考试退步发言稿.docx
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考试退步发言稿
2014年上期期末考试总结发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们：
期末考试在各位领导、各位老师的辛勤努力下已顺利结束，在这次考试中，有许多同学，许多科目，许多班级在这次考试中取得了可喜的成绩。
这次考试成绩与我们全体教师辛勤教育教学是分不开的，更与绝大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。
在这次期末考试中，每个班级都涌现出一大批成绩优秀的学生：
一年级：
1、邓晶英唐思宇王蕾200分2、范升晖胡锦扬3、胡锦玲蒋佳贝
4、刘文琪刘佳鑫周鑫5、姜鹏羲王美姣熊菁瑶6、姜妍赵梓怡7、邓仁杰黄彩霞隆浩8、邹谨9、隆永红10（190）黄立行张蓉刘日新隆世杰
四年级：
1、王永周2、雷雯3、李航4、王昊5、杨莎莎6、黄亿安7、黄胜强8、沈思怡9、郑晶10、隆金灿
五年级：
1、姜璇2、姜希玉3、隆嘉庆4、姜思怡5、隆超6、姜铝
7、秦之昊8、刘米诺9、隆麒10、刘鑫张思思
六年级：
1、姜宁2、吴豫婷3、刘苓4、隆金莉5、姜深燕6、肖澳林7、谢瑶
8、邓蓉英9、厉聪10、肖雅亭
还有一些同学，在这一期学习上认真钻研，好学多问，成绩进步显著；
1、姜妍2、胡翔3、刘鸿逸隆科4、黄胜强5、张思思6、邓蓉英
以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。
同时与我们班主任、科任教师辛勤劳动分不开的。
这些同学值得我们在座所有同学学习，要以他们为榜样，向他们看齐，力争在以后的考试中能实现自己预定的目标。
在这里，我还要表扬一些同学：
同学们，紧张的期末考试已经过去了，我希望通过本次考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。
我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。
下面就今后的学习情况给同学们提几点要求：
首先我们也要正确面对考试成绩。
我们不能盲目乐观，更不能过分悲观，像一年级的成绩平均90分以上的同学有三四十个，而五年级班级第一名的平均成绩都只有80多分，这跟试卷的难易程度也有一定的联系，象前几天老师接了一个学生家长的电话，说她的孩子平时考试总是有八九十分，这次只考了七十多分，但实际上她在班级的名次还是没有多大变化。
并不能光凭成绩就说她退步了，当然我这里不是告诉大家满足于班上的名次，人外有人，天外有天，你跟全镇、全县的同学比，你还是第一名吗，像我们校长的女儿每次考完得了班上第一名还不知足，还要她妈妈帮忙看全镇同学的成绩，她的目标不是自己学校的第一名，要看自己在全镇五百多名同学中的位置，听说这两期她的成绩都是全镇的第一名。
要对比自己的竞争对手，对手是你前进的动力，每个人都应该好好查看我们的竞争对手，看看本次考试谁胜谁负，败在哪一学科，究其原因，制定下一步学习计划。
瞄准你的对手奋力攀登，就一定会取得成功。
期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。
这次考试的成绩与各位同学期中考试时制定的目标相比，绝大部分同学达到了预期效果。
但也有部分同学与原定目标还存在一定差距，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
有这样一句格言：
在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。
。
同学们，快乐的暑假即将到来，希望同学们在五十多天的假期中好好享受你们的快乐，更要花出一些时间完成老师交代的暑假作业，完善这一期学习上的不足。
在新学期中能取得更好的成绩。
祝老师们同学们暑假快乐，谢谢大家!
