幼儿园大班游戏玩法9个游戏玩法.docx
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幼儿园大班游戏玩法9个游戏玩法
幼儿园大班游戏玩法（9个）游戏玩法
幼儿园大班游戏教案：
天鹅
游戏名称：
投彩球（大班）
目的：
复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。
准备；彩球1个玩法：
抛球者说出一词，如：
大（黑、美丽、光滑）接
球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。
游戏反复进行。
游戏名称：
悄悄话（大班）
目的：
激发幼儿积极参与活动的兴趣。
玩法：
按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,
然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。
游戏名称：
猜谜（大班）
目的：
培养幼儿的思维能力、口语表达能力。
玩法：
教师说谜面请幼儿说出谜底。
也可请一名幼儿说谜面，教师与其他幼儿进行猜谜。
游戏名称：
超级模仿秀（大班）
目的：
培养幼儿模仿能力。
玩法：
请3-5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。
游戏名称：
一枪打四个（大班）
目的：
练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。
玩法：
教师说：
”一枪打四个”，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如”一枪打三个”一枪打两个”等。
游戏名称：
问答诗歌（大班）
目的：
培养幼儿的记忆力及口语表达能力。
玩法：
教师与幼儿分句背诵儿歌，教师背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。
游戏也可这样进行一如：
教师”一、二、三、四、五、六、七，”幼儿”七、六、五、四、三、二、一”教师”七个阿姨干什么？
”幼儿”七个阿姨来摘果”教师”七个什么手中提”幼儿”七个竹篮手中提”“……”这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌。
游戏名称：
玩偶情境表演（大班）
目的：
培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演。
玩法：
请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话。
游戏名称：
正说反做（大班）
目的：
训练幼儿的反应能力。
玩法：
1请一组幼儿站好，教师说：
”高”，幼儿就要做”矮”的动作，教师说”左转”，幼儿就要做”右转”的动作，依次类推。
2、此游戏也可正话反说。
如：
”上、下”“大、小”''长、短”''好、坏”“对、错”“粗、细”“宽、窄”……
游戏名称：
凑数练习（大班）
目的：
巩固数的加法练习，培养幼儿的思维力及反应能力。
玩法：
教师出示一个数字，如”6”，教师模仿打枪：
”砰、砰”（2枪）请幼儿接着打枪（4枪）。
也可以用”放炮”“敲鼓”“拍手”"跺脚”等增加游戏兴趣。
延伸阅读亲子游戏：
小小绳儿玩法多
（1）玩绳结
先教孩子把绳子4或8折打成结。
爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。
刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。
孩子拋进，爸爸拋出，孩子接住继续向筐内，边拋边说：
'‘拋绳结喽。
”
（2）玩绳圈
学小鸭走路。
先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。
父母做鸭妈妈鸭爸爸。
跳绳圈。
把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳；绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。
套绳圈。
父亲说：
“看谁套绳圈套得快。
”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。
“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。
爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。
（3）玩绳子
踩水浪：
把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。
跳双杆：
爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断变化。
幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。
最后，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳大班益智游戏9则大班益智游戏9则
01开火车
活动目标：
1.能大胆、清楚地与老师对话。
2.愿意跟教师一起玩情节性的游戏。
活动准备：
方向盘一个
活动过程：
1.指导幼儿听老师的指令开火车。
2•并能与老师简单的交流。
如师：
我的火车就要开，谁要坐。
幼儿答：
我要坐。
师：
你是谁？
幼儿：
我是xx坐上火车慢幔跑。
02认鼻子
游戏目的：
训练幼儿观察力。
游戏规则：
被认鼻子的小朋友，只能将头露在外面，其余用布帘遮档。
游戏材料：
纸、皮筋、布帘。
游戏准备：
1.布帘拉起，高度能遮住小朋友胸部以下。
2.、将白纸挖一个洞，露出鼻子的部位，两边系一皮筋，可当面具，套在小朋友脸上。
游戏玩法:
1.将参加者分成两组进行比赛。
2.一方先派代表将鼻子蘇出的面具戴好，站在布帘的后面，由另一方的人猜猜看谁是谁的鼻子。
3.两组幼儿中间用布帘隔开，使一方的人只能露出头。
4.由表演的一方先发问：
”这么漂亮的鼻子是谁的？
”让另一方的人猜猜看。
5.如果猜对了，双方互换位置继续进行游戏，如果猜错了则换另一个小朋友继续猜。
6.猜得快，最先认完小朋友的队为优胜队。
03大圆圈与小圆圈
适合年龄：
3~4岁
游戏目的：
区别大小，培养观察能力。
游戏准备：
1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。
2、大的和小的圆形硬纸片各一个。
游戏方法：
幼儿四散在场地上，边走边念儿歌'‘圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。
