科研实习报告4篇.docx

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科研实习报告4篇

科研实习报告4篇

　　各位领导、各位同仁：

　　大家好!

　　我于xx年9月受上级组织调配到××中心小学任科研处主任，详细管理学校的教育科研工作，过去的一年我的工作得到学校领导和全体老师的大力支持和协助，在此我表示诚心的感谢!

　　总结过去的一个学年，我们科研处在校长的干脆领导下，在县教研室的关怀指导下以效劳于老师素养的全面提升为宗旨，紧紧围绕课程改革以科研为先导、以队伍素养提升为本，以课例探究为突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研质量，努力做到“突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高”。

一个中心：

以教师专业水平不断提高为中心;两个转变：

教育观念和教学行为转变;三个提高：

老师课堂教学实力的提高、教研水平和科研实力的提高。

　　一、为老师的开展着想，对老师负责

　　1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。

一是力抓岗前培训，实施全员培训，踊跃参加省、市、县组织的课改骨干老师培训。

学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方位参加。

二是组织好学校校本培训。

组织了课改起始年级的学科教材培训和学科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。

三是为老师免费订阅各种学习资料，进一步完善学习制度加强学习管理，大力开展学习型教研。

　　2、加强教研活动的开展，让老师在活动中展示自己的实力，提高教研理论水平和业务实力。

踊跃稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在必须程度上形成了一些老师深钻教材，改良教学，取长补短，相互学习的良好局面。

老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。

查阅老师交回的由科研处制作下发的《听课看法反应表》，便不难看出，教师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反响吗?

　　3、加强“塑师”工程后续管理，彰显示范辐射功能，努力促进全体老师的专业开展。

建立名师档案，做好名师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个探究课题，每学期进展公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。

　　4、做好青年老师的造就与教学新秀的选拔工作。

要求每个造就对象：

①写一篇有教改新理念的教学设计;②上一节教改汇报课;③写一篇教学案例;④进展一次老师论坛;⑤进展一次听课沟通。

通过“新绿杯”新老师课堂教学大赛，提高新老师的课堂教学实力，选拔了教学新秀。

　　5、建立老师个人成长档案。

科研处统一编制老师专业成长档案，要求老师个人制定成长规划，充分关注老师成长过程，并做好成长档案的展示沟通工作，促进老师专业化水平的提升。

我校老师在上级举办的各种竞赛中都取得了较好的成果：

如课件制作获全国二等奖，全县科研处主任“四项全能竞赛”获县一等奖，音乐课竞课获县三等奖。

多篇德育案例评比获全县一、二、三等奖等。

　　二、加强效劳意识，对学校负责

　　作为科研处主任，本人努力做好校长的助手。

协同教研组努力做好了以下几方面的工作：

　　1、健全和完善校本探究制度，推动校本探究走向普及，走向常态。

我们建立了《校本教研三级管理制度》《老师理论学习制度》、《老师培训制度》、《对话沟通制度》、《课题探究制度》、《校本教研沙龙制度》、《老师实践反思制度》等。

　　2、加强教学探究工作，使老师能把课改的新理念运用到教学实际中去，提高老师的教学实力，为新课程的全面实施奠定根底。

设立了教研组教研活动日，大力开展教学型教研，以“课例”为载体，聚焦课堂，围绕如何上好一节课绽开，把探究贯穿在备课、上课、评课等教学环节中，优化课堂教学构造，力求教学方式的多样化，促使常态教学面貌跳出陈旧教学模式的格局，求得最正确的教学效率。

　　深化推动了每周“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反应等。

每次活动每个教师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。

　　3、以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，以新教材为内容的教学方法、教学过程的探究工作。

以“学科课堂教学实施策略”为专题，结合学科特点及教改实践，以名师牵头，确立学科探究课题，大力开展校本课题探究工作。

　　4、踊跃推行“六个一”新课程教学管理。

即：

老师每周读一篇教育教学理论文章，每月推出两节课改优质课、并作好有深度的教学反思，每月听一节互观课，每学期完成一个教学典型案例，每学年上一节研讨课，每个校级名师要申报一个校本探究课题并进展探究。

