教科版小学科学五年级下学期 第三单元综合能力检测B卷.docx
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教科版小学科学五年级下学期第三单元综合能力检测B卷
教科版小学科学五年级下学期第三单元综合能力检测B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
（共10题；共37分）
1.（1分）我国采用的统一时间叫________。
2.（16分）排序题
（1）按照计时精度从低到高排列下面的计时器。
滴漏（水钟）、机械钟、原子钟、日晷、石英钟、脉冲星
①________②________③________④________⑤________⑥________
（2）按时问长短排列下列时间单位（从长到短）。
分、月、小时、年、毫秒、星期、秒、刻、天、世纪
①________②________③________④________⑤________
⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________
3.（1分）容器内的水面随着水的流出而下降，从而测出过去了多少时间的水钟叫________水钟。
4.（1分）古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是________。
5.（2分）日晷上的晷针随时间的变化，其影子的________和________会发生变化。
6.（3分）人类最早使用的时间单位是________，我国古代把一昼夜分成________个时辰，每个时辰相当于现在的________小时。
7.（2分）日晷由铜制的________和________组成。
8.（4分）“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
我推测，影响摆每分钟摆动次数的因素可能是：
________
我选择研究的问题是：
摆每分钟摆动的次数是否与________有关。
研究需要的材料有：
________
研究的方法和步骤：
________
9.（5分）如图所示为摆绳长度相同的两个摆A和B。
（1）在________相同的情况下，A和B的摆动快慢会________。
（填“相同”“不同”或“不清楚”）
（2）你认为上述现象产生的原因是________。
（3）如果要使A和B在相同条件下摆动速度一样的话，可以通过减少A的________或增加B的________来实现。
10.（2分）人类发明了太阳钟、水钟、燃香、沙漏、摆钟等多种计时工具，因为这些工具都具有________；摆钟计时比较准确又方便，摆动快慢主要和________有关。
二、判断题。
（共10题；共20分）
11.（2分）圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的工具。
12.（2分）“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。
13.（2分）滴漏实验中，可乐瓶中的水位高低会影响水滴流动的速度。
14.（2分）同一个摆，摆长越长，摆动越快。
15.（2分）中午时，太阳的影子是最长的。
16.（2分）傅科摆是为测量时间而发明的。
17.（2分）钟摆越长摆的速度就越慢，钟摆越短摆的速度就越快。
18.（2分）在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。
19.（2分）从古到今，人们计时的工具在变化，但计时的准确性没有多大变化。
20.（2分）在一条细绳上挂一个小重物，就做成了一个最简单的摆。
三、选择题。
（共10题；共20分）
21.（2分）古代人们经常用沙漏、点香等方法计时，主要是由于它们（）。
A.会有变化
B.有等时性
C.可以控制
22.（2分）在图中所有的摆中，从左数在相同时间内摆动次数最多的是（）。
A.第一个
B.第二个
C.第三个
D.第四个
23.（2分）下午5时在阳光下杆长与影长的关系是（）。
A.杆长大于影长
B.杆长等于影长
C.杆长小于影长
24.（2分）钟表内部的结构中，能控制齿轮匀速运转的是（）。
A.摆锤
B.垂体
C.齿轮操纵器
25.（2分）时间越长，测得的水越多的是（）。
A.泄水型水钟 B.受水型水钟
26.（2分）在一只杯中装入300毫升水，然后在杯底扎一小孔，让水从孔中自由滴落，滴完前面的100毫升和滴完最后的100毫升水，所需的时问相比（）。
A.前100毫升水滴完得慢
B.前100毫升水滴完得快
C.滴完的时间是一样的
27.（2分）如图，开始时摆锤是用匀质木头制成的长方体，后来又在摆锤的正中加了一个金属圆片。
加金属圆片后，摆的快慢会（）。
A.变快
B.变慢
