中职职业道德与法律导言、第一课课件.ppt

中职职业道德与法律导言、第一课课件.ppt

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大家新学期好！

教师：

任世宁电话：

1580961102,第一次见面，先送大家几句话：

心在哪里，收获就在哪里；人生旅途重要的不是你现在的位置，而是你将迈出的方向。

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”陶行知,上课前一定思考、明白这些问题：

1、我的要求：

课堂、作业、考试。

（做个好学生）2什么是职业道德与法律，为什么要学习它？

（观念）3、今天在这里学习的目的是什么？

（亮点）,考核方法,1、出勤2、回答问题3、作业4、笔记5、纪律,平时成绩（50分）,测试成绩（50分）,出勤：

（5分）迟到扣0.5分，请假扣0.5分，旷课扣1分。

纪律：

（5分）无规矩不成方圆提问:

（10分）每次提问记次数.作业：

（10分）按时上交作业。

课堂笔记：

（20分）字迹工整，书写整齐。

有必要性：

培养我们职业道德法律素质！

引导我们树社会主义荣辱观！

增强我们社会主义法治意识！

提高我们的社会适应能力！

一.为什么要学习职业道德法律？

学德、学法：

非常重要！

俗话说：

“没有规矩,不成方圆。

”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。

这个“规则”就是今天我们学习的职业道德与法律,一.为什么要学习职业道德法律？

举个例子吧：

幼儿园虐童事件-颜艳红,法盲断送了她的幼教之路,2有的人技能出众为什么竞聘失败？

忠诚、责任、团结协作是现代企业最看重的品质。

中国人的食品的忧思,营养快线阴干后竟成胶状物,得利斯火腿现毛发厂家称是个例,水果打蜡济南在上演市民不敢买,社会生活有很多规则,学校,公共场所,比赛场上,生意场上,规、矩,规矩，校正圆形方形的两种工具，多用来比喻标准法度。

“无规矩不成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。

风筝没有了“线”的约束它就不能高飞。

所以，社会不能没有“规矩”，这个规矩首先就应该是法律,如果没有法律的社会：

混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,法：

基本义：

刑法;法律；法度,古写作“灋”会意。

从“水”，表示法律、法度公平如水的表面；从“廌”（zh）,即解廌,神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理曲的人。

法律：

是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。

1、法律是由国家制定或认可的行为规则,道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。

法律则不同，它是由国家制定或认可的。

法律,2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性,道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。

法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。

所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。

不懂得法律的悲哀,故事一：

“讨钱”不认为是犯罪,不懂得法律的悲哀,故事二：

互不相干骂娘打成轻伤,某十字路口,某街道旁,可见法律很重要，但是如果生活中只有法律的约束够吗？

道德是人们共同生活长时间形成的规范其行为准则和规范。

靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的.,道德,看道德：

我们扶不起，更伤不起！

看道德：

我们扶不起，更伤不起！

司马光遇上新问题,“我愿意”姚谦歌词的诞生说明了万古不变的真理：

伸开手掌你才能够拥有世界,纪律：

为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。

1,4,3,2,5,习礼仪讲文明,知荣辱有道德,弘扬法治精神当好国家公民,自觉依法律己避免违法犯罪,依法从事民事经济活动，维护公平正义。

做什么样的人？

做什么样的公民？

目录,“职业道德与法律”主要内容和要求结构,导言,第一单元习礼仪，讲文明,第一课塑造自己的良好形象一、自尊自爱，提升人格魅力二、学习礼仪，塑造良好形象三、实践礼仪，构建和谐人际关系第二课展示自己的职业风采一、遵守职业礼仪，提升职业素养二、践行职业礼仪，展示职业风采,第二单元知荣辱，有道德,第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件一、遵守道德规范，加强品德修养二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐第四课职业道德是职业成功的必要保证一、恪守职业道德，助推职业成功二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业三、诚实守信，办事公道四、服务群众，奉献社会第五课养成良好的职业行为习惯一、慎独、内省，提升职业道德境界二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯,第三单元弘扬法治精神，当好国家公民,第六课弘扬法治精神，建设法治国家一、增强遵纪守法意识，争做守法公民二、坚持依法治国，维护法制尊严第七课维护宪法权威，当好国家公民一、维护宪法尊严，保障宪法实施二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念第八课崇尚程序正义，依法维护权益一、崇尚法律程序，维护公平正义二、依靠法律程序，维护合法权益,第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪,第九课预防一般违法行为一、自觉依法律己，维护公共秩序二、加强自我防范，杜绝不良行为第十课避免误入犯罪歧途一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争,第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义,第十一课依法公正处理民事关系一、依法参与民事活动，处理民事关系二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权四、学会利用合同，参与民事活动（怎样与用人单位签劳动合同）五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务第十二课依法生产经营，保护环境一、签订劳动合同，增强维权意识二、企业合法经营，提高产品质量三、依法节约资源，注重环境保护,有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之不用。

学习“职业道德与法律”课程的意义,结合下列事例，谈谈中学生提高职业道德素质和法律素质的重要性。

上班第一天就迟到一个多小时；一份简单的资料接连打印三遍还有错别字；工作时间拿着手机随便聊天；受到一点批评或约束就受不了，随意提出辞职这些中职学生实习实训中存在的问题，是在一次调查中部分企业人力资源部负责人列举出来的。

