从师夷长技到维新变法(定稿).ppt

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在无知山谷里，古老的东西总是受到尊在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。

谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正敬。

谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。

先驱者试图攀越挡住太人君子的冷落。

先驱者试图攀越挡住太阳的岩石高墙，探索山那边的事物。

但阳的岩石高墙，探索山那边的事物。

但是是,山谷里的守旧老人却厉声呵道山谷里的守旧老人却厉声呵道:

“他在他在嘲弄祖先的智慧嘲弄祖先的智慧,他在亵渎神圣他在亵渎神圣,给他应有给他应有的惩罚吧的惩罚吧!

他死有余辜他死有余辜!

”人们举起了沉重人们举起了沉重的石块，杀死了他，把他的尸体扔到山的石块，杀死了他，把他的尸体扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的崖脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的人，杀一儆百。

山崖脚下，白骨累累。

人，杀一儆百。

山崖脚下，白骨累累。

日月流逝，年复一年。

日月流逝，年复一年。

节选自房龙节选自房龙序言序言第第1414课课从从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法11、了解鸦片战争后中国人学习西方、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。

寻求变革的思想历程。

22、理解维新变法思想在近代中国社会、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

发展进程中所起的作用。

第五单元第五单元近代中国思想解放的潮流近代中国思想解放的潮流课程标准课程标准程颐程颐1033-11071033-1107程颢程颢1032-10851032-1085鸦片战争前，清朝统治者极力提倡鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头苦读经书，不过程朱理学，让人们埋头苦读经书，不过问政治，禁锢着人们的思想。

问政治，禁锢着人们的思想。

（中国封建统治危机四伏）（中国封建统治危机四伏）一一.大梦初醒大梦初醒开眼看世界开眼看世界问题探究：

结合以下材料概括问题探究：

结合以下材料概括“开眼看世界开眼看世界”的时代背的时代背景景依据图文中的信息，你认为林、魏开眼的原因是什么？

依据图文中的信息，你认为林、魏开眼的原因是什么？

材料一材料一材料一材料一年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在会会典典书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。

幸而利。

幸而会典会典上有大西洋国，于是利玛窦只好自封为大西洋上有大西洋国，于是利玛窦只好自封为大西洋国民。

国民。

材料二材料二材料二材料二因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人许多中国人便便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。

认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。

材料三材料三中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。

他派人审中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。

他派人审问英俘，竟提出这样可笑的问题：

问英俘，竟提出这样可笑的问题：

“究竟该国地方周围几许？

究竟该国地方周围几许？

”“英吉利到回疆有无旱路可通？

英吉利到回疆有无旱路可通？

”“与俄罗斯是否接壤？

与俄罗斯是否接壤？

”请思考:

上述材料说明了什么问题？

说明当时中国人对外部世界的无知说明当时中国人对外部世界的无知说明当时中国人对外部世界的无知说明当时中国人对外部世界的无知,不了解世界形势的发不了解世界形势的发不了解世界形势的发不了解世界形势的发展。

展。

展。

展。

“鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势是西洋人坚船的迅速，利炮的声势在两年多时在两年多时间里，中国调动了间里，中国调动了1010多万军队，先后有多万军队，先后有11名总督、名总督、22名提督、名提督、77名总兵以及数千名士兵死于战争。

但英国名总兵以及数千名士兵死于战争。

但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。

两千年远征军的战死人数据英方统计却不足百人。

两千年来传统的来传统的夷狄观夷狄观念在他们头脑里开始动摇了念在他们头脑里开始动摇了。

”陈旭麓陈旭麓近代中国社会的新陈代谢近代中国社会的新陈代谢“在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。

战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱人。

战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。

国知识分子在比较中思考。

”高翔高翔近代的初曙近代的初曙思考：

上述材料说明了什么问题？

思考：

上述材料说明了什么问题？

说明了传统的华夷观开始改变，说明了传统的华夷观开始改变，知识分子开始重新思考新形势下的知识分子开始重新思考新形势下的中国和世界。

中国和世界。

鸦片战争使有识之士萌发向鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。

西方学习的思想。

A.A.A.A.主张：

主张：

主张：

主张：

B.B.B.B.表现：

表现：

表现：

表现：

C.C.C.C.地位：

地位：

地位：

地位：

设立译馆，翻译书籍设立译馆，翻译书籍各国律例各国律例各国律例各国律例四洲志四洲志四洲志四洲志近代中国第一部系统的近代中国第一部系统的近代中国第一部系统的近代中国第一部系统的世界地理志世界地理志世界地理志世界地理志近代中国开眼看世界的第一近代中国开眼看世界的第一人人人人（11）林则徐）林则徐向西方学习向西方学习军事科技军事科技林则徐林则徐林则徐林则徐魏魏魏魏源源源源（22）魏源）魏源A.A.编写著作：

编写著作：

B.B.B.B.主张：

主张：

主张：

主张：

C.C.C.C.意义：

意义：

意义：

意义：

海国图志海国图志师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以制夷引导人们引导人们关注世界形势关注世界形势，对当时，对当时向西方学习向西方学习有重要启迪作用有重要启迪作用当时介绍西方历史地理最详实专著当时介绍西方历史地理最详实专著“不善师外夷者，外夷制不善师外夷者，外夷制不善师外夷者，外夷制不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四之；善师四夷者，能制四之；善师四夷者，能制四之；善师四夷者，能制四夷。