篇二：
期中考试质量分析发言稿
期中考试质量分析大会发言稿
尊敬的各位班主任老师、亲爱的同学们，大家好！
首先，总结一下期中考试的情况。
这次考试，在教导处的组织安排、科任教师的认真监考下，考纪考风良好；所有试题，均侧重基础，试题难易程度适中。
在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学们勤奋、刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。
大家都知道，这次考试是对每位同学半个学期学习情况检查和总结。
也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
总评成绩突出的班级:
103、113、114、109、106、111、101平均分前四名班级：
103、113、114、111优秀率前四名班级：
103、113、106、114、及格率前四名班级：
103、111、114、112
语文：
111、113、114、105数学：
103、114、101、111英语：
103、109、114、108政治：
105、103、106、113历史：
113、109、103、107地理：
109、113、114、108生物：
103、106、101、102级部前五十学生：
进步较大的
一份耕耘，一分收获，请允许我向在这一次期中考试中取得了优异成绩的班级和同学表示最热烈的祝贺！
向在本次考试中获得进步的同学说声：
你们——好样的！
但本次考试反应出的问题也不少，1、是有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当会事；有些同学对期中考试思想上不够重视，态度不端正，成绩低位徘徊或退步明显的情况不少，2、是有部分同学偏科现象严重，尤其是数学、英语、地理、生物等科目，很多人就得得分很低，甚至可以说是触目惊心。
我希望这些同学应该好好的反省反省。
想一想你今天的学习对得起关心你的老师，对得起含辛茹苦的家长，对得起一直支持你的亲戚和朋友吗？
3、部分学生考试携带资料、4、演算纸过多、不透明笔袋，5、书写不认真
同学们,期中考试已经结束。
我们重视成绩，但我们也要正确面对考试成绩“胜不骄、败不馁”，胜败乃兵家常事，对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持，因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点，没有暴露。
应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢？
那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。
对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失败乃成功之母,那就需要注意以下四个方面—“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。
包括学习、上课听讲、作业等等，认真高效！
我们要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。
生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功，最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现，在这个历程中,随时,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。
建议同学们要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，明确自己学习的特点、优势科和偏科，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
二要找一个学习竞争的对手，超越对手的同时也超越自我，千万不要眼高手低，大事做不来，小事不愿做，那永远也体会不到到成功的感觉。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到：
“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。
有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在？
我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，
学习在高耗和低效中进行。
所以，我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
学习是刻苦拼搏、持之以恒。
正所谓学海无涯，唯勤是岸。
只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
前半期年级存在的问题
1对自己要求不严，学习时间抓得不紧，目前上课、自习的纪律都急待加强,有上课时随意说话的,东张西望的，心不在焉的,尤其是自习课的纪律需要加强，严格按照级部的八不要求，其次升旗、集会、课间操说话现象严重
（2）不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎,,敷衍塞责,态度极不认真.
2学习风气不浓，对自己缺乏信心，不珍惜今天来之不易的机会，不能很好把握现在大好的学习机会，没有把所有的时间与精力放在学习上，放在学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度，有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识；
3学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听。
④课间追逐打闹的。
课前准备差；坚决禁止在走廊上逗打、嬉戏、大喊大叫的不良习惯。
4卫生打扫拖拖拉拉，
5、午餐饭后很长时间，一部分同学不能够自觉遵守教师自习纪律，大声喧哗、吵闹。
提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。
（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；
同学们，常规纪律是搞好学习的保证。
我一直认为：
态度决定一切。
端正的学习态度，认真的做人态度，严格的纪律观念，学业成功的关键离不开我们做每一件事的态度。
保持洁净的仪表，准时进教室，按时午休就寝，保持教学区内的和谐安静，不嬉笑打闹，高效率、有计划、有纪律的去学习才是我们应尽的本分。
各位同学应该积极自我反省，自我调控，对极少数不思勤奋努力，不求进取，随心所欲，不负责任，违纪犯规，甚至影响他人的学生，将给予严惩。
年级将对一贯表现较差且屡教不改，不见进步的同学，要劝告一批，惩戒一批，为了使同学们在以后有一个优越规范有序的学习环境，我们必须这样做。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。
我希望通过本次考试表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起冬季学习新高潮。
希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。
