八年级生物上册517哺乳动物教学设计.docx
《八年级生物上册517哺乳动物教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册517哺乳动物教学设计.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级生物上册517哺乳动物教学设计
《哺乳动物》
本课主要研究哺乳类的形态结构生理特征、种类及与人类的密切关系。
八年级同学通过以往的学习，已经具有一定的生物学知识。
根据中学生好奇心强，课前设计问题引发思考，展示图片具有直观的特点。
让学生在动眼看、动口说、动耳听、动脑想的活动中，去体验学习的乐趣，不仅有利于激发学生主动探索学习的积极性，而且可以有效培养学生的成就感，从而增强自主探究的意识，符合现代生物教学理念。
生物学属于自然学科，基于自然学科的特点，出示图片让学生观察，从观察探究中总结归纳得出结论。
增强学生观察能力、思维能力、分析问题的能力、语言表达能力等。
【知识与能力目标】
1、认识常见的哺乳动物；
2、知道哺乳类动物的形态、结构、生理等特征；概述哺乳动物的主要特征；
3、会区分家兔和狼的牙齿结构。
【过程与方法目标】
1、会阐明狼和家兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点；
2、学会通过观察多种哺乳动物，总结哺乳动物主要特征的能力。
【情感态度价值观目标】
通过哺乳动物与人类关系的学习，使学生认识到生物学科价值观形成的重要性，进一步树立爱护大自然、保护哺乳动物的栖息地的观念，关注哺乳动物与人类的关系。
【教学重点】
1、哺乳类动物的形态结构特征及其对环境的高度适应性；
2、哺乳动物与人类的关系。
【教学难点】
哺乳动物的主要特征及其对环境的高度适应性。
1、教师教学资料准备：
网络资料（哺乳动物的图片、文字）；
2、教师自制课件准备（哺乳动物的图片、文字）；
3、教师教学知识反馈资料（巩固练习）；
4、学生自主预习。
（一）导入
展示猴子、马、非洲象、鲸、蝙蝠的图片（课件2-3页）。
师：
它们形态各异,生活环境也差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？
生：
思考什么样的动物是哺乳动物。
（二）讲授新课
1、哺乳动物的主要特征：
师：
大家一起观察海狮、狗、绵羊、骆驼的图片（课件第4页），说出各种动物的名称。
生：
认识不同的哺乳动物。
师：
观察他们有共同什么特点。
生：
观察他们体表有什么特征。
仔细观察回答。
a.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用。
哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。
b.一般具有四肢
2、师：
展示猴哺乳的图片（课件第5页），引导学生思考胎生哺乳的优越性。
为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
生：
联系比较青蛙产小蝌蚪的数量存活率，小鱼产鱼仔的数量和存活率，以及哺乳动物产仔的数量和存活率，思考回答问题。
师：
（1）胚生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响。
（2）哺乳使得后代在优越的营养条件下迅速的生长和发育，同时哺乳动物的雌性能较好地保护幼仔，因而哺乳动物后代的成活率较高，但与此同时，哺乳动物产仔的数量也显著减少。
3、师：
展示狼和兔子的牙齿结构的图片（课件第8页），引导学生讨论课本38页的问题。
①兔和狼的结构有什么共同特点？
②兔和狼的牙齿有什么不同?
