说屏2.ppt
《说屏2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说屏2.ppt（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
陈从周陈从周学习目标1、了解“屏”的有关知识，体会作者、1、了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。
2、体会本文生动而有文采的语言。
第第一一次先学后教次先学后教（通通读课文，读课文，感知内容感知内容）1、自学指导内容：
请同学们快速阅读课文，理解课文（结合课后“研讨与练习一”）。
方法：
在文中划出关键性语句，可以和小组的同学讨论。
时间：
3分钟。
检测方法：
抽查提问。
2、自主学习请同学们根据自学指导要求完成自学任务。
11、自自学检测学检测抽查提问22、更正讨论、更正讨论其他同学有不同意见可以提出自己的看法作者介绍了关于屏的哪些知识？
课文写了屏的分隔作用,可以分隔室内室外,既有实用性又有艺术性.还介绍了什么是屏和屏的种类33、小结归纳、小结归纳作者对作者对“屏屏”的感情是怎样的？
的感情是怎样的？
作作者者对对屏屏由由小小时时候候的的向向往往,经经过过后后来来的的深深入入研研究究,对屏充满赞赏之情对屏充满赞赏之情.第第二二次先学后教次先学后教（细细读课文，读课文，正确理解文章正确理解文章内容内容）1、自学指导内容：
请同学们快速阅读课文，理解课文（结合课后“研讨与练习二”）。
方法：
在文中划出关键性语句，可以和小组的同学讨论。
时间：
5分钟。
检测方法：
抽查提问。
2、自主学习请同学们根据自学指导要求完成自学任务。
探究理解文中古诗探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓词的意思，感受浓浓的诗意。
的诗意。
“银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇扑流萤”出自唐诗人杜牧秋夕诗。
出自唐诗人杜牧秋夕诗。
全诗如下：
全诗如下：
“银烛秋光冷画屏，轻银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
卧看牵牛织女星。
”这是一首描写这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。
封建帝王后宫宫女生活图景的诗。
整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。
烘托出人物内心世界的痛苦。
“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖牡丹出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的亭的“游园游园”一出。
杜丽娘为自一出。
杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。
也因此激起了追求青春幸福的热望。
“锦屏人锦屏人”指闺中女郎。
指闺中女郎。
“韶光韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。
指美丽的春光，也暗指自己的青春。
这句话凝聚着主人公心中的无限怨。
这句话凝聚着主人公心中的无限怨。
“抱膝看屏山抱膝看屏山”出于张恨水的金粉世家，出于张恨水的金粉世家，填的是填的是“临江仙临江仙”的词牌。
写女的词牌。
写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失顿悟一生得失。
课文多处引用古诗词的好处：
课文多处引用古诗词的好处：
多处引用古诗词，使全文多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象本文的说明对象屏风屏风这种中国传统器具是相称的。
这种中国传统器具是相称的。
当堂训练当堂训练1.1.完成同步课内阅读部分完成同步课内阅读部分P47P47（88分钟）分钟）2.2.同桌互改同桌互改
升级会员 