商品.docx
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商品
第一课商品和商品经济
一商品和商品经济的含义
1，商品
（1）含义
①劳动产品：
注：
a
b
c
②交换：
（2）商品、劳动产品、物品的关系
商品
其他劳动产品
商品
其他非劳动产品的物品
区别
用于交换
用于交换
有价值
是劳动产品
是历史范畴
是历史范畴
联系
（3）商品的现象、本质
①现象
②本质
（4）产生
①时间
②根本原因
2商品经济
（1）含义
（2）产生过程
①第一次社会大分工：
②第二次社会大分工
注；第三次社会大分工：
第四次社会大分工：
（3）产生条件
①前提条件：
②决定性条件：
（4）存在条件
①必要条件
②现实条件
（5）商品经济的几种类型及区别
所有制（根本区别）
劳动性质（本质区别）
小商品经济（简单商品经济）
个体所有制
个体劳动
资本主义商品经济
资本主义私有制
雇佣劳动
社会主义商品经济
社会主义公有制
联合劳动
（6）不同社会时期经济形态的地位
统治地位
从属地位
原始、奴隶、封建（社会）
自然经济
小商品经济
资本主义社会
资本主义商品经济
小商品经济、自然经济
社会主义社会
社会主义商品经济
小商品经济、自然经济
（7）产生时间上的比较
商品商品交换第一次社会分工
原始社会末期
商品经济商品生产第一次社会分工
二商品的基本属性
1，使用价值
（1）含义
（2）它有大小之分吗？
有优劣之别吗？
（3）它是商品的自然属性吗？
反映的是人与物的关系还是人与人的关系？
（4）它是商品的特有属性吗？
（5）有用物品的使用价值都是单一的吗？
2，价值
（1）含义
①无差别的人类劳动指什么？
②无差别的人类劳动=价值吗？
③有差别的人类劳动是什么？
（2）它是商品的社会属性？
本质属性？
特有属性？
（3）哲学上的价值是指什么？
补：
1，交换价值
（1）含义：
一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例。
即能表现一种商品价值大小的一定数量的商品。
（2）其形式有（与商品交换发展四个阶段相适应）：
2，两对关系的比较
（1）使用价值与价值的关系
区别：
1含义不同
2稳定性不同
3行成原因不同
4在交换中的作用不同
5属性、反映的关系不同
6所有者不同
7质与量的特点不同
联系：
①都是商品的基本属性，是统一不可分割的。
②前是后的物质承担者或物质基础。
后是前相交换的基础。
③有价值的东西一定有使用价值，但有使用价值的东西不一定有价值。
（2）价值与交换价值的关系
①价值是交换价值的___________,_____________决定_______________.
②交换价值是价值的_________________________,其大小由____________决定.
注:
价值是固定不变的,而交换价值可以发生变化.
三商品的价值量
1,含义
2,决定因素:
（1）社会必要劳动时间
物：
现有的社会正常的生产条件（在某个部门里，绝大部分同类产品的生产条件。
最主要是劳动工具。
人：
社会平均劳动熟练程度和劳动强度。
（2）劳动生产率:
①表示方法:
第一：
单位时间内生产的产品数量
第二：
单位产品所耗费的劳动时间。
②个别劳动生产率:
社会劳动生产率:
思考：
为什么要提高劳动生产率？
怎样提高劳动生产率？
3.劳动生产率与商品价值量的关系
社会必要劳动时间
社会劳动生产率
价值量价值总量
个别劳动时间
个别劳动生产率
思考：
1，4双鞋=20件上衣，鞋的生产率是原来的1/2，衣为2倍。
则1双鞋=件上衣。
2．为什么说商品是一个“天生平等派”
3．商品价值量与个别劳动时间无关吗？
4，商品价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定而不是由生产这种商品的个别必要劳动时间决定，这会直接（）
A调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配。
B刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
C导致商品生产者优胜劣汰。
D导致商品生产供过于求。
5,2把刀=3件皮衣,请回答以下问题:
（1）2把刀为什么要与3见皮衣交换?
（2）2把刀为什么能与3见皮衣交换?
（3）2把刀为什么只能与3见皮衣交换?
（4）等式两边是否相同?
为什么?
（5）这一交换的现象和本质各是什么?