这与他们的生活习性有什么关系？
③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
生：
观察图片，思考问题。
学生讨论，畅所欲言。
师：
总结家兔和狼牙齿结构的特点和作用。
兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。
4、讨论哺乳动物的其他特征
展示课件11页引导学生说出哺乳动物的其他特征。
5、与人类的关系
师：
展示课件12页，引导学生结合课本，从不同方面概括哺乳动物与人类的关系。
师：
总结：
（1）有利：
提供动物蛋白；
维持生态系统的稳定；
皮毛具有特有的经济价值；
人类得力的助手。
（2）有害：
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播病。
（三）课堂小结
1、哺乳动物的主要特征
（1）体表被毛、体温恒定；
（2）胎生、哺乳；
（3）用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物；
（4）具有高度发达的神经系统和感觉器官。
2、哺乳动物与人类的关系
（1）有利：
（2）有害：
（四）巩固练习
1、填空题：
（1）哺乳动物的主要特征是：
体表被毛，_胎生_、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
（2）绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫作_胎生_。
（3）哺乳动物牙齿分化为_门齿、_犬齿和_臼齿。
这样的分化提高了哺乳动物_摄取食物_食物的能力，增强对食物的_消化_能力。
（4）哺乳动物具有高度发达的_神经系统_和_感觉器官，能够灵敏地感知_外界环境_的变化。
2、选择题：
（1）属于哺乳动物的是（ A ）
A．鲸B．娃娃鱼C．甲鱼D．鱿鱼
（2）与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（B）
A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.心脏四腔D.体表被毛
（3）食草动物牙齿分化的一般特征是（ C ）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化
D．门齿、臼齿和犬齿发达
（五）作业
讨论：
以小狗为例说出哺乳动物哪些特征适于陆地生活？
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列四个成语所涉及的动物，均属于恒温动物的是
A．【鹬】【蚌】相争B．【鸡】【犬】不宁
C．【虎】头【蛇】尾D．【蛛】丝【马】迹
2．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，说法正确的是（）
A．蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖类动物
B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水
C．蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育
D．两栖类动物是陆生动物，它们的受精能够摆脱水的束缚
3．腔肠动物所特有的攻击和防御的利器是（ ）
A．刺细胞B．口C．外胚层D．触手
4．蝗虫是农作物的头等害虫，蝗灾发生时，蝗群迁飞遮天蔽日，声震数里，所到之处，绿色植物被啃食，转眼便成为不毛之地。
下列关于蝗虫的叙述不正确的是（）
A．身体分为头部、胸部和腹部三部分B．头部负责感觉和呼吸
C．体表有坚韧的外骨骼D．身体和附肢都分节
5．下列动物属于鱼类的是（）
A．中华鲟、海马B．鳄鱼、娃娃鱼C．甲鱼、鲍鱼D．海龟、鲸
6．下列生物的细胞中，有成形细胞核的是（）
A．大肠杆菌B．酵母菌C．乳酸菌D．根瘤菌
7．有一类动物具有“身体表面有硬而干燥的鱗片，卵生，体温不恒定”的特征，下列哪一组动物具有此特征（ ）
A．马、鸡、蛇B．鲸鱼、娃娃鱼、鲤鱼
C．扬子鳄、蜥蜴、甲鱼D．蝗虫、河蚌、蜗牛
8．运动系统的主要功能是（）
①运动②调节③支持④营养⑤保护
A．①②③B．①③⑤C．②④⑤D．①②④
9．下列对真菌的描述错误的是
A．真菌的个体有单细胞的也有多细胞的
B．都只能通过孢子繁殖后代
C．都是依靠现成的有机物进行生活
D．细胞内都有真正的细胞核
10．我国素有“裸子植物的故乡”的美誉，下列不属于我国一级保护植物的是（）
A．桫椤B．水杉C．龙棕D．珙桐
11．生物多样性包括“生物种类多样性”“基因多样性”“生态系统多样性”三个层次。
其中，决定“生物多样性”的根本原因是（）
A．细胞的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．蛋白质的多样性
12．西双版纳是我国著名的（ ）
A．热带雨林自然保护区B．常绿阔叶林自然保护区
C．落叶阔叶林自然保护区D．针叶林自然保护区
13．所有的兔子都属于同一个（ ）
A．物种B．科C．属D．目
14．如图表示各种概念之间的关系。
下列选项与图示相符的是（ ）
甲
乙
丙
丁
戊
A
动物
脊椎动物
无脊椎动物
软体动物
爬行动物
B
动物
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
节肢动物
C
植物
种子植物
孢子植物
藻类
单子叶植物
D
植物
孢子植物
种子植物