　　5、踊跃开展“教研协作校”的校际沟通活动，优势互补，强势开展。

我校胜利举办了大石、××、嵩峰、毛村四校校际教研活动，以课例观摩与研讨以及学校教务处论坛的形式，使校际教研活动取得实效。

　　6、加强完小校本教研工作的指导和催促。

通过开展完小片际教研活动和名师送优质课活动，搅动完小校本教研工作，要求每个完小每学期自主组织的活动不得少于5次，促进完小老师的专业开展。

最新科研实习报告范文

　　xx最新科研实习报告范文

　　5月11日，我作为国际合作处到科研部门学习沟通人员，进入水力学所实习，吴所长、赵所长、张书记等对学习沟通活动赐予了高度重视，吴所长热忱地欢送了我并具体介绍了水力学所的相关业务;赵所长作为冷却塔室的主任，介绍了将要支配我实习工作的冷却塔室的相关业务和目前正在进展的重点工程“高位集水超大型冷却塔工艺设计”工程;张书记也对该学习沟通的形式表示确定并对实习工作做了妥当的支配，吴所长特殊委派冷却塔室的宋志勇工程师对我进展指导和协助。

　　不知不觉间，在水力学所冷却塔室实习已经满一个月了。

从刚起先来的不适应到渐渐熟识再到后来的融入其中，对我而言，是一个成长的过程，或者说是螺旋上升式的经验。

虽然在实习前满怀信念地做好了要虚心学习、深度体验、吃苦耐劳的打算，谨慎完成彭处布置的“四个一”任务：

1、深化了解一个科研工程;2、深度采访一位科研人员;3、帮助翻译一篇科技论文;4、初步提出一项管理建议。

然而，科研部门与职能部门迥然不同的工作内容和工作气氛让初来乍到的我有些不适应，科研人员的严谨，静谧而惊慌的工作气氛，没有了接二连三的电话铃声，没有了人来人往的事务往来，我甚至感到有些压抑。

其实我早就有心理打算，起初的不适应是势必的。

因为，虽然科研工作与管理工作是有机结合的统一体，却有着很大的不同，科研工作不像管理工作那样，须要接触大量的人和事，进展大量的沟通和沟通，而更多是要静默地伏案探究与计算，不辞辛苦地来回于办公室和试验基地。

后来，通过渐渐地接触和了解，我发觉，科研人员也并不是我之前所想的那么肃穆谨慎、一本正经，跟他们在一起时间久了，也会有很多好玩的话题和快乐的小插曲。

原来，我以前对科研人员“肃穆不苟”的印象并不恰当，科研人员和管理人员本质上并没有差异，只是工作性质对自身的要求不同罢了。

　　记得实习的第一天，宋工就给了我一本我院老专家赵振国编写的《冷却塔》一书。

书中对冷却塔的作用、分类、组成、计算、测试等各方面都有比拟简介易懂的介绍，让我对冷却塔不再是一头雾水，没有概念。

在翻译科技论文时，由于对冷却塔比拟生疏，论文的专业涉及又很深，因此翻译起来相当困难。

冷却塔室的专家们给我供应资料、帮我解答问题，让我能够顺当地完成翻译。

在试验室和仪器室观摩帮助时，宋工和冯工激情澎湃地给我讲解并演示测塔的步骤、艰辛和乐趣，变更了我对科研工作刻板枯燥的印象。

办公室里，空调失灵，燥热难耐，张工、黄工想尽方法为大家缔造凉爽办公环境……在所里，我慢慢没有了起初的不适应，发觉自己正在渐渐地融入这个科研之家。

　　实习的一个月里，对科研和管理工作的体会是一方面，让我受益更多的是深度体验了科研人员的日常工作和生活，了解了科研工作的辛苦，不但须要大量的脑力工作，还要付出大量的体力劳动。

在冷却塔室，试验人员每周五天工作日平均要有三天要去大兴试验基地做试验。

每天早晨八点钟一到办公室，就要起先约车，然后就是打算好要带的东西启程，黄昏再从大兴返回所里。

我虽然是个外行，但是通过学习和实地考察学习，觉得做试验虽然辛苦，但也有乐趣在其中。

模型不是搭好就完事了的，须要不断地进展性能测试，以保证明验能够在设定的条件下进展。

在水力学所实习的这一个月，我参加学习的这个工程启动时间不长，根本上都是在进展模型的安装和初期调试工作，包括模型测试仪器的率定、测温系统的安装、加热系统进风口的改造、增加塔筒保温层、塔内风温匀称性率定等，……只有当全部试验条件都到达模型设计要求时，才能进展正式试验。