看到大圆中间站，见到小圆分散站”。
念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。
活动规则：
教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人）。
指导建议：
1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。
2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。
04数青蛙
玩法：
1.把幼儿分成人数相等的甲乙两组。
2.教师说：
“一只青蛙一张嘴。
”
3.甲组幼儿马上答：
“两只眼睛四条腿。
”
4.乙组答：
“扑通一声跳下水。
”
5.教师接着说：
"两只青蛙两张嘴。
”
6.换乙组幼儿答：
"四只眼睛八条腿。
”
7.甲组幼儿答：
“扑通两声跳下水。
”
8.教师可随意喊出青蛙只数，甲乙组就按青蛙的只数，轮流答出青蛙的眼睛数、几条腿和跳水的声音数。
9.答错的幼儿停止一次游戏。
1.利用问答形式，培养幼儿思维的灵活性。
2.这个游戏也可采用个别幼儿抢答形式，看谁接得快，接得对。
附儿歌《数青蛙》
一只青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水；
两只青蛙两张嘴，
四只眼睛八条腿，
05神奇的纸盒
玩法：
把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。
对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：
“请你把不可以吃的东西拿出来”"请你把不是圆的东西拿出来”等等。
为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：
拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
06扔纸球
玩法：
拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
07会滚动的箱子
玩法：
把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。
为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：
“准备好了吗？
”确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
08接龙
一、游戏目的：
识别几何图形、颜色、实物，学习排序，训练观察能力。
二、游戏规则：
1、按接龙活动的要求依次出卡片，一次一张，每人一次，轮流进行，卡片先出完者为胜。
2、接龙时从两头接，不能从中间接。
三、游戏材料：
剪2厘米宽、5厘米长白卡纸块若干片，画成接龙卡。
四、游戏准备：
幼儿2〜4人一组，每人取5〜6张接龙卡。
五、游戏玩法：
1、实物接龙，把相同的实物相接。
2、颜色接龙，把相同的颜色相接。
3、形状接龙，把相同的形状相接。
09我来找，我来看，我来玩
［活动目标］
1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
［活动准备］
1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
［活动过程］
1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
（1）找图形一一找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
（2）连线一一把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样
的图案。
（3）数数一一认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
（4）走迷宫一一提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。
（5）涂色一一让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。
（6）大寻找。
（7）自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
幼儿游戏9则幼儿游戏9则
'‘打弹子、滚圈子、踢毬子、盯核子、造房子、拉铃子、刮片子、擴结子、抽陀子”称为上海弄堂九子游戏。
01、顶核子
规则玩法：
在场地内画直径10厘米、20厘米、40厘米三个同心圆圈，每圈线宽3厘米。
核子（橄榄核）2个，一个放在圆心，一个由幼儿手持。
身体须直立，用两手指持核子，顶中圈心核子。
每名运动员可进行5次顶核子，如未顶中圈心核子为0分，如顶中，以核子最后所落的位置计算得分。
10厘米圈为1分、20厘米圈为3分、40厘米圈为5分、40厘米圈外为10分。
顶核子时，手持核子不得低于颈部。
根据5轮得分总和计算成绩，分数髙者名次列前。
02、擴结子
规则玩法：
台子1张，麻将牌4只，米结子1只。
持4只麻将牌掷向台面，随后将结子抛向空中，接在手心，拋接之间将桌上4只骨牌相继翻成白色（正面）、横式、竖式、黑色（反面）等多种方式。
结子、骨牌落地为失败。
按抛结子次数多少分输赢。
03、打弹子
规则玩法：
最简单的玩法是“互弹法”。
一人将弹子弹出，另一人用弹子击发，击中者赢对方一枚，未击中，对方击发。
另一种玩法是在地上挖六个拳头大小的坑，前五个坑间隔一米，最后一个坑间隔两米，为“主坑”。
从第一个坑外一米处开始弹球，球不入坑则轮换。
同一球连进五坑再进“主坑”后成为“主球”，“主球”可射杀任意其他弹球，被弹中的球算作失败。
其他球可通过连续击中“主球”3次成为“新主球”。
最后剩下的弹球为赢。
04、造房子
规则玩法：
在长4米宽2米的平坦长方形地面上画上四层楼房，依次将小方砖踢入每层楼房，按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，回到起点为完成。
砖必须踢入指定楼层方才作数，跳跃时单双脚不得踩线，跳错楼层必须重跳。
胜负依据幼儿完成建造各层楼的时间进行比较，用时少者列前；用时相当以重跳、重踢次数少者为胜。
05、扯铃子
规则玩法：
1只铃子，1付连绳的扯榜棒。
玩时两手各握一根扯榜棒，设法将场内的铃子在扯榜棒绳子上转动起来，并变换各种动作，时间为3分钟。
铃子转动为比赛开始，记1分；3分钟内铃子连续转动，不出现落地记5分；铃子在绳上、棒上、空中、地上每变换一种动作加1分，每落地一次扣1分。
得分多者获胜。
06、套圈子
规则玩法：