裸子植物
被子植物
A．AB．BC．CD．D
15．一艘巨大的石油运输船由于某种原因失事，石油污染了海水。
下列动物中直接受到生存威胁的可能是（）
A．水蛭B．河蚌C．水母D．鲫鱼
16．下列动物中亲缘关系最近的是（ ）
A．猫和狗B．狼和狗C．青蛙与蜥蜴D．蜜蜂和蜘蛛
17．下列动物中，属于无脊椎动物的一组是
A．水母、鱿鱼B．蛔虫、青蛙C．蚯蚓、家鸽D．鲫鱼、马
18．下列动物中属于变温动物的是（）
A．狮子B．大熊猫C．啄木鸟D．草鱼
19．下列有关生物多样性及其保护的说法错误的是
A．每一个生物物种都是一个基因库
B．生物多样性包含生物数量的多样性
C．生物种类的多样性实质是基因的多样性
D．在自然状态下，生物种类越丰富生态系统会越稳定
20．动物的运动形式多种多样，下列叙述错误的是：
（）
A．蝴蝶有2对翅，在空中振起飞行B．鸟的前肢特化成翼，可自由飞行
C．蚯蚓依靠骨骼和肌肉缓慢地蠕动D．鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
二、填空题
21．生物多样性的内涵：
___________________（即物种多样性），_________，_________________。
22．动物的行为大致可以分为两类。
一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为 （_______________）。
另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为（_____）。
23．如下左图中的工作人员正在往受美国白蛾危害的树木上喷洒农药。
自从美国白蛾侵入我国以来,人们一直试图大量使用农药进行防治,但是却没有达到预期的效果。
我国科学家研究发现了一种叫做周氏啮小蜂的寄生小蜂（如下右图）,此蜂产卵于白蛾幼虫体内,利用幼虫体内的营养发育长大,使白蛾幼虫死亡,经过连续数年的放养,白蛾虫害得到了有效控制。
请分析回答下列问题。
（1）大量使用农药,不但造成了___,还通过____影响到人类的健康。
（2）白蛾在生态系统组成中属于____。
（3）白蛾数量急剧增加的直接原因是____。
（4）利用生物（周氏啮小蜂）防治病虫害（白蛾）的方法叫做____。
24．动物行为的产生是动物对_____所作出的反应，动物行为主要受_____系统和_____系统分泌的激素的调控．
25．海滩上生活着一种蟹，雄性个体右边的螯肢特别大，像是拉提琴的姿势，也叫提琴蟹。
落潮时，在海滩上寻找食物，海水再次上涨前10分钟便藏进洞穴中。
潮汐现象有个规律，每天的涨潮、落潮总比前次晚米50分钟，招潮蟹出来活动和钻入洞穴中，每天也都推迟50分钟。
有人曾经做过一个这样的实验：
把这种小蟹转移到没有潮汐更迭的环境中，既看不见海水，也听不见海浪，但它们仍然按照原来的时间钻入洞穴和出来活动，而且每次活动都比前一次推迟50分钟。
招潮蟹的这种行为属于__________。
三、判断题
26．青蛙和鱼一样，都是变温动物．．（判断对错）
27．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
（_____）
28．水中生活的动物一定是用鳃呼吸，陆地生活的动物一定是用肺呼吸。
（______）
29．前肢变成翼是鸟适于飞行的特征之一。
（_____）
四、连线题
30．（9分）把下列左边的结构和中间的动物以及右边的动能用直线联系起来．
31．请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来
五、综合题
32．（9分）安丘青云山民俗游乐园是广大市民游玩休闲的好去处。
图1是该风景区的食物网示意图。
请据图回答
（1）此生态系统中未表示出来的生物成分是______，该食物网共包括______条食物链，其中最长的一条食物链可表示为：
______。
（2）该食物网中，蛇与猫头鹰的生态学关系是______，处在第三营养级的生物有______。
（3）欲使猫头鹰获取5千焦的能量，则最少需消耗植物体内______千焦的能量。
（4）在该生态系统中，物质循环的特点是______，______是大气中含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式。
（5）由于该景区内植被覆盖较好，致使环境中负氧离子浓度较高，成为人们游玩休闲的理想场所，这是生物多样性______价值的体现。
（6）多种生物能够在该生态系统中生存繁衍，是长期______的结果，该生态系统与森林生态系统相比，其稳定性弱的主要原因是______。
（7）青蛙、蛇、猫头鹰、兔所处的生物进化树（图2所示）位置依次为______。
（8）在该生态系统中，鼠的体色有褐色和黑色两种（由常染色体上的一对等位基因控制），若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，应采取的最佳方法应是______。
33．（9分）某生态系统的部分食物网如图．请回答：
（1）该食物网中共有__条食物链，其中最长的一条是__（用文字和箭头表示）．
（2）鸡与菜青虫的关系是__，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于__（填“先天性”或“学习”）行为．
（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有__．
34．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。