孙某，是某省一所职业学校的学生，在北京一家大型商场导购实习期间，模仿组长签字，伪造退货凭据，将一台价值几千元的冰箱退货款据为自有，随机不辞而别。

事后孙某被追查。

是VS非,美VS丑,善VS恶,社会主义核心价值观,国家,社会主义核心价值观,富强,民主,文明,和谐,爱国,敬业,诚信,友善,自由,平等,公正,法治,国家,个人,社会,学习职业道德与法律的意义,有助于中职生掌握必要的职业道德和法律知识。

树立社会主义核心价值观。

提高思想道德素质和法律素质。

增强社会主义法治意识。

促进学生全面健康成长。

培养同学们的社会适应能力。

理论与实际相结合知、信、行相统一,学习“职业道德与法律”课程的方法,知,认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力,信,要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。

行,从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。

谢谢大家,提升自己的人格魅力,第一单元习礼仪，讲文明,第一课塑造自己的良好形象,一正确认识自己,我有什么优点和不足？

我目前的情况如何？

我能够做什么？

我在别人眼里是什么样的人？

阿波罗神殿,【古代哲人】,驰名古希腊的阿波罗神殿入口出刻在石头上的两个字，用今天的话来说就是“认识你自己”。

早在古希腊，就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要性。

【古代哲人】,孙武：

知己知彼，百战不殆。

孙武是我国历史上春秋末期齐国人，是一位著名的军事家，上面这句话就出自于其所著的孙子兵法。

意思是：

既要了解的人虚实，又要了解自己的强弱，即使进行上百次战斗都不会有危险。

“知己知彼”是孙子兵法中被引用得最频繁的一条作战原则，也是全书的精华所在。

在今天竞争剧增的社会里，更需知己知彼。

【古代哲人】,老子：

是春秋战国时期楚国人，是最伟大的哲学家和思想加之一。

知人者智，自知者明出自老子道德经。

意思是：

能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是高明的。

古代哲人揭示了认识自我的重要性。

【古代哲人】,大家上课时很怕站起来回答问题。

很多时候知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定来回答，会显得犹豫、畏缩。

要是回答得不够准确，会灰心、自责，暗暗地想：

“看来我真的不行”。

即使答对了，心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。

大家觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。

二、做自尊自信的人,我是谁，在我的生命历程里，它们对我有那些影响？

我们跟孩子在一起的时候，最重要的是要对他们进行心情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚韧不拔的精神。

这些比知识教育要重要很多。

如果把孩子的人格、个性、态度、精神、习惯、心理、能力、处世、技能培养好，即使在班里是最后一名也不认为这个孩子会没出息。

决定孩子成功的最重要的因素是什么。

不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，如毅力、自我控制、好奇心、责任心、坚毅品格和无畏的勇气以及自信心这些品质将影响其一生。

拥有坚毅品格的孩子更容易取得成功。

诚信、诚实、负责、友好、善良、专注的习惯这些是教育孩子走向真正成熟的核心词。

我们的自尊心和自信心一般会受到这些因素的影响。

这些行为和想法是自尊心强的表现吗？

自信、自爱、自负、自卑、偏激狂,环境因素、个人的身心特征、学习成绩、人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式,A同学：

我，一个男孩子，个子还不到165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截，唉！

B同学：

虽然我十分努力，在文体活动中表现也很突出，动手能力也不错，老师都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但文化课的成绩就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来。

A同学和B同学分别把自尊和自信建立在什么基础上了？

爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：

“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。

”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。

故事：

罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。

在众人眼中，他也是个前途无“亮”的学生，艺术学院考了三次还考不进去。

他叔叔绝望地说：

孺子不可教也。

罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。

故事：

我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm；建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受前苏联人民爱戴的列宁身高156cm；雷锋身高156cm，并未影响他成为一个时代青年的楷模；曾横扫全欧洲，被无数人崇拜的拿破伦身高162cm。

1、身高和未来的前途有着直接必然的关系吗？

2、对于一个青年学生来说，决定未来前途的最关键的东西应该是什么呢？

（坚定的信心+不断的努力）p9下“自信是”,三、珍惜自己人格和尊严,无腿歌手陈州。

校友廖智“鼓舞人生”,5。

12失去双腿后的校友-廖智,读p11“做到几个方面”高尚的人格魅力具有吸引人的力量！

提升人格魅力：

（1）珍惜自己的人格和尊严

（2）塑造自己的良好形象扭曲人格的后果：

虚荣自我为中心心胸狭窄不能把自己跟集体很好地融合，面对挫折时，往往采取极端做法。

嫉妒心强。

请参照“”自省。

使人产生“第一印象”要多长时间？

面试黄金4.8秒,哪些因素能影响“第一印象”的产生？

第二部分礼仪修养显个人魅力,化妆前,化妆后,【个人仪容仪表】,干净保持发部整洁前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。

”,【个人仪容仪表】,仪容仪表整洁端庄；言谈举止真挚大方；服装饰物搭配得体；表情自然舒展。

个人礼仪的基本要求：

一、服饰礼仪的基本原则

（一）TOP原则Time（时间）Occasion（场合）Place（地点）,女士衣裙,男士看裤；女士