夷。

夷。

夷。

“夷之长技三：

一战夷之长技三：

一战夷之长技三：

一战夷之长技三：

一战舰，二火器，三养兵练兵舰，二火器，三养兵练兵舰，二火器，三养兵练兵舰，二火器，三养兵练兵之法。

之法。

之法。

之法。

”魏源魏源魏源魏源林、魏的思想为何未付诸实施？

林、魏的思想为何未付诸实施？

参照参照P68历史纵横历史纵横遭到封建顽固势力的嘲讽和攻击，遭到封建顽固势力的嘲讽和攻击，进一步说明中国封建势力的强大、根深蒂固。

进一步说明中国封建势力的强大、根深蒂固。

思考题思考题2：

林、魏思想在当时所产生的作用？

林、魏思想在当时所产生的作用？

思想启迪思想启迪二、艰难的抉择二、艰难的抉择中学为体中学为体西学为用西学为用下图反映了下图反映了1919世纪世纪5050年代，清政府面临怎样的内外形势？

在年代，清政府面临怎样的内外形势？

在这种形势下，你认为清政府会怎么办？

这种形势下，你认为清政府会怎么办？

材料一轮船之速，洋炮之远，在英、法则夸其所独有，在中华则震于所罕见。

若材料一轮船之速，洋炮之远，在英、法则夸其所独有，在中华则震于所罕见。

若能陆续购买，能陆续购买，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物；可以剿发（太平军）捻（捻军），可以勤远略（保卫边疆）。

之物；可以剿发（太平军）捻（捻军），可以勤远略（保卫边疆）。

曾国藩覆陈购买外洋船炮折震慑震慑于英法军事技术的先进；清朝面临内忧外患。

于英法军事技术的先进；清朝面临内忧外患。

材料二：

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。

材料二：

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。

中国欲自中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。

不必尽用其人。

江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函师夷长技以自强师夷长技以自强中学为体中学为体材料三材料三购买外洋器物，尤属名正言顺。

购买外洋器物，尤属名正言顺。

始而演习，继而试造，始而演习，继而试造，可可以剿发捻，可以勤远略。

以剿发捻，可以勤远略。

曾国藩曾国藩复陈购买洋船炮折复陈购买洋船炮折（1861年）年）剿发捻剿发捻勤远略勤远略地主阶级洋务派的反思地主阶级洋务派的反思二、二、“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”材料：

新旧兼学，材料：

新旧兼学，四书四书、五经五经、中国史事、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。

旧学为政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。

旧学为体，新学为用，不使偏废体，新学为用，不使偏废。

探究探究11（材料提出了怎样的思想主张？

其含义是？

（材料提出了怎样的思想主张？

其含义是？

中学：

中学：

指中国传统文化（儒家的纲常伦理）指中国传统文化（儒家的纲常伦理）西学：

西学：

指西方文化（近代科学技术）指西方文化（近代科学技术）中学为体：

中学为体：

以中国的纲常伦理作为国家命运的根本以中国的纲常伦理作为国家命运的根本西学为用：

西学为用：

采用西方近代科技，挽救清王朝采用西方近代科技，挽救清王朝有人说：

有人说：

“洋务运动是林则徐、魏源的继承者。

洋务运动是林则徐、魏源的继承者。

”这种意见你是否同意？

这种意见你是否同意？

答：

答：

P69学思之窗学思之窗同：

师夷同：

师夷异：

制夷异：

制夷林、魏以林、魏以“师夷师夷”为手段，为手段，“制夷制夷”即即“反侵略反侵略”为目的为目的洋务派同样以洋务派同样以“师夷师夷”为手段，首要目的却是为手段，首要目的却是“镇镇压农民起义压农民起义”，其次才是在与列强保持，其次才是在与列强保持“和好和好”条条件下，徐图自强。

件下，徐图自强。

探究探究22“从前我国还只是被西方大国打败过，现在从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败得那样惨，竟被东方小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛，这是多么大的耻辱啊！

条约又订得那样苛，这是多么大的耻辱啊！

它使全中国为之震动它使全中国为之震动我还记得甲午我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我战败的消息传到我家乡的时候，我和和我二哥我二哥曾痛哭不止曾痛哭不止”。

吴玉章吴玉章马关条约马关条约签字的一个细节：

签字的一个细节：

“上（光绪帝）上（光绪帝）绕殿急步约时许，乃顿足流涕，奋笔书之。

绕殿急步约时许，乃顿足流涕，奋笔书之。

”此次大败，割地赔款，国人痛之。

此次大败，割地赔款，国人痛之。

此非日本之胜我也，乃我闭关之自败此非日本之胜我也，乃我闭关之自败也。

日本昔日也闭关也，而及早也。

日本昔日也闭关也，而及早变法变法，学欧洲之政教，是有今日之强而胜我学欧洲之政教，是有今日之强而胜我也。

也。

康有为康有为我支那四千余年之大梦唤醒，实自我支那四千余年之大梦唤醒，实自甲午战败甲午战败，割台湾、偿二百兆以后始，割台湾、偿二百兆以后始也。

也。

梁启超梁启超三：

再抉择三：

再抉择-仿行制度仿行制度技术的失败与民族的危机的加剧，使中国的资产阶级知识分子陷入深思，再次挽救民族的命运成为时代的主题。

早期维新思想（十九世纪六、七十年代）政治：

主张革新，实行君主立宪制度经济：

主张发展民族工商业，与外国实行商战文化：

主张兴办学校，学习西方自然科学知识局限：

没有形成完整的理论，也没有付诸实践材料一：

西人立国育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。

轮船、火炮、洋枪、洋炮、水雷、铁路、电线，此其用也。

中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？

郑观应盛世危言-自序康梁维新思想（19世纪90年代）材料一：

上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。

康有为材料二：

孔子改制考中康有为说“变者天道也，传曰：

逝者如斯，故孔子系易，以变易为义。

”把孔子打扮成资产阶级民权思想、平等观念的倡导者，尊孔子为“托古改制”的教主。

孔子改制考思考：

（1）结合材料一概括康有为思想主张？

（2）并根据材料二