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经典短句素材分类整理
经典短句素材（作文纸条收录）
成长
1.内心湛然，则无往而不乐（梁实秋）
适用主题：
内心平静，淡泊名利，调整心态，和谐自我。
出处：
梁实秋《闲暇处才是生活》
示例：
风景随心，无处不在。
倘若你内心湛然，纵然处于穷山恶水中，也能看见青山绿水。
听闻鸟语虫鸣。
风雨磨砺也好，世事浮沉也好，只有这颗清澈沉静、朴实无华的心能够让你坦然处之，时刻感受到生活的美好，领略人生的诗意，获得快乐与幸福。
2.人之知识，若登梯然。
进一级，则所见愈广。
（陆九渊）
适用的主题;开阔眼界，积极向上，好学与进步。
出处：
《陆象山集·语录》。
示例：
学习知识就像登梯子一样，每登上一级，我们的视野就便是越宽广，所看到的风景也越是不同。
李四光出身于农村家庭，但由于他对自然科学非常感兴趣，因而勤奋努力，最终改变了自己的命运，成为了我国著名的地质学家。
我们不能选择我们出生的时间、家庭和地域，但我们可以选择不断的学习和充实自身，到达想去的远方。
3.岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。
（毕淑敏）
适用主题：
对时间岁月流逝思考，珍惜时间，在反思中成长等。
出处：
语出毕淑敏《养心的妙药》。
示例：
对于大多数人而言，时间的流逝是一种悲哀与遗憾，因为那意味着失去和衰败。
然而，从出生到死亡，随着时间的流逝，我们又何尝不是得到更多呢？
岁月送给我们快乐的体验，送给我们苦难的磨砺，也随赠我们清醒与冷静，稳重与内敛。
这些是时间的礼物，不经历风霜，我们依旧是那个毛头小孩。
时间在流逝，我们也在不断地得到。
4.且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。
（史铁生）
适用主题：
认识自我，坚守信念，坚持自己的选择等主题。
出处：
语出史铁生《病隙碎笔》。
示例：
生活在当下快节奏的互联网时代，满目都是标签、满耳都是评价，当耳目都被“他人”堵塞，“自我”还剩几何？
若世上本没有路，不应苦等他人走出路来，而应听从自己的内心，于无路处走出属于自己的康庄大道。
史铁生说：
“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。
”随波逐流者或笑愚公之执，人云亦云者或嘲夸父之痴，但如劲竹傲松者则有“任尔东西南北风”之姿，故能驭风凌寒，青云直上。
5.经一番挫折，长一番识见。
容一番横逆，增一番器度。
《格言联璧》
适用主题：
个人修养，为人的气节，君子气度等。
出处：
语出金缨的《格言联璧》。
意为：
经历一番挫折的磨练，就能增长一些见识。
经过一些蛮横无理的对待，就能增长一些气度。
示例：
人生挫折常在，不经历也就不会成长；蛮横无礼的人也常有，不遇见也就不懂得人世的真实。
一个人的成长和好的气度修养往往都是经历了一番磨练才能够最终达成的，没有过此番经历的人，自然也就不会真正懂得人生中的酸甜苦辣，他的人生其实是不圆满的。
5.人的每一种身份都是一种自我绑架，唯有失去是通向自由之途。
（刘瑜）
适用主题：
人有各种不同身份，身份是自我的束缚，自由的归宿，断舍离的思维等主题。
出处：
刘瑜《送你一颗子弹》。
示例：
年纪小的时候，人的身份是孩童，天真烂漫，无所拘束；年纪稍长，少年的身份有着青春的美好，也有成长的烦恼，人生的酸甜正一点点被品尝；再过些年，家庭的重担、工作的压力、生活的烦恼一股脑儿翻涌而上，苦痛开始蔓延，焦虑不断燃烧，各种身份带来的无形压力束缚着人们。
其实，自由并不困难，给自己的生活做减法，抛去无用的身份，便是给幸福做乘法，给自己自由！
6.从一个圆心向外能够画出多少半径，就有多少种生活之道。
（梭罗）
适用主题：
生活之道，多样人生等作文立意。
