经济生活第一单元复习.ppt

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高一经济复习第一单元第一单元四个单元知识结构四个单元知识结构全书逻辑主题生活内容第一单元：

第一单元：

为什么生产为什么生产-消费消费-如何花钱如何花钱第二单元：

第二单元：

是谁生产是谁生产-生产生产-如何挣钱如何挣钱第三单元：

第三单元：

为谁生产为谁生产-分配分配-如何分配如何分配第四单元：

第四单元：

在哪里生产在哪里生产-交换交换-如何发展如何发展经济就是在一定生产所有制基础进行的经济就是在一定生产所有制基础进行的消费消费-生产生产-分配分配-交换交换的的全过程以及在此过程形成的人与人之间关系。

全过程以及在此过程形成的人与人之间关系。

第一单元讲消费，商品货币和外汇第一单元讲消费，商品货币和外汇价格价值与供求，价值规律来支配价格价值与供求，价值规律来支配第二单元说生产，公司企业来承担第二单元说生产，公司企业来承担基本制度来规范，投资就业和维权基本制度来规范，投资就业和维权第三单元说分配，公平效率要兼顾第三单元说分配，公平效率要兼顾分配制度来保障，分配制度来保障，财税财税政策恰好处政策恰好处第四单元市场到，经济全球好热闹第四单元市场到，经济全球好热闹市场调节加宏调，科学发展不可少市场调节加宏调，科学发展不可少经济生活全书歌诀经济生活全书歌诀第一单元概况第一单元概况树立两观树立两观-正确的金钱观、科学的消费观正确的金钱观、科学的消费观提高能力提高能力-参与经济生活能力（交换和结算参与经济生活能力（交换和结算工具使用能力）工具使用能力）遵循经济规律遵循经济规律-价值规律（市场经济最基本价值规律（市场经济最基本规律）规律）第第一一单单元元（如如何何花花钱钱8）消费消费消费对象：

消费对象：

商品商品-商品基本属性使用价值和价值商品基本属性使用价值和价值-物美价廉物美价廉货币货币：

货币职能：

货币职能B和本质和本质-外汇和汇率外汇和汇率B（新新）价格价格价格与价值关系价格与价值关系B（现象和本质）（现象和本质）供求与价格关系供求与价格关系B（现象和本质）（现象和本质）价格变动对生产和生活影响价格变动对生产和生活影响B价值规律内容和表现形式价值规律内容和表现形式B结论企业企业遵循价值规律，按市场规遵循价值规律，按市场规律办事律办事消费者消费者：

树立科学消费观：

树立科学消费观CC树立正确金钱观树立正确金钱观CC政府政府：

宏观调控，整顿规范市场：

宏观调控，整顿规范市场秩序秩序科科学学发发展展观观参与主体参与主体：

国家、政府、生产经营者（企业）、消费者、居民：

国家、政府、生产经营者（企业）、消费者、居民商品价格：

有价值商品价格：

有价值决定，受供求影响决定，受供求影响学会知识之间贯通和联系学会知识之间贯通和联系例例:

新闻报道政府提高离退休及低保人员工资待遇新闻报道政府提高离退休及低保人员工资待遇标准标准。

（一般以民生为背景）。

（一般以民生为背景）钱从何来钱从何来;-;-财政的作用财政的作用财政的作用（实际是政府花钱）财政的作用（实际是政府花钱）-体现体现宏观调控宏观调控的经济手段的经济手段为什么这样做：

为什么这样做：

公平的措施公平的措施之一。

之一。

引申：

实质是贯彻引申：

实质是贯彻科学发展观，核心科学发展观，核心-以人为本以人为本政治生活哲学哲学-历史唯物主义历史唯物主义政府：

性质、宗旨、原则；人民在国家中地位政府：

性质、宗旨、原则；人民在国家中地位三大原理都可以三大原理都可以一般来说，一般来说，经济生活经济生活的主体通常有的主体通常有国家、政府、国家、政府、企业（经营者）、个人（消费者、劳企业（经营者）、个人（消费者、劳动者）动者）等；等；政治生活政治生活的主体通常有的主体通常有国家、政府、国家、政府、党党、政协、政协、公民、人民公民、人民、人大、人大、人大、人大代表、政协、代表、政协、国家机关国家机关、国际社会等；、国际社会等；另外，试题中的相关材料也可能成为另外，试题中的相关材料也可能成为设问的主体。

