飞机模型主题生成课.docx

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飞机模型主题生成课

飞机模型制作科技创新活动课设计

乌梁苏小学杨学智

第一课飞机模型制作主题生成课

一、活动背景

学生喜欢飞机，没有科学和技术作铺垫。

多数学生的动手能力不强，他们只知道剪、拼、粘等简单组装。

《飞机模型的制作》是本次活动的主题。

教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴趣的飞机模型，同时也激发了学生的活动兴趣。

在动手操作中去发现原有事物的不足、去改进它、发展学生的创新精神和实践能力，当学生拿着自己的小飞机进行试飞尝试时，就有几个学生飞的还可以，多数学生不成功，这样需要学生在实践中去调试、添加、削减、不断总结，并加以改进。

总之，给每个学生发展的空间，找到自己的问题，敢于挑战，让他们自主参与，亲身体验并积极实践，是本次活动的指导理念。

二、教学目标

1、丰富学生课外活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣。

2、通过本次活动让学生了解飞机，激发学生对飞机模型制作的兴趣。

3、从感兴趣的角度，提出自己感兴趣的飞机模型并进行研究设想。

4、拓展学生科技制作知识，培养创新意识和创造精神。

二、活动重点

让学生创新、让学生探究、让学生发现

三、活动准备

飞机图片（意图：

因为我校所处偏远山区学生所见飞机较少，用图片来让学生增加对飞机的外观了解）探究方案表格准备一些关于飞机的信息

四、活动过程

创设情境，提出问题

师：

同学们看见过飞机吗？

在哪里见过？

生：

见过……在电视、书……

师：

你看见的飞机是做什么用的？

生：

客机、战斗机、运输机……

出示图片：

（客机、货机、农用飞机、体育运动机、航探航测机以及研究试验机）

（设计意图：

通过学生的所见所闻，再加上图片来引导学生去了解飞机。

）

确定主题、激发兴趣

师：

通过图片向学生介绍飞机的种类及用途。

（让学生了解飞机的种类及外形）

师：

了解了这些飞机的知识、看了这些飞机图片，同学们有什么想法吗？

你想做点什么吗？

师：

同学们，回顾刚才对飞机的了解，你想提出哪些问题呢？

1、学生独立思考。

2、小组交流，将问题写在卡片上。

3、全班汇报。

（生：

了解了飞机的种类，……想制作飞机……）

（师：

提出这么多问题，你认为哪些问题是最有价值的问题？

）

归纳小结，板书。

4、小组讨论：

为什么想研究这个问题？

5、通过刚才的交流，我们发现针对飞机模型值得我们研究的问题还真不少，那就请同学们给这次活动取一个合理的名字——板题（师：

那么我们这次活动的主题是飞机模型制作。

）

6、问题归类：

下面请你给同一类问题起个共同的、合适的名字。

7、你们小组想研究什么问题？

确立组内主题和小组名字。

8、为什么起这个名字？

9、师生小结。

（设计意图：

确立主题、主题分解；激发学生的研究制作兴趣。

）

活动小结

1、我们今天有哪些收获？

2、在下节课中我们都要成为飞机“工程师”请大家一定要准备好制作飞机模型所需要的材料。

飞机模型制作科技创新活动课设计

乌梁苏小学杨学智

第二课飞机模型制作方案策划课

一、教学目标：

1、通过本节课的指导，使学生学会一般性综合实践活动方案的制定，培养学生规划能力以及合作能力等。

2、方案策划、制定活动计划、进行活动的分工、确立活动的研究步骤。

3、能够从时间、地点、人员分工、具体活动任务等方设计研究活动程序。

二、教学过程：

（一）导入新课

1、上节课我们对“飞机模型制作”进行了主题确立和分解，同学们已经根据自己喜欢研究的问题确立了本组小主题，那么，实践前，我们应该做好哪些准备呢？

（制定活动方案）

2、制定活动计划

发放探究方案表格，填写表格。

1）、小组确定课题，起组名，选组长。

2）、小组成员分工，制定小组活动计划。

3、把自己小组确定的子主题告诉大家。

（汇报形式）

（设计意图：

根据每名同学的长处来分工，让学生的自身价值和亮点体现出来。

）

3、同学们已经根据自己喜欢研究的问题确立了本组小主题，那么，实践前，我们应该做好哪些准备呢？

（制定活动方案）

（二）方案策划

1、为了能使活动顺利开展，我们必须要制定一份切实可行的活动方案，你们准备从哪些方面来策划活动方案？

（1）独立思考

（2）小组交流

（3）学生汇报，教师相机板书：

时间、地点、指导教师、具体分工、活动准备、研究目标、实践方式、展示形式、注意事项等。

2、各小组同学马上行动，策划活动方案，组内交流完善。

3、全班交流活动方案

各组汇报活动方案，其他小组同学认真倾听，对各小组的活动方案进行准确的评价或提出合理化的改进建议。

4、完善活动方案

（1）下面请各组同学结合同学们的提议进一步调整和完善你们的活动方案，完善“活动方案策划表”。

（2）成品展示：

请一个小组上前展示本组的“活动方案策划表”

（3）请其他组对展示组的“活动方案策划表”进行评议

（4）完善本组活动方案

5、课堂小结

（1）这节课你有哪些收获或感受？

（2）同学们已经制定好了活动方案，希望大家按着方案，认真实践，同时还要及时记录实践中遇到什么困难？

是怎样克服的?