出处：
语出梭罗的《瓦尔登湖》。
示例：
生活是异彩纷呈的，我们每个人都在不断的经历中勾勒着自己独一无二的人生几何体。
有人的人生几何体形态简单，也有人的错综繁复；有人勾勒出圆形，也有人勾勒出方形。
每个不同的几何体代表着不同的人，诉说着他们的故事，也透露着他们的气质。
7.欲买桂花同载酒，终不似、少年游。
（刘过）
此句出自南宋刘过的《唐多令·芦叶满汀洲》，可谓句短情长，语简意丰，道尽了斗转星移，沧桑巨变，少年之气不再有的愁情与怅惘。
句中，诗人想要买一支桂花，携一壶美酒，邀同伴乘舟痛饮，却恍惚发现自己已然没有了少年时光里的青春意绪、飞扬心境，物是人非，香桂、美酒也只能成为勾起过往岁月的一声叹息、一曲挽歌。
运用：
庭前的枇杷树又累了密密的果子，浅浅的绒毛，像初生幼儿的脸，在阳光下闪着细碎的光。
蜻蜓仍旧偶然落在窗台，蛙声还在田间肆意喧嚣，但旧时的伙伴却已四散，奔流各方。
去何处寻觅那个结伴逐一只蜻蜓，追一只跳蛙，抢一枚果实的心境呢？
8.表不正，不可求直影；的不明，不可责射中。
《周书·苏绰传》
适用主题：
树立志向，追本溯源，明确目标等。
出处：
语出《周书》，意为：
如果标杆不直，就不要强求投影能直；连射箭的靶子都模糊不清，就不可能射中目标。
示例：
追逐阳光，向日葵美丽灿烂；营寄生，金灯藤叶片退化。
人生理想就像我们身后那双无形的翅膀，驱动我们前行。
但如果我们人生的方向标出现错误，那我们很可能误入歧途。
“表不正，不可求直影；的不明，不可责射中。
”只有我们的人生目标是正确的，我们才能走得从容而端正。
9.我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生。
（季羡林）
适用主题：
战胜困难，成长与励志等。
出处：
语出季羡林的《九十述怀》。
示例：
人生的道路很长，有时笔直顺畅，有时却蜿蜒曲折；有时道路上盛放着美丽的玫瑰花，有时路旁也荆棘丛生。
面对蜿蜒曲折或荆棘丛生的道路，很多人往往望而却步，只有少数的人会迎难而上。
望而却步的人最终只会止步不前，只有迎难而上的人将抵达终点，收获成功的喜悦。
10.花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。
（岑参）
适用主题：
积极进取，不断进步，提升自我等。
出处：
语出岑参的《凉州馆中与诸判官夜集》，意为：
如今在花门楼前又见到秋草，哪能互相看着在贫贱中变老？
“花门楼”即指凉州馆舍的楼房。
“贫贱”即贫苦微贱。
示例：
在历史的长河中留下来了什么？
不过是先人的一点思想。
那在时光的路上，我们又留下了什么？
是浅显的足迹，还是凌云壮志？
时间走得太快，我们心中既然有梦，又岂能白白丢掉手中的希望，让时间从指缝里悄悄流过？
11.相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
（王维）
适用主题：
少年意气，青春岁月等。
出处：
语出王维《少年行四首》其一，意为：
相逢时意气相投，痛快豪饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。
示例：
少年时期的我总是迷恋武侠小说中的侠义少年，他们有“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的少年意气，有“事了拂衣去，深藏身与名”的大侠风范，还有“不求同年同月生，但求同年同月死”的江湖义气，这些侠义少年教会了我关于友情和追求的事，让我有了带着剑气和酒气的梦，在我的心里，永远留下了一个叫做江湖的地方。
12.岁月骛过，山陵浸远。
『后汉书』
适用主题：
时光飞逝，物是人非，沧海桑田等，如2011年安徽卷《时间在流逝》，2007年山东卷《时间不会使记忆风化》。
出处：
语出《后汉书·列传·光武十王列传》，意为：
