意识的作用(2018优质课).ppt

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11、从起源看、从起源看意识是意识是物质世界物质世界长期发展的产长期发展的产物物22、从生理基础看、从生理基础看意识意识是是人脑人脑的机能的机能33、从内容看、从内容看意识意识是是客观存在客观存在的的主观映主观映象象意识的意识的本质本质是是人脑对客观存在的反映人脑对客观存在的反映。

复习巩固复习巩固物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

意意识识的的本本质质中国航空中国航空60年年人能够认识和利用规律人能够认识和利用规律探究：

探究：

1.1.运用探究世界的本质的知识，分析运用探究世界的本质的知识，分析千年的千年的“飞天飞天”的梦想为什么能变成现实的梦想为什么能变成现实?

2.2.空间站和探月工程取得重大突破，说明空间站和探月工程取得重大突破，说明意识有何作用？

意识有何作用？

人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界第五课第五课把握思维的奥妙把握思维的奥妙一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界探究一：

探究一：

材料一材料一中国绕月探测工程将完成四大科学目标中国绕月探测工程将完成四大科学目标：

获：

获取月球表面三维立体影像；分析月面有用元素含量和物取月球表面三维立体影像；分析月面有用元素含量和物质类型的分布；探测月壤特性；探测地月空间环境。

质类型的分布；探测月壤特性；探测地月空间环境。

材料二材料二中国的探月工程分为中国的探月工程分为“绕绕”、“落落”、“回回”三个阶段三个阶段.思考：

中国探月工程的目标和三步走战略，说明了人思考：

中国探月工程的目标和三步走战略，说明了人的意识活动具有什么特点？

的意识活动具有什么特点？

一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界1.1.意识活动具有意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性（不同于动物无目的本能活动）（不同于动物无目的本能活动）（不同于动物无目的本能活动）（不同于动物无目的本能活动）（关键词：

关键词：

目的、动机、蓝图、目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等）目标、行动步骤、规划等）探月工程预先制定目标、计划探月工程预先制定目标、计划2.2.意识活动具有意识活动具有自觉选择性自觉选择性和和主动创造性主动创造性一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界主动创造性：

主动创造性：

不仅反映事物的不仅反映事物的外部现象外部现象，而且能够把握事物的，而且能够把握事物的本本质和规律质和规律。

复制复制当前当前，追溯，追溯过去过去，推测，推测未来未来，能够创造一个理能够创造一个理想的或幻想的世界想的或幻想的世界自觉选择性：

自觉选择性：

反映是反映是主动的主动的、有选择的有选择的，不是客观世界有什么就，不是客观世界有什么就反映什么。

反映什么。

依据生活或社会实践的需要自觉选择依据生活或社会实践的需要自觉选择是人能够认识世界的是人能够认识世界的重要条件重要条件探月工程不同阶段有不同的目标探月工程不同阶段有不同的目标一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界自觉选择性自觉选择性主动创造性主动创造性植物学家观花以植物学的知识审视它，而植物学家观花以植物学的知识审视它，而画家观花则以美学知识去欣赏它。

这就是画家观花则以美学知识去欣赏它。

这就是“见仁见智见仁见智”。

一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界自自觉觉选选择择性性意识是对客观存在的主观反映意识是对客观存在的主观反映一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界主主动动创创造造性性2008年年9月人类基因组图谱宣月人类基因组图谱宣布完成。

布完成。

日本克隆冷冻日本克隆冷冻16年老鼠成功灭绝年老鼠成功灭绝物种复活有望物种复活有望生命科学的进步生命科学的进步人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究等方面的重大人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究等方面的重大进展，说明了什么哲学道理？

进展，说明了什么哲学道理？

思考：

你怎样看待人类的认识能力？

思考：

你怎样看待人类的认识能力？

思考：

你怎样看待人类的认识能力？

思考：

你怎样看待人类的认识能力？

一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界3.3.世界上只有尚未认识之物，而没有不世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

可认识之物。

对人类来说，认识是无限的对人类来说，认识是无限的对每个人而言，认识是有限的对每个人而言，认识是有限的（未知（未知不可知）不可知）1.1.意识活动具有意识活动具有目的性目的性2.2.意识活动具有意识活动具有自觉选择性自觉选择性和和主动创造性主动创造性3.3.世界上只有尚未认识之物，而没有不世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

可认识之物。

一一.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界意识是对物质的意识是对物质的能动的能动的反映反映一位作家曾说一位作家曾说“我家老屋梁上的那对燕子是我的我家老屋梁上的那对燕子是我的第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。

我忘第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。

我忘不了它们，我至今怀念它们。

它们一遍遍教我识不了它们，我至今怀念它们。

它们一遍遍教我识数：

数：

12345671234567；它们一遍遍教我识谱：

；它们一遍遍教我识谱：

12345671234567；它们一遍遍告诉我，一星期是七天：

它们一遍遍告诉我，一星期是七天：

12345671234567。

”据此回答下列小题。

据此回答下列小题。

这段话表明这段话表明AA老屋梁上的燕子是有意识的老屋梁上的燕子是有意识的BB作家的意识具有主动创造性作家的意识具有主动创造性CC作家的意识具有一定的目的性作家的意识具有一定的目的性DD老屋梁上的燕子是客观存在的老屋梁上的燕子是客观存在的B20172017年年1212月前后发射月前后发射嫦娥五号探测器，嫦嫦娥五号探测器，嫦娥五号，是负责嫦娥娥五号，是负责嫦娥三期工程三期工程“采样返回采样返回”任务的中国首颗地任务的中国首颗地月采样往返卫星。

月采样往返卫星。

探究：

世上原本没有探究：

世上原本没有“嫦娥五号嫦娥五号”，人，人们却能够将其制造出来，这说明了说明哲们却能够将其制造出来，这说明了说明哲理？

理？

二二.人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（反作用）（反作用）（11）意识中的东西能直接变成现实的东西）意识中的东西能直接变成现实的东西吗吗?