通过活动你有哪些感受和体会？

相信同学们通过认真的实践，一定能有硕果累累的那一刻！

三、板书设计

飞机模型制作

——活动方案策划课

时间、地点、指导教师、具体分工、活动准备、

研究目标、实践方式、展示形式、注意事项

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乌梁苏小学杨学智

第三课制作方法指导课

活动目标：

1、通过观看飞机模型制作过程，学会飞机模型的制作。

2、培养学生的观察能力，能从观察的内容中提取有用的信息。

3、培养学生动手操作和创新能力。

4、通过本次活动，培养学生的合作交流意识，让他们体会到合作的效果及从中体验快乐。

活动重点：

让学生创新、让学生探究、让学生制作

活动准备：

易拉罐铁丝瓶盖纸张胶水胶带钳子

锤子锥子剪刀

飞机模型2个（一个纸做的、一个易拉罐做的）

活动过程：

导入：

（课堂设想）

师：

上节课我们已经确立了飞机模型制作的主题，那么这节课我们就来学习一下飞机模型的制作过程，大家住备好了吗？

生：

准备好了。

（设计意图：

直接导入，激起制作兴趣。

）

技能指导：

（课堂设想）

师：

老师也做了两个飞机模型（出示模型），同学们想不想知道老师是怎么做的？

生：

想。

师：

那么请同学们观察一下，这个飞机模型都是有什么东西做的？

生：

易拉罐铁丝瓶盖纸张……

师：

重复材料（板书准备材料）

（设计意图：

通过展示制作过程，让学生取长补短，注重提升学生的观察能力。

）

讲述制作过程：

（1）准备材料

（2）用易拉罐制作螺旋桨

（3）制作机身

（4）制作机翼

（5）制作轮子

（6）组装合成

让学生讨论制作过程，并汇报。

同样讲述纸飞机制作过程。

（设计意图：

让学生了解教具模型的制作步骤。

）

技能训练：

通过刚才的学习，你能制作飞机模型啦吗？

接下来我们就试一试，在制作之前那位同学或哪个小组能再告诉我们一下制作步骤吗？

提出要求：

（1）根据整理出来的步骤制作。

（2）写出创作构思。

（3）填好制作表格。

学生实践：

老师指导。

（设计意图：

让学生了解详细的活动及制作步骤。

）

小组展示：

每个组都有作品，可能有很多小组没有制作完，做多少展示多少，下面把你们组的作品展示给大家。

哪个组愿意先来？

学生或组别评价：

对刚才的展示进行评价？

小组修改：

根据刚才的评价进行修改。

（设计意图：

通过每个小组展示，来取长补短，并且给其他小组提出有价值的建议，进一步来完善作品。

）

总结：

可能有的组别还没有完成，这节课到这里就要结束了，通过这节课的学习，你有什么收获吗？

学生汇报，老师总结。

板书：

飞机模型制作

准备材料制作过程注意事项

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乌梁苏小学杨学智

第四课成果展示课

——飞机模型模拟科技新闻发布会

活动目标

一、培养学生关注科学、热爱科学、追求科学的兴趣，掌握一定的科学知识和新闻知识。

二、培养学生通过各种渠道、途径定向获取并筛选信息的能力。

三、锻炼学生独立组织一定规模的完整活动的能力。

活动设想

整个活动分为会前准备、活动过程、辅助活动三部分。

会前准备利用课余时间进行，安排两节课：

一节课小组交流资料，确定选题，为新闻发布会做准备；一节课举行新闻发布会。

会前准备

设计意图：

因为这种展示活动是我们首次使用的形式，有很多东西及材料需要教师和学生在课下准备好。

教师：

1、搜集有关新闻发布会的资料。

（如内容、形式等）

2、准备有关新闻写作方面的基本知识。

学生：

1、将制作的飞机模型，或进行奇思妙想，将有关成果或设想写成书面介绍。

2、准备举行科技新闻发布会。

活动过程

3、新闻发布的主要内容：

（1）飞机模型的名称；

（2）飞机模型的一般原理；

（3）成果的适用范围和价值意义；

（4）成果的发展前景。

设计意图：

向正是发布会一样，提前将发布会流程告知大家。

四、小组交流筛选：

在各自分头准备后，各小组先作交流，然后推选出两至三人到发布会展示。

要求发布人写好新闻稿，小组成员共同修改，提出改进意见。

设计意图：

每个小组要精心准备，展示给大家的将是他们最好的一面。

五、确定新闻发布会的人员分工：

会议主持人，“专家”，“记者”，听众。

会议进程安排：

1、主持人开场白

2、发布新闻

各发布组介绍飞机模型信息，或发明人讲解、演示自己的成果。

可以运用多种手段。

其间记者、其他听众可提问，发布人简要作答。

三、“专家”评价

请与会专家就本次模拟科技新闻发布会的内容、价值、意义作出评价，或就其中某些成果的开发利用前景作出预测。

设计意图：

让学生自己来评价自己，说出优缺点，并且充分发挥想象，并能树立为祖国设计更先进飞机的理想。

辅助活动

一、各小组制作一份宣传的材料。

二、写一篇关于报道本次飞机模型新闻发布会”的实况。

三、围绕本次发布会写一则日记，如实记录本次活动从准备到结束过程中经历的有意义的事情、自己的感受和收获。