岁月过得很快，先贤的陵墓渐渐远隔。
示例：
人生是一段多么长又多么短的时光，那些年的我们，就像风吹起的落叶一样一去不复返了，“岁月骛过，山陵浸远”，虽然我们已经分散在东南西北，也各自开始了自己的人生，但那些美好的回忆，仍历历在目，带着熟悉的温度，温暖着天涯远隔的我。
文化
1.旧书不厌百回读，熟读深思子自知（苏轼）
适用主题：
开卷有益，热爱读书，阅读体验，认真钻研，深阅读
出处；苏轼《送安惇秀才失解西归》，意为：
读过的好书要一遍遍地再去诵读，读熟和深思后你自会明了其中的意思。
示例;苏轼曾言：
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”熟读和深思是读书的两个重要门径，读书不可急于求成，只有静下心来，反复诵读，深思体会，才能将书中的知识化入你的体内，成为带有你个人特性的知识，真正为你所用，让你受益终身
2.事业文章随身销毁，而精神万古如新。
《菜根谭》
适用主题：
思想的力量，文化传承，民族精神等作文话题。
出处：
语出《菜根谭·概论》，意为：
事业和文章随着人的死亡而消失，但精神万古长存。
示例：
子曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”时间是一枚单箭头的箭，越飞越远，永不回头，在时光的长河里，那些人那些事，都如烟一般消散了，唯有他们的思想与精神，融进了民族的血液里，永世不灭，“事业文章随身销毁，而精神万古如新，”所谓不朽，如此是也。
3.读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。
《格言联璧》
适用主题：
热爱读书，知识，学问等，如2016年天津卷《我的青春阅读》，2015年江苏卷《智慧》。
出处：
语出金缨的《格言联璧》。
意为：
阅读未见过的书，如结识好朋友，情意和洽；重读已看过的书，如老朋友相晤，叙旧联谊。
示例：
阅读对我们人生观、价值观、世界观的塑造，具有不容忽视的意义。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
“读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。
”在读书的过程中，我们走入写书人的世界，与写书人为友，细细品味书中世界的美妙之处，这不仅仅能够给我们带来知识的增长，还能给我们的灵魂以温柔的洗涤。
4.于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。
（李商隐）
适用主题：
咏古怀今，感怀历史，以史为鉴等。
出处：
语出李商隐《隋宫》，意为：
当年放萤的场所只剩下腐草，萤火早就断绝了根芽；多少年来隋堤寂寞凄冷，两边的垂杨栖息着归巢乌鸦。
示例：
“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”，时过境迁，皇家的草场变得荒芜一片，重新立于运河的堤岸之上，也只感到了凄清与寂寞，那些十里下扬州的浩大声势，终究随着历史的车轮淹没了，只留下现在的我们，空对着逝去的繁华兴叹。
5.闭门即是深山，读书随处净土。
『醉古堂剑扫』
适用主题：
读书的美好，修身养性等话题。
出处：
《醉古堂剑扫》为《小窗幽记》的别名，作者为陈继儒（一说陆绍珩，说法不一）。
意为：
关门闭户与外界嘈杂隔开，就像隐居深山般清净自得；读书能远离喧嚣，守得一方净土。
示例：
书是纸张的装订本，也是一个人的心灵栖所。
书中自有颜如玉，而无红尘的喧与嚣。
人，总要有一定的时间去书中寻找自己，寻找新的见解，宛如进行一场文字与自己的互相升华。
放下手机，放下社交，给自己一片安静和书香。
6.千般荒凉，以此为梦。
万里蹀躞，以此为归。
《文化苦旅》
适用主题：
追寻中华文化，文化责任等。
出处：