各项调试完成后，进展了局部试验工况的详细测试工作。

　　实习期间，我还有幸参与了水力学所的老所长陈惠泉给大家做的长达一天的精彩讲座：

《精度和谐与尺度和谐》。

如赵所长所言，这是陈老所长60年科研工作的成果与结晶。

精度和谐就是数据的准确度要精确，既不能过大，也不能过小;而尺度和谐那么是单位要统一，打个简洁的比方，6个苹果和4个桃子是不能累计的。

当然，陈老所长讲得比这要深邃得多，从详细的运算到生动的举例，我一个外行人只能听得懂也许。

但是我认为，精度和谐与尺度和谐并不只适用于科研工作，在管理工作中，同样适用。

就犹如做一件事情，既不能马虎了事，又不能舍本逐末，还要驾驭做事的原那么和尺度。

陈老所长还鼓舞年轻人要刻苦扎实地工作，他说，我们是“华蜜”的一代，一是有大事业可以做，二是有足够的时间。

因此，“身在福中要知福”，要“大干”一场。

他还引用了marktwain的一句话来证明自己“还很年轻”——ageisnotdeterminedbyyears。

他说明说，我的year是很长了，但是age并不大。

陈老所长的乐观和敬业精神真是值得我们每一个人学习。

　　另外值得一提的是，在实习将要完毕的前一天，冷却塔室正须要跟与其合作的意大利的一个设备制造公司进展设备制造和改造的会谈，特别幸运地，我担当了翻译，于是我经验一次真正意义上的科研翻译。

依据“等动力飘滴测试系统设计方案”，我院向对方提出了一些设计要求，并相互沟通了看法和建议，经过近两个小时的沟通，双方圆满完成了会谈，对方将遵照我院要求完成设备的制造和附加等。

当一些从来以前没有用过的技术词汇从我口中说出来的时候，成就感还是小有的。

　　这一个月的实习使我受益匪浅，不但学习了冷却塔的相关学问和正在进展的重点探究课题，深化了解了科研人员工作的苦与乐，还磨练了自身的意志，提高了综合素养，而这些，会让我更好地完本钱职工作，更好地效劳科研。

　　“标准管理、效劳科研”，这是我们提出的工作方针。

为科研工作效劳，不只是我们管理人员的责任，更是我们为之傲慢的所在。

最新关于小学科研的实习报告范文

　　各位领导、各位同仁：

　　大家好!

　　我于xx年9月受上级组织调配到××中心小学任科研处主任，详细管理学校的教育科研工作，过去的一年我的工作得到学校领导和全体老师的大力支持和协助，在此我表示诚心的感谢!

　　总结过去的一个学年，我们科研处在校长的干脆领导下，在县教研室的关怀指导下以效劳于老师素养的全面提升为宗旨，紧紧围绕课程改革以科研为先导、以队伍素养提升为本，以课例探究为突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研质量，努力做到“突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高”。

一个中心：

以教师专业水平不断提高为中心;两个转变：

教育观念和教学行为转变;三个提高：

老师课堂教学实力的提高、教研水平和科研实力的提高。

　　一、为老师的开展着想，对老师负责

　　1、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，提高教研水平。

一是力抓岗前培训，实施全员培训，踊跃参加省、市、县组织的课改骨干老师培训。

学校予以学习培训的经费保障，市内培训做到多人次、全方位参加。

二是组织好学校校本培训。

组织了课改起始年级的学科教材培训和学科课改理念与实施策略的专题培训以及课改课例、案例培训等。

三是为老师免费订阅各种学习资料，进一步完善学习制度加强学习管理，大力开展学习型教研。

　　2、加强教研活动的开展，让老师在活动中展示自己的实力，提高教研理论水平和业务实力。

踊跃稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在必须程度上形成了一些老师深钻教材，改良教学，取长补短，相互学习的良好局面。

老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。

查阅老师交回的由科研处制作下发的《听课看法反应表》，便不难看出，教师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反响吗?