C.基本不变
28.（2分）傅科摆在摆动时会发生（）现象。
A.速度加快
B.方向偏转
C.摆幅增大
29.（2分）下列不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器是（）。
A.圭表
B.浑天仪
C.日晷
30.（2分）小丽同学观察学校操场上的旗杆，发现早上升旗时和下午放学时，旗杆的影子（）。
A.长短和方向都相同
B.长短一定相同
C.方向一定相反
四、科学探究题。
（共2题；共13分）
31.（4分）小明对“不同的摆自由摆动的快慢与哪些因素有关”开展了研究，以下是他的研究过程：
实验一：
摆自由摆动的快慢与摆的重量的关系
把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度自由摆动，记录摆在15秒内摆动的次数。
保持摆绳的长度不变，增加摆锤的重量，使摆锤的重量分别是原来的两倍、三倍，记录在15秒内摆动的次数。
（实验结果如表一）
表一：
15秒内摆动的次数记录表
原来重量
两倍重量
三倍重量
第一次
13
13
13
第二次
13
13
13
第三次
13
13
13
实验二：
摆自由摆动的快慢与摆绳长度的关系
保持摆锤的重量不变，改变摆绳的长度，使摆绳的长度分别增加到原来的两倍、三倍，观察摆在15秒内摆动的次数。
（实验结果如表二）
表二：
15秒内摆动的次数记录表
原来绳长
两倍绳长
三倍绳长
第一次
13
10
7
第二次
13
10
7
第三次
13
10
（1）对实验一的研究，小明可以得出的结论是________
（2）在实验二中，小明马上要做“三倍绳长”的第三次实验，请你预测一下实验数据，表中的空格的数据最有可能是________次。
对实验二的研究，小明可以得出的结论是________
（3）如果实验时，小红的摆原来摆动1次需要1.5秒，她想让小明帮她让摆摆动得更快一些，小明可以________ 。
（多选）
①摆锤重量不变，加长摆绳 ②摆锤重量不变，缩短摆绳
③增加摆锤重量，加长摆绳 ④增加摆锤重量，缩短摆绳
⑤减少摆锤重量，加长摆绳 ⑥减少摆锤重量，缩短摆绳
32.（9分）下图中有三个摆，①号和②号摆的摆长相同，②号和③号摆的摆锤重量相同。
（1）如果要研究摆的快慢是否与摆长有关，实验时需要改变的条件是________，可以选用图中的________号和________号摆进行研究。
（2）如果要研究摆的快慢与摆锤重量的关系，实验时需要改变的条件是________，可以选用图中的________号和________号摆进行研究。
（3）通过实验，我们知道，摆的快慢与________有关，与________无关。
（4）如果②号摆现在的摆动次数是每分钟50次，要让它成为一个每分钟摆30次的摆，可以让②号摆的摆绳变________（填“长”或“短”）。
五、简答题。
（共2题；共15分）
33.（10分）古代人们曾经用水钟来计时，仔细观察右图的水钟，请回答：
（1）这个水钟是（）
A.“受水型”水钟
B.“泄水型”水钟
C.“流水型”水钟
（2）漏斗上方的溢水口的作用是（）
A.防止水流人漏斗太少
B.使漏斗内水面保持不变
C.让脏水从口中流出
（3）水从漏斗出水口流人容器的速度是（）
A.固定不变的
B.不断加快的
C.不断减慢的
（4）随着水量的增加，浮标会（）
A.上升
B.下降
C.不动
（5）水钟上的刻度是（）
A.无规律的
B.不均匀的
C.均匀的
34.（5分）小明这样研究摆绳长度与摆的快慢的关系：
把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数，反复测试三次。
接着把绳长增加到原来的两倍，同时改变摆锤的重量，使摆锤的重量也为原来的两倍，观察改变后的摆在15秒内摆动的次数，也反复测三次。
请分析小明在实验中做得好的地方和错误的地方。
参考答案
一、填空题。
（共10题；共37分）
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
二、判断题。
（共10题；共20分）
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、选择题。
（共10题；共20分）
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
四、科学探究题。
（共2题；共13分）
31-1、
31-2、
31-3、
32-1、
32-2、
32-3、
32-4、
五、简答题。
（共2题；共15分）
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
33-5、
34-1、
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