《文化苦旅》盗版猖獗，于是作者余秋雨先生亲自修编了新版《文化苦旅》，原句就是新版的序言。
对作者来说，《文化苦旅》就如外出的浪子，旅途荒凉，孤独前行，无人关心。
示例：
现在的新版是一个重新孕育的美好梦想，独身在外，顶住流言蜚语，万里归家。
余秋雨说：
“时间和文字在一个个老庭院里厮磨，这是文化存在的极温暖方式。
千般荒凉，以此为梦；万里蹀[dié]躞[xiè]，以此为归。
”
7.社会不但需要果蔬药材，却也一样迫切的需要蔷薇与地丁。
（周作人）
适用主题：
无用与有用，对读书无用的思考，反驳百无一用是书生，发展物质忽略精神层面等主题。
出处：
出自周作人《自己的园地》。
示例：
读书不能换取面包，却可在心间开一朵玫瑰；读书无法带来权力地位，但它能教你谦逊、宽容、博识等美德。
玫瑰和美德或许不如面包和权力有用，但正如周作人所言“社会不但需要果蔬药材，却也一样迫切的需要蔷薇与地丁”。
我们需要读书来使人生更加美丽与完整。
8.才有深浅，无有古今；文有伪真，无有故新。
（王充）
适用主题：
反思传统文化，批判文化虚无主义，古为今用等主题。
出处：
王充的著作《论衡·案书》。
示例：
有人认为新作科学完善，总去书店寻访最新上架的作品。
有人却恰恰相反，认为新作承袭自古人，滥觞高尚过长流。
二者都有偏颇，不如王充持身中允：
才有深浅，无有古今；文有伪真，无有故新。
作品不应以古今的时间来分别， 而应求诸内蕴的才华。
9.历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。
（黑格尔）
适用主题：
历史与现实，以史明鉴，从历史中汲取教训等立意。
出处：
语出黑格尔的《美学》。
示例：
黑格尔说：
“历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。
”历史的辉煌会随着时间的前进，湮灭于历史的长河里。
然而，如果历史是过去，过去里一定有你要汲取的养分，而这养分又刚好温暖你迷茫困顿的心灵。
历史的灰烬散去、它留下了它的余温。
当余温流入时光的长河里，滋润着那些破碎的时代之心，它便是最好的养料。
10.没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。
（艾米莉·狄金森）
适用主题：
热爱阅读，读书的重要性等作文话题。
出处：
语出美国诗人艾米莉·狄金森的儿童诗《神奇的书》。
示例：
寻一处僻静的地方，执一本喜爱的书籍，浅酌一口飘香的清茶，唇齿留香，腹有诗书，何不快乐？
这漫漫人生路，有书籍指引着我们走向无尽的远方，遨游浩瀚广阔的天地，足矣！
梦想
1.画工须画云中龙，为人须为人中雄。
（秋瑾）
适用主题：
为人处世的态度，人的骨气，追求卓越，不甘平庸的人生态度等主题。
示例：
看到那些成功的人，我们往往很羡慕，其实他们经历的人生的挫折和失败远不比我们少，但是我们往往只关注了别人身上的光环，却忽略了他们曾经承受的痛苦。
一味羡慕别人的成功，却不为之奋斗，又怎会遇见人生的亮丽风景？
画工须画云中龙，为人须为人中雄，树立远大的志向并为之奋斗，又何惧孤步，何惧毁谤？
2.志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
《格言联璧》
适用主题：
远大理想，志存高远，心怀志向等。
出处：
语出金缨的《格言联璧》。
也有版本作“无远弗届”。
意为：
志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制。
示例：
清代学者金缨在自己编著的《格言联璧》“学问”类中写道：
“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
”意思是说，志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制。