请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
（1）最原始的单细胞动物A用[]_______呼吸。
制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是______________________________。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是__________；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[]_______；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[]_______，它是气体出入的门户。
（3）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：
鱼的鳃是由密布____________的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使________________________，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[]_______与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。
35．在人们的日常生活、生产实践中，常常涉及到生物学知识，如草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。
为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：
请利用你所学的知识回答下列问题:
（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是__________；设置乙组的作用是_________。
（2）你认为草莓变质的根本原因是_________________；通过该实验可以得出的结论是___________________。
据此结论，列举日常生活中的实例：
____________________（答出1点即可）
（3）制作酸奶和泡菜时起关键作用的微生物是__________________。
（4）当前许多中小学生喜欢在学校附近的小商小贩处购买“三无”食品，经常食用此类食品存在的安全隐患是______________________________________（答出1点即可）。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
C
A
B
A
B
C
B
B
C
B
A
A
D
C
B
A
D
题号
19
20
答案
B
C
二、填空题
21．生物种类多样性基因多样性生态系统多样性
22．先天性行为学习行为
23．环境污染食物链消费者缺少天敌生物防治
24．外界刺激神经系统内分泌系统激素
25．节律行为
三、判断题
26．√
27．对
28．错
29．对
四、连线题
30．无
31．1---C2---D3---A4---B5---E6---C
五、综合题
32．分解者7草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰捕食和竞争猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙125周而复始二氧化碳直接使用自然选择生物种类较少，营养结构简单D、A、B、C将褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代发生性状分离
33．白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐捕食先天性分解者
34．1表膜草履虫的呼吸需要氧气维持正常的呼吸2鳃3气门毛细血管水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高2气囊
35．
（1）保证只有一个变量形成对照（或对照）
（2）细菌的生长和繁殖低温能抑制细菌的生长和繁殖吃剩的饭菜放入冰箱中保存；低温下保存水果、蔬菜、鲜肉等（任答1点，其它答案意思合理也可）（3）乳酸菌（或乳酸杆菌）（4）食品可能出了保质期；可能是高多糖、高脂肪食品，导致肥胖；食品加工过程中，卫生不达标，可能引发肠胃炎（任答1点，其它答案意思合理也可）
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．为合理开发和保护鱼类资源，可以采取的措施是（ ）
①全面禁止捕捞
②实行休渔期，划分休鱼区
③控制鱼网网眼大小
④制定相应的法律法规．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．穿山甲，属于罕见的珍稀动物，该动物具有用肺呼吸、体温恒定和胎生哺乳等特点．在动物分类上它属于（ ）
A．两栖类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类
3．医生给骨折病人做手术时，需要特别注意保护（）
A．骨髓B．骨密质C．骨松质D．骨膜
4．下列不属于陆生动物对环境的适应特点的是（）
A．具有防止体内水分散失的结构B．具有维持体温的体毛
C．具有肺等呼吸器官D．具有发达的感觉器官