总之，我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
最后送给同学们一句话，世上无难事，只要肯登攀。
最后的胜利永远属于那些奋斗前进的人们！
努力吧！
同学们，让我们静下心来，脚踏实地用心勤奋学习，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！
篇三：
期末考试大会发言稿
期末考试大会发言稿
期末考试大会发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
首先我代表全体同学感谢半年来对我们辛勤付出的各位老师！
老师，您辛苦了！
此刻，我作为进步学生代表上台发言感到非常荣幸，下面说说我的一些体会。
前两次月考我退步很快，回家后认真思考了退步原因。
主要有两点：
一是因为我没有良好的学习态度，总认为不用努力，也不会太差，我错了。
学习像逆水行舟，不进则退。
二是因为我有偏科现象，英语成绩实在太差了，是我拉分的主要学科。
找到原因后，我制订了学习计划：
1.端正学习态度，把心思全部用在学习上。
2.针对英语学科认真制定了复习计划。
3.合理安排时间，按老师要求每天自觉上四节晚自习，有一节专门复习英语。
4.注重巩固复习，每天晚上完成作业后，要把一天学过的内容再温习一遍。
我就是这样做的。
这次考试成绩不理想的同学，只要努力，你也会取得好成绩的。
马上放寒假了，我想为大家提几点建议：
1.认真完成假期作业。
2.坚持每天1到2个小时复习学过的知识。
3.多读书。
我们看的名著要认真阅读，做好读书笔记，并认真写读后感。
4.在家中，多帮父母做一些力所能及的家务。
5.建议一些字写得不太好的同学要坚持每天写一到两篇字帖。
最后，我预祝同学们度过一个有意义、有收获的假期。
预祝老师们度过一个快乐轻松的假期。
我的发言完毕，谢谢大家！
篇四：
期中考试发言稿
三（4）班期中考试发言稿敬爱的各位家长朋友：
你们好！
一年两度的家长会又如约而至了，非常感谢您能按时来参加。
有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。
召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康快乐地成长。
一、说说三年级
小学一般分为三个阶段，即：
一二年级为低年级阶段，三四年级为中年级阶段，五六年级为高年级阶段。
而处在这个年龄段的孩子自尊心增强，也开始有了独立意识，可是往往做事情又达不到要求，男孩子变得更加调皮，女孩子也开始有了自己的小心思。
与此同时，进入三年级以后，各科教材上的要求有所提高，难度有所增加，以语文为例，教学内容除了字词句积累，同时又增加了阅读理解，作文的篇幅也增多了，并且英语也纳入正式考试科目。
所以三年级是一个转折期，跳跃期，也是一个困难期，如果孩子不好好学习，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入三年级以来很多孩子考试分数偏低的一个原因。
包括这次期中考试也是。
一、学生情况
本班现有学生78人，其中男生46人，女生32人。
班上的学生大部分都很听话，很认真学习，但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教诲，但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉，让学生健康成长，总之学生情况应该引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。
作为班主任，我的工作思想是：
一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。
能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。
在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只是孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。
从这来看，平时的学习中,很多孩子较认真,平时作业书写较工整的有米妮妮、李锦玉、邓欣烨、程志凤、郑新月、胡银轩、方馨悦、肖紫怡、马越、田成熙、李雪、张怡怡、石乐、吕浩贤、张志刚、周杰、冶金才等，特别要表扬的是李锦玉、米妮妮、书写相当认真，当然有一部分同学书写有了很大的进步。
而冯鑫、周欣怡、张云鹏、马越、方馨悦、程志凤、李浩源、席伟辰、陈越、田晨曦、武涛、余汶峰、吕浩贤、冶金才、王冰冰、罗芳彤等，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也在这儿和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
当然也有些孩子这学期写字有了很大的退步，希望家长能够及时指导和纠正孩子。
这学期，孩子们在学校举行
的运动会中取得了很好的成绩，我们班的入场式在三年级四个班中取得了第一名，团体总分也是第一，孩子们的照片我也制成了课件大家可以看看，目的就是让孩子们在各项活动中都能积极参与，看到孩子的点滴成长进步，我为他们感到高兴。
现在有请马越家长和方馨悦家长和大家交流一下他们平时教育孩子的方法。
二、聊聊这次期中考试
这次期中考试，综合来看，大多数孩子语、数、英三科成绩都比较均衡，个别孩子有偏科现象。
如果孩子的各科成绩都不好，只能说明我们的孩子方法有问题，或者态度不认真，再者就是没养成好的学习习惯。
那么我们就应该从这几个方面着手去辅导孩子。
如若有一门偏低，那么说明我们的孩子不是不聪明，而是对某一科缺乏兴趣，或者学习上存在着薄弱环节。
那么再平时的学习及复习中，我们更应该及早加强练习。
下面以我就这次语文期中考试来具体的说一说：
这次语文试卷的考查内容大致分为这样三块，一是字词句积累的基础知识，二是课内外阅读，三是作文。
其中，以课内外阅读题失分最多。
半数以上的孩子存在着不能认真阅读短文，不会阅读不会思考的现象。
作文上，则出现了很多孩子不会审题的现象，读不懂作文要求，包括平时单元测试卷也是如此，以至于很多孩子写跑题，如把写景的文章写成人或事，把写玩具的文章写成动物等，实在令人头疼。
当然也有一些孩子错别字太多，标点符号加不清楚，句子写不通顺，这些都是写作的一般要求，有些孩子却根本做不到。
特别是个别孩子再加上基础知识掌握不牢，平时抄个生字词都出现错误，所以考试时自然考不出理想的成绩。
总体情况：
90分以上：
人80—89：
人70—79：
人60—69：
人60分以下：
人
平均分：
分
考试情况分析：
1．基础题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进行了重点复习的内容。
但部分同学还是出现了很多问题。
2．课外阅读题比较简单，但有的同学因为粗心漏掉了题。
3．作文比较简单，是已经练习过了的题，除了一个同学没有看清题目写跑题外，其他的同学审题都没有太大偏差。
暴露出的问题：
1．基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。
2．没有人提醒，没有人念题，自己读题不细心，出现了看错题和看漏题的现象。
3．从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。
解决的办法：
1．继续坚持每课过关，听写生字词语。
2．背书情况监督，按要求背诵，反复背。
3．争取每学完一个单元进行考试。
4．多阅读，多练笔，提高写作能力。