这句话用极其浪漫的笔法，强调了立志的重要性。
我们不需要有十分远大的志向，但总要下定决心为定下一个“小目标”，因为我们青春正值、有志无畏、奋斗正好。
3.丈夫志，当景盛，耻疏闲。
（苏舜钦）
适用主题：
胸怀大志，有理想抱负，奋斗拼搏等。
出处：
语出苏舜钦的《水调歌头·沧浪亭》，意为：
胸怀着干一番事业的大志，如今正当身强力壮的年华，耻于投闲置散隐居水乡。
示例：
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”这是梁启超在《少年中国说》里对仍在封建统治下的中国少年人寄予的无限厚望，这同样是对当今时代的青少年的厚望。
我们是中国的青年人，自当心系祖国、心怀远大理想抱负，肩负起实现中国梦的使命和责任。
4.梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
（张耒）
适用主题：
人生态度，励志奋斗，理想抱负，心怀志气等。
出处：
语出张耒的《夜坐》。
意为：
梧桐树矗立在庭前，也不甘就此衰落。
树上的梧桐叶迎风摇摆，发出了些许声音。
示例：
诗人张耒在《夜坐》一诗中写道：
“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
”诗人以“梧桐”自比，梧桐萌芽晚，落叶早，尚且“不甘就此衰落”，何况是人呢？
一个心怀远大志向理想抱负的人，怎会甘于失败？
只有怯懦者才会屈服于一时的苦难面前，而真正的勇者只会目光坚定，迎难而上。
5.人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航程。
（罗曼·罗兰）
适用主题：
远大志向，心怀理想，仰望星空与脚踏实地，向往高处等。
出处：
语出罗曼·罗兰《爱与死的搏斗》。
示例：
也许没有理想的人生，灰暗而不自知，不知道脚下的路在哪里。
喜欢罗曼·罗兰的这句话：
“人之所以需要理想，犹如水手之需要星星，星星虽不可即，但可指引我们的航程。
” 理想就像生命里的星星一样，在一片黑暗之中闪耀着，给人以力量和无尽的想象，走累了，抬头看一看，那片美丽的星空，正闪烁光芒，指引我继续向前走去。
6.小鸟欲高飞，虽飞亦不远，非关气力微，毛羽未丰满。
（木心）
适用主题：
在成长中积蓄力量，厚积薄发，耐心积累，戒骄戒躁等。
出处：
语出作家木心的《鱼丽之宴》。
示例：
常言道：
自古英雄出少年。
但想要做到年少有为，仅凭一腔热血远不足矣，正如《鱼丽之宴》中所说：
“小鸟欲高飞，虽飞亦不远，非关气力微，毛羽未丰满。
”我们既要仰望星空，心怀梦想，更要脚踏实地，在成长中积蓄振翅高飞的力量。
7.先驱者！
前途认定了，切莫回头。
一回头，灵魂里潜藏的怯弱，要你停留。
（冰心）
适用主题：
坚定信念，勇往直前地拼搏等主题。
出处：
语出冰心《春水》。
示例：
生活中，人们有很多好的想法，但是由于自己是有这个想法的第一人，往往会因为害怕失败而不敢走出第一步。
但是，只要有坚定的信念，有要做成这件事情的决心，那为什么不去做呢？
只要你认定了路，就请义无反顾地往前冲吧！
趁着年轻，去做那个先驱者，如果一直不敢迈出脚步，那么事情永远也做不成，自己永远也无法实现自己的理想。
8.清谈可以饱，梦想接无由。
（韩愈）
适用主题：
追求梦想，脚踏实地，不说空话，实干等。
出处：
语出韩愈的《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》，意为：
现在清谈虽可驱散饿感，平生梦想却是来之无由。
示例：
鲁迅曾说过：
“凡事以理想为因，实行为果。
”一个人有理想是可贵的，但是否能够脚踏实地地去实现自己的理想又是难以轻易下定论的。
人人都可以自诩是有理想有抱负的人，然而不是每一个人都是“实行者”，与其做语言上的巨人，不如成为一个行动上的“实力派”。
