授课顺序调整大气的运动常见天气系统三圈环流世界气候.docx

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授课顺序调整大气的运动常见天气系统三圈环流世界气候

授课顺序调整：

大气的运动—常见天气系统—三圈环流—世界气候

高中第二章大气部分的学习是学生的难点，一直都是老师和学生最头痛的内容之一。

如何才能让学生在学习过程中建立知识思维联系？

如何突破气候部分的学习心理障碍？

一直是我所思考的内容。

本学期我们年级的地理备课组四位老师经过认真讨论拿出一个方案——打乱本章教材的顺序。

这个部分已经讲完了，虽不敢说取得巨大成功，但是至少没有失败，至少是一次有益的尝试。

一个小调整，却带来了不少的收获，记在这里供大家讨论：

授课顺序调整：

大气的运动——常见天气系统——三圈环流——世界气候。

（也就是把三圈环流部分与常见天气系统部分互换。

）

感觉：

过渡更自然，思路更清晰

具体操作过程：

1。

热力环流

2。

大气水平运动

3。

尝试在等压线中画风向（以北半球为例，画出下图左图三点的风向）

4。

加大难度画风向（以北半球为例，画出下图左图三点的风向）

5。

继续加大难度画风向（以北半球为例，画出下图左图三点的风向）

6。

自然过渡到气旋与反气旋。

7。

气团锋面及锋面气旋（具体参看《地理老师的理科情节》一文）

8。

全球大气环流

  三个假设：

1。

假设地球不自转（不考虑地转偏向力）

　　　　　　２。

假设地球不公转（不考虑太阳直射点随季节的移动）

              3。

假设地球表面均匀（不考虑海陆分布差异）

将第1点的热力环流，应用于球体上分析。

否定第1条假设，考虑地转偏向力，得到：

否定第2条假设，考虑太阳直射点随季节移动，得到气压带风带随季节的移动：

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[/url]

否定第三条假设，考虑海陆分布的影响，得到（7月略）：

9。

根据气压带风带推导全球气候分布规律（过程略）。

10。

巩固练习，提供两组气候图，每个学习小组任选一组，组长组织本组组员用前面的原理辨别，并说明其成因与分布。

感觉效果不错，供大家参考。

忽悠地理之城市的区位因素

这是今天上午的一节公开课，第一次用googleearth讲地理课，略有删节。

因为该软件对计算机和网络速度的要求比较高，所以其实我并没有启动该软件，而是事先做好了截图，然后用ACDSee软件全屏放映，给人一种我在实际操作该软件的错觉。

授课过程如下：

我：

这是一个很好玩的软件，叫“googleearth”，可以通过它来查看世界任何地方的卫星图片。

这个软件有很多种玩法，最常用的是在其中找自己所在城市。

我：

这就是我们所在的城市武汉。

（学生一看到这个就兴奋起来）

我：

我们甚至可以找到我们的学校，我们现在就在这里上课哦（图中红色箭头所指）。

（学生一下子更兴奋了）

我：

当然还有一种玩法，就是在googleearth中寻找自己去过的地方，甚至可以拿自己拍摄的照片与其比对。

我在飞机上拍摄的一张照片。

在googleearth上找到的景物。

我在古尔班通古特沙漠上空拍摄的一条山脉。

在googleearth上找到的景物。

我在乌伦古河上空拍摄的由该河流在隔壁上形成的一个绿色走廊。

我在乌伦古河上空拍摄的由该河流在隔壁上形成的一个绿色走廊。

以上主要是为了调动学生的兴趣，这里不再赘述。

我：

前天晚上我又发现一个新玩法

这是湖北东部的卫星图片。

我无意中点了左边窗口中的“EarthCityLights”选项，图片就变成这样的模样了，我们发现武汉这个位置变成了一大块白色区域。

（学生一脸疑惑，我早料到了，于是我又继续哦）

这是长江流域的一副卫星图片。

当我们选择“EarthCityLights”选项，就变成这个样子了：

哦，原来这里可以显示夜景图，这些城市灯光正好显示城市的分布特点。

那么我们这节课就来用这个功能研究城市区位因素。

（学生不住点头，表示明白了这些白色小点的意思哦）

我：

请同学们看图，说说我国城市分布的特点。

学生：

东部多，西部少。

我：

为什么会有这样的分布特点呢？

学生：

这里平原面积广阔，又是季风区，降水条件好。

我：

为什么平原地区城市就多呢？

学生：

地形平坦、土壤肥沃，农业发达，能够养活更多的非农业人口。

我：

很好，也就是说城市多分布在平原地区。

那我们再看看这个：

学生经过一段时间的思考和讨论，认为这里城市主要分布在巴西高原。

我：

是哦。

这里的亚马孙平原城市并不多，而巴西高原城市还多些哦。

为什么呢？

学生：

热带地区，高原上更凉爽，更适合人类生存。

我：

很好，那我们看看也处在热带的印度，看看你的这个结论是否正确哦。

果然德干高原上的城市比高原边缘的沿海平原多哦。

那大家再看看这个图：

我们看看山西、陕西、四川、重庆城市分布的特点。

大家通过讨论和分析得出：

山西城市在汾河谷地比较集中，陕西城市集中在渭河平原，四川重庆的城市主要分布于四川盆地。

我们来总结一下：

地形对城市区位的影响：

城市主要分布在平原地区；热带城市多分布在高原地区；山区城市分布于河谷及开阔的底地。

我们看这幅，比较一下欧洲与非洲北部城市分布的差异：

学生：

欧洲的城市多，非洲北部城市少。

我：

为什么非洲北部城市数目如此的少呢？

学生：

这里热带沙漠广布，不适合人类生存。

我：

恩，很好，大家在看看下面这个地方。

学生：

俄罗斯城市的分布西部多，东部少；南部多，北部少。

我：

为什么？

学生：

俄罗斯地处高纬，气候寒冷，南部比北部要暖和些。

受洋流影响，西部受北大西洋暖流影响，气候温和，东部受千岛寒流影响，气候寒冷。

且东部地形是山地高原位主，城市数目少。

我：

很好，你可否猜想一下加拿大城市分布的特点。

学生：

加拿大当然城市也应该分布在南部地区哦。

总结一下哦：

气候对城市区位的影响：

主要分布于降水和气温适中的地区。

后面我又接着用下面几幅图忽悠了河流、自然资源、交通对城市的影响。

通过尼罗河及两河流域城市分布分析河流对城市的影响。

在一幅图中，学生分析了长江、黄河沿岸城市呈线状、带状分布的特点。

还在这幅图中看出了一些线状分布的规律：

京广线、陇海线、兰新线、沪杭线、浙赣线等等铁路对城市分布的影响。

大家发现俄罗斯中部地区有一个城市很密集的地区，这里是因为石油的开采与加工形成的工业地域哦。

德国的城市分布。

很容易找到鲁尔区城市密集，这也是自然资源对城市的影响哦。

还有一些这里不再罗嗦，意思差不多哦。

算是用googleearth学习地理的一次尝试吧，供大家参考。

呵呵。