设问的主体。

解决经济生活中问题通式解决经济生活中问题通式最根本的是发展经济，贯彻落实科学发展观，保持最根本的是发展经济，贯彻落实科学发展观，保持国民经济又好又快的发展（扣帽子）。

国民经济又好又快的发展（扣帽子）。

因为：

经济发展经济发展了了企业效益企业效益好好国家税收国家税收增加增加政府财政收入政府财政收入增加增加增加就业增加就业、居民收入居民收入增加增加-提高提高社会保障水平社会保障水平缩小差距缩小差距（区域差距（城乡（区域差距（城乡-东西南北中）、行业差距），东西南北中）、行业差距），促进公平促进公平-提高效率提高效率-促进和谐促进和谐良性循环良性循环（用哲（用哲学联系观点看问题）学联系观点看问题）经济生活经济生活善于变化角度善于变化角度怎样提高人民的幸福感、幸福指数？

怎样提高人民的幸福感、幸福指数？

解决经济生活中出现的问题？

解决经济生活中出现的问题？

国家（怎样做）以教材顺序为基础，贯穿全书国家（怎样做）以教材顺序为基础，贯穿全书1.1.扩大消费需求扩大消费需求2.2.大力发展生产力大力发展生产力3.3.扩大就业扩大就业4.4.维护劳动者权益维护劳动者权益5.5.调节收入分配，实现社会公平调节收入分配，实现社会公平6.6.处理好效率与公平的关系处理好效率与公平的关系7.7.发挥财政的作用发挥财政的作用8.8.规范市场秩序规范市场秩序9.9.发挥市场作用发挥市场作用10.10.加强宏观调控加强宏观调控11.11.贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观12.12.加快转变经济发展方式加快转变经济发展方式13.13.积极参与国际竞争与合作积极参与国际竞争与合作10解答措施类主观题常见角度和术语解答措施类主观题常见角度和术语经济生活中见到如何经营类题时，应想到经济生活中见到如何经营类题时，应想到企业企业市场：

面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路的商品；遵循价值规市场：

面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路的商品；遵循价值规律，将律，将生产资料生产资料与劳动力进行优化、合理配置。

与劳动力进行优化、合理配置。

科技：

贯彻科教兴国战略，运用高新技术。

科技：

贯彻科教兴国战略，运用高新技术。

管理：

加强管理，贯彻人才强国战略。

管理：

加强管理，贯彻人才强国战略。

素质：

提高经营者、劳动者的素质。

素质：

提高经营者、劳动者的素质。

效益：

努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

效益：

努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

品牌：

树立良好的企业形象与信誉，创立品牌品牌：

树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，冲破国际冲破国际“绿色壁垒绿色壁垒”。

竞争力：

坚持竞争力：

坚持“引进来引进来”与与“走出去走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

争力，积极参与国际竞争。

政治生活知识回答如何做，一般可以从党、国家机关、公民角度政治生活知识回答如何做，一般可以从党、国家机关、公民角度怎样提高人民的幸福感、幸福指数？

怎样提高人民的幸福感、幸福指数？

从国家角度回答时：

要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织和活动原则从国家角度回答时：

要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织和活动原则方面回答。

方面回答。

从党的角度回答时：

要注意从党的领导方式、执政方式和党的建设角度回答。

从党的角度回答时：

要注意从党的领导方式、执政方式和党的建设角度回答。

从公民的角度回答时：

要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从公民的角度回答时：

要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

（3）（3）从从哲学角度哲学角度回答怎样做的问题，一般要回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论侧重于方法论，原理不用过多表述，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

经济生活图表题目经济生活图表题目注意注意：

经济生活试题一般是通过各种形式的图表来反映：

经济生活试题一般是通过各种形式的图表来反映经经济现象济现象，说明，说明经济生活原理经济生活原理；探讨经济现象发生的；探讨经济现象发生的原因原因，提出解决问题的提出解决问题的对策。

