复习第二章1.ppt

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11、模型、模型

（1）模型的作用：

）模型的作用：

用来反映和代替用来反映和代替客观对象客观对象。

提示客观对象的。

提示客观对象的形态形态、特征特征和和本质本质，帮助人们了解一些不能直接，帮助人们了解一些不能直接观察到观察到或或复杂的复杂的事物事物

（2）模型模型类类型型:

1、物体放大或缩小的复制品（地球、物体放大或缩小的复制品（地球仪、细胞模型）仪、细胞模型）2、一幅图、一张表、一个计算机图、一幅图、一张表、一个计算机图像、一条曲线像、一条曲线3、表示一个复杂的过程（水的、表示一个复杂的过程（水的三态变化模型、化学反应模型）三态变化模型、化学反应模型）4、数学公式、数学公式二：

符号的作用和意义二：

符号的作用和意义1、用符号能、用符号能简单明了简单明了地表示事物地表示事物2、用符号可、用符号可避免由于外形不同避免由于外形不同引起引起的混乱的混乱3、用符号可、用符号可避免表达的文字语言不同避免表达的文字语言不同而引起的混乱而引起的混乱22、符号、符号（11）作作用：

用：

帮助人们认识和理解一些不能直接观帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。

察到的事物或过程。

质量质量m体积体积v力力F重力重力G面积面积S压强压强P一、符号：

一、符号：

指有一定意义的图形、文字等。

指有一定意义的图形、文字等。

速度速度_；暖锋；暖锋_；电流；电流_；科学符号科学符号电阻单位电阻单位；温度单位温度单位；质量单位质量单位；V单位符号单位符号II1下列所示的代表符号的是下列所示的代表符号的是，代表模型的是代表模型的是_A.地球仪；地球仪；B.t；C.；D.细胞模式图；细胞模式图；E.地图；地图；F.S=vt；G.W.C.;H.O2BCGHADEF2仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是选项是（）A3用符号能简单明了地表示事物，你知道下用符号能简单明了地表示事物，你知道下列符号所代表的含义吗列符号所代表的含义吗?

禁止吸烟禁止吸烟易燃物品易燃物品、由、由分子构成的物质分子构成的物质，分子是，分子是保持物质保持物质化学性质化学性质的最小微粒。

的最小微粒。

33、在化学变化中，分子可、在化学变化中，分子可再分再分，而原子，而原子不能再分不能再分，即，即原子原子是是化学变化中的最化学变化中的最小微粒。

小微粒。

第二节物第二节物质与微观粒子模型质与微观粒子模型11、分子是由、分子是由原子原子构成构成的的22、化学变化的、化学变化的实质实质是分子是分子分裂分裂成原子，成原子，原子原子重新组合重新组合构成新的分子构成新的分子从上述水的两种变化的模型中你能归纳出从上述水的两种变化的模型中你能归纳出物理变化物理变化和化学变化和化学变化的的根本区别根本区别吗？

还能说出吗？

还能说出分子和原子分子和原子的的根本区别吗？

根本区别吗？

分子本身不变，可以是分子间的分子本身不变，可以是分子间的距离变化。

距离变化。

分子本身发生变化，变成更小的微分子本身发生变化，变成更小的微粒粒原子。

原子。

：

在化学变化中可以再分，是保持物质在化学变化中可以再分，是保持物质化学性化学性质质的的最小微粒最小微粒。

：

在化学变化中不能再分。

是：

在化学变化中不能再分。

是化学变化化学变化中的中的最小微粒最小微粒。

物理变化物理变化化学变化化学变化分子分子原子原子三、物质的构成微粒三、物质的构成微粒物物质质分子分子原子原子离子离子自然界中的物质大多数是由分子构成的，可自然界中的物质大多数是由分子构成的，可见分子的种类也有很多种，但科学家已经发现的见分子的种类也有很多种，但科学家已经发现的原子却只有原子却只有几百种几百种。

这几百种原子是如何组合出。

这几百种原子是如何组合出这么多种分子的呢？

这么多种分子的呢？

原子原子构成构成五、分子与原子的比较五、分子与原子的比较分分子子原原子子相异点相异点相似点相似点相关相关关系关系注意注意在化学反应中在化学反应中在化学反应中在化学反应中可分可分可分可分裂裂裂裂，重新构成新的，重新构成新的，重新构成新的，重新构成新的分子。