四货币
1,产生过程
（1）偶然的物物交换
①含义
②原因
③表示法
（2）扩大的物物交换
①含义
②原因
③表示法
④缺陷:
（3）以一般等价物为媒介的交换
①含义
②形成
③表示法
（4）货币的出现（金\银）
①含义
②本质
③原因
④属性:
补：
（1）货币与商品的关系
区别:
不是所有的商品都是一般等价物,因此不能同一切商品相交换,而货币可以。
联系:
货币也是商品,本质上体现了商品生产者相交换劳动的关系。
（2）货币与一般等价物的关系
区别：
一般等价物比货币出现早，并且不固定，货币固定。
联系：
都是商品，都可以与其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。
2．货币的职能
（1）含义
（2）内容
①价值尺度
a含义
b为什么具有这个职能？
c是观念上的货币还是现实中的货币？
d价格：
影响价格的因素有：
e价格与价值的关系
价格是价值的_______________,价值是价格的________________,两者成_______比.
注：
商品价值货币价值商品价格的关系
+/
—/
/—
/+
②流通手段
a含义
b公式
c是观念上的货币还是现实中的货币？
注：
两对关系的比较
第一对关系：
流通手段w—g—w与w流通w—g—w的区别和联系
区别：
前者强调货币在商品交换中的媒介作用，与此相对应的是g的其余职能。
后者强调的是商品交换的形式，与此相对应的是物物交换。
联系：
都离不开货币，公式都是w—g—w
第二对关系：
w—g—w与w—w的关系
区别：
①内容不同
②时间出现不同
③结果不同
联系：
都是商品交换，本质都是相互交换劳动的关系。
因而是人与人的关系。
③贮藏手段
a含义
b是观念上的货币还是现实中的货币？
④支付手段
a含义
b是观念上的货币还是现实中的货币？
⑤世界货币
a含义
b表现形式
思:
1,商店里出售的黄金首饰是货币吗?
为什么?
2,马克思说由w到g的过程是”惊人的一跃”.如果跳跃不成功,摔坏的将不是w,而是w生产者.
（1）为什么说w—g的过程是”惊人的一跃”
（2）为什么说摔坏的是w生产者?
（3）W生产者怎样实现惊人的一跃?
3,一台彩电标价2000元,这不是（）
a货币执行价值尺度职能b想象中的货币cw的价格dw的价值
4,w---g---w,下面对公式说明错误的是（）
a在w交换中,货币充当了w交换的媒介b对w生产者来说,价值和使用价值不可兼得
c买和卖在时空上可以分离d货币同时执行价值尺度和流通手段职能
5,长期以来,黄金作为一种防范通货膨胀的手段,是因为黄金具有（）
a价值尺度职能b贮藏手段职能c世界货币职能d支付手段职能
五纸币
1，含义
纸币的特点：
思：
下列关于纸币的说法正确的是：
A它的面值和实际购买力不是主观想象的，是由这个国家拥有的金银量决定的。
B国家不能事先规定纸币的购买力。
C纸币作为货币符号是取代流通手段职能产生的。
D纸币是没有价值的观念上的货币。
2，产生和发展
物物交换以一般等价物为媒介的交换商品流通铸币不足值的铸币纸币电子货币（观念货币、计算货币、信息货币）有信用卡、自动柜员机、电子转帐终端等银行交易工具和业务。
3，优点
①
②
③
④
4，作用
（1）它能代替货币执行____________手段和___________手段,有些国家可以执行___________的职能.
（2）它不能代替货币执行____________手段和___________手段.