　　3、加强“塑师”工程后续管理，彰显示范辐射功能，努力促进全体老师的专业开展。

建立名师档案，做好名师成长记录，建立名师年度考评制度，要求每位名师有一个探究课题，每学期进展公开课，观摩、示范教学，专题讲座等系列教学活动，充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。

　　4、做好青年老师的造就与教学新秀的选拔工作。

要求每个造就对象：

①写一篇有教改新理念的教学设计;②上一节教改汇报课;③写一篇教学案例;④进展一次老师论坛;⑤进展一次听课沟通。

通过“新绿杯”新老师课堂教学大赛，提高新老师的课堂教学实力，选拔了教学新秀。

　　5、建立老师个人成长档案。

科研处统一编制老师专业成长档案，要求老师个人制定成长规划，充分关注老师成长过程，并做好成长档案的展示沟通工作，促进老师专业化水平的提升。

我校老师在上级举办的各种竞赛中都取得了较好的成果：

如课件制作获全国二等奖，全县科研处主任“四项全能竞赛”获县一等奖，音乐课竞课获县三等奖。

多篇德育案例评比获全县一、二、三等奖等。

　　二、加强效劳意识，对学校负责

　　作为科研处主任，本人努力做好校长的助手。

协同教研组努力做好了以下几方面的工作：

　　1、健全和完善校本探究制度，推动校本探究走向普及，走向常态。

我们建立了《校本教研三级管理制度》《老师理论学习制度》、《老师培训制度》、《对话沟通制度》、《课题探究制度》、《校本教研沙龙制度》、《老师实践反思制度》等。

　　2、加强教学探究工作，使老师能把课改的新理念运用到教学实际中去，提高老师的教学实力，为新课程的全面实施奠定根底。

设立了教研组教研活动日，大力开展教学型教研，以“课例”为载体，聚焦课堂，围绕如何上好一节课绽开，把探究贯穿在备课、上课、评课等教学环节中，优化课堂教学构造，力求教学方式的多样化，促使常态教学面貌跳出陈旧教学模式的格局，求得最正确的教学效率。

深化推动了每周“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反应等。

每次活动每个教师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。

　　3、以新理念、新课标为指导，抓好以新课改为中心，以新教材为内容的教学方法、教学过程的探究工作。

以“学科课堂教学实施策略”为专题，结合学科特点及教改实践，以名师牵头，确立学科探究课题，大力开展校本课题探究工作。

　　4、踊跃推行“六个一”新课程教学管理。

即：

老师每周读一篇教育教学理论文章，每月推出两节课改优质课、并作好有深度的教学反思，每月听一节互观课，每学期完成一个教学典型案例，每学年上一节研讨课，每个校级名师要申报一个校本探究课题并进展探究。

　　5、踊跃开展“教研协作校”的校际沟通活动，优势互补，强势开展。

我校胜利举办了大石、××、嵩峰、毛村四校校际教研活动，以课例观摩与研讨以及学校教务处论坛的形式，使校际教研活动取得实效。

　　6、加强完小校本教研工作的指导和催促。

通过开展完小片际教研活动和名师送优质课活动，搅动完小校本教研工作，要求每个完小每学期自主组织的活动不得少于5次，促进完小老师的专业开展。

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　　虽然在实习前满怀信念地做好了要虚心学习、深度体验、吃苦耐劳的打算，谨慎完成彭处布置的“四个一”任务：

　　1、深化了解一个科研工程;

　　2、深度采访一位科研人员;

　　3、帮助翻译一篇科技论文;

　　4、初步提出一项管理建议。

　　然而，科研部门与职能部门迥然不同的工作内容和工作气氛让初来乍到的我有些不适应，科研人员的严谨，静谧而惊慌的工作气氛，没有了接二连三的电话铃声，没有了人来人往的事务往来，我甚至感到有些压抑。

　　其实我早就有心理打算，起初的不适应是势必的。

因为，虽然科研工作与管理工作是有机结合的统一体，却有着很大的不同，科研工作不像管理工作那样，须要接触大量的人和事，进展大量的沟通和沟通，而更多是要静默地伏案探究与计算，不辞辛苦地来回于办公室和试验基地。