9.名不显时心不朽，再挑灯火看文章。
（唐寅）
适用主题：
不轻易放弃，追求理想，学习奋斗等。
示例：
明代诗人唐寅在不得志时写下“名不显时心不朽，再挑灯火看文章”的千古诗句。
成功不是一蹴而就的，只有锐意进取、厚积薄发，才能成就大器。
在抵达目的地之前，轻言放弃，只会半途而废，一事无成。
不坚持往上爬，怎能看到属于自己的漫天繁星？
10.我习于冷，志于成冰。
（木心）
适用主题：
自我牺牲与奉献，人生态度等主题。
出处：
语出木心的《大卫》。
示例：
慷慨豪侠堂吉诃德，不畏强暴，不恤丧身，书写了超凡绝尘的一生；芥川龙之介曾写道“不要忘记人生要战斗到死”；多少次，我们念起木心那一句“我习于冷，志于成冰”，心中燃起忍受刺骨寒冷的热情，精神上扛起辛酸与苦难的曾经，自我鼓励着继续用成长的温度去融化人世的冰霜。
11.铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。
《晋书》
适用主题：
切忌妄自菲薄，志存高远等。
出处：
房玄龄的《晋书·张轨传》，句意为：
铅刀虽软，不失磨砺成为锋利宝剑的志向；萤火虽弱，亦希冀与日月之光比肩。
示例：
战国时候，齐国的孟尝君深陷危机，正是外人所谓的“鸡鸣狗盗之辈”在危急时刻，各施所能，救下孟尝君。
铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。
每个人都有自己的价值，只要志存高远，脚踏实地，蚍蜉亦能撼动大树。
11.图南未可料，变化有鲲鹏。
《泊岳阳城下》
适用主题：
心怀梦想，不弃不馁，报国之心等话题
出处：
杜甫的古诗《泊岳阳城下》，句意为：
图南之举未可逆料，但鲲鹏变化是巨大的，将会飞向南天。
示例：
鲲鹏起初蛰伏于海底，而后积攒羽翼，待变化振翅，扶摇九万里于一瞬之间。
为人者，当如鲲鹏，心怀大志且脚踏实地。
待一朝羽翼丰满，扬名于天地之间，驰骋在乾坤之中。
届时，只恨天之低，何惧小人戏。
12.少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。
《致酒行》
适用主题：
开朗的心态，积极的人生态度，自强等。
出处：
语出李贺的诗《致酒行》，句意为：
少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？
示例：
自哀自怜赢不来同情，只会沦为他人笑谈。
委顿不振的人会进入自卑的恶性循环。
少年心事当拏[ná]云，谁念幽寒坐呜呃。
要想赢得世界青睐，少年人需要的是初生牛犊不怕虎的锐气。
思辨
1.江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。
（墨子）
适用主题：
保持开放的心态，包容多元思想，拥抱多样的人生等作文话题。
出处：
语出《墨子·亲士》，意为：
长江黄河之水，并非来自一个源头；千金之裘，也非一只狐狸的腋毛做成。
示例：
从个人的角度来讲，只有保持谦虚谨慎的态度，广泛吸纳不同的观点、意见，才能成就真正的大家。
从民族角度来讲，只有始终保持对外开放、兼容并包的姿态，才能成就一个伟大的民族。
2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
（欧阳修）
适用主题：
注重细节，防微杜渐等话题。
出处：
欧阳修的《伶官传序》，意为：
祸患常常是由一些微小的失误累积而成的，而人的智慧和勇气常常被他们所溺爱的事物困扰。
示例：
细节相当于试纸，可以测出一个人的素质和境界。
“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
”你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。
