“熟识、熟悉”运用范围比“熟习”广,可用于人与人之间的各样关系,也用于对事
物各样情况的认识。
“熟习”常用于学术、技术等方面。
(3)[年轻年轻]
“年轻”指处在青少年时期,强调年龄正是青年时代。
如:
①年轻一代。
②你正年轻,应专心学习。
它只适用于年龄在二十岁左右至三十岁左右的人,而不能用于四五十岁以上的人。
它一般不用于比喻。
要学好语文必须做好点滴的积累
“年轻”指年龄不大(多指十几岁至二十几岁),强调相对来说
年龄处于较小的状态。
如:
①年轻人。
②年富力强。
但它所指的年
龄不大是相对的,而不是绝对的。
可用于二十岁左右至三十岁左右
的人,也能够用于四五十岁以上的人。
如《周总理的睡衣》中“一
位年轻的护士双手捧着周总理的睡衣”《渡船》中“年轻的妈妈
脸上露出了笑脸”。
它能够用于比喻,如:
年轻的风儿吹拂着春天的
旷野,四处都飘洒着醉人的芬芳。
三、有关修辞
1、如果说青春是一条河,那么,这条河流淌过的树木芬芳、草丛湿
润的两岸,应该大多数属于校园。
(比喻)
2、各处是年轻学生青春洋溢的脸,各处是南方特有的高大葳蕤的树,
各处是亚热带的其以芬芳的花。
(排比)
3、看着那么多年轻的学生,或捧着书在读,或拿着饭盒急急忙地在
走,或抱着球风同样在跑,身影消失在操场上、饭厅里和绿荫蒙蒙
的树丛里、晨雾里,让我很羡慕他们。
(排比)
4.我当时真的这样想,还有什么地方能比得上校园更美好,更让人
感人呢?
(反问)
内容总结
(1)要学好语文必须做好点滴的积累
2019年山东省春季高考教材知识点整理
1、我很重要
一、作者简介
毕淑敏:
中国今世女作家,1987年发表处女作《昆仑殇》
(2)曾获
今世文学奖、昆仑文学奖、青年文学奖等各样文学奖30余次
(3)其主
要作品有《预约死亡》《血玲珑》等
(4)二、文体:
哲理散文
(5)哲理散文就是讲哲理,论道理的散文,即以散文的形式讲哲理,