后来，通过渐渐地接触和了解，我发觉，科研人员也并不是我之前所想的那么肃穆谨慎、一本正经，跟他们在一起时间久了，也会有很多好玩的话题和快乐的小插曲。

原来，我以前对科研人员“肃穆不苟”的印象并不恰当，科研人员和管理人员本质上并没有差异，只是工作性质对自身的要求不同罢了。

　　记得实习的第一天，宋工就给了我一本我院老专家赵振国编写的《冷却塔》一书。

书中对冷却塔的作用、分类、组成、计算、测试等各方面都有比拟简介易懂的介绍，让我对冷却塔不再是一头雾水，没有概念。

在翻译科技论文时，由于对冷却塔比拟生疏，论文的专业涉及又很深，因此翻译起来相当困难。

　　冷却塔室的专家们给我供应资料、帮我解答问题，让我能够顺当地完成翻译。

在试验室和仪器室观摩帮助时，宋工和冯工激情澎湃地给我讲解并演示测塔的步骤、艰辛和乐趣，变更了我对科研工作刻板枯燥的印象。

办公室里，空调失灵，燥热难耐，张工、黄工想尽方法为大家缔造凉爽办公环境……

　　在所里，我慢慢没有了起初的不适应，发觉自己正在渐渐地融入这个科研之家。

　　实习的一个月里，对科研和管理工作的体会是一方面，让我受益更多的是深度体验了科研人员的日常工作和生活，了解了科研工作的辛苦，不但须要大量的脑力工作，还要付出大量的体力劳动。

在冷却塔室，试验人员每周五天工作日平均要有三天要去大兴试验基地做试验。

　　每天早晨八点钟一到办公室，就要起先约车，然后就是打算好要带的东西启程，黄昏再从大兴返回所里。

我虽然是个外行，但是通过学习和实地考察学习，觉得做试验虽然辛苦，但也有乐趣在其中。

模型不是搭好就完事了的，须要不断地进展性能测试，以保证明验能够在设定的条件下进展。

　　在水力学所实习的这一个月，我参加学习的这个工程启动时间不长，根本上都是在进展模型的安装和初期调试工作，包括模型测试仪器的率定、测温系统的安装、加热系统进风口的改造、增加塔筒保温层、塔内风温匀称性率定等，……

　　只有当全部试验条件都到达模型设计要求时，才能进展正式试验。

各项调试完成后，进展了局部试验工况的详细测试工作。

　　实习期间，我还有幸参与了水力学所的老所长陈惠泉给大家做的长达一天的精彩讲座：

《精度和谐与尺度和谐》。

如赵所长所言，这是陈老所长60年科研工作的成果与结晶。

精度和谐就是数据的准确度要精确，既不能过大，也不能过小;而尺度和谐那么是单位要统一，打个简洁的比方，6个苹果和4个桃子是不能累计的。

当然，陈老所长讲得比这要深邃得多，从详细的运算到生动的举例，我一个外行人只能听得懂也许。

但是我认为，精度和谐与尺度和谐并不只适用于科研工作，在管理工作中，同样适用。

　　就犹如做一件事情，既不能马虎了事，又不能舍本逐末，还要驾驭做事的原那么和尺度。

陈老所长还鼓舞年轻人要刻苦扎实地工作，他说，我们是“华蜜”的一代，一是有大事业可以做，二是有足够的时间。

因此，“身在福中要知福”，要“大干”一场。

他还引用了marktwain的一句话来证明自己“还很年轻”——ageisnotdeterminedbyyears。

他说明说，我的year是很长了，但是age并不大。

陈老所长的乐观和敬业精神真是值得我们每一个人学习。

　　另外值得一提的是，在实习将要完毕的前一天，冷却塔室正须要跟与其合作的意大利的一个设备制造公司进展设备制造和改造的会谈，特别幸运地，我担当了翻译，于是我经验一次真正意义上的科研翻译。

　　依据“等动力飘滴测试系统设计方案”，我院向对方提出了一些设计要求，并相互沟通了看法和建议，经过近两个小时的沟通，双方圆满完成了会谈，对方将遵照我院要求完成设备的制造和附加等。

当一些从来以前没有用过的技术词汇从我口中说出来的时候，成就感还是小有的。

　　这一个月的实习使我受益匪浅，不但学习了冷却塔的相关学问和正在进展的重点探究课题，深化了解了科研人员工作的苦与乐，还磨练了自身的意志，提高了综合素养，而这些，会让我更好地完本钱职工作，更好地效劳科研。

　　“标准管理、效劳科研”，这是我们提出的工作方针。

为科研工作效劳，不只是我们管理人员的责任，更是我们为之傲慢的所在。