对策。

一、五看法：

一、五看法：

看题目、看设置栏目、看数字变化、看针对图表设计的问题、看注看题目、看设置栏目、看数字变化、看针对图表设计的问题、看注释。

释。

二、三个比较：

二、三个比较：

比较图表之间关系，比较图表与材料关系、比较设问之间关系。

比较图表之间关系，比较图表与材料关系、比较设问之间关系。

三、语言概述三、语言概述;四四“W”W”：

whowhenwhowhen、wherewhere、WhichHOWWhichHOW即：

谁、什么时间、什么地方、什么方面、怎么样（成绩、问题）即：

谁、什么时间、什么地方、什么方面、怎么样（成绩、问题）概述要全面：

共性、个性、成绩、问题概述要全面：

共性、个性、成绩、问题12内容内容20082009201020112012农村农村居民居民人均纯收入（元）人均纯收入（元）47615153591969777917实际增长速度实际增长速度（%）8.08.510.911.410.7城镇城镇居民居民人均纯收入（元）人均纯收入（元）1578117175191092181024565实际增长速度实际增长速度（%）8.49.87.88.49.6基尼系数基尼系数0.4910.4900.4810.4770.474例题例题1材料一，材料一，2008年年2012年我国城乡居民人均纯收入、实际增年我国城乡居民人均纯收入、实际增长速度及基尼系数长速度及基尼系数注注：

基尼系数反映一个国家或地区居民之间收入差距水平的统计指标，取其范围在01之间，值越大表示居民之间收入差距越大，一般在0.30.4之间表示居民收入差距相对合理问：

概括材料一反映的经济信息，并请从国民收问：

概括材料一反映的经济信息，并请从国民收入的再分配角度谈谈如何实现社会公平？

入的再分配角度谈谈如何实现社会公平？

13第一小问：

第一小问：

材料一材料一反映了反映了从从2008年年-2012年，年，我国我国城乡居民纯收入城乡居民纯收入快速快速增增长，基尼系数长，基尼系数整体呈整体呈下降下降趋势。

趋势。

（纵比）纵比）2010年以来，农村居民收入年以来，农村居民收入增速快于增速快于城镇，城城镇，城乡居民收入差距逐步缩小，但差距依然较大乡居民收入差距逐步缩小，但差距依然较大（横（横比）比）我国的基尼系数虽有所下降，但依然大于我国的基尼系数虽有所下降，但依然大于0.4,说说明明我国居民之间收入差距随有所缩小，但仍不合我国居民之间收入差距随有所缩小，但仍不合理理（与与注释注释比较用比较用术语进行总结术语进行总结）14第二小问：

第二小问：

并请从国民收入的再分配角度并请从国民收入的再分配角度谈谈如何实现社会公平？

谈谈如何实现社会公平？

1.要加大再分配调节力度，健全以要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保税收、社会保障和转移支付障和转移支付为主要手段的再分配调节机制为主要手段的再分配调节机制，着力，着力解决收入差距大的问题。

解决收入差距大的问题。

2.要规范收入分配秩序，要规范收入分配秩序，保护保护合法收入，合法收入，增加低收增加低收入入者收入，者收入，调节调节过高收入，过高收入，取缔取缔非法收入。

非法收入。

例题例题2材料一：

材料一：

2006-20122006-2012年我国环境治理、科研投入和经济成就年我国环境治理、科研投入和经济成就年份年份环境污染治环境污染治理投资总额理投资总额（亿元亿元）研究与实验发研究与实验发展经费支出展经费支出（亿元亿元）GDP（万亿元万亿元）20062566300321.620084490461631.420106654706240.22012-1024250.8材料二材料二2006-2012我国节能减排主要指标情况我国节能减排主要指标情况注：

注：

我国万元我国万元GDP能耗是世界平均水平的能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的倍，美国的2.3倍，倍，欧盟的欧盟的4.5倍，日本的倍，日本的8倍。

倍。

近年来，我国许多