（22）那么怎样才能使意识的东西变为现实）那么怎样才能使意识的东西变为现实的东西？

的东西？

（33）意识的东西能够成为现实的东西，这）意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意识可以产生物质？

是否说明意识可以产生物质？

意识意识人的行为人的行为人的实践人的实践意识中意识中的理念的理念现实的东西现实的东西指导指导把把变成变成注意：

注意：

1.1.意识意识不能直接改变不能直接改变客观事物客观事物（不具有直接现实性）（不具有直接现实性）2.2.意识必须意识必须通过实践通过实践才能反作用客观事物。

才能反作用客观事物。

3.3.正确正确的意识的意识促进促进事物的发展，事物的发展，错错误误的意识的意识阻碍阻碍事物事物的发展。

的发展。

1.1.意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导作用指导作用二二.人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（反作用）（反作用）（11）正确的意识，能够指导人们有）正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物效地开展实践活动，促进客观事物的发展。

的发展。

（22）错误的意识，则会把人们的活）错误的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。

动引入歧途，阻碍客观事物的发展。

改革开放法轮大法方法论：

重视意识的作用，自觉树立正确的思想意方法论：

重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

识，克服错误的思想意识。

我们应该树立我们应该树立什么意识：

什么意识：

。

环保意识环保意识绿色发展绿色发展竞争意识竞争意识创新意识创新意识强国意识强国意识.二二.人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（反作用）（反作用）我国首位女航天员刘洋，回想起训我国首位女航天员刘洋，回想起训练生活，不无感慨地说：

练生活，不无感慨地说：

“航天员每航天员每一项训练，都是对生理极限的挑战。

一项训练，都是对生理极限的挑战。

而要克服这些挑战，唯一的办法就是而要克服这些挑战，唯一的办法就是以超常的意志，坚定的信念。

坚持再以超常的意志，坚定的信念。

坚持再坚持。

坚持。

”这让她面对激流险滩，始终这让她面对激流险滩，始终用一种积极的心态、饱满的热情去面用一种积极的心态、饱满的热情去面对，为了实现飞天的梦想，以稳如磐对，为了实现飞天的梦想，以稳如磐石的信念，坚韧如铁的意志，日复一石的信念，坚韧如铁的意志，日复一日地坚持，终于收获了日地坚持，终于收获了“最完美的结最完美的结果果”。

探究：

结合材料分探究：

结合材料分析意识在人类改造析意识在人类改造世界的活动中是怎世界的活动中是怎样发挥作用的样发挥作用的?

二二.人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（反作用）（反作用）22.意识对于意识对于人体生理活动人体生理活动具有具有调节和控制调节和控制作用作用高昂的精神高昂的精神萎靡的精神萎靡的精神催人向上，使人奋进催人向上，使人奋进悲观消沉、丧失斗志悲观消沉、丧失斗志要重视精神力量我们应该弘扬我们应该弘扬的精神：

的精神：

。

二二.人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（反作用）（反作用）工匠精神工匠精神长征精神长征精神抗战精神抗战精神创新精神创新精神载人航天精神载人航天精神.二二.人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（反作用）（反作用）1.1.意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导作用指导作用22.意识对于意识对于人体生理活动人体生理活动具有具有调节和控制调节和控制作用作用（11）正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客）正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。

观事物的发展。

（22）错误的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物）错误的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。

的发展。

催人向上、催人向上、使人奋进使人奋进高昂的精神高昂的精神萎靡的精神萎靡的精神悲观消沉、丧失斗志悲观消沉、丧失斗志使人使人方法论：

重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，方法论：

重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

克服错误的思想意识。

意识作用的原理意识作用的原理观点观点1.1.人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界（意识是对物质的能动反映）（意识是对物质的能动反映）1.1.意识活动具有意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性。

2.2.意识活动具有意识活动具有自觉选择性自觉选择性和和主动创造性主动创造性3.3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

观点观点2.2.人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界（意识对物质具有能动的反作用）（意识对物质具有能动的反作用）1.1.意识对改造客观世界具有指导作用。

（正确意识意识对改造客观世界具有指导作用。

（正确意识促进；促进；错误意识错误意识阻碍）阻碍）方法论：

要重视意识的作用，树立正确意识。

方法论：

要重视意识的作用，树立正确意识。

2.2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用方法论：

要重视精神的力量。

方法论：

要重视精神的力量。

（强调意识在（强调意识在“认识世界认识世界”活动中起的作用。

活动中起的作用。

只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。

）界的变化。

）（强调意识在（强调意识在“改造世界改造世界”活动中起的作用。

活动中起的作用。

在意识的指导下，通过实践引起了物质具体在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。

）形态的变化。

）探究：

应根据什么确定嫦娥五号的发射时间？

探究：

应根据什么确定嫦娥五号的发射时间？

考虑火箭、航天器、发射场、考虑火箭、航天器、发射场、测控等系统的实际准备情况，测控等系统