三、谈谈语文辅导
面对孩子进入三年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师都
要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。
下面谈谈大家
特别关心的语文学习问题。
这个学期，许多家长见了面都问：
“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。
”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。
为什么呢？
因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。
可是每单元看，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。
这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。
其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。
一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然的决定了孩子发展的方向。
教师的一视同仁总是相对的，对于教育责任感特别强、与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些，因为没有家长的配合，教师努力全然是做无用功。
看课件：
三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一的家长基本没有能力跟得上；三分之一的家长对自己孩子的学习不管不问。
而这，就是不及格、及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
同在一个班级，教是一样的教。
如果你没有按照老师的要求去做，没有做到尽家长的责任，就不要向孩子提学习要求，更没有资格去责备他们。
同一个班级，孩子之间的竞争归根结底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
平时不闻不问，考差了大发雷霆，不负责任的表现。
要怎么看？
一个要看看在班级中的位臵，是高于平均分还是低于平均分。
可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。
还有一个要看看他错的原因。
如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。
如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。
三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。
主要可以从三个方面来着手：
1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。
这两个方面其实都取决于一个词“认真”。
很多同学们在拿到考试卷后，看着分数念叨：
“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。
等等类似的话。
我认为粗心不是天生的，是怎么造成的，是自己日积月累的，是答卷习惯差了，不认真了才造成粗心的。
平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语也要错好几个，到考试时怎么可能做到不粗心呢？
想细心也细心不起来。
粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。
所以，粗心比做不出更不应该。
要适应中年级的学习，还有一点就是要提高作业的效率。
现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。
而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上语数外三门学科都有作业，都需要时间。
在这样的情况下，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。
要改变这种情况需要老师和家长的配合，请家长们在孩子
完成回家作业时可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。
2、提高阅读理解能力
对思维能力、理解能力的培养，可以从以下2个方面去试一试：
1）认真听讲，积极思维。
平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。
所以孩子在课上一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。
像这次的语文调研考试，很多题目都是来源于课文，很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过，但是由于部分孩子听课习惯差，导致考试成绩不理想。
2）多看书，多交流。
阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识，所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。
而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能只是简单地规定他看多少时间。
可以在他看完后谈谈书中的内容、主题，他的想法等等。
既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。
在这个方面还要请家长们多督促，多指导。
3、提高写作能力
1）保质保量完成练笔作业
提高写作能力，经常练笔不失为一个好办法。
让孩子在双休日写的小作文，一般结合学生的日常生活中的人、事、活动或配合所教课文进行一些小练笔。
练笔内容和学生的校园生活紧密结合，让学生有内容可写，再加强写作与修改作文的指导，就容易写出质量，就会受益较大。
我发现部分孩子的练笔质量很差，感觉似乎以完成任务为目的，这与提高写作能力是背道而驰的。
希望家长能多提醒，多督促。
2）课外阅读注意积累
作文不同于其它习题，它不可能在一周或一月内一蹴而就，这只能靠平时日积月累，逐步提高。
刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。
看课件
3）接触生活，加强语言表达。
其实写作文很简单，就是把自己看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。
所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。
平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。
生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，既不加重负担，又有效。
下面我想就作业等方面的一些问题讲一讲。
其实上一次家长会我就讲过作业问题。
有些学生在家里的作业总是做得一塌糊涂，他宁愿来学校重新做过，有时候是今天的没补完，明天的又要补。
还有一些是能拖就拖，
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