5．酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖释放能量，两种情况下共有的产物是
A．水B．二氧化碳C．酒精D．氧气
6．下列动物中，真正属于鱼类的是
A．白鲸B．海马C．甲鱼D．鳄鱼
7．涡虫排出消化后食物残渣的结构是
A．口B．咽C．胞肛D．肛门
8．下列关于动物行为的说法中，错误的是（）
A．先天性行为是由遗传物质决定的
B．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
C．学习行为能遗传给后代
D．动物越高等，学习行为越复杂
9．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（）
A.12800B.25600C.51200D.无法计算
10．下列动物中,与人类的亲缘关系最近的是（ ）
A．娃娃鱼B．蝾螈
C．袋鼠D．鸟
11．生物多样性面临的威胁主要体现为（）
A．遗传多样性的丧失B．物种灭绝的速度加快
C．生态系统多样性的丧失D．人口的快速增长
12．在被子植物的器官中，最重要的分类依据是（）
A．根、茎、叶B．种子、根
C．叶、果实D．花、果实、种子
13．如表几种动物的分类系统图解，下列叙述不确的是（ ）
分类
等级
狗
狼
狐
豹
种
犬属
狐属
豹属
属
犬科
猫科
科
食肉目
目
A．生物分类最基本的单位是种
B．狗和狐的共同特征比狐和豹的共同特征多
C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D．这些动物中狗与狼的亲缘关系最近
14．下列哪类动物是地球上种类和数量最多的（ ）
A.节肢动物B.软体动物C.哺乳动物D.鸟类
15．具有完全消化道的动物是（）
A．水母B．钩虫C．草履虫D．日本血吸虫
16．下列有关生物分类的说法错误的是
A．生物分类的基本单位是“属”
B．分类单位等级越小，亲缘关系越近
C．分类单位等级越大，所包含的共同特征越少
D．最大的分类单位是“界”
17．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。
下列说法正确的是
A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
C．以上分类单位中，最小的分类单位是科
D．向日葵与棉花之间没有共同特征
18．下列是几位同学对生物物种的灭绝原因的理解，其中最合理的是（）
A．人类破坏的结果
B．自然过程
C．随着人类活动逐渐出现的现象
D．随着环保的发展将逐渐消失的现象
19．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于是
A．无脊椎动物的总数约占动物总数的95%
B．无脊椎动物的总数约占动物总数的5%
C．无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱
D．无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱
20．下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动植物情况。
根据下表，下列分析错误的是（ ）
被子植物
裸子植物
蕨类植物
鸟类
爬行动物和两栖动物
哺乳动物
1822
23
148
214
75
38
A．上述资料反映出生物种类的多样性
B．上述资料反映出基因的多样性
C．上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物
D．上述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物
二、填空题
21．自然保护区是生物多样性__的主要场所．对卧龙自然保护区的研究表明：
造成卧龙自然保护区生态退化的主要原因在于__．此外__也是造成生物多样性丧失的重要原因．
22．生物分类的等级单位从高到低依次是界、___、纲、___、___、属、___ 七个主要单位。
最基本的分类等级是__________。
23．保护生物多样性最为有效的措施是建立_____．
24．暑假，生物兴趣小组的同学在进行里外考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类
________
25．狗看到生人狂吠、家燕春季筑巢分别属于动物的_____行为和_____行为．
三、判断题
26．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性。
（）
27．人体的骨骼有206块，骨骼肌有约600块。
_____（判断对错）
28．图中属于学习行为的是②③④（______）
29．判断正误
（1）依靠完好的运动系统和神经系统的调节，动物就能正常运动。
____
（2）当我们双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌均收缩。
____
（3）所有高等动物都有社群行为。
____
（4）动物能帮助植物传粉、传播种子。
所以，没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。
____
（5）细菌没有成形的细胞核，所以没有遗传物质。
____
（6）蘑菇与霉菌都是由大量菌丝构成的，并且依靠菌丝吸收营养物质。
____
（7）科学家可以利用大肠杆菌生产胰岛素。
____
（8）病毒是目前发现的最小的单细胞生物。
____
四、连线题
30
升级会员 