分子。

分子。

分子。

化学变化中的最化学变化中的最化学变化中的最化学变化中的最小粒子。

在化学反小粒子。

在化学反小粒子。

在化学反小粒子。

在化学反应中应中应中应中不可再分不可再分不可再分不可再分。

微粒，有间隙，运动，有质量微粒，有间隙，运动，有质量微粒，有间隙，运动，有质量微粒，有间隙，运动，有质量分子分子分子分子分裂成分裂成分裂成分裂成原子，原子原子，原子原子，原子原子，原子构成构成构成构成分子，都分子，都分子，都分子，都可以构成物质。

可以构成物质。

可以构成物质。

可以构成物质。

分子比构成分子本身的原子大，但分子比构成分子本身的原子大，但分子比构成分子本身的原子大，但分子比构成分子本身的原子大，但不能说不能说不能说不能说原子一定比分子小原子一定比分子小原子一定比分子小原子一定比分子小。

1、用、用“分子分子”、“原子原子”或或“离离子子”填写下列空格填写下列空格

（1）蔗糖是由）蔗糖是由_构成构成

（2）水银温度计中的水银是由）水银温度计中的水银是由_直接构成的直接构成的（3）食盐是由）食盐是由_构成的构成的（4）氧分子是由氧）氧分子是由氧_构成的构成的分子分子原子原子离子离子原子原子ABDC原子的种类决定分子种原子的种类决定分子种类类原子的数目决原子的数目决定分子种类定分子种类A原子原子B原子原子分子不同是由于构成分子的原子分子不同是由于构成分子的原子_或或_不同不同种类种类数目数目氧气和二氧化碳气体的化学性质不同氧气和二氧化碳气体的化学性质不同,其本质差其本质差异在于它们的异在于它们的_不同不同分子结构分子结构金刚石和石墨都是由金刚石和石墨都是由_构成构成,它们的物理性质不同它们的物理性质不同,其本质差异在于它们其本质差异在于它们_不同不同碳原子碳原子原子排列方式原子排列方式下图是不同物质内部的分子模型下图是不同物质内部的分子模型,属于单质属于单质的是的是_，属于化合物的是，属于化合物的是_,属于混合物的是属于混合物的是_。

C、DA、BEEABDC原子的种类决定分子种类原子的种类决定分子种类原子的数目决定分子种类原子的数目决定分子种类A原子原子B原子原子4、下列变化中，分子本身不发生变化的下列变化中，分子本身不发生变化的是（是（）A镁带在空气中燃烧镁带在空气中燃烧B木材在空气中燃烧木材在空气中燃烧C电解水产生氢气和氧气电解水产生氢气和氧气D从空气中分离出氧气从空气中分离出氧气D关于下列四种分子（注：

黑圆圈代表氢分子，关于下列四种分子（注：

黑圆圈代表氢分子，有红色的小圆圈代表氧原子，紫色小圆圈代表有红色的小圆圈代表氧原子，紫色小圆圈代表氮原子，蓝圆圈代表碳原子）的分析不正确的氮原子，蓝圆圈代表碳原子）的分析不正确的是（是（）水分子水分子氮分子氮分子氢分氢分二氧化碳分子二氧化碳分子A一个水分子和一个二氧化碳分子都由三个原子构成一个水分子和一个二氧化碳分子都由三个原子构成B由水分子和二氧化碳分子比较能说明分子可以由不同由水分子和二氧化碳分子比较能说明分子可以由不同种类的原子构成种类的原子构成C氮气和氢气分别由两个氮原子和两个氢原子构成氮气和氢气分别由两个氮原子和两个氢原子构成D由氮气分子和氢气分子的比较能说明一个分子可以由由氮气分子和氢气分子的比较能说明一个分子可以由种类相同的原子构成种类相同的原子构成C人们把石墨加热到人们把石墨加热到20000C，并加热到，并加热到5万至万至10万标准大气压下，就可以使之转万标准大气压下，就可以使之转化为金刚石，这是由于（化为金刚石，这是由于（）A石墨分子变成金刚石分子石墨分子变成金刚石分子B石墨原子变成金刚石原子石墨原子变成金刚石原子C石墨中碳原子的排列方式在高温高压石墨中碳原子的排列方式在高温高压下发生了变化下发生了变化D石墨、金刚石是同一物质的不同存在石墨、金刚石是同一物质的不同存在状态状态C实心球模型实心球模型实心球模型实心球模型西瓜模型西瓜模型西瓜模型西瓜模型核式结构模型核式结构模型核式结构模型核式结构模型分层模型分层模型分层模型分层模型电子云模型电子云模型电子云模型电子云模型一、原子结构模型的发展史一、原子结构模型的发展史1.1.道尔顿原子模型道尔顿原子模型（18031803年）年）3.3.卢瑟福原子模型卢瑟福原子模型（19111911年）年）2.2.汤姆森原子模型汤姆森原子模型（19041904年）年）4.4.玻尔原子模型玻尔原子模型（19131913年）年）5.5.现代原子模型现代原子模型（19271927年）年）19111911年卢瑟福用年卢瑟福用粒子粒子（一种带正电的微粒一种带正电的微粒）去轰击金去轰击金属箔属箔,实验发现实验发现:

11、大多数、大多数粒子能穿过金属箔粒子能穿过金属箔,2,2、少数少数粒子发生较大角度的偏转粒子发生较大角度的偏转33、及少数、及少数粒子粒子被反弹回去被反弹回去.思考思考:

争对这一实验现象你争对这一实验现象你可以得到什么结论呢可以得到什么结论呢?

33、粒子可能被质量很大但体积很小的核碰撞回来粒子可能被质量很大但体积很小的核碰撞回来,原原子核带正电荷子核带正电荷,位于原子的中心位于原子的中心.1、原子大部分空间是空心的。

、原子大部分空间是空心的。

2、原子的中心存在一种体积、原子的中心存在一种体积很小的带正电的微粒。

很小的带正电的微粒。

粒子散射实验粒子散射实验六六.粒子的大小与质量粒子的大小与质量1.1.分子和原子都有一定的质量和体积。

分子和原子都有一定的质量和体积。

2.2.原子的体积很小，半径一般在原子的体积很小，半径一般在1010-10-10米米数量级。

数量级。

3.3.原子的质量也很小，一般在原子的质量也很小，一般在1010-26-26千克千克数量级。

数量级。

4.4.不同种类的原子质量不同，体积也不同。

不同种类的原子质量不同，体积也不同。

七、原子核的结构七、原子核的结构物质物质分子分子原子原子原子核原子核电子电子质子质子中子中子带正电荷带正电荷带负电荷带负电荷1.672610-27千克千克不带电不带电1.674810-27千克千克9.117610-31千克千克不带电不带电

（1）

（1）原子的质量主要集中在原子的质量主要集中在原子核原子核上，但原子上，但原子核很小。

核很小。

（2）

（2）、在同一个原子中、在同一个原子中:

核电荷数核电荷数=质子数质子数=核外电子数原子序数核外电子数原子序数中子数中子数（3）（3）质子和中子是由更小的微粒质子和中子是由更小的微粒“夸克夸克”构成。

构成。

在一个原子中哪些项目的数目总是相等的？

在一个原子中哪些项目的数目总是相等的？

在一个原子中哪些项目的数目总是相等的？

在一个原子中哪些项目的数目总是相等的？

1.1.在原子中：

核电荷数在原子中：

核电荷数在原子中：

核电荷数在原子中：

核电荷数=质子数质子数质子数质子数=核外电子数核外电子数核外电子数核外电子数思考：

思考：

原子种类原子种类核电荷数核电荷数质子数质子数中子数中子数核外电子数核外电子数氢原子氢原子1101氦原子氦原子2222碳原子碳原子6686氮原子氮原子7777铝原子铝原子13131413硫原子硫原子16161716氯原子氯原子17172017铁原子铁原子262630262.2.原子中原子中,中子数不一定等于质子数。

中子数不一定等于质子数。

3.3.不是所有原子的原子核内都有中子。

不是所有原子的原子核内都有中子。

4.4.原子的种类不同原子的种类不同,质子数一定不同质子数一定不同.除上面这个结论外，除上面这个结论外，你还能归纳出其它的你还能归纳出其它的结论吗？

结论吗？

八、元素和同位素八、元素和同位素11、元素的定义：

具有、元素的定义：

具有相同核电荷数相同核电荷数（即质子数）（即质子数）的同一类的同一类原子总称原子总称为为元素元素。

22、同位素原子：

、同位素原子：

（11）概念：

）概念：

同类元素中同类元素中质子数质子数相同相同而而中子数中子数不不相同相同的原子称为的原子称为同位素原