伟人之所以是伟人，并不是他们出生起就是伟大的，而是后天的努力让他们成为了伟人。
3.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
（孔子家语）
适用主题：
潜移默化，环境影响，谨慎择友等作文立意。
出处：
《孔子家语·六本》。
意为：
与优秀的人相处，如同进入充满兰芝的室内，久而久之闻不到它们的香味，是自己已被香气熏染了。
示例：
近朱者赤、近墨者黑，请谨慎交友，谨慎选择自己安身的环境。
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
”我们若是择善而从，则更可能习得芝兰之香；如若沆瀣一气，则只能沾染鲍鱼之臭。
4.真理是通天下之见，是一切对或一切错误的总汇。
（梁漱溟）
适用主题：
错误与真理，对真理的思考等。
出处：
语出梁漱溟的《真理与错误》。
示例：
泰戈尔说：
“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
”真理是贯通天下的见解的，是一切对与错的汇总，真理中可能隐藏着错误，错误中可能也蕴含着真理。
错误吗？
当然不是。
错误起码证明这件事不对，亦是为真理排除干扰选项，是真理进行抽丝剥茧，一次拨开迷云，我们总能洞见真理。
5.道隐于小成，言隐于荣华。
《庄子》
适用主题：
追求真理，辨别真言等作文话题。
出处：
语出《庄子·内篇·齐物论》，意为：
主观偏见会妨碍对真理的追求，花言巧语容易掩盖真言。
示例：
庄子有言：
“道隐于小成，言隐于荣华。
”人世间真正有益的道理和真正发自肺腑的话往往会被偏见和花言巧语所掩盖，对于我们来说，学会辨别它们，不被偏见所扰，是非常重要的。
因为在这些真理和真言之中，藏着能真正让人成长的养分。
6.真理是时间的产物，而不是权威的产物。
（培根）
适用主题：
坚持真理的产生源自时间的积淀，实践出真知，真理并非停滞不前，真理不是书本知识等主题。
示例：
“实践是检验真理的唯一标准。
”真理从不是从书本上获得的，而是从生活、实践、经历中获得的。
如同古往今来无数科学家们一样，如果他相信书本上的总结而不主动去探究研发，那么众多震惊世界、改变历史的发明就不会诞生了，一个又一个伟大的先驱也会消失在时间的洪流里。
随着时间的发展，人的认识总在一个不断上升的阶段，真理也不例外。
7.悬衡而知平，设规而知圆。
（韩非）
适用主题：
规则的重要性，无规矩不方圆，自律等。
出处：
语出韩非的《韩非子·饰邪》，意为：
有了秤，就知道怎样衡量公平；有圆规，就知道怎样画圆准确。
示例：
“悬衡而知平，设规而知圆。
”规则像一面镜子，每个人都能通过观照这面镜子来检视自身的行为。
万物始于混沌，但都有其内在的自然规律。
人类社会只有处于一定的规范的约束之中，才能和谐发展。
8.解落三秋叶，能开二月花。
（李峤）
适用主题：
多角度看事物，转换思维等主题。
出处：
语出李峤《风》，意为：
风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
示例：
我们总是习惯理所当然地想事情。
阳光就应当是刺眼的，是火辣辣的；风就应当吹落世间万物的，是导致万物凋零的根源。
但是，如若我们换个角度看待世间万物，它们会不会有所不同呢？
阳光既是刺眼的，它也是温暖的。
阳光发挥着自己力量，努力温暖整个世界。
风既能吹落秋天金黄的树叶，也能吹开春天美丽的鲜花。
我们在对一件事物，抑或是一个人下定论之前，要多从不同的角度思考，换个角度看世界，你会收获更多。
9.过去是造成今日我们本身的必须过程，它存在我们生命中，是遗失不了的。
（三毛）
适用主题：
过去、现在与未来，如何看待过去等。
出处：
语出三毛的《亲爱的三
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