在6米X2米的长方形场地内，从起套线1.8米处起放20个瓶子，间隔距离为纵向0.4米、横向0.3米。
准备直径为11厘米的套圈10个。
比赛时每人持10个圈，投10次。
从起套线直线向前的瓶子分值依次为1、2、3、4、5分。
未投中计0分。
玩时脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。
根据套中分值的总和计算，分数高者名次列前，如总成绩相等，按单次分值最高者列前。
07、滚轮子
规则玩法：
在一个20米X4米的长方形场地内，放置3根圆柱。
准备滚圈和铁钩各一个。
听到出发信号后，从起点用铁钩钩住轮子向前滚动，在滚动中绕每根圆柱一圈后返回。
不得用手接触滚圈，如果轮子倒地，可在倒地处扶起重来，但需加时5秒。
最终所用时间少者为胜，若成绩相等，则按轮子倒地次数少者列前。
08、跳筋子
规则玩法：
依从膝盖、垂手、腰部、肩胛、头顶再依次往还的次序分9级进行比赛。
每队三人，将橡皮筋拉开成等边三角形，对手三人须在标志物处按同一节奏、统一规定动作进行比赛。
在任一高度未按同一节奏、统一动作和换位即为失败，停止比赛。
最终按完成规定动作级数髙者为胜。
09、抽陀子
一般老上海人管它叫抽'‘贱骨头”。
规则玩法：
一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地上转的陀螺。
陀螺有大有小，有木的有铁的，比赛时2个陀螺对撞，谁的被撞停就输了。
训练孩子注意力的9个小游戏训练孩子注意力的9个小游戏
1、玩扑克
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌（去掉花牌）,随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2,让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。
如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。
随着能力的提髙，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
2、复述数字
大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数,让孩子复述。
每次只增加一位数。
比如，大人报“256”，孩子重复一遍，大人再报"2568”，孩子再重复，大人再报“25681”，孩子再重复，以此类推。
孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。
坚持每天一练。
孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。
3、“开火车”
这种游戏要三人以上。
以三人为例：
三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。
如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。
父拍手喊：
“北京的火车就要开。
”大家一齐拍手喊：
'‘往哪开？
”父拍手喊：
“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：
“广州的火车就要开。
”大家又齐拍手喊：
''往哪开？
”儿子拍手喊：
“上海开”。
这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。
'‘火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。
4、智力训练
比如走迷宫；找图中所隐藏的动物；在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西；找相似图形中的异同（同中找异，异中找同）；比较图的大小长短；记住物品（在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让他报出来）。
5、顶乒乓球
注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。
要保持注意力集中本不容易，若旁边再有人故意制造干扰源，进行人为干扰，你会觉得更难以集中注意。
然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的髙度集中。
以和孩子顶乒乓球来说明：
让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕桌子行走一圈。
大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：
"掉了！
就要掉了！
”但不能碰及孩子的身体。
这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。
接下来可以互换角色玩。
6、指读数字
画一张有25个小方格的表格，将「25的数字顺序打乱，填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。
这个心理学上的注意力训练小游戏，曾有研究表明：
7-8岁儿童完成时间是30-50秒,平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。
可以多制做几张这样的训练表，每天一练。
7、堆火柴棍
家长把多根火柴棍随意搭在一起，让孩子小心翼翼地一根一根拿起来，力求做到每拿起一根时不触动其他的，数量由少到多加大难度。
8、给数字划线
家长可在一张纸上写出几组数字，每组都是一连串的数字，一式两份，家长和孩子各人一份，同时做，看谁先又快又好地做完。
介绍三种题型：
（1）在某个数字下划线。
如划消"8”，如：
487557826868144082681037482685
（2）在两个相同的数字下划线。
如：
660987553479934292239667573397。
（3）在两两相邻的数字下划线。
这两两相邻的数字是其和等于10的两个数字。
如：
259645873655915428753709108746。
9、钟表训练
让孩子拿一块钟表，看它1分钟的走动，假如1分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到二三分钟。
等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次，每次间隔时间10-15秒，若能将注意力连续集中5分钟,已经是不错的成绩了。
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