5,货币流通规律
流通中所需的货币量=
思：
假定某国全年全社会w零售价格总额为30000亿元，货币流通速度为6次，通货膨胀率为5%，那么该国发行了多少货币？
6，货币与纸币的关系
区别：
（1）产生不同
前：
是商品交换长期发展的产物。
从商品中分离出来。
后：
是货币充当流通手段的职能而产生的。
（2）本质属性不同
前：
是一般等价物。
有价值和使用价值，但没有价格。
后；是货币符号。
无价值，有使用价值。
（3）决定因素不同
前：
是由生产货币的社会必要劳动时间决定，有客观性。
后：
其面值有国家决定，有主观随意性，但其购买力有市场决定。
（4）职能不同
前：
五种职能。
后：
只有流通手段和支付手段职能，有些有世界货币的职能。
联系：
（1）都有使用价值，都属于历史范畴。
（2）纸币的发行量以流通中的货币量为限。
（3）纸币是货币符号，代替货币执行流通手段职能。
是货币充当流通手段的派生物，没有货币，就没有纸币。
思：
1，国家可以决定纸币的面值大小，但不能决定它的购买力，这是因为纸币的购买力（）
a与纸币的发行量有关b与w的供求关系有关
c是由个别劳动生产率决定的d与w自身价值变化有关
2，欧元的发行已从1999年1月1日正式启动，并与2002年7月1日起欧元各国本币退出流通，这表明欧元（）
a将代表货币的各种职能b是纸币c欧元区统一国际货币d观念上的货币
3，1998．1．1起俄罗斯新卢布已正式在市场上流通，与此同时旧卢布仍继续使用，起比价为1新卢布=100旧卢布，俄罗斯的卢布改值表明（）
a纸币是由国家发行的，强制使用的货币符号
b纸币的发行量必须以流通中需要的数量为限度
c纸币的购买力可以由国家来规定
d纸币的面值是由国家规定的
4，根据中华人民共和国第268号国务院令，中国人民银行从1999。
10。
1起在全国发行第五套人民币100元券，这表明（）
a原版人民币已不能行使流通的b人民币的发行权属国家,发行多少面值的纸币由国家决定
c新版人民币和原版人民币没有本质的区别d新版人民币的购买力也是由国家规定的
六通货膨胀与通货紧缩
1，通货膨胀
（1）含义
注：
①“通货”中“货”是指纸币还是货币？
②物价上涨就是通货膨胀吗？
（2）原因：
现象：
本质：
（3）危害：
（4）通货膨胀率公式：
（5）解决措施：
①最根本的是发展生产，提高劳动生产率，增加商品数量。
②控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的管理。
③控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长。
④深化流通体制改革，加强市场体系建设，减少流通环节，降低流通费用。
（6）通货膨胀与物价上涨的关系
联系：
前引起后，二者是前因后果的关系。
区别：
引起原因不同
前：
纸币发行过多，纸币流速过快，生产下降，市场上可供商品数量减少，使社会总需求大与总供给。
后：
除通货膨胀外，还有商品价值量增加，商品供不应求，货币本身价值下降，商业部门乱涨价，某些商品经营者人为定价过高等。
2，通货紧缩
（1）含义：
（2）原因：
表现：
实质：
（3）危害：
企业：
人民：
国家：
（4）对策：
①降低利率，刺激投资，增加货币供应量或实施积极的财政政策和稳健的货币政策。
②鼓励消费，扩大内需，加快货币周转速度，加大投资力度。
③加快产业结构的调整及出口结构的调整，扩大出口。
补:
1：
财政政策与货币政策的关系
财政政策
货币政策
制定者和实施者
国家财政部门
中央银行
主要手段
国家预算、财政支出、税收、公债等
存款准备金政策、再贴现政策、控制货币量和利率等
类型
扩张性和紧缩性
扩张性和紧缩性
2：
通货膨胀与通货紧缩的关系
联系：
（1）都是由社会总需求与总供给不平衡造成的。
（2）都影响正常经济秩序，要采取措施予以解决。
区别：
（1）含义不同
（2）实质不同
（3）表现不同
（4）原因不同
（5）危害不同
（6）措施不同
七价值规律
1：
内容
商品价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定生产领域
商品交换以价值量为基础，实行等价交换流通领域
注：
（1）价值规律的存在基础是什么？
（2）价值规律是客观的吗？
2：
表现形式：
价格围绕价值上下波动。
如图（略）
（1）为什么价格有变化？
（2）什么说价格围绕价值上下波动体现了等价交换或者说它是价值规律起作用的表现形式？
（3）等价交换是怎样实现的？
（4）等价交换的意义是什么？
（5）文物、名人字画、珍藏邮票等价格严重背离价值，这能体现价值规律的作用吗？
为什么？
（6）等价交换原则使用商品经济，能引入政治生活或其他领域吗？
为什么？
3：
价值规律的作用
（1）内容：
1调节作用：
2刺激作用：
3淘汰作用：
问：
各个作用的原因是什么？
（2）三个作用对商品生产者有何要求和体现市场经济什么特征？
作用
要求
特征
调节作用
刺激作用
淘汰作用
（3）价值规律的优点：
价值规律的缺点：
（4）三个作用在不同制度下的区别（结合社会主义市场经济特征）
作用
私有制
公有制
调节作用
完全的自发调节会造成社会巨大浪费（市场三个弱点）
宏观调控更有效
刺激作用
商品生产者保守技术秘密
采取措施减少或避免这种措施
淘汰作用
两极分化
有收入差距，但一般不两极分化，实现共富
思考：
（1）我国企业在竞争中淘汰，对社会发展是有利的吗？
为什么？
（2）价值决定价格与市场